【正文】 未來的學校多么神奇呀，未來的孩子們將是多么幸福呀 小學優(yōu)秀作文 900 字篇 7 。只要樓一臟，從那些小洞洞里就會伸出一雙又一雙的手，手上都拿著抹布，用不了一會兒，教學樓就會被這一雙雙勤勞的手檫的干干凈凈。 8米、長 10 米的游泳池，如果你想游泳，直接在電腦里輸入泳 池兩個字，一朵花就會離開，下面就會出現(xiàn)一道梯子，你沿著梯子下去，將會看到那個泳池，這樣，你就可以游泳了。這個花壇一共有兩層，旁邊有一個電腦，第一層是用板塊拼起來的，上面擺放著各種五彩繽紛的花朵，如果你想近距離觀察哪一朵，就在電腦上輸入它的名字，這樣，被你輸入名字的那朵花將會自己移動過來，而你就可以近距離觀察這盆花了。 在豪華的 大門上，有一個類似電話的東西，只要是本校的學生，都知道自己的座位號，你只要把自己正確的座位號打進去，就可以順利的通過，而你要是打錯了，將進不了學校。 不光是上課，你做作業(yè)也特別方便，你可以在電腦上寫，當你不專心時，電腦會叫你“用心寫”。什么摩天輪、探險船、過山車、瘋狂老鼠??一樣又一樣地等著你玩。 該上活動課了，你只要告訴電腦“活動課到了”，它就會在一瞬間帶你到活動場所 —— 游樂場。 在音樂課上，老師不用教你唱歌 ，你只要告訴電腦你要學什么歌，電腦就會一句一句地教你。 到了美術課，同學們就更方便了，你要畫什么畫，只要告訴電腦，屏幕上就會出現(xiàn)很多幅這樣的畫面，供你參考。如果你有不會的題，電腦可以教你，可以把你教到學會為止。除此之外，同學們還可以通過電腦來回答問題，可方便了。這樣，同學們就不用拿筆記在課本上了。這時的學校可不是普通的學校了，會是什么 樣的呢？請聽我慢慢介紹吧！ 未來的學校是一座網(wǎng)絡學校和機器自動學校，每間教室有 200 平方米，每張課桌面的面積就有 10 平方米，上面放著一臺高級“金鷹”電腦。 “鈴?鈴?鈴?”正當同學們玩得很開心的時候，上課鈴響了，同學們懷著戀戀不舍的心情走進了教室。有些同學覺得：“跟小明一起玩做迷藏，不是浪費時間嗎？再說，小明這個樣子，能抓到誰？誰有那么笨，會上他的當呀？”于是，好多同學便向小明大喊：“快來抓我呀，我就在這兒呢！”小明下定決心，一定要抓住一個人，不讓自己出丑。小明的動作真可笑，只見他伸出雙手像狗撲食的樣子，一會兒左抓幾下，一會兒右抓幾下，惹得同學們捧腹大笑起來，而他呢？卻不知道同學們?yōu)槭裁匆λ? 小明開始當貓了，小東為他的眼睛送上了一條潔白的手帕。這時，小明還在笑著，誰知，小范突然來了一個一百八十度的大轉彎，一把抓住小明的衣裳，興奮地喊：“我抓到你了吧，別太得意忘形了，認輸吧！” 小紅同學為小范摘下手帕，小范一看，哈，就是小明，正中目標了！小范興奮極了，大家吵著讓小明表演節(jié) 目，有的讓小明跳個舞，有的讓小明唱支歌，有的讓小明學五聲豬叫?真是讓小明為難不已。便說：“我一定要把你這個死小明給抓?。　彼肿屑毬犃?聽，伸手向前撲去，結果撲了個空。只見她時而向后側身聽；時而又把耳朵偏左聽；時而偏右聽；時而又伸向前去聽。小紅一聲開始，同學們便對著小范手舞足蹈起來。抓住的同學要表演一個節(jié)目，表演完節(jié)目的接著又當貓。 大家有的玩丟手帕，有的玩老鷹捉 小雞，有的打乒乓球? 我和幾個同學一起玩捉迷藏的游戲，我們按十人分了一個小組來玩。 小學優(yōu)秀作文 900 字篇 5 “鈴?