【正文】 最后，讓我代表全 班同學 ,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了?。ň炊Y）請你們放心，我們一定會好好學習，”決不辜負你們對我們的期望，用最好的成績報答父母和老師對我們的培養(yǎng)。 4．抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。 2．要注重我們的學習過程，別只注重成績，要時刻提醒我們上課認真聽講，端正學習態(tài)度，過問我們在校的學習情況，能熱情主動地幫助我們解決學習上的困難。比如：不隨地亂扔垃圾、不浪費糧食、整理好自己 的衣物、用品等。請讓我在此代表我班同學向各位爸爸媽媽們提幾點建議： 1．要以身作則，做我們生活的榜樣。我們有負責任老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。要想讓我們養(yǎng)成良好的學習習慣，光靠老師還不行，還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。這兩位老師在這一年來經(jīng)常起早貪黑，盡心竭力地為我們服務著，在學習上嚴格要求我們，在生活上給了我們無微不至的照顧。此時能站在這里發(fā)言，并不是因為我有好的學習經(jīng)驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。 第五篇：家長會學生發(fā)言稿 家長會學生發(fā)言稿 三 (1)班石心語 尊敬的各位叔叔阿姨、老師： 大家晚上好 !首先感謝各位叔叔阿姨能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。鳳： 請家長填寫家長會反饋表。所以有請六位同學給我們作這三個方面的發(fā)言。 菊：本次 家長會有以下主要環(huán)節(jié)： 菊： 有請科任老師給大家講話。 鳳：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。 鳳：我們的成長離不開老師的諄諄教誨。 鳳：老師的諄諄教導，是為了我們更上一層樓。 鳳：俗話說，金無足赤，人無完人。鳳：我們成長的點點滴滴，家長會記得。謝謝！ 菊：歡迎你們走進校園了解我們在學校的生活。要求學生不要隨手亂扔垃圾、少吃或不吃零食、不亂倒剩飯菜、見到老師要主動打招呼問好等等。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、“細節(jié)決定成敗”說的都是這個道理。有了明確的規(guī)范，還要讓中學生對養(yǎng)成某個良好習慣的具體標準清清楚楚。 二、明確規(guī)范，清楚標準 沒有規(guī)矩不成方圓，要培養(yǎng)中學生良好的行為習慣，必須制定相應的行為規(guī)范，讓中學生的言行舉止有章可循，明白哪些事能做，哪些事不能做，哪些話能說，哪些話不能亂說。家長要注意自己的教育和學校的教育相協(xié)調(diào)，督促孩子養(yǎng)成好的行為習慣；家長要重視時間觀念，就能培養(yǎng)孩子自覺遵守時間的習慣；因此，不同的家庭教育環(huán)境中的孩子有不同的性格和習慣。”可見良好行為習慣的養(yǎng)成對一個人的成功影響是多么的大呀！那么，如何良好的行為習慣呢？要注重以下幾個方面： 一、營造氛圍，家校結(jié)合 教育是諸多因素綜合的結(jié)果，學生良好行為習慣 的養(yǎng)成，同樣離不開家庭教育這一重要環(huán)節(jié)?！蔽覈逃胰~圣陶生也說過：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣。多一個好習慣，就多一份自信；多一份好習慣，就多一份成功的機會 ；多一份好習慣，就多一份享受生活的能力。 大家下午好，我今天發(fā)言的內(nèi)容是有關良好行為習慣的培養(yǎng)。每學習一個專題，要把分散在各章中的知識點整合學習，使學到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運用起來才能聯(lián)想暢通，思維活躍。對所學知識進行概括，抓住應掌握的重點和關鍵。閱讀是自學的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領會知識，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識前后 聯(lián)系，形成能力。 