【正文】 “數(shù)學精通嗎？”父親的朋友問他，青年人差澀地搖頭。要知道人客觀上存在著個體差異，不可能是清一色，尺有所短，寸有所長，要始終堅信“天生我材必有用”的道理。自卑是自信的絆腳石，自卑像幽靈，它不時光顧我們的心靈。） 一、自信是人生最可貴的品質(zhì)，自信就是相信自己，是對自己全面，正確的認識，對自己能力，自身能達到目標的堅定信念，自信不是自負的同義詞，不是好高騖遠，妄自尊大，而是 無聲的自我信任，自信心是堅定的個性中樞，它決定著自我形象的塑造，優(yōu)良品格的形成，目標實現(xiàn)的高遠。在這鶯飛草長，滿目生機的早春時節(jié)，我們歡聚一堂，如期舉行初二年級學生表彰大會，其目的是為了更好地總結(jié)過去，明確目標，振奮精神，去開啟美好的未來，并校后的數(shù)月來，我們團山校區(qū)，在 x 校長的統(tǒng)一領導下，在社會各界尤其是廣大家長的理解和支持下，在全體師生的協(xié)同努力下，堅持以人為本，以規(guī)治校，以研興教的辦學理念，通 過體制創(chuàng)新，資源整合，機制激活，差距縮減，成效初顯，呈現(xiàn)出了一派政通人和，欣欣向榮的喜人景象，新學期里，我們將把握機遇，順勢而上，盡心工作，盡力前行，去譜寫新的篇章。 綠色家園，生命之樹，環(huán)保先鋒在繼續(xù)。作為國家的新鮮血液，更是應在環(huán)保的基礎上，更全面地落實“先鋒”二字，也因此，生命之樹也將被一如既往地生存下去。生命之樹，也在那一刻重新更新了自己，環(huán)保的一段落也得到眾生命的肯定，也讓我找到了綠色和生命的許許多多的共同之處，使他們緊密相連，互相依存。即使再鮮艷的花朵，在碧綠的樹葉，青綠的草坪，也會少了幾分應有的姿色，也就是因為這樣，之后的凈化空氣，減少污染的措施一一落實，快節(jié)奏的生活，舒緩的身子，仰天，是天藍色的布景，還漂浮著棉花般柔軟的白云，心為之一怔，用兩手比出一個方塊映襯到天空，宛如那些藝術家為記錄此刻湛藍的天空而拍下的風景。往后，當我每每經(jīng)過那兒之時，都會為它的新樣貌動容，這才是生命之樹真正的意義。而在生態(tài)中，無疑地展現(xiàn)著他的丑陋。 想必上海的蘇州河的煥然一新必定是一次徹底的洗心換面。其實，更實在是怎樣將這種綠一直留存下去。環(huán)?？滩蝗菥?。在個人 利益和集體利益矛盾的時候，要知道先公后私，要懂得正確處理的方法，心中有別人、心中有人民、心中有集體， 第四、從小養(yǎng)成喜歡自己、樂于與同學交往、懂得關心家人、尊敬老人、誠實守信、遵紀守法的良好思想道德品質(zhì)，真誠待人，在人與人的交往中，堅持說真話、不說假話，信守諾言、誠實做人。 第二、堅持從小做起、從日常小事做起、從點點滴滴做起，把廉潔、誠信、公正、儉樸等優(yōu)良品德的養(yǎng)成貫穿于學習、生活和為人行事的一言一行之中，節(jié)制貪欲，不為物所誘、不為利所惑，潔身自好、廉潔自守。廉潔就是責任、節(jié)儉、自律、奉獻、知恥、誠實、惜物、不昧金、不攀比。 二、 (對于中學生來說廉潔的含義是什么 ? 而《現(xiàn)代漢語字典》中對“廉潔”的解釋為：不損公肥私，不貪污。我們就必須從小人養(yǎng)成“以廉為榮、以貪為恥”的良好品德，從小一身正氣，成年后方能剛正不阿。我們青少年正處在人生觀、世界觀、價值觀逐漸形成的關鍵時期，葉圣陶說過“好習慣要從小養(yǎng)成。人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。一系列的活動使同學們對敬廉崇潔有了一定的理解，在 此基礎上，今天我將在這里與同學們弄清三個問題： 一、中學生為什么要講廉潔 ? 廉潔自律是中華民族的傳統(tǒng)美德，古往今來，有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。舉辦了“敬廉崇潔”手抄報比賽 。 中學生自律演講稿 同學們： 我今天國旗下講話的主題是《共建“敬廉崇潔”的美麗校園》。我們經(jīng)常講中西合璧，率直的個性、大膽地表露正是我們所必需滋補的成長元素。更有甚者，上臺領獎本是嶄露頭角，引以為豪的好事，卻連頭都不敢抬，仿佛是在干天下頭等丑事，凡此種種都是缺乏自信的典型表現(xiàn)。