【正文】 在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的， 那就是學(xué)習(xí)態(tài)度 !我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過且過”。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)。還有要說的一點(diǎn)就是選修課，這個(gè)學(xué)期我選修了綜合會計(jì)和數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用，前一門課程屬于經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容，通過綜合會計(jì)，我了解了一個(gè)公司記賬的最基本的方法，對我了解和認(rèn)識不同公司的經(jīng)濟(jì)實(shí)力奠定了基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本 ,我知道一個(gè)受社會肯定的優(yōu)秀大學(xué)生 ,除了有個(gè)性有特長外 ,最起碼的就是要有知識文化的功底 ,所以 ,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個(gè)學(xué)期開的課不多 ,正因?yàn)檫@樣 ,只有珍惜每一節(jié)文化課 ,堅(jiān)決不遲到不早退不曠課 ,才對得住自己的大學(xué)生涯 ! 在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，同時(shí)我還堅(jiān)持每個(gè)月分別寫一篇英語和漢語作文，希望以此可以提高自己的寫作能力。剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試 ,結(jié)果碰壁較多 .不過吃一塹 ,長一智 ,大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo) ,也利用各種活動豐富自己的生活 ,擺脫現(xiàn)在大學(xué)生最流行的郁悶日子。無論我的大學(xué) 怎樣 ,我都要把握好自己的方向盤 ,走出迷惘 !” 時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過去了。我想我是可以戰(zhàn)勝這場戰(zhàn)爭的。就把大學(xué)生活再當(dāng)作一次戰(zhàn)爭吧。不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的失誤而懷疑自己的能力。我媽對我說：“生活是很實(shí)在的，要切實(shí)的去做。現(xiàn)在我只是希望我所學(xué)的這些知識會更精一些。當(dāng)然最主要的還是我這個(gè)專業(yè)的部分知識。不說別的，最起碼在大學(xué)里我學(xué)到了很多知識。我想這才是理想的大學(xué)生活吧。大學(xué)生并不是都像我這樣的，也不應(yīng)該像我這樣。有時(shí)一整天都在忙個(gè)不停，可停下來一看卻發(fā)現(xiàn)自己什么也沒做。我有心事的時(shí)候，會打個(gè)電話和家人聊聊，或者和大學(xué)以前的朋友聊聊，他們是我在大學(xué)里的后盾。 還有，我知道了要學(xué)會委婉的對他 人說不，因?yàn)槲业慕浑H面廣了以后，各種交際有可能讓我應(yīng)接不暇，不要讓自己感到疲于應(yīng)付，從而因此耽誤了自己的主業(yè)。另外在上學(xué)期，我懂得了不要把朋友局限于班里或者系里，多接觸其他系其他院的人，才能讓自己交際面更廣。進(jìn)入大學(xué)，首先我沒有忘了高中的好朋友，隔三差五的聯(lián)系一下，因?yàn)槲覀兗词共辉谕凰鶎W(xué)校，有很多事情，大學(xué)里的同學(xué)幫不了我的，他們可以幫我。通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助?