【正文】 建立讀書成長冊(cè) （ 1）每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、。 （ 3）每學(xué)期定期組織召開閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。 （ 1）每周二、四、五的早讀課為規(guī)定閱讀時(shí)間，由讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”、“書海拾貝”、“我較喜歡的”、“好書推薦”等小板塊 ，向同學(xué)介紹自己看過的新書、好書或者好文章，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級(jí)讀書氛圍。 （ 4）班級(jí)小書庫實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于 1 小時(shí)。 （ 3）圖書角定時(shí)向?qū)W生出借圖書（每月三次）。 （ 2）調(diào)查家中的藏書量、種類，特別是適合小學(xué)生的 .書籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書庫。 （二）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境 建立三級(jí)書庫，讓學(xué)生有書可讀。 編制閱讀書目，合理選擇讀物 不同學(xué)生閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn)、形式應(yīng)有所不同。 制定閱讀序列 循序漸進(jìn)是教學(xué)的一頂基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。 （ 2）每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況，制定相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長計(jì)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡潔明了，易于操作。 三、活動(dòng)對(duì)象 全班學(xué)生 四、活動(dòng)口號(hào) 暢游書海，塑造人生。 促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。 二、活動(dòng)目的 激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的 好習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。 總之，通過本次活動(dòng)的開展，收到了良好的效果，使讀書學(xué)習(xí)意識(shí)深入人心，全體員工要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，調(diào)整 思路，轉(zhuǎn)變觀念，團(tuán)結(jié)一致，與時(shí)俱時(shí)進(jìn)適應(yīng)企業(yè)未來的發(fā)展需求。 四、努力方向 認(rèn)真總結(jié)開展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 三、存在問題 盡管“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的最終目的，是提高班組員工的學(xué)習(xí)意思，愛崗敬業(yè)的精神。（ 3）把握創(chuàng)新，才能使活動(dòng)不斷引向深入。 二、活動(dòng)體會(huì) 在開展活動(dòng)的過程中，深深體會(huì)到： （ 1）思想認(rèn)識(shí)到位，才能搞好讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，思想是行為的先導(dǎo)，沒有正確的思 想認(rèn)識(shí)，行為難以到 位。 本次活動(dòng)有效的調(diào)動(dòng)了全體員工讀書學(xué)習(xí)的積極性，現(xiàn)將 x 月份讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)如下： 一、讀書 學(xué)習(xí)活動(dòng)目的 本著“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 1 風(fēng)和日麗的 x 月，我們迎來了每月一次的“讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)”，本次活動(dòng)以“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 【【精華】教師讀書活動(dòng)總結(jié)集合 5 篇】相關(guān)文章： 1.【精華】教師讀書活動(dòng)總結(jié) 3 篇 2.【精華】教師讀書活動(dòng)總結(jié) 4 篇 結(jié)集合 5 篇 4.【精華】讀書月讀書活動(dòng)總結(jié) 3 篇 5.【精華】讀書月讀書活動(dòng)總結(jié)四篇 6.【精華】讀書月讀書活動(dòng)總結(jié) 4 篇 6 篇 8.【精華】學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 3 篇 9.