鈴?鈴?”隨著一陣優(yōu)美的音樂，下課了。 第二早上，我把小白兔冰涼的尸體埋在了院子里的那棵桂花樹下，花香沁人心脾，埋下小兔后，只覺得花更香了。最終在晚上兩點左右時，它停止了呼吸。我不停地用體溫計給它量體溫，并用我的體 溫暖它。那一夜，我都沒有睡。想想原來我和小白兔生活在一起的快樂情景是多么美好呀，可現(xiàn)在這個消息對我來說就像一個晴天霹靂！不一會兒天上下起了瓢潑大雨，這會，好像老天也跟著哭了起來?！薄笆裁矗瑳]救了”我又問了一遍醫(yī)生，醫(yī)生點點頭。于是，我急忙抱起小白兔向寵物醫(yī)院沖去。這是怎么回事呢？我努力的回想起來。 然而，天有不測風云，由于我的一時疏忽，造成了一場悲劇的來臨?? 那是一個寒冬的早晨，北風呼呼的吹打著窗戶。它嚼得很快，耳朵也隨之輕輕顫動，還不時的用它的“手”擦擦嘴，看來，它還很愛干凈呢 。 我剛把小白兔抱回家時，它還很小，給它吃什么呢？對了！小白兔不都喜歡吃青菜嗎？于是，我從廚房里拿出了嫩嫩的青菜，放在它的身邊。它的眼睛紅紅的，活像兩顆紅寶石一樣，再配上一張三瓣嘴，別提有多可愛了。我高興的把它抱回了家，雖然這只小白兔毛發(fā)凌亂，很不起眼，但我還是把它奉若珍寶。小白兔用悲傷的眼神望著我，好像在對我說：求求你，收下我吧。媽媽帶我在街上閑逛著。順著花香，我來到了一棵桂花樹下，桂花樹上的桂花十分鮮 艷，但我深深的知道，這棵樹下埋著我最親密的朋友。 海底世界真奇妙！次參觀海底世界，讓我了從未的海底動物，還讓我增長了海底知識。海獅很聰明，但也偷懶，次表演都想訓練師的食物鼓勵，不然，你怎樣吹口哨，它一動不動。太精彩了！后來，海獅以一段活力四射的桑巴舞結束了演出。海獅心領神會，它潛入水中，迅速游到球下面，轉了幾圈，找準位 置后，用力一頂。海獅也為鼓掌。用他那又黑又小的鼻子靈巧地頂起了球。圓溜溜的大眼睛閃著光芒。我覺得最精彩的海獅表演的節(jié)目了。最文明君子魚，同伴們怎樣爭奪食物 ，它遠遠的游在一邊，一點兒也不慌張真稱得上是“君子”??！最有頭腦的要數(shù)梭子魚了，它累了，就趴在別的魚背上睡覺，醒了就附在鯊魚肚皮下做免費的長途旅行。碰它，就有生命危險。我次見到它的，是草呢！后來發(fā)覺它動了一下，又地游了，才它是魚。我?guī)追N魚有趣。魚兒游來游去，能聽到呼吸的聲音。那“海底隧道了”。 游覽完上層，又來到下層。最有趣的有三種：那像朵蘑菇的，叫蘑菇珊瑚；像只小手的，叫纖手珊瑚。 往前走，乘過電梯，便來到二樓。海龜?shù)臍ず投瞧な沁B在兒，只露出腳、頭和尾巴，我用手地撥水，它的頭、腳和尾巴都縮進身體里邊，真有趣！ 海龜?shù)乃闹裼座Z的翅膀，不過羽毛。 從大門進去，聽到“嘩嘩”的流水聲，隨即映入眼簾是小型瀑布，從石壁上飛瀉而下，像銀色的白練，美麗極了！池水清澈見底，一群五顏六色的魚兒歡快地游來游去?！倍颊f海底奧妙無窮，五。日記我就寫了照相的過程。折騰了好久，老師按一下按鈕就照完了。 下午老師帶我們出去照相，“翻山越嶺”走了好長一段路才到照相的地方。菜全部都是素菜！晚餐也和午餐一個樣，不好吃！今天我在日記里面寫的就是菜，看看明天會有什么驚人的事情了！ 第一次感受夏令營的伙食太差，和家里比起來，簡直就是天壤之別。我像在學校一樣的過了上午，中午老師一來檢查就裝睡，至于下午嘛，就在旁邊的草皮上玩了兩個小時，結 果晚上的日記一個字也沒有“憋”出來，好慘啊！