【正文】 。 這就是我，給人快樂的我，不甘落后的我?！蔽乙非笞约旱膫€性，做我自己！ 我離開了鏡子，鏡中的我也不見了。 我，就是我。 我喜歡自強(qiáng)、自立，不希望出趟門家長的千叮嚀萬囑咐。不甘于落后，我追求完美，希望事事完美。至于音樂，其實同學(xué)習(xí)一樣，也是一門深不可測的學(xué)問。我覺得只有讀書，才能提高我們的品德修養(yǎng)，增長才干，更好地完善自己。而我，二話不說，拉著伙伴就往里沖。記得有一次，我與好朋友到歡樂谷玩，歡樂谷里有一座鬼屋巍然屹立在樂園西邊，讓人望而生畏。我喜歡把別人視作知己，同樣也 希望別人以真心來回報我。確實，寬容了別人，別人也就會寬容你。從不和他們鬧矛盾，因為我善于寬容別人。在困難面前，我從不退縮，信心滿滿的迎接困難，為自己夢想的實現(xiàn)而努力著。別人歡樂的同時，自己也會特別開心。我向來不喜歡看別人怒氣沖沖的樣子，我認(rèn)為笑才是天下最美的風(fēng)景。所以我特別看重我的理想，它是我最重要的財富。 我，既沒有美麗的容貌，也沒有柔美的身材，但我有進(jìn)取的心，有崇高的理想。 我，隱藏在茫茫人海中，那個不起眼的角落里。我滾了下去，還好，我沒變成 雪人。我站穩(wěn)了，開始用滑雪棍吃力地滑著，這哪里是滑，明明就是走嘛！我不耐煩了，心急地滑了下去，結(jié)果，一不小心，摔了個四腳朝天。 記得有一次，我和姐姐一家去哈爾濱，當(dāng)時我興奮極了！我們一個人叫了一個教練，起初是教我們動作：雙腿與肩同寬，站住了，用兩根棍子滑動。小小的耳朵和鼻子， 櫻桃小嘴，它們都“住”在我那圓圓的臉蛋上了。那天和哥哥看了一部恐怖電影后，晚上一夜沒睡覺，半夜老是站起來看看鐘表幾點了，（想早點天亮，就不用害怕了。閑著無聊的時候，就唱唱歌，有時還拿媽媽的手機(jī)錄音呢?。▼寢尣恢?。不過我家只有兩本作文書和兩本小時候的故事書，但我還是把它們反 復(fù)讀了好幾遍。對世界是樂觀的。 我是一個愛笑，愛看書，愛唱，膽子超小的女孩，因為我的這幾個特點，給我留下了很深刻的回憶。 老師點評：文章通過對自己外貌、優(yōu)點、缺點以及自己的理想四個部分的介紹，展現(xiàn)了自己的各個方面，文章層次分明，段落 清晰。我就是這樣，我的這些缺點轉(zhuǎn)眼就忘。爸媽還說我坐姿不好，寫字太丑，學(xué)習(xí)不自覺，做事三心二意，貪玩、慌慌張張，還是一個忘事老。三年來我都努力學(xué)習(xí)，早睡早起，不管下雨還是生病我都堅遲上學(xué)，從不 缺課。 首先向大家絢耀我的優(yōu)點：我剛拿著戶口報名念書的那天，因為歲數(shù)有點小，所以老師說要考考我，并寫了道數(shù)學(xué)題 3+15 考我，我一口答出，不夠，等于 1。 自我介紹優(yōu)秀范圍選登 —— 圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛，大大的眼睛，漂亮的鼻子，可愛的小嘴，短短的頭發(fā)，中等的個兒，時常喜歡穿白色的衣服和牛仔褲，非常喜歡穿很輕的灰色運動鞋?！拔易蛲碜鲱}目睡著了！”這次我膽子微微大了一些，聲音也變高了一些，斜眼怯生生地望著老師，心想：反正是“拼”出去了，最多，站一會兒辦公室，寫一份檢討。除此以外，小作者還寫了自己的性格，這就比別人要高一級了。毽身縫好了，我又在每個角上縫上些五顏六色的花布，一個漂亮的毽子誕生了。你的文章中有沒有這樣口語化的詞語？） 。以后，每天早晨起來，我一定練好五張大字才吃早飯。以后每天練一張！要不，你就退出書法興趣小組。） 他同學(xué)的字，老師給畫了不少紅圈，有五個的，有六個的，甚至有十個以上的，而我的大楷上只有一個。 這樣就把男孩的驕傲勁兒更形象具體地寫出來了；同時，也堅定了自己的決心。經(jīng)過三個晚上的奮戰(zhàn)，我終于也能和男孩子一樣自由自在地騎車了。媽媽說：“你還小，又是女孩，我沒空扶你，跌倒怎么辦？”我就是不聽，硬是說服了媽媽，自己學(xué)著騎。 （“鮮紅”是一個描寫色 彩的詞語，每一個描寫色彩的詞語都會為你的文章添美增色。經(jīng)過兩個小時的寫作，我寫成了 四、五百字的文章，把它端端正正地抄在作文本上。我想寫，但再也無話可說，只得草草交了卷，坐在那里等著老師來批評我。 （這一段文章里有動作有聲音，使人讀了以后覺得好像就看到了當(dāng)時的情景一樣?？吹胶谟陀偷纳９?，我趕忙摘了往衣袋里裝。這一段文章是一個好的例子?！眿尩膽B(tài)度很堅決?！?5 元？”媽先是一愣，而后啪地打掉我的手，“不行！”“媽，我的好媽媽，你就開個后門吧！”我有點小賴皮了。 具體事例 —— ，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時，把一道應(yīng)用題只看了一遍就覺得很難，于是我用兩只手捶著自己 的腦門，埋怨著說：“我的腦子真笨！” 。我出了三道題，考得他張口結(jié)舌，最后對我佩服得五體投體，甘拜下風(fēng)。那里的好車太多了，看得我連家都不想回。馬路上的每一輛車，我不僅能說出它的品牌，屬于什么系列，還能說出它大量的專業(yè)數(shù)據(jù)。我身邊的人都知道我愛讀書，常常喊我“小書迷”，媽媽更是憐愛地說我是一個“小書蟲”。有一次，我看書太入迷，媽媽叫我去吃飯，叫了七遍，我都沒聽見。平時沒事我就抱著一本書，這可是我每天的“必修課”。老師也經(jīng)常鼓勵我要好好練鋼琴，不要半途而廢。我非常喜歡彈鋼琴，每天吃完晚飯，我都會雷打不動地坐到鋼琴前，認(rèn)認(rèn)真真地彈上一個小時。老師有時問我：“你整天喜眉笑眼的，樂什么呢？”我笑著說：“我高興，在家媽媽、爸爸好，姐姐、妹妹好，在校老師、同學(xué)好，心里高興，就憋不住要笑。媽媽說，我小的時候即使正哭著，忽然看到窗外飛過一只小鳥，也會含著眼淚笑起來。最可笑的一次，我把自己的名字都寫錯了。做數(shù)學(xué)題，難題錯得少，可是簡單的題卻經(jīng)常錯。反正是遇到芝麻大的小事，只有哭了才舒服。 性格 —— ?？衫牙褏s經(jīng)常念叨，說我長了一雙笨手，我不解地問奶奶：“為什么？”奶奶說：“你的指 頭是荷包指頭，俗話說，尖指能，圓指巧，荷包指頭笨到老。我的一雙小手白白的，嫩嫩的。愛好嘛，跟電影里的書呆子差不多，無論在任何場合，只要有書，我就抱著不放，非看完不可。圓圓的元寶頭，烏黑的大眼睛，大大的招風(fēng)耳。 你打算給自己的文章取一個什么樣的題目？ 1.《我》 2.《我這個人》 3.《自我介紹》 4.《我給自己畫張像》 5.《這就是我》 6.《父母心目中的我》 《同學(xué)眼里的我》 8.《愛哭鼻子的女孩》 9.《愛畫畫的我》 小作家作文《自我介紹》附錄 —— a、寫我自己的參考開頭 1.《我》的三種開頭 擁有春天的柔情，夏日的開朗，秋露的剔透，冬雪的純潔。（可以小結(jié)自己的特點，也可以總結(jié)贊美一下自己，也可以表達(dá)自己愿意交朋友的心情。（幾件事例要有詳有略，最典型的事例要寫得最具體。（簡介包括自己的基本情況：姓名、性別、年齡等，特別重點描述自己的外貌特點。然后選擇兩到三件最典型有說服力的畫上“√”。 仔細(xì)想想，在性格、愛好、品質(zhì)的這些特點中，你認(rèn)為最突出的特點是什么？畫上“√”。 你的外貌有什么特點？（按下面的要求抓住特點寫一寫，注意把句子寫生動，不要面面俱到。每個人的外貌、性格、愛好、優(yōu)點、缺點等，都會與別人不一樣，這就是這個人的特點。 二、選材 理解什么是特點。我要改變自我，做一個新的我。 我有許多優(yōu)點，也有許多缺點。爸爸因此還給我訂了一條規(guī)則：如果五年級上學(xué)期考考不到滿分，不準(zhǔn)看電視。有時候，我吃飯也要看著電視，看 書也看著電視。我決定，以后要認(rèn)真檢查作業(yè)，保證沒有錯誤才行。如果我檢查了，有時候還會照著原來的抄寫一遍的。我先這樣算出結(jié)果，直接把“ 375”當(dāng)成了得數(shù)，把積縮小了 10 倍。