【正文】 。 這就是我，給人快樂(lè)的我，不 甘落后的我。”我要追求自己的個(gè)性，做我自己！ 我離開(kāi)了鏡子，鏡中的我也不見(jiàn)了。 我，就是我。 我喜歡自強(qiáng)、自立，不希望出趟門家長(zhǎng)的千叮嚀萬(wàn)囑咐。不甘于落后，我追求完美，希望事事完美。至于音樂(lè)，其實(shí)同學(xué)習(xí)一樣，也是一門深不可測(cè)的學(xué)問(wèn)。我覺(jué)得只有讀書(shū)，才能提高我們的品德修養(yǎng)，增長(zhǎng)才干，更好地完善自己。而我，二話不說(shuō)，拉著伙伴就往里沖。記得有一次 ，我與好朋友到歡樂(lè)谷玩，歡樂(lè)谷里有一座鬼屋巍然屹立在樂(lè)園西邊，讓人望而生畏。我喜歡把別人視作知己，同樣也希望別人以真心來(lái)回報(bào)我。確實(shí)，寬容了別人，別人也就會(huì)寬容你。從不和他們鬧矛盾，因?yàn)槲疑朴趯捜輨e人。在困難面前，我從不退縮，信心滿滿的迎接困難，為自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而努力著。別人歡樂(lè)的同時(shí)，自己也會(huì)特別開(kāi)心。我向來(lái)不喜歡看別人怒氣沖沖的樣子，我認(rèn)為笑才是天下最美的風(fēng)景。所以我特別看重我的理想，它是我最重要的財(cái)富。 我，既沒(méi)有美麗的容貌，也沒(méi)有柔美的身材，但我有進(jìn)取的心，有崇高的理想。 我，隱藏在茫茫人海中，那個(gè)不起眼的角落 里。我滾了下去，還好，我沒(méi)變成雪人。我站穩(wěn)了，開(kāi)始用滑雪棍吃力地滑著，這哪里是滑，明明就是走嘛！我不耐煩了，心急地滑了下去，結(jié)果，一不小心，摔了個(gè)四腳朝天。 記得有一次，我和姐姐一家去哈爾濱，當(dāng)時(shí)我興奮極了！我們一個(gè)人叫了一個(gè)教練，起初是教我 們動(dòng)作：雙腿與肩同寬，站住了，用兩根棍子滑動(dòng)。小小的耳朵和鼻子，櫻桃小嘴，它們都“住”在我那圓圓的臉蛋上了。那天和哥哥看了一部恐怖電影后，晚上一夜沒(méi)睡覺(jué) ，半夜老是站起來(lái)看看鐘表幾點(diǎn)了，（想早點(diǎn)天亮，就不用害怕了。閑著無(wú)聊的時(shí)候，就唱唱歌，有時(shí)還拿媽媽的手機(jī)錄音呢?。▼寢尣恢?。不過(guò)我家只有兩本作文書(shū)和兩本小時(shí)候的故事書(shū)，但我還是把它們反復(fù)讀了好幾遍。對(duì)世界是樂(lè)觀的。 我是一個(gè)愛(ài)笑，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)唱，膽子超小的女孩，因?yàn)槲业倪@幾個(gè)特點(diǎn)，給我留下了很深刻的回憶。 老師點(diǎn)評(píng)：文章通過(guò)對(duì)自己外貌、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及自己的理想四個(gè)部分的介紹，展現(xiàn)了自己的各個(gè)方面，文章層次分明，段落清晰。我就是這樣 ，我的這些缺點(diǎn)轉(zhuǎn)眼就忘。爸媽還說(shuō)我坐姿不好，寫(xiě)字太丑，學(xué)習(xí)不自覺(jué)，做事三心二意，貪玩、慌慌張張，還是一個(gè)忘事老。三年來(lái)我都努力學(xué)習(xí)，早睡早起，不管下雨還是生病我都堅(jiān)遲上學(xué)，從不缺課。 首先向大家絢耀我的優(yōu)點(diǎn)：我剛拿著戶口報(bào)名念書(shū)的那天，因?yàn)闅q數(shù)有點(diǎn)小，所以老師說(shuō)要考考我，并寫(xiě)了道數(shù)學(xué)題 3+15 考我， 我一口答出，不夠，等于 1。 自我介紹優(yōu)秀范圍選登 —— 圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛，大大的眼睛，漂亮的鼻子，可愛(ài)的小嘴，短短的頭發(fā)，中等的個(gè)兒，時(shí)常喜歡穿白色的衣服和牛仔褲，非常喜歡穿很輕的灰色運(yùn)動(dòng)鞋。“我昨晚做題目睡著了！”