【精華】學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 4 篇 第四篇：【精華】讀書活動(dòng)總結(jié)集合 【精華】讀書活動(dòng)總結(jié)集合六篇 總結(jié)是對(duì)取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。 各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研潛力。教研組負(fù)責(zé)組織教 師參與、實(shí)施 。 四、建立學(xué)校、教研組、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。 三、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。發(fā)布精品的學(xué)習(xí)心得到校園網(wǎng)首頁“ 教師讀書”欄目。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自我的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。 讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期 組織的讀書心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)光內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。教學(xué)書籍：《教材》《高中數(shù)學(xué)教學(xué)參考書》《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》《江西高考考試說明》 。 一、針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校精心挑選了不一樣種類的書籍，包括經(jīng)典閱讀：《天縱之教 —— 生本教育隨筆》《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》 。透過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān) 系，塑造良好的教師形象，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而構(gòu)成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。感謝您對(duì)的關(guān)注哦 ! 這一學(xué)年來我校數(shù)學(xué)組安排了豐富多彩的讀書活動(dòng)?！倍嗝礃銓?shí)的一句話。師與生之間，維系在一齊的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題。 教師讀書活動(dòng)總結(jié)篇 5 “教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。積極營造濃郁的文化氛圍，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，全面推進(jìn)新課程改革，提升學(xué)校辦學(xué)品位，強(qiáng)化大文科環(huán)境建設(shè)，推動(dòng)人文教育，構(gòu)建書香、健康、和諧、平安的校園文化。學(xué)校還充分利用各種征文競賽等活動(dòng)促進(jìn)教師讀書研究，提升專業(yè)素養(yǎng)。 五、積極推進(jìn)，縱深拓展。另外，學(xué)校要求教師自選 1— 2 本教育教學(xué)理論書籍進(jìn)行閱讀。學(xué)校購買了部分教師必讀書，如：《教師角色與教師發(fā)展新探》、《愛心與教育》、《有效教學(xué)方法》、《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》、《創(chuàng)造性思維與教學(xué)》、《陶行知教育文集》等書籍。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目 標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行具體要求，教導(dǎo)處在教學(xué)檢查時(shí)對(duì)教師讀書情況也一并予以檢查。宣傳“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。學(xué)校于開學(xué)初利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開展動(dòng)員，使廣大教師認(rèn)清此項(xiàng)活動(dòng)的意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書活動(dòng)，并將這一活動(dòng)作為提升教師業(yè)務(wù)能力和科研水平的重要載體，成立了由學(xué)校全體行政人員為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)督查讀書活動(dòng)。 一、制定方案，建立機(jī)構(gòu)。 本學(xué)期，學(xué)校適時(shí)安排教師利用課余時(shí)間讀一本書活動(dòng)。我校開展了“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”主題讀書活動(dòng)。 愚者錯(cuò)失機(jī)會(huì)，智者善抓機(jī)會(huì)，成功者創(chuàng)造機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)只給準(zhǔn)備好的人。您是第幾等人呢？ 時(shí)刻記?。