，F(xiàn)在，隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我們要利用業(yè)余時(shí)間，通過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時(shí)的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。學(xué)習(xí)的方法多種多樣，我覺得上學(xué)期沒有處理好的是學(xué)習(xí)與課余時(shí)間的安排。大一上學(xué)期所開的力學(xué)、高等數(shù)學(xué)、線性 代數(shù)及空間解析幾何這三門課程，是我們理學(xué)院學(xué)生必須精通的。 這是一種分辨的能力，不是學(xué)它是否有用。當(dāng)你能明白而且很快的實(shí)施以上的話時(shí)，你的大學(xué)就沒有白念。哪個(gè)重要要多學(xué)，哪個(gè)不是很重要要淺嘗輒止 。什么東西該學(xué)，什么不該學(xué) 。在參加了這兩個(gè)社團(tuán)之后，我深切地體會到，在社團(tuán)的選擇上自然要根據(jù)自己的興趣，有興趣才會投入，進(jìn)入以后要能夠積極主動，主要是培養(yǎng)自己的協(xié)調(diào)能力，社交的能力，與學(xué)習(xí)是會發(fā)生矛盾的，如果是喜歡社團(tuán)的工作，則需要放棄一些課余的生活時(shí)間，要比別人花費(fèi)更多的時(shí)間在自己的學(xué)習(xí)和工作上 !在大學(xué)里自己有很多的想法是可以去嘗試的，寫個(gè)劇本，拍個(gè)話劇、電影什么的，都可以嘗試，只要你能找到一批志同道合的朋友，大學(xué)生活只要自己認(rèn)真對待生活的每一分每一秒，會給你留下美好的回憶的 ! 大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然任務(wù)不重，但絕對不輕松。在記者團(tuán)中，我感觸最深的是同學(xué)與同學(xué)之間的熱情與友誼。記者團(tuán)里，我參加了以感恩勵(lì)志為主題的作文比賽、攝影比賽、夢想征集活動比賽、記者模擬秀比賽，并且在各個(gè)比賽中都獲得了獎項(xiàng)。加入了理學(xué)院記者團(tuán)的文編部和學(xué)工在線的編輯部。大一上學(xué)期 ，我認(rèn)真思考了究竟應(yīng)該參加什么樣的社團(tuán)，從而不僅能從中獲得快樂，更重要的是在參與中學(xué)得只是，讓自己更快地成長起來。 在上大學(xué)以前，不斷憧憬著大學(xué)校園里各種各樣的社團(tuán)以及豐富多彩的活動。那一天，本著對大學(xué)的美好憧憬，我步入了大學(xué)，成了一名大學(xué)生，開始了我新的大學(xué)生活。大學(xué)，多么美好的一個(gè)字眼，它是那些曾經(jīng)在高考戰(zhàn)線上努力奮戰(zhàn)的少年們的夢啊 !它也曾是我的夢。相信大家也會把“安全”放在自己工作的重中之重的位置，尤其是室外課及專用教室的課。 距離期末為時(shí)不多，將繼續(xù)按計(jì)劃完成相關(guān)工作。“兩課”、“兩操”在相關(guān)老師的努力及班主任的監(jiān)控下做的較好 。一”期間參加展演。 音、美組的常馨元、張曉娜、苗晶晶、劉媛媛四位老師教學(xué)之外，還肩負(fù)著“沈陽市級藝術(shù)特色校六項(xiàng)基本功大賽”活動，目前，已經(jīng)按要求較好的完成了“以‘紅詩朗誦’為主題的文藝作品、美術(shù)和書法作品”三項(xiàng)活動任務(wù)。 第四、活動開展 英語組的幾位老師利用課余時(shí)間積極組織與輔導(dǎo)學(xué)生參加： 20_年國家級“奧林匹克英語競 賽”活動，通過初賽有 10 名學(xué)生獲得復(fù)賽資格，將在 5 月 6 日參加復(fù)賽。一年組、六年五班班主任劉鐵軍老師經(jīng)常協(xié)助科任組織學(xué)生上室外課。 為了使成績穩(wěn)定以至進(jìn)步，需我們共同思考兩個(gè)問題：①同是一個(gè)班的學(xué)生，不同學(xué)科的成績不同是正常，但為什么差距會這么大 ?