【正文】 ”同學(xué)們 ,讓我們暢飲這“源頭活水” ,攀登這人類進(jìn)步的階梯 ,成為知識(shí)的富翁 ,精神的巨人 !擁有書 ,我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書 ,我們就擁有了美好的明天。同學(xué)們，在祖國和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，讓我們盡情地遨游學(xué)海，向書山攀登。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火??哦，世界原來這么奇妙！讀書，讓我領(lǐng)略了泰山的雄偉，黃山的秀麗，桂林的迷人；讀書，讓我知道了大海的浩瀚，長城的雄偉，故宮的富麗；讀書，讓我懂得了古今中外的名人趣事；讀書，讓我欣賞到童話、神話的精彩紛呈，讓我們感受到寓言的幽默與深刻??是書，使我開闊了眼界，增長了知識(shí)；是書，讓我找到迷失自我的指南針；是書 ,伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨 ,見證了我成長的腳步。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。一個(gè)民族一個(gè)國家的命運(yùn)與那些賢人志士的追求緊密相連，讀書與愛國結(jié)下了不解之緣?！惫沤裰型?，五湖四海，多少賢人志士對(duì)書的愛好達(dá)到了如癡如醉的程度 。法國思想家孟德斯鳩說：“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。 親愛的同學(xué)，如果你熱愛生命的話，那么，認(rèn)真讀 書吧！因?yàn)閭€(gè)人的前途只有和民族、國家的利益緊緊相聯(lián)的時(shí)候，生命之花才能開 得燦爛。 親愛的同學(xué)們，約一個(gè)世紀(jì)以前，有一位單瘦的學(xué)生在回答老師為什么而讀書的時(shí)候，充滿自信地說出了“為中華之崛起而讀書”的誓言，并用畢生的心智實(shí)現(xiàn)了他的諾言，贏得了全中國乃至世界人民的敬重，他就是我們敬愛的周恩來總理。事實(shí)證明，知識(shí)就是力量。 怎么去復(fù)興我們的民族呢？在這個(gè)偉大事業(yè)中學(xué)生應(yīng)怎樣做呢？現(xiàn)在同學(xué)們已進(jìn)入科技信息時(shí)代，國家與國家實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上就是科技實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，而科技之爭(zhēng)實(shí)際上就是民族之間青年學(xué)子比學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)。同學(xué)們：我們中華民族的發(fā)展在歷史上曾有兩次是處于世界先進(jìn)水平，一次是大唐貞觀之治，一次是清代乾隆王朝，但是現(xiàn)在我們落后了，而落后是要挨打、受氣的。相反，很多中老年人讀書的目的倒是為了修身養(yǎng)性。 這種境界也是相當(dāng)不錯(cuò)的。 我國的儒家曾把人生奮斗的目標(biāo)定為三個(gè)層面七個(gè)字“修身、齊家、平天下”，所謂修身就是 陶冶個(gè)人的品質(zhì)，做社會(huì)的一個(gè)優(yōu)秀分子，“齊家”就是說管理好家庭，甚至家族，“平天下”就是說如果你能“修好身、齊好家”的話，那么就把你的才華用來治理社會(huì)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。 高爾基說過：人的知識(shí)愈廣，人的本身也就愈接近完美。 第三種人讀書是為了“修身養(yǎng)性”。 我們要堅(jiān)信：今天的努力明天一天會(huì)有大收成。做一天和尚撞一天鐘，得過且過，你想這樣的人會(huì)有怎樣的出息，在青少年時(shí)代就沒有人生理想，這是最可怕的。 四是為了中華民族的偉大復(fù)興，立志成為社會(huì)的棟梁之材。 二是為了考上一所好大學(xué)。讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。 花兒離不開陽光的呵護(hù)，草兒離不開雨露的滋潤，作為一名小學(xué)生我更離不開書的滋養(yǎng)。我更愛讀書了。我深深地陶醉在書的海洋中現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。”我有點(diǎn)不相信，不過我還是拿出了媽媽早就為我買來的第一本課外書《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來，讀著讀著，還覺得真有點(diǎn)意思，我一邊看一邊高興地拍著手說：“好玩，好玩，看課外書真好玩！”從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。 小時(shí)候，我就和書結(jié)下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少快樂。 讀書，是一種享受，也是一種快樂。在生態(tài)興省戰(zhàn)略指導(dǎo)下，總會(huì)有一天我們山西山青林茂，經(jīng)濟(jì)富饒，我會(huì)自豪的邀請(qǐng)所有的同學(xué)和朋友：“來吧 !