哼\(yùn)氣不是別人給的，是自己通過努力而得到的！哪怕是“牛屎運(yùn)”也是如此。我們的眼光看 得應(yīng)該更遠(yuǎn)，想問題想得應(yīng)該更深刻，堅(jiān)信命運(yùn)之神總會(huì)垂青于我們。佛印心中有佛，所以眼中看到的就是佛，而你心中是牛糞，所以你就看到了牛糞?！庇谑翘K東坡就很高興，認(rèn)為自己占了便宜，當(dāng)他得意洋洋地回到家中，并把這事告訴蘇小妹，滿心以為這是他與佛印和尚暗中較量的一次輝煌的勝利，沒想到蘇小妹聽了卻搖頭嘆息道：你輸?shù)煤脩K。前言中寫到宋代大文豪蘇東坡與佛印和尚是好朋友，二人經(jīng)?；ハ啻蛉?，有一次兩人相對(duì)坐下看著對(duì)方，佛印問蘇東坡，“你從我身上看到了什么？”東坡說：“我看到了牛糞。現(xiàn)在我和另外的老師利用空閑時(shí)間來教班里的孩子念童謠，孩子們的非常的喜歡，而且也深受大人們喜歡。但因?yàn)樽髡咦屛覀儚男侣牭搅税殡S著鄉(xiāng)間秧苗拔節(jié)的歌謠，聽到了回蕩在鄉(xiāng)野 風(fēng)雨中的一個(gè)個(gè)迷人民間故事，看見了長滿歲月青苔的新埭民俗風(fēng)情。在這 2 個(gè)月內(nèi)我看的書并不多，有《修煉你的第二顆心》、褚亞芳女士的《泖水風(fēng)情》 褚亞芳女士的《泖水風(fēng)情》，自從發(fā)下來后我經(jīng)?？吹?，我覺得能將我們新埭以前的事情用字來匯聚成一本書真的很不容易，看內(nèi)容是其次更重要的是被她那種執(zhí)著的精神所感動(dòng)。 教師讀書活動(dòng)總結(jié)篇 3 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家中午好。當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)感激之后，才會(huì)醒悟，才會(huì)更好的回報(bào)教師。教師還要提高服務(wù)手技能和態(tài)度，把學(xué)生作為服務(wù)的對(duì)象，要理解學(xué)生，站在學(xué)生的立場上去看問題，這樣才能更好的為學(xué)生服務(wù)。 第 五，要擺正位置為學(xué)生的服務(wù)，應(yīng)該以平等的人格對(duì)待學(xué)生。然而，班級(jí)管理改革卻相對(duì)滯后，一些不科學(xué)、忽視學(xué)生“自主性”、限制學(xué)生積極性的管理方式依然存在。新課改一個(gè)鮮明的特點(diǎn)是：由以前關(guān)注學(xué)生所學(xué)的“知識(shí)”到現(xiàn)在關(guān)注學(xué)知識(shí)的“學(xué)生”。對(duì)于教師來說，反思是一個(gè)積極的思維活動(dòng)過程，同時(shí)也是積極的行為改 進(jìn)過程；讓教師自己承擔(dān)起學(xué)習(xí)和能力提高的責(zé)任，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中教師具有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)和自主權(quán)?！爸袊幕杏幸粋€(gè)詞是反省，荀子曰：君子日三省乎己。誰也不愿意與一個(gè)遠(yuǎn)離自己生活的 .人去溝通。一個(gè)有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的，也才可能得到學(xué)生的親近?？傊?，讓學(xué)生了解一個(gè)真實(shí)的你 ! 其次，做一個(gè)有豐富業(yè)余愛好的人?，F(xiàn)將個(gè)人體會(huì)總結(jié)如下： 首先，敢于正確面對(duì)自己，認(rèn)識(shí)自己。有時(shí)我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學(xué)生。 在提倡素質(zhì) 教育的今天，學(xué)校、家長對(duì)教師要求高，對(duì)學(xué)生的期望高。教師讀書當(dāng)然不僅是為了學(xué)生。教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個(gè)教育的前提。 教師讀書活動(dòng)總結(jié)篇 2 一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平，一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史。 組織在職教師積極參加各級(jí)讀書活動(dòng)及讀書評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校為教師承擔(dān)參賽參評(píng)費(fèi)用，以表對(duì)教師讀書發(fā)展的支持，對(duì)于獲獎(jiǎng)教師還要進(jìn)行一定獎(jiǎng)勵(lì)。假期中，組織老師在鳳凰書城舉行兩次讀書沙龍，共同探討讀書情況與思考。 5折購書優(yōu)惠。學(xué)校組織各學(xué)科組為學(xué)生推薦閱讀書篇目，教學(xué)處制訂成《 xx 一中學(xué)生閱讀推薦書目》，教學(xué)處結(jié)合《中國教育報(bào)》每年的《教師閱讀推薦書目》以及我們學(xué)校實(shí)際情況，制訂《 xx 一中教師閱讀推薦書目》，指導(dǎo)師生購買閱讀。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《 xx 一中教育研究》。學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)通過引導(dǎo)教師閱讀來提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)，所以，我們每年都設(shè)計(jì)安排多項(xiàng)工作來達(dá)成愿望。