我們寢室的所有營員都希望這七天快一點過去。 第一次感受離開爸爸媽媽的生活，盡管所有的營員之間有說有笑，可我能感受到大家和我一樣，也很想念不在身邊的爸爸媽媽。晚上開會，老師告訴了我們以后每天的活動安排。坐上去武漢的汽車，透過車窗，總感覺和爸爸媽媽還是有點依依不舍。為什么特殊呢？因為我要離開爸爸媽媽去武漢的木蘭草原過七天，這可是我第一次這么長時間離開爸爸媽媽，也是我第一次參加夏令營活動。下面請隨著我的筆尖來一起分享我夏令營一周生活的特別和快樂。 小學優(yōu)秀作文 900 字篇 2 今年暑假，湖北經(jīng)視和巴拉巴拉童裝武漢銷售公司聯(lián)合一起，組織全省所有實驗小學的一些小朋友在武漢黃陂木蘭草原風景區(qū)參加了一次夏令營，我參加了這次活動。 現(xiàn)在，雖然我遠離家鄉(xiāng)，但我的心卻時常伴隨著她。我看了看伙伴們被太陽曬得發(fā)紅的臉，猶豫地說：“我可是一條也沒釣著呀。當伙伴們分發(fā)戰(zhàn)利品時，我不免有些眼饞。于是想把它重新拋到河里，哥哥大聲叫起來：“別丟！那是我的鞋！”幸虧我手快，把魚桿收了回來，“你可真有本事啊，沒釣著魚，倒是釣了只鞋。仔細一看，原來是只拖鞋。線放在河里后，我坐在那兒，想到魚被我釣起時，哥哥和小伙伴們一定會驚呆的情景，心里又歡喜又緊張。接著，他把拖鞋放在靠近水邊的階梯上，在河邊玩起水來。于是，我便乘他那股高興勁，央求起來。 然而，最令我難忘的還是夏日到房后的小河邊去釣魚。因為這時候便可向家里人要上點錢，到路邊買上一碗碗辣豆花和玉米面餅什么的，或是跟隨著父母去看熱鬧了；冬天，春節(jié)到來，各家各戶都洋溢著節(jié)日的氣氛，人們都殺雞宰鵝，擺上豐盛的酒菜。這樣，我們又能在男孩子面前炫耀一番了；秋天，這里會舉辦盛大的清明會，人們都以各種方式寄托對死者的哀思，藝人們舞著龍燈，耍著猴戲，在路邊招 攬游人。 每次回到家鄉(xiāng)，一走下汽車，那濃烈的汽油味便隨即消逝在清新的空氣中。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是收集整理的小學優(yōu)秀作文 900 字 9 篇，希望能夠幫助到大家。我希望我的樹苗能快快長大，為祖國多增添一片新綠。 樹終于植好了，我和韓旭都分別掛上了各自的心愿牌。土填滿后，我和韓旭又把表面上的土用鏟子和腳拍平，踩實。一邊將捏松的土塊一點點地填入坑中，一邊對韓旭說：“培土時要先把松土，這樣鋪在樹根上有利于小樹吸收營養(yǎng)，長的才夠快。小樹吸收到土壤里水份，一下子精神煥發(fā)，挺的更直了。我托著樹苗的根，韓旭拎著樹梢。但沒想到樹苗提在手里像大象一樣重，我只好放下樹苗，拖著它走，但走了好長時間，還是離坑很遠。該澆水了，我拿來水桶小心翼翼的從河里拎上了一桶清澈的河水倒進了坑中，土壤喝足了水，一下子滋潤了不少。我們將坑挖大，把底下的每個石頭都給挖了出來。我們又繼續(xù)向下挖，沒想到底下又冒出了一塊大石頭，我們一下子被鏟子震倒了。我們的樹坑越來越大，越來越深。我們看了，便也按照爸爸的方法做了起來。正當我們傷腦筋怎么把土挖出來時，爸爸走了過來給我們做了個示范：他把鏟子插進土地后沒再直接鏟，而是又插了三下，四條凹痕形成了一個較大的 正方形。 