②同是一個(gè)年級， (且有的學(xué)科又是同一個(gè)老師， )為什么有的班級成績那么好，有的班級卻那么不盡人意呢 ? 作為我們每位任課教師，首先要重視自己所教的科，還要正確對待每一科，凡開科設(shè)節(jié)的就沒有輕重之分，這樣才是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的保證。 第三、關(guān)于期中考試 每位參考科的教師都很重視這個(gè)期中考試，因?yàn)榇蠹野压Ψ蛳碌搅似綍r(shí)，所以 才取得了這樣好的成績。這次活動，盡管有的學(xué)科與預(yù)期效果還有許多差距，但我覺得還是開了個(gè)好頭 (萬事開頭難 )。如果教材不變，你終會有教到同一課的時(shí)候，既然是同學(xué)科，就該有可研的共同話題。有些科任產(chǎn)生了誤解，認(rèn)為我們教的同學(xué)科但不同年級，又不是同一節(jié)課，就沒有什么可研可議的共同話題。這次教研基本達(dá)到了：“尋求真實(shí)課堂，探究教學(xué)本真，發(fā)揮群體優(yōu)勢，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)教師共研、共享、共成長，增強(qiáng)課堂效果，提高教學(xué)質(zhì)量”的目的。 突出的亮點(diǎn)是： 教研課堂大多以新課標(biāo)為依據(jù)，以教材為依托，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，課堂中充分體現(xiàn)了：教學(xué)內(nèi)容以教材為中心，教學(xué)過程以教師為中心，教學(xué)形式以課堂為中心 ，學(xué)習(xí)方式以學(xué)生為中心，體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用，注重了課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，教學(xué)目標(biāo)的“三維性”得到了落實(shí)?？v觀每節(jié)課，比以往的研討課意義更大。這樣的老師就用行動詮釋了：認(rèn)真比聰明重要，責(zé)任比能力重要 第二、“共研一堂課”教研活動 歷時(shí)五周，完成 13 節(jié)研討課。還尚未達(dá)到那種所謂的職業(yè)成熟度，但她入轍很快，既虛心又努力，尤其對學(xué)生管理很嚴(yán)格，能積極主動求得班主任的配合，確保了她的課堂教學(xué)效果。我們也沒舍得打擾他，只做短暫停留。而是組織做游戲。”當(dāng)時(shí)，我真的又感動又心疼。記得 4 月 8 日那次特大風(fēng)，他在后院的小操場上的。他把“責(zé)任“擺在自己工作的首位。那么，我說：能做蘇老師的學(xué)生乃是今生的幸福。她的每一節(jié)課都能做到心中有數(shù)，她的課用“扎實(shí)、平實(shí)、豐實(shí)、充實(shí)、真實(shí)“來概括最恰當(dāng)不過。讓領(lǐng)導(dǎo)們公認(rèn)的蘇俊玲老師，從轉(zhuǎn)到我校，始終如一日，非常敬業(yè)，她的課堂教學(xué) (無論是教研課、調(diào)研課還是日常課 )，表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。他們肩負(fù)著身心雙重的壓力，努力地工作著，尤其是對“多國部隊(duì)”的管理的確很難，但是他們表現(xiàn)出了較強(qiáng)的駕馭本職的能力。這個(gè)年組從一年級開始至今，始終如一日，已形成了年組的管理特色，是經(jīng)得住考驗(yàn)的年組。學(xué)生上、下樓梯 行走規(guī)范、且自己有人監(jiān)督 。表現(xiàn)在：室內(nèi)外衛(wèi)生清徹 。如四月份，學(xué)校對班級分擔(dān)區(qū)進(jìn)行了重新調(diào)整，他們對值日生值日工作從：分擔(dān)區(qū)位置、任務(wù)完成的標(biāo)準(zhǔn)、什么時(shí)間來完成，怎么完成，需要多長時(shí)間完成任務(wù)，誰來完成，誰負(fù)責(zé)檢查等等，都做了一一布置與現(xiàn)場指導(dǎo)。