這次我膽子微微大了一些，聲音也變高了一些，斜眼怯生生地望著老師，心想：反正是“拼”出去了， 最多，站一會(huì)兒辦公室，寫(xiě)一份檢討。除此以外，小作者還寫(xiě)了自己的性格，這就比別人要高一級(jí)了。毽身縫好了，我又在每個(gè)角上縫上些五顏六色的花布，一個(gè)漂亮的毽子誕生了。你的文章中有沒(méi)有這樣口語(yǔ)化的詞語(yǔ)？） 。以后，每天早晨起來(lái)，我一定練好五張大字才吃早飯。以后每天練一張！要不，你就退出書(shū)法興趣小組。） 他同學(xué)的字，老師給畫(huà)了不少紅圈，有 五個(gè)的，有六個(gè)的，甚至有十個(gè)以上的，而我的大楷上只有一個(gè)。這樣就把男孩的驕傲勁兒更形象具體地寫(xiě)出來(lái)了；同時(shí)，也堅(jiān)定了自己的決心。經(jīng)過(guò)三個(gè)晚上的奮戰(zhàn)，我終于也能和男孩子一樣自由自在地騎車了。媽媽說(shuō)：“你還小，又是女孩，我沒(méi)空扶你，跌倒怎么辦？”我就是不聽(tīng)，硬是說(shuō)服了媽媽，自己學(xué)著騎。 （“鮮紅”是一個(gè)描寫(xiě)色彩的詞語(yǔ)，每一個(gè)描寫(xiě)色彩的詞語(yǔ)都會(huì)為你的文章添美增色。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的寫(xiě)作，我寫(xiě)成了 四、五百字的文章，把它端端正正地抄在作文本上。我想寫(xiě)，但再也無(wú)話可說(shuō)，只得草草交了卷，坐在那里等著老師來(lái)批評(píng)我。 （這一段文章里有動(dòng)作有聲音，使人讀了以后覺(jué)得好像就看到了當(dāng)時(shí)的情景一樣。看到黑油油的桑果，我趕忙摘了往衣袋里裝。這一段文章是一個(gè)好的例子?！眿尩膽B(tài)度很堅(jiān)決?！?5 元？”媽先是一愣，而后啪地打掉我的手，“不行！”“媽，我的好媽媽，你就開(kāi)個(gè)后門吧！”我有點(diǎn)小賴皮了。 具體事例 —— ，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，把一道應(yīng)用題只看了一遍就覺(jué)得很難，于是我用兩只手捶著自己的腦門，埋怨著說(shuō)：“我的腦子真笨！” 。我出了三道題，考得他張口結(jié)舌，最后對(duì)我 佩服得五體投體，甘拜下風(fēng)。那里的好車太多了，看得我連家都不想回。馬路上的每一輛車，我不僅能說(shuō)出它的品牌，屬于什么系列，還能說(shuō)出它大量的專業(yè)數(shù)據(jù)。我身邊的人都知道我愛(ài)讀書(shū)，常常喊我“小書(shū)迷”，媽媽更是憐愛(ài)地說(shuō)我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。有一次，我看書(shū)太入迷，媽媽叫我去吃飯 ，叫了七遍，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。平時(shí)沒(méi)事我就抱著一本書(shū)，這可是我每天的“必修課”。老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我要好好練鋼琴，不要半途而廢。我非常喜歡彈鋼琴，每天吃完晚飯，我都會(huì)雷打不動(dòng)地坐到鋼琴前，認(rèn)認(rèn)真真地彈上一個(gè)小時(shí)。老師有時(shí)問(wèn)我：“你整天喜眉笑眼的，樂(lè)什么呢？”我笑著說(shuō)：“我高興，在家媽媽、爸爸好，姐姐、妹妹好，在校老師、同學(xué)好，心 里高興，就憋不住要笑。媽媽說(shuō)，我小的時(shí)候即使正哭著，忽然看到窗外飛過(guò)一只小鳥(niǎo)，也會(huì)含著眼淚笑起來(lái)。最可笑的一次，我把自己的名字都寫(xiě)錯(cuò)了。做數(shù)學(xué)題，難題錯(cuò)得少，可是簡(jiǎn)單的題卻經(jīng)常錯(cuò)。反正是遇到芝麻 大的小事，只有哭了才舒服。 性格 —— ?？衫牙褏s經(jīng)常念叨，說(shuō)我長(zhǎng)了一雙笨手，我不解地問(wèn)奶奶：“為什么？”