讓我們回到身邊熟悉的生活第 2 頁共 5 頁環(huán)境，可以清楚地看到受這種陳舊的傳統(tǒng)觀念 影響也不乏其人，有的同學面對教師的課堂提問，躲躲閃閃，噤若寒蟬，即使站起來發(fā)言也是嚶嚶嗡嗡，雖然嘴里念念有詞，但從頭至尾不知所云。 我國有一句古話，叫做“九年不鳴，一鳴則驚人，”這是一種帶有東方色彩的哲學。生命有限，潛力無限。 這個故事給我們的啟示是：在每個人的生命中，都蘊藏著一座豐富的金礦，只要肯挖掘，沿著它定會挖出令自己都驚訝不已的寶藏。哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我能把文章寫得好看，受到鼓勵的青年，一點點放大 著自己的優(yōu)點，興奮得他腳步立刻輕松起來。 “那你先把自己的名字和住址寫下來，我總得幫你找一份事做呀！”青年羞愧地寫下了自己的名字和住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了，“年輕人，你的名字寫得漂亮，這就是你的優(yōu)點啊，你不該只滿足找一份糊口的工作。 第 1 頁共 5 頁“歷史，地理怎么樣？”青年還是不好意思地搖頭“那法律呢？”那青年窘迫地垂下頭。 下面我給大家講述一則故事：一個貧困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。自卑心理使自暴自棄，無所追求，最終一事無成，幫此，要謹防自卑的侵擾。有了它，就會真切體驗到成功的喜悅，不滋生妄自菲薄的煩憂；有了它，就不會虛擲年華，無端地 浪費時間。 下面， 我想結(jié)合本校區(qū)的工作實際和初二年級的階段特點，講四點意見：（也就是四句話：揚起自信之帆，勒緊自制之韁，師生互動劃開協(xié)調(diào)發(fā)展的雙槳，家校聯(lián)手共同托起明天的太陽。 同學們，走出自卑的峽谷，點亮自信的明燈吧 !你，我，他，我們大家都應成為學習的強者、生活的強者，我們的生活將因此而閃爍瑰麗光彩 ! 第四篇：中學生自信演講稿與中學生自律演講稿 中學生自信演講稿 位家長代表，老師們，同學們： 天時人事 日相催，冬至陽生春又來。 當然，我所說的自信，不是無源之水，無本之木，我們的自信來自對祖國燦爛明天的信念。 居里夫人曾經(jīng)說過：“我們應該有恒心，尤其要有自信心 !我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。讀書時又受到男同學的歧視。因為自卑，就失去了戰(zhàn)勝困難的勇氣 。然而，許許多多本來可以成為杰出人才的人都被埋沒了，被什么埋沒的 ?自卑 ! 因為自卑，就沒有勇氣選擇奮斗的目標 。斯坦尼斯拉夫斯基高興地說：“我們又擁有了一位新的表演藝家 !” 這是一個發(fā)人深思的故事，為什么同一個人前后有天壤之別呢 ?這就是自卑與自信的差異。一次，他突然停下排練，說：“這場戲是全劇的關鍵 ，如果女主角仍然演得這樣差勁兒，整個戲就不能再往下排了 !”這時全場寂然，大姐久久沒有說話。 先說一個真實的故事吧 !俄國著名戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基，有一天在排演一出話劇時，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼斯拉夫斯基實在找不到人，只好叫她的大姐擔任這個角色。正因為擁有自信，大家坐在這里才如此神采奕奕，精神振奮。我們不曾遇到八十萬大軍壓城的歲月，也不曾遇到雙腿癱瘓的不幸，更沒有遇到內(nèi)憂外患而刀口架在脖子上的災難。自信地展 示自我，會讓你的人生舞臺更加絢爛多姿。上課自信的發(fā)言，會讓老師肯定你對知識的正確理解 。 生活里，自信也經(jīng)常改變著你?！白孕湃松倌?，會當擊水三千里”。 我們每做一件事，都會有或大或小的困難，我們固然要考慮可能出現(xiàn)的難題，做好充分準備，但總是 過分地夸大困難，而對自己的智慧和實力沒有信心，做起事來就會前怕狼，后怕虎，從而減緩邁向成功的速度。他憑的是什么 ?憑的是自己厚實的音樂理論基礎，憑的是多年指揮經(jīng)驗和靈活的臨場應變能力。自信，并不是盲目自大，不是沒有根據(jù)地亂拍胸脯，而是建立在智慧與才能基礎上的。 1818 年，挪威一位 16 歲的阿爾貝，在研究了前人有關這一問題的大量資料后，豎定地對他的老師說：“讓我來解答這一歷史難題吧，我能證明一元四次以上方程是否有解?！? 自信，就是對自己、對前途充滿必勝的信心