看看我親手建 設(shè)的美麗家鄉(xiāng)，山西，歡迎你！” 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！ 注：該演講在 2021 年山西省林業(yè)廳《生態(tài)興省爭(zhēng)當(dāng)先鋒》演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。真沒想到，這么一項(xiàng)小小的舉動(dòng)，竟然標(biāo)志著山西省天敵繁育中心的成功啟用，標(biāo)志著我省林業(yè)有害生物無公害防治的強(qiáng)勁開始。換了個(gè)角度，再看黃粉蟲好像一條就是一片郁郁蔥蔥的森林。好幾天，滿腦子都是密密麻麻的蟲子，吃飯沒胃口，渾身總覺癢，連做夢(mèng)都?jí)粢娤x子爬了全身，突然驚醒。 實(shí)話說，這種類型的繁育我還是頭一回搞，尤其是我本能性的最怕蠕動(dòng)性蟲子，平時(shí)見條蚯蚓都會(huì)尖聲大叫。我只身來到實(shí)驗(yàn)室，拆啟了價(jià)值上百萬的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，刻苦鉆研，用心學(xué)習(xí)，在研讀中調(diào)試，在實(shí)踐中提升，經(jīng)兩個(gè)月奮戰(zhàn)，天敵繁育中心諾 大的實(shí)驗(yàn)室正式運(yùn)作了。真讓我又驚又喜。局領(lǐng)導(dǎo)特地交給我一份光榮而艱巨的任務(wù)。告別挽留我 的學(xué)校，謝絕條件優(yōu)越的聘用，毅然決然回到我日思夜想的山西母親的懷抱。母親啊，女兒怎能再讓您這樣赤身裸體遭受折磨？我一次次咬緊嘴唇下決心：一定學(xué)好專業(yè)，織造最美麗的霞帔，為母親增添秀色。每次探家的列車從郁郁蔥蔥 的江南鉆進(jìn)風(fēng)沙彌漫的黃土高坡，看著裸露的巖層上，迎風(fēng)瑟瑟的低矮蒿草，看著條條溝壑溪水干涸的蕭條，看著天空那連畫家都難以調(diào)配的煙灰色，我的眼淚禁不住像斷線的珍珠撲簌簌滾落??。當(dāng)我把心中最神圣最美好的家鄉(xiāng)講述給同學(xué)們聽時(shí)，他們卻說：“山西啊，那地方窮山僻壤、黃沙飛揚(yáng)，只見煤渣，不見晴天啥摸樣”。大學(xué)畢業(yè)后又考取了植物病理學(xué)碩士研究生，遠(yuǎn)赴春城昆明。從小我就同 大山為鄰，與清風(fēng)為伴，在溪水旁過家家，在林木叢捉迷藏，綁上紅頭繩與野花比美，踮起腳跟和樹苗比高，場(chǎng)站的叔叔阿姨都管我叫“山丫頭”。 記得在中條山深處臺(tái)頭林場(chǎng)長大的我，每天看到的就是綠樹婆娑的山林和旁邊尚未綠化的荒山禿嶺、千溝萬壑。 讀書的喜悅演講稿學(xué)生 第三篇：演講稿《山丫頭的喜悅》 山丫頭的喜悅 （演講稿）席晉峰 尊敬的各位評(píng)委老師、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓： 大家好！我是號(hào)選手，來自中條山國有林管理局防檢分局。人生的課題是一個(gè)永恒的課題，是每個(gè)人的必修課 程，是最最重要的課程。讀書提高了業(yè)務(wù)能力、組織能力、技術(shù)水平及表達(dá)能力，當(dāng)然對(duì)學(xué)會(huì)做事大有好處了。不論你將來從事什么樣的工作，都必須不停頓地進(jìn)行這兩種不同性質(zhì)的學(xué)習(xí)。人的一生都要學(xué)習(xí)，既要學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，又要學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)問。還有道德素質(zhì)，如思想品格、道 德修養(yǎng)，人格力量等。包括政治素質(zhì)，如政治理想、理論修養(yǎng)、世界觀、價(jià)值觀 。這個(gè)狀況令人擔(dān)憂。在中國識(shí)字家庭中 61%有藏書，而韓國 1995 年 96%的家庭有藏書， 500 本以內(nèi)達(dá) 93%。據(jù) 2021年調(diào)查，目前中國國民保持讀書習(xí)慣的僅占 5%。這就使他們的精神世界逐漸荒漠，人 生色彩逐漸暗淡。學(xué)生無暇讀書、不想讀書的情形也不少見。只是隨著科舉制度的出現(xiàn)，讀書人的閱讀視野狹窄化了。一句話，酷愛讀書，使猶太人成為一個(gè)優(yōu)秀的民族?？釔圩x書，使猶太人 在流離失所中誕生了馬克思、愛因斯坦和門德爾松等無數(shù)杰出的思想家、科學(xué)家和藝術(shù)家的重要原因 ?？釔圩x書，使猶太人在亡國兩千年之后，又能重新復(fù)國 (以色列 )的重要原因 。 他說，綜觀世界各國，凡是崇尚讀書的民族，大多是生命力頑強(qiáng)的民族。讀書是傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。與書為伍，讓我的生活變得充實(shí)而富有激情，與書為伍，那是一種難得的幸福 ! 前路漫漫何所依，書卷飄香伴我行 !今后我將會(huì)繼續(xù)讀書、愛書，繼續(xù)與書為伍，更會(huì)帶著我的學(xué)生在書山上攀爬，在書海中遨游 ! 謝謝大家 ! 讀書的喜悅演講稿 5 如果說人類的物質(zhì)文明可以通過建筑、工具等物化的形態(tài)保存和延續(xù)，那么人類的精神文明如何保存和延續(xù)呢 ?一個(gè)剛剛誕生的新生兒，他的精神