奶奶說(shuō)：“你的指頭是荷包指頭，俗話說(shuō)，尖指能，圓指巧，荷包指頭笨到老。我的一雙小手白白的，嫩嫩的。愛(ài)好嘛，跟電影里的書(shū)呆子差不多，無(wú)論在任何場(chǎng)合，只要有書(shū)，我就抱著不放 ，非看完不可。圓圓的元寶頭，烏黑的大眼睛，大大的招風(fēng)耳。 你打算給自己的文章取一個(gè)什么樣的題目？ 1.《我》 2.《我這個(gè)人》 3.《自我介紹》 4.《我給自己畫(huà)張像》 5.《這就是我》 6.《父母心目中的我》 《同學(xué)眼里的我》 8.《愛(ài)哭鼻子的女孩》 9.《愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我》 小作家作文《自我介紹》附錄 —— a、寫(xiě)我自己的參考開(kāi)頭 1.《我》的三種開(kāi)頭 擁有春天的柔情，夏日的開(kāi)朗，秋露的剔透，冬雪的純潔。（可以小結(jié)自己的特點(diǎn)，也可以總結(jié)贊美一下自己，也可以表達(dá)自己愿意交朋友的心情。（幾件事例要有詳有略，最典型的事例要寫(xiě)得最具體。（簡(jiǎn)介包括自己的基本情況：姓名、性別、年齡等，特別重點(diǎn)描述自己的外貌特點(diǎn)。然后選擇兩到三件最典型有說(shuō)服力的畫(huà)上“√”。 仔細(xì)想想，在性格、愛(ài)好、品質(zhì)的這些特點(diǎn)中，你認(rèn)為最突出的特點(diǎn)是什么？畫(huà)上“√”。 你的外貌有什么特點(diǎn)？（按下面的要求抓住特點(diǎn)寫(xiě)一寫(xiě)，注意把句子寫(xiě)生動(dòng)，不要面面俱到。每個(gè)人的外貌、性格、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、 缺點(diǎn)等，都會(huì)與別人不一樣，這就是這個(gè)人的特點(diǎn)。 二、選材 理解什么是特點(diǎn)。我要改變自我，做一個(gè)新的我。 我 有許多優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn)。爸爸因此還給我訂了一條規(guī)則：如果五年級(jí)上學(xué)期考考不到滿分，不準(zhǔn)看電視。有時(shí)候，我吃飯也要看著電視，看書(shū)也看著電視。我決定，以后要認(rèn)真檢查作業(yè)，保證沒(méi)有錯(cuò)誤才行。如果我檢查了，有時(shí)候還會(huì)照著原來(lái)的抄寫(xiě)一遍的。我先這樣算出結(jié)果，直接把“ 375”當(dāng)成了得數(shù)，把積縮小了 10 倍。比如在數(shù)學(xué)這一方面，舉個(gè)例子說(shuō)明： 125 30=3750。以后，無(wú)論做什么事情都要認(rèn)真，全神貫注。我疑惑不解地說(shuō)：“媽媽，你笑什么 ?”媽媽回答說(shuō)：“你自已看一看吧 !”我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來(lái)，原來(lái)我把豆殼和豆肉混在一起了。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應(yīng)了。我聽(tīng)了，心里甜蜜蜜 的。不一會(huì)兒，就到了老奶奶家。謝謝你，小朋友。原來(lái)今天老奶奶去走親家，由于親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動(dòng)了。記得有一次，我們中午放學(xué)，我走在回家的路上，忽然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶身上背著很多東西，走不動(dòng)了。我每天都是一個(gè)笑臉，即使有煩惱我也不會(huì)說(shuō)出來(lái)。我的外表嘛，說(shuō)不上是英俊，但也不算丑。 自我介紹作文 600字 我叫張瓊才，現(xiàn)在在河甘肅省龍泉小學(xué) 5 年級(jí)學(xué)習(xí)，今年 11 歲。） 