教師讀書活動(dòng)總結(jié)篇 1 隨著時(shí)代的發(fā)展，在今日的教育背景下，社會(huì)對(duì)一中教學(xué)成績的期望越來越高，學(xué)校管理工作越來越細(xì)致，老師的工作負(fù)擔(dān)與工作壓力與日俱增。 【【精華】讀書活動(dòng)總結(jié)集合 5 篇】相關(guān)文章： 1.【精華】教師讀書活動(dòng)總結(jié)集合 5 篇 2.【精華】教師讀書 活動(dòng)總結(jié)集合 6 篇 3.【精華】讀書月讀書活動(dòng)總結(jié)四篇 4.【精華】讀書月讀書活動(dòng)總結(jié) 3 篇 5.【精華】讀書月讀書活動(dòng)總結(jié) 4 篇 6 篇 7.【精華】教師個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié) 4 篇 8.【精華】學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 3 篇 9.【精華】教師讀書活動(dòng)總結(jié) 3 篇 第三篇：【精華】教師讀書活動(dòng)總結(jié)集合（大全） 一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，相信大家都積累了不少經(jīng)驗(yàn)吧，該好好寫一份總結(jié)把這些都記錄下來了。 當(dāng)然，我們這次活動(dòng)還有不足的地方，從設(shè)計(jì)和組織來說，還是初步的 ，剛剛起步；對(duì)活動(dòng)本身，有學(xué)生認(rèn)識(shí)比較深刻，有學(xué)生還不夠深刻；讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡，有同學(xué)不僅平時(shí)讀書認(rèn)真，而且交流準(zhǔn)備也很充分，撰寫了發(fā)言提綱，有同學(xué)則有任務(wù)觀念，表現(xiàn)出比較被動(dòng)的態(tài)度，為了任務(wù)而讀書。 四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情。兩個(gè)人交換思想，每個(gè)人就有了兩個(gè)思想。不論是為“嗜好”讀書，還是為“學(xué)習(xí)”讀書，都會(huì)給人 帶來樂趣，成為一種良好的生活方式，使人受用終生。 二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。 一是大家普遍感到“開卷有益”。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識(shí)，長大了才能為國家效力。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段，還沒有能力取得像魯濱遜那樣的成就。 —— 有同學(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后，感受比較深，她說：我們從小就要愛學(xué)習(xí)，有志氣，在遇到困難時(shí)要挺身而出，失敗時(shí)也不能氣餒，要不斷探索。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活，提高自己的寫作能力。大部分學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級(jí)制定的讀書計(jì)劃進(jìn)行了選擇性閱讀。期初，每個(gè)人根據(jù)自己學(xué)習(xí)要求和興趣愛好，明確各自所讀書目，匯 總制定了全班讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃；平時(shí)，要求學(xué)生充分利用有效時(shí)間認(rèn)真讀書，小組長負(fù)責(zé)對(duì)大家讀書進(jìn)展情況加以督促和檢查；每周五的十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行讀書心得交流，每人用二至三分鐘左右的時(shí)間匯報(bào)自己近階段的讀書收獲和體會(huì)，讓大家共同分享讀書的樂趣和喜悅。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 5 問渠哪得清如許，為有源頭活水來張莊完小四年級(jí)吳學(xué)琴為營造班級(jí)愛讀書、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高全班學(xué)生的閱讀理解能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，我班開展了主題為“知識(shí)就是力量”的讀書活動(dòng)，以下是我班開展這次讀書活動(dòng)的總結(jié)。已經(jīng)把讀書當(dāng)成了日常生活中不可或缺的內(nèi)容，形成了自己的讀書特色，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)體發(fā)展，讀書活動(dòng)真正起到了促進(jìn)習(xí)作水平提高的作用，完成提前寫作的目標(biāo)。 有整體讀書情況來看，讀書已經(jīng)成為師生的日常行為，走進(jìn)了師生的生活，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。 。教務(wù)處還對(duì)各班的讀書筆記質(zhì)量進(jìn)行了量化打分并把結(jié)果反饋給各班。由筆記來看學(xué)生進(jìn)