就是她剛上班時(shí)，學(xué)校分配她為工勤，她拖走廊真是沒的說，有的老師慨嘆：“比我家都干凈 !” 中年教師，班主任居多，他們實(shí)實(shí)在在、腳踏實(shí)地、默默耕耘，工作中都能讓領(lǐng)導(dǎo)放心。特別是在學(xué)?！敖煌ò踩R講座”這次大型的活動中，班級組織的非常好，學(xué)生表現(xiàn)勝過某些有班主任在的班級。我和教研員都感嘆，這個(gè)老師若再倒退十年，一定選她為學(xué)科帶頭人，此情此景，作為領(lǐng)導(dǎo)真的很感動。本學(xué)期工作中，“懈怠”的現(xiàn)象逐漸減少，老教師們雖然年過半百，可無論什么時(shí)候檢查從沒發(fā)現(xiàn)紕漏，不說是兢兢業(yè)業(yè)，起碼也是盡職盡責(zé)地完成本職工作，實(shí)實(shí)在在戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，這是有目共睹的事實(shí)。從年齡上看老的和年輕的居多，中堅(jiān)力量相對較弱。更讓人驚嘆的是，蘇俊玲老師的一節(jié)英語課被教研員 選中，臨時(shí)更改他們的計(jì)劃，推到全市的教研活動中。正是老師們積極、端正的態(tài)度不但讓我們感動，也贏得了師校領(lǐng)導(dǎo)及教研員的好評，對每節(jié)課都給予充分的肯定。比如期中考試的考務(wù)安排 。盡管“績效”這件事在某個(gè)時(shí)間段、某種程度上困擾了我們的思緒，但在實(shí)際工作中，大家卻表現(xiàn)出君子風(fēng)范 (不差錢、更不差事 )。 課堂教學(xué)。只需說明的，就是為了提高你的課堂教學(xué)，在完成提綱式教案書寫的基礎(chǔ)上，詳實(shí)的書頭案較實(shí)用，有的科任教師也正在實(shí)踐著。 第一、常規(guī)工作 教案書寫、作業(yè)的布置與批改能夠按期初的要求去完成。 首先，在抓實(shí)、抓細(xì)教學(xué)常規(guī)流程管理的同時(shí)，結(jié)合績效考核細(xì)則，重新落實(shí)了“教師的崗位職責(zé)”?，F(xiàn)對前半學(xué)期的工作做如下小結(jié)。只要努力，只要灑下了辛勤的汗水，一定會嘗到收獲的碩果 !!! 本學(xué)期的總結(jié) 3 進(jìn)行半學(xué)期自我總結(jié)的意義在于促進(jìn)學(xué)生們不斷地提升自己的學(xué)習(xí)能力，提高成績。我們的 部門 也將表現(xiàn)得更出色，譜寫出更加壯麗的篇章。 不管以后我走的是什么路，在以后的工作實(shí)踐中，希望部長及各位干事要不斷的努力和探索，在工作中更要創(chuàng)新，因?yàn)橹挥性趧?chuàng)新中才能穩(wěn)步前進(jìn)，逐步完善自我。這是我們肯干，肯付出才做出 今天這樣的成果 !至少，我們與上學(xué)期相比 —— 我們更進(jìn)步了 !加油 !!! 今天，我們畢竟走了過來了，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們做得好的地方，要反省要改進(jìn)我們做的不足的地方，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭取在以后的工作中揚(yáng)長避短，積累經(jīng)驗(yàn)。但即使是很瑣碎的事情我也沒有逃避，有時(shí)候它就是要搬搬座椅，這其中就有許多許多的樂趣。如在我們的賽前準(zhǔn)備，我們互相協(xié)助，做好會場的布置，各部門各干事不僅是做好了自己內(nèi)部的工作，還有的就是互幫。這也恰恰說明 了我們的活動組織準(zhǔn)備似乎也不是很充分。而現(xiàn)在我認(rèn)真總結(jié)了這些不足，這些都是我需要注意到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這學(xué)期我也做了相應(yīng)改進(jìn)，為成功舉行各項(xiàng)活動活動做好了準(zhǔn)備和鋪墊。