篇二：關(guān)于自我介紹的作文 600字范文 關(guān)于自我介紹的作文 600字范文 現(xiàn)在正是開(kāi)學(xué)之際，剛?cè)サ揭粋€(gè)新班級(jí)，少不了的就是自我介紹。寫(xiě)一篇精彩的作 文，亮出精彩的自己吧。師帶頭另說(shuō)一兩個(gè)，快速寫(xiě)下 六、快速行文，一氣呵成： 理清文章層次：我們?cè)賮?lái)理清一下這次習(xí)作的寫(xiě)作順序，我們?cè)谶M(jìn)行自我介紹時(shí)，先要簡(jiǎn)明介紹自己的基本情況，再介紹自己的外貌特征，然后介紹愛(ài)好特長(zhǎng)優(yōu)缺點(diǎn)當(dāng)中最突出的一兩個(gè)方面，最后加上精彩的結(jié)尾，就是一篇很好的文章了。 請(qǐng)聽(tīng)下面的結(jié)尾 試一試，也請(qǐng)你說(shuō)一個(gè)新穎的結(jié)尾。今天我們這節(jié)課只寫(xiě)了一個(gè)方面，如果你想更優(yōu)秀的話，課后再寫(xiě)一個(gè)方面，這樣就會(huì)有更多的人想認(rèn)識(shí)你，想和你交朋友了。 師小結(jié)寫(xiě)法：有具體的事例說(shuō)明，才能使人可信，文章也才更具體。 點(diǎn)名說(shuō)一說(shuō)，適時(shí)表?yè)P(yáng)和指正 同學(xué)們練習(xí)寫(xiě)一個(gè)方面，全班交流幾個(gè)。分類指名學(xué)生簡(jiǎn)要說(shuō)，例，想介紹自己愛(ài)好評(píng)同學(xué)請(qǐng)站起來(lái) 加深難度，你想用什么事例來(lái)證明你的這個(gè)特征想好了嗎。小結(jié)只要抓住了別人所不具備的特征，你的外貌描寫(xiě)就一定會(huì)成功。 那你外貌上有什么特征呢？師相機(jī)用美好的語(yǔ)句，修飾性語(yǔ)言進(jìn)行描述 6 、請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手寫(xiě)寫(xiě)自己的外貌吧，就把你們剛才講的寫(xiě)下來(lái)就行了。你們覺(jué)得我介紹得怎樣？（特征是抓住了，但實(shí)在是太平淡了） 是啊，我是來(lái)和你們交朋友的啊，如果昨天你們的班主任這樣介紹我的話，估計(jì)我今天來(lái)沒(méi)有一個(gè)人喜歡我，更沒(méi)一個(gè)人愿意和我交朋友了。（寫(xiě)） 比如說(shuō)我外貌上就有很與眾不同的特征，請(qǐng)同學(xué)們幫我找找看？ 你們真善于觀察，一下就把我外貌上的特征給抓住了。因?yàn)槲覀兌际屈S皮膚黑眼睛的中國(guó)人 ３、師板書(shū)：外貌（抓特點(diǎn)）特點(diǎn)就是一個(gè)人獨(dú)自具有的與眾不同的地方。他孫子就在你們班上呢，老爺爺說(shuō)他孫子長(zhǎng)得不高不矮，不胖不瘦，黃皮膚，黑頭發(fā)?？磥?lái)你們都是熱心人啦。 １、創(chuàng)設(shè)情景：教師口述一個(gè)“尋人”的虛擬事件，請(qǐng)學(xué)生協(xié)助尋找， 并以此引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)“抓特點(diǎn)”的重要性。 以事件為中心，抓住自己的特點(diǎn)寫(xiě)清楚具體。 這就是我，一個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩。每次我要看書(shū)的時(shí)候，都會(huì)洗手每到星期六的時(shí)候，我就會(huì)抽空來(lái)把書(shū)整理一下，擦擦灰塵。比如《格林童話》、《安徒生童話》等。那些四大名著、《唐詩(shī)三百首》等我都有。 我的愛(ài)好很廣泛，像唱歌、跳舞、書(shū)法、畫(huà)畫(huà)等，我都喜歡。在學(xué)校上課時(shí)，我不是腿動(dòng)一動(dòng)，就是身體紐一扭。爸爸常對(duì)我說(shuō)，你呀，小眼睛，小鼻子，小嘴 巴，腿腳靈活，可不像馬，倒像一只小老鼠呢！ 我很好動(dòng)。 周末，爸爸媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，我