開始挖坑了，我和韓旭拿起鐵鍬，錳插向土地，又用力踩了一下鏟背，土地上出現(xiàn)了一道凹痕。 到了軍上，只見一把把鐵鍬整齊有 序的排在地上；一只只水桶挨著鐵鍬，里面裝滿了水；一棵棵小樹苗也整齊地放在了場地的各個地方，好像在等待著我們來幫它們安個溫暖的家?！? 哦！原來是這樣！不是雪跑到哪兒了，也不是雪在跟我捉迷藏，而是積雪被融化了。第二，地表的溫度高，積雪落到了地面上就被融化了。 因為我剛才都想好了，放學后要去堆雪人、打雪仗、滾雪球呢！這可怎么是好？ 不用說，這節(jié)課的上課質量絕對不高，因為我還在想雪孩子的那些事兒呢！ 終于挨到了放學，我的第一件事兒就是跑出教室，看地上的積雪。還好這一節(jié)是我們的英語自習，英語老師真是太理解我們的心意了！她說：“孩子們，想看雪是嗎？”我們異口同聲地說：“是！”老師說：“那好，現(xiàn)在誰對雪有興趣，可以欣賞雪景??”老師的話音剛落，我們就齊聲說：“謝謝張老師，張老師萬歲！”接下來就是我們觀察雪景了。大片大片的雪花往下落，我們更加興奮了！高聲尖叫 了起來！ 正在這時，上課鈴聲響了起來。去擁抱雪花，去接住雪花，去親吻雪花，去和雪花來個零距離接觸??他們在雪地里 玩得真高興呀！ 再看看對面北樓的樓道里，站滿了五年級的大哥哥、大姐姐，西二樓的樓道里擠滿了二年級的小弟弟、小妹妹，還有西三樓的走廊上，成群結隊的六年級大哥哥、大姐姐，對了，還有我們的南二樓三年級同學，（四年級在南三樓，在我們的樓上，我看不到）他們伸出雙手，去接雪花，想讓雪花落到自己的手上，去提前感受雪花給我們帶來的一絲涼意和快感！ 全校同學看雪的景觀真是太壯觀了！雪呢？也絲毫抑制不住自己的那種興奮，越下越大。 小學優(yōu)秀作文 900 字篇 7 20xx 年 11 月 29 日下午第二節(jié)課的下課鈴聲剛剛敲響，我就跑出了教室。下方水池中盛開的荷花則寓意中國更加美好的未來。 “感悟之泉”也是值得一提的亮點。這簡直是中國幾千年來發(fā)展的一個縮影： 從古代的馬車到現(xiàn)在的磁懸浮列車，從最早的茅草房到現(xiàn)在的高樓大廈，從原始的木板橋到現(xiàn)在的跨海大橋??，形象地表現(xiàn)了道路交通和城市建設的發(fā)展歷程。小畫家們來自國內的不同民族，他們有的從小生活在大城市里，有的從來沒有離開過鄉(xiāng)村，畫的內容也各不相同，但都為城市的未來插上了夢想的翅膀，充分表達了我們少年兒童的共同心愿。 跨過“智慧的長河”，來到“童心暢想”的長廊。站在這幅用高科技重現(xiàn)的巨畫面前，自己仿佛穿越時間隧道，來到了幾百年前的生活里。聽！駝鈴聲由遠而近，船工吆喝時起時落；看！一個老奶奶正帶著她的小孫子在逛街，孫子淘氣地掙脫奶奶的手跑開了，被奶奶抓住后屁股上挨了幾下打。 走進中國館，沿著“東方足跡”，我再一次看到了宋朝大畫家張擇端的傳世名作《清明上河圖》。來到中國館跟前，我不由自主地抬頭仰望，在萬里無云的藍天映襯下，中國館更顯得巍峨壯觀，中國紅是那樣的純粹，那樣的亮 麗。時間有限，我們只好有所取舍，首選非中國館莫屬，因為這是我們自己國家的館嘛。 一進入世博園，那眾多各具特色的場館就牢牢吸引了我的心，我恨不得插上翅膀飛去看個遍。 我想大聲地跟消防隊叔叔說聲：一定要平安！ 小學優(yōu)秀作文 900 字篇 6 江南的盛夏，烈日炎炎，比不上我參觀 世