每次要開展活動時(shí)還是缺乏一定的主動性和積極性，多是在被動中開展本部門工作。 那時(shí)，由于剛剛走上這樣的工作崗位，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我深知自己存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，我并沒有完全適應(yīng)自己的工作，影響了活動具體開展。在這里，我認(rèn)識了更多的朋友，學(xué)到了更多在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中學(xué)不到的東西。當(dāng)然，這就離不開我們的 部門 了。而現(xiàn)在，大學(xué)的第一學(xué)期也就將要結(jié)束了，而我，似乎也有了點(diǎn)大學(xué)的頭緒了。所以，我一定會倍加珍惜我們之間的這一份友情，讓地科 101 班更加輝煌，更加燦爛 !兄弟姐妹們，我們是最棒的 !地理科學(xué)超給力，一零一班最無敵 ! 本學(xué)期的總結(jié) 2 轉(zhuǎn)眼間 ,就到了大一的第一個(gè)學(xué)期末了，回想起一年前的現(xiàn)在，我還正在備戰(zhàn)高考 呢，想起高中時(shí)對大學(xué)的憧憬、追求。 最后，同學(xué)們，不知不覺間我們寶貴的象牙塔生活已經(jīng)過了整整一年光景了，在這里，我可以毫不謙虛地說我們地理科學(xué)與旅游 學(xué)院101班是一個(gè)擁有領(lǐng)袖氣質(zhì)的班級，可能有的同學(xué)會笑了，因?yàn)檫@個(gè)“領(lǐng)袖氣質(zhì)”是用來形容個(gè)人的，但我想這個(gè)形容個(gè)人的“領(lǐng)袖氣質(zhì)”用在這里一點(diǎn)也不過，“靜如處子，動如脫兔”，“八仙過海，各顯神通”，同學(xué)們，難道你們沒有發(fā)現(xiàn)我們班個(gè)個(gè)是精英，個(gè)個(gè)是人才嗎 ?因?yàn)樨S富，我們優(yōu)秀，因?yàn)閮?yōu)秀，我們快樂，一直沒有一個(gè)好機(jī)會說一句很酸的話，因?yàn)橐恢辈缓靡馑?，但現(xiàn)在我一定要抒發(fā)一下我的心語 :那就是 :“擔(dān)任地科 101 班班長，榮幸之至 !謝謝你們，我的同學(xué)們”。所以希望大家在新的一學(xué)期里能夠繼續(xù)加油，讓我們共同改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤，共同成長。所以針對大家提出的這些意見及建議，我一定會認(rèn)真積極改正，努力做好。當(dāng)然在這個(gè)過程中，我也有很多的不足 :如大家提及的有些任性、不愛與同學(xué)交流、啰嗦等。 以上就是我對本學(xué)期班委工作的一個(gè)總結(jié)，作為班長這一學(xué)期很感謝大家的支持和理解。說實(shí)話，由于班委會部分干部本學(xué)期較忙，所以開展此活動的時(shí)間確實(shí)有點(diǎn)晚，但也還算及時(shí)，在同學(xué)們填報(bào)體育課外項(xiàng)目后我們進(jìn)行了教練、時(shí)間和場地的安排，但同學(xué)們對本活動的參與度實(shí)在太低。并且在下學(xué)期中，我們一定會著手開展咱們班師范技能展示，以學(xué)號為順序進(jìn)行，并在活動中段進(jìn)行師范技能的比賽，并設(shè)立一些獎項(xiàng)，有獎金獎品的獎勵(lì)。所以在以后得活動舉辦前，一定要認(rèn)真考慮，寫好活動策劃方案，同時(shí)要活動結(jié)束后一定要有專人負(fù)責(zé)活動的后續(xù)工作，做到絕不遺漏活動中的點(diǎn)滴精彩。故我認(rèn)為，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們一定要加強(qiáng)各位同學(xué)之間的交流，讓同學(xué)們走出宿舍，走向班級，不要每天都只和自己宿舍的同學(xué)接觸、交流，而要面向大 家，面向我們