【正文】 三、具體措施 充分利用班會以及一切可以利用的時。成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。利用水果欄，心情樹等內(nèi)容抓好學習方法和學習習慣。在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度，培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。在學期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。 培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。 發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎(chǔ)。日常表現(xiàn)差的同學，期初確立目標，并努力達到要求 . 鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。 要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。 二、本學期基本工作要點 確立班級體的奮斗目標 班集體的共同奮斗 目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。現(xiàn)在的學生在家庭基本上是獨生子女，往往以自己為中心，合作意識較差。今年我接任七年級 (一 )班這個班集體，為了做好從班主任這 個角色，為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。 又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務(wù)，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。 積極配合任課老師進行有序的教學工作 積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師，提高學生在各方面的學習興趣，培養(yǎng)獨立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。 再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍 通過一年多的鍛煉，部分學生已經(jīng)具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學生干部，以舊帶新，使班里更多的學 生了解學校的各項工作，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。我把自己的工作目標和學生的目標放在一起，作為年輕老師，我很能體會這一代學生的感受，應(yīng)該說也是我的優(yōu)勢。我要求自己在班上多聽課、多觀察，課間與學生多交流、溝通 現(xiàn)在我和這個班的學 生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會到的。 第三，融洽師生關(guān)系。 要讓所有學生了解到，學習好不是好學生的個人行為，而是全班同學的集體行為，他們每一個人所取得的每一分都是在給班級做貢獻。對于單科較差的學生，要嚴格要求，首先是其明確意識到偏科對學習的負面影響再在日常的學習中及時了解和督促。對于學習能力較強的學生，一方面鼓勵他們樹立更高的目標，一方面嚴格要求，力爭更好成績。實際上，幾乎所有的學生在學期初所抱有的心態(tài)都是 :從現(xiàn)在開始，我一定要好好學習，再也不貪玩，不浪費時間了。作為班主任，我充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導(dǎo)和 督促。 第二，培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。開學初，即召開班會，明確本學期 的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。 第一、鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生行為規(guī)范》、《班規(guī)班約》，重點從提高學生樹立文明意識做起，“從小事做起”，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。 加強班級管理 這個年齡的學生還是比較單純，能夠很好地接受老師的建議。但在心理上需要成人的及時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。因此，本學期 的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。 班主任工作計劃 (三 ) 今年我所帶的班級已經(jīng)進入初一年級的下學期。強化安全意識，杜絕事故隱患。一方面分析中考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性。 加強學生的應(yīng)試心理指導(dǎo)，使學生能自信而不自滿，緊張而不慌張的面對每一次考試，爭取能以的狀態(tài)迎接考試，為中考作好準備。正確地面對挫折，做智者、做勇者，自信地對待學習和生活。 繼續(xù)做好班干部的培養(yǎng)工作，同時，要特別發(fā)揮團員積極作用，提高班級工作的品位，努力做到自主管理，努力形成一個自主、 自律、自強的班集體。在學生中倡導(dǎo)頑強拼搏、自強爭先、追求卓越的精神，在班級中形成一種比、學、趕、幫、超的學習氛圍，啟發(fā)學生學習的自覺性與主動性。作業(yè)有的同學 不能及時完成。有的同學學習方法不科學，學習效率低下 。 切入點：夯實基礎(chǔ)工作：強化規(guī)范落實 明確追求目標：倡導(dǎo)自主管理 三、存在主要問題 作為畢業(yè)班少數(shù)同學學習態(tài)度不端正，學習目的不明確 。 一、工作目標 根據(jù)本班實際情況，爭取 100%的同學畢業(yè)， 60%的同學上高一級學校， 12%的同學上重點高中。出現(xiàn)問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以心態(tài)迎接中考。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點生”。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。 建立自律小組，量化打分并公告。 五、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證，采取以下抓法： 督促學生學習，特別是學習成績差的，不要放棄學習，“努力才會成功，放棄只有失敗”。 