自學是獲取知識的主要途徑。臨考前要減輕學習負擔，要保證充分的睡眠，要適當進行文體活動，要保證身體鍵康。正確對待外來的壓力。 應該如何應考呢 ?首先，對參加考試要有一種積極的態(tài)度，不要給自己施加壓力。 ?想一題多變，促使思維發(fā)散。 ?想解題的思路 。一般說來，習題做完之后，要從五個層次反思： ?想解題采用的方法 。面 對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，就會引起積極的思考，在分析和解決問題的過程中，不僅使新學的知識得到了應用，面且得到了“思維的鍛煉”，使思維能力在解答作業(yè)問題的過程中，迅速得到提高?？梢哉f做作業(yè)促進了知識的“消化”過程，使知識的掌握進入到應用的高級階段。做作業(yè)可以加深對知識的理解和記憶 。 明確做作業(yè)是為了及時檢查學習的效果，經(jīng)過預習、上課、課后復習，知識究竟有沒有領會，有沒有記住，記到什么程度，知識能否應用，應用的能力有多強，這些學習效果問題，單憑自我感受是不準確的。思想懶漢，逃避艱苦思考的人，是不可能真正掌握好知識的 。想搞好知識的系統(tǒng)化，一要靠平時把概念和原理學好，為建造“知識大廈”備好料 。最后，系統(tǒng)化 的知識有利于記憶。 其次，知識的系統(tǒng)化，能把多而雜的知識變得少而精，從而完成書本知識由 “厚”到“薄”的轉(zhuǎn)化過程。不要在學習之后很久才去復習。隨著記憶鞏固程度的提高，復習次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。抱有這種想法的學生，聽課時往往不求甚解，或者稍遇聽課障礙，就不想聽了，結(jié)果浪費了上課的寶貴時間，增加了課下的學習負擔，這大概正是一部分學生學習負擔的重要原因。 如果課前沒有一個“必須當堂掌握”的決心，會直接影響到聽講的效果，如果在每節(jié)課前，學生都能自覺要求自己“必須當堂掌握”，那么上課的效率一定會大大提高。那么預習有什么樣好處呢？課前預習也是學習的重要環(huán)節(jié)，預習可以掃除課堂學習的知識障礙，提高聽課效果；還能夠復習、鞏固已學的知識，最重要的是能發(fā)展學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。所以在這里向大家介紹良好的八大學習習慣。 我的發(fā)言完畢，謝謝大家 ! 各位老師，家長和同學們，大家下午好，今天我們要交流的話題是學習方法。 同學們，干凈的校園環(huán)境有益于我們的學習和生活。 在垃圾場傾倒垃圾時，要把垃圾桶中的垃圾仔細地倒入垃圾箱內(nèi)。不需要花費我們太多的精力與時間，只需要每一位同學一些簡單的動作和養(yǎng)成良好的習慣。同學們，為了使我們的校園更加潔凈、優(yōu)美，我們應該要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習慣。如果我們撿起一張廢紙，校園里就會干凈幾分 。 同學們，美好的東西是需要呵護的，只有不斷地擦拭，才能夠保持她炫目的光彩。朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬未來，不思考理想，但我們更要抓住現(xiàn)在，從現(xiàn)在開始，端正態(tài)度，珍 惜時間，努力學習。按計劃進行學習過程、學習效率和質(zhì)量的反思，既能加快學習進程，又能提高學習質(zhì)量。這要比教師已經(jīng)開講，那些被動聽課的同學來說，學習心理意識要積極的多，聽課的效率也高。堅持預習每節(jié)課：在老師上課之前，要知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠進行預習，上課時帶著問題和疑惑聽 老師講課，課后積極復習。學會了計劃學習，就能夠做到勞逸結(jié)合。為了有規(guī)律的學習，要堅守計劃 。我常常想，如果每節(jié)課上都處在一種‘我一定成功’的渴望中，怎么能學不好呢 ?”不妨寫幾句自我激勵的話，每天大聲朗讀，將自己帶進良好的學習情境中。其實通向?qū)W習的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點，學習就會有所收獲。 第四篇：家長會學生發(fā)言稿 家長會學生發(fā)言稿 大家下午好 ! 今天我很榮幸能在此與各位同學們交流，探討我自己的學習經(jīng)驗。 總之，我認為學習就一句話，大文學家茅以升說的：博聞強