比如在數(shù)學(xué)這一方面，舉個例子說明： 125 30=3750。以后，無論 做什么事情都要認(rèn)真，全神貫注。我疑惑不解地說：“媽媽，你笑什么 ?”媽媽回答說：“你自已看一看吧 !”我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來，原來我把豆殼和豆肉混在一起了。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應(yīng)了。我聽了，心里甜蜜蜜的。不一會兒，就到了老奶奶家。謝謝你，小朋友。原來今天老奶奶去走親家，由于親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動了。記得有一次，我們中午放學(xué)，我走在回家的路上，忽然看見一個老奶奶身上背著很多東西，走不動了。我每天都是一個笑臉，即使有煩惱我也不會說出來。我的外表嘛，說不上是英俊，但也不算丑。 自我介紹作文 600字 我叫張瓊才，現(xiàn)在在河甘肅省龍泉小學(xué) 5 年級學(xué)習(xí)，今年 11 歲。） 篇二：關(guān)于自我介紹的作文 600字范文 關(guān)于自我介紹的作文 600字范文 現(xiàn)在正是開學(xué)之際，剛?cè)サ揭粋€新班級，少不了的就是自我介紹。寫一篇精彩的作文，亮出精彩的自己吧。師帶頭另說一兩個，快速寫下 六、快速行文，一氣呵成： 理清文章層次：我們再來理清一下這次習(xí)作的寫作順序，我們在進(jìn)行自我介紹時，先要簡明介紹自己的基本情況，再介紹自己的外貌特征，然后介紹愛好特長優(yōu)缺點當(dāng)中最突出的一兩個方面，最后加上精彩的結(jié)尾，就是一篇很好的文章了。 請聽下面的結(jié)尾 試一試，也請你 說一個新穎的結(jié)尾。今天我們這節(jié)課只寫了一個方面，如果你想更優(yōu)秀的話，課后再寫一個方面，這樣就會有更多的人想認(rèn)識你，想和你交朋友了。 師小結(jié)寫法：有具體的事例說明，才能使人可信，文章也才更具體。 點名說一說，適時表揚和指正 同學(xué)們練習(xí)寫一個方面，全班交流幾個。分類指名學(xué)生簡要說，例，想介紹自己愛好評同學(xué)請站起來 加深難度，你想用什么事例來證明你的這個特征想好了嗎。小 結(jié)只要抓住了別人所不具備的特征，你的外貌描寫就一定會成功。 那你外貌上有什么特征呢？師相機(jī)用美好的語句，修飾性語言進(jìn)行描述 6 、請同學(xué)們動手寫寫自己的外貌吧，就把你們剛才講的寫下來就行了。你們覺得我介紹得怎樣？（特征是抓住了，但實在是太平淡了） 是啊，我是來和你們交朋友的啊，如果昨天你們的班主任這樣介紹我的話，估計我今天來沒有一個人喜歡我，更沒一個人愿意和我交朋友了。（寫） 比如說 我外貌上就有很與眾不同的特征，請同學(xué)們幫我找找看？ 你們真善于觀察，一下就把我外貌上的特征給抓住了。因為我們都是黃皮膚黑眼睛的中國人 ３、師板書：外貌（抓特點）特點就是一個人獨自具有的與眾不同的地方。他孫子就在你們班上呢，老爺爺說他孫子長得不高不矮，不胖不瘦，黃皮膚，黑頭發(fā)?？磥砟銈兌际菬嵝娜死?。 １、創(chuàng)設(shè)情景：教師口述一個“尋人”的虛擬事件，請學(xué)生協(xié)助尋找，并以此引導(dǎo)孩子認(rèn)識“抓特點”的重要性。 以事件為中心，抓住自己的特點寫清楚具體。 這就是我，一個活潑好動的小女孩。每次我要看書的時候，都會洗手每到星期六的時候，我就會抽空來把書整理一下，擦擦灰塵。比如《格林童話》、《安徒生童話》等。那些四大名著、《唐詩三百首》等我都有。 我的愛好很廣泛，像唱歌、跳舞、書法、畫畫等，我都喜歡。在學(xué)校上課時，我不是腿動一動，就是身體紐一扭。爸爸常對我說，你呀，小眼睛，小鼻子，小嘴巴，腿腳靈活，可不像馬，倒像一只小老鼠呢！ 我很好動。