四、加強班級管理，注意常規(guī)。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。 對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間分配不當。同科任老師配合。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復(fù)習，力爭使自己所教學科能考得更好。各學科都要開始復(fù)習，讓學生在復(fù)習中，指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習復(fù)習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，明確努力方向。通過開展主題班會。文章來自 :勵志網(wǎng)詳文參考： 第三篇： 2020春季新學期初中班主任工作計劃 新學期，新氣象，新的開始，做好班級工作計劃，提升學生學習的積極性。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。 四、常規(guī)管理措施 學習方面 為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施： 建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。具體工作： (1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級 的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。 爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。 使學生愛科學、學科學，主動探索新知。 搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。具體工作： 繼續(xù)抓好五年 級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級形成情況 班內(nèi)學生來自農(nóng)村。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn) 化。具體情況分析品德方面 本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。三．工作安排（具體工作安排見附表）羅賢朗 2021 年 3 月 6 日附表：具體工作計劃周次（時間）具體工作 1（ ） 初建班干部隊伍，分工到人，責任到人，要求到人 2（ ） ，鼓信心，定目標，提要求 3（ ） “培優(yōu)治拐”工作 動員及分組工作 4（ ）月考復(fù)習動員 5（ ） 學生月考成績分析，召開班會 6（ ）加強安全教育 7（ ） 召開“我心中的高一（ 17）班”主題班會 8（ ） 期中考試復(fù)習動員，考風考紀教育 9（ ）期中考試 10（ ） 期中考試總結(jié)班會 11（ ）召開家長會 12（ ）召開學生座談會，確定下半學期奮斗目標 13（ ） 開展尖子生薄弱學科的幫扶工作 14（ ）開展學困生的幫扶工作 15（ ） ，優(yōu)秀筆記的評比活動 動 16（ ） 組織本班科任老師下學生寢室，進行談心工作 17（ ）期末考試復(fù)習總動員 18（ ）期末考試同欄目文章推薦 小學四年級班主任工作計劃 |2021 年二班班主任工作計劃 |2021年三班班主任工作計劃 |高中一年級班主任工作計劃 |小學六年級班主任工作計劃 |20212021 學年第二學期班主任工作計劃 |四年級下學期班主任工作計劃 |九年級下冊班主任工作計劃 |到 班主任工作計劃 欄目查看更多內(nèi)容 新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。 習方法的指導(dǎo)，提高學習效率，提升學習成績。二．工作重點 ，充分發(fā)揮班干部的作用。在兩年后的高考中，爭取取得優(yōu)異的成績。班級主題活動安排：二月： 報名登記 本學期，學校對高一年級進行了文理分科，年級組對各班進行了重組，很意外的，我竟然被分配做了理科重點班 —— 高一（ 17）班的班主任。 對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到 動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。 班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。實踐證明，班干 部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風，正確的輿論 。 共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。 組織和培養(yǎng)班集體。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。⑶組織好放學。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。⑵檢查本班學生值日生工作。 組織和指導(dǎo)學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。⑴組織好學生參加升旗和做操。爭取家長對學校工作的配合。 ⑶加強與家長的聯(lián)系、召開家長會。 ⑵不定期檢查學生的作業(yè)。為了深入了解學生的學習、思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：⑴與學生交談。 了解和研究學生是做好班主任工作的前提?！径炕敬胧┖妥龇?。 全班共有學生 61 人，其中男生 29 人，女生 32 人。為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃。多年來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。 六、培養(yǎng)班干部 充分發(fā)揮班干部的職能作用，教育每位班干部除了分管的工作之外，都要具有班主任的責任感來共同管理這個班集體，每個班干部每天輪渡值班，同時，每個班干部還要承擔兩名“雙差生”看哪個班干部承包的“雙差生”轉(zhuǎn)化的快，另外，每月還要在班內(nèi)開展一次“優(yōu)秀班干部”的評比活動，以達到齊抓共管的目標，努力使二（ 3）班成為名副其實的“文明班”。 通過以上活動，讓學生的各方面的才能得以發(fā)展，得以展示。 五月份兩個周（因采茶），開展小制作比賽和實驗演示。