【正文】 堅持“思想教育依靠行為管理有力、工作出勤到位、班風班紀良好”的。根據(jù)政教處統(tǒng)籌安排，利用“學雷鋒活動”、“五一”“五四”、校園文化藝術(shù)節(jié)等重大活動，對學生進行樹立社會主義榮辱觀教育、尊師教育、集體主義教育、愛國主義教育，并在學生中開展“在學校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民”的教育活動。緊緊圍繞德育工作重點，和各課任教師幫助、指導學生制定學習計劃，確定班級德育目標，美化、亮化、凈化教室環(huán)境，在教室 懸掛具有激勵學生學習品質(zhì)的標語，積極開展讀好書、看名著、學生作業(yè)評比活動。對德育量化不合格的學生，與家長提前取得聯(lián)系，共同制定教育方案。 做好班級常規(guī)考核和學生德育考核工作，加強誠實守信教育。教育學生自覺遵守交通規(guī)則，注意義務(wù)勞動等安全。對有不良行為的學生要加大教育力度，對有不良行為的學生，經(jīng)多次教育不改的學生，該處分的要堅決處分，對嚴重違紀的學生，要及時通知學生家長或監(jiān)護人和年級組長，當日內(nèi)上報教導處，及時處理，提高教育的實效性。三是要教育學生在校期間注意儀容儀表，不染發(fā)，男生不留 長發(fā)，女生不佩戴首飾，不吸煙，不喝酒，不進營業(yè)性歌舞廳、游戲廳和網(wǎng)吧。同學之間有矛盾要正確處理，對開口說臟話、動手打同學、特別是有計劃、有準備的打同學或請他人威脅甚至打架的學生，要當日上報，嚴肅處理，增強處理的教育性。 抓好學習、文明禮貌、環(huán)保意識、衛(wèi)生、生活等行為習慣地養(yǎng)成教育，重視學生心理健康教育。 與學生融洽相處，建立的新型師生關(guān)系。 鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。仍存在班級尖子生數(shù)量不多，后進生學習動力不足的兩極分化問題。 二、班級基本情況 : 本學期全班共有學生 56 人，其中男生 45 人，女生 11 人 ,通過高二上學期的學習，學生在紀律 、衛(wèi)生、學習成績上都有不少的進步，班級凝聚力增強。今天就給大家整理了高中新學期班主任工作計劃，希望對大家的工作和學習有所幫 助，歡迎閱讀 ! 【篇一】高中新學期班主任工作計劃 一、指導思想 以張校長提出的“細、實、創(chuàng)、嚴”為工作方針，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā) ,抓好班級管理工作。 我相信，只要用心，一切皆有可能 ! 2020高中新學期班主任工作計劃精選 5 篇 第五篇： 2020 高中新學期班主任工作計劃最新 記得蘇聯(lián)的的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是尊重和信任。班委 2 人， 2 個班長 。宣傳小組 4 人，負責 每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行 。主題班會小組 4 人，負責每 2 周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員 。衛(wèi)生小組 4 人，男 x 舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人 。 其他的許多方法見班級常規(guī)。 每天抽出 5 分鐘時間練字。 (二 )學習方面： 在學習方面，我同樣也制定出了四有班訓：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績 !具體做法如： 每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。增強學生間的凝聚力。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。 實施班級常規(guī)： 為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部 容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。 三、具體措施： (一 )思想行為教育方面： 制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設(shè)置大約 20 個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約 50 名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。 有規(guī)律：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能三天打魚兩天晾網(wǎng)，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去 。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃 。 有計劃：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。 有教養(yǎng)，注意，教養(yǎng)并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈 的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么 ?他會回答：因為沒有警察 !好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。 有人格是做人的最起碼的標準 。有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學生的潛能。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。他認為盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。關(guān)注 。信任 。積極配合學校，成功召開了家長會，并贏得了家長對我及學校工作的大力支持。在校秋季田徑運動大會上取得了“精神文明班級”的稱號，通過這些活動，不僅展示了一年四班學生的風采，也增強了班集體的凝聚力，同時也促進了他們的學習，因此，在高一實驗班的第一次月考中，四班在三個 B班中取得了總平均分第一的好成績，班級全體同學的成績都有了很大的提高。同時，我倡導愉悅學習，即有好的心態(tài)去面對學習及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學習上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。對于有思想的學生或是違紀的學生，我也經(jīng)常和他們促膝長談，進行有針對性的教育，也達到了教 育的目的，本學期，和學生的各類談話共計 108 人次。同時我要求全班學生在早自習 開始前十五分鐘必須準時到校先上自習，中午和下午的小自習全班學生必須全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強化措施，開成了良好的班風和學風，同學之間互相幫助，比學習、比紀律。同時向他們傳達了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了學生在各方面的行為，強化班級管理。 這些高一學生剛?cè)雽W時，很多生 活行為和學習習慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范 。 深入全面地了解學生，加強班級管理，形 成優(yōu)秀的班風和學風 我教育學生先學會做人再學會求知，安全教育也時刻掛在嘴邊。 培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系 記得在新生入學的第一天，即 20x 年 8 月 12 日那天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話 :在未來的日子里，我將與你們并肩耕耘理想，共同收獲希望 。用“心”帶班，對學生愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心。 【篇四】高中新學期班主任工作計劃 本學期，我擔任高一四班的班主任工作，在學校各級領(lǐng)導的正確指導下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展，在學習、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下： 古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學 生，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過電話、邀請家長到校，家訪等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目標，對照目標讓學生制定自己的目標。 作為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵學生，帶領(lǐng)我的學生努力營建一個“有情、有志、有為”的奮發(fā)向上的班級。并為每名學生建立學習心 理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態(tài)，切實做到每名學生基本情況了然于胸。 2：摸底數(shù)。 針對學生剛?cè)胄Ｌ攸c，作為為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情?？傊约簩⒆龅剑合蚪?jīng)驗豐富的同事學經(jīng)驗、向年輕同事學創(chuàng)新。因為自己能力還很不夠，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學習、多思考、多研究。根據(jù)本班學生的性格特征，在管理教學中靈活方法、熱心關(guān)懷、平等信任，真正努力達到“潤物無聲”的效果，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。 4：把握細節(jié)，潤物無聲。信任學生、鍛煉學生，培養(yǎng)他們的全面能力。學生是班級管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學生的主體作用。自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學生壓力，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。 2：實事求是、立足實際。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。作為這個集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學識淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個方面努力。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩(wěn)定，引導學生形成健康的心理。其次家庭背景復雜，心理個性特點多。因此，班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神。 學生剛進學校，因此對于學校的各個方面的制度，校規(guī)校紀，學校里一些具體的行動都不是很明確，學生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學生習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，因此這時候，班主任的工作必須跟進，努力做到心細如微， 幫助學生及時適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。由于初中與高中接受的知識結(jié)構(gòu)不同，必然要求學習方法的轉(zhuǎn)變 。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學習生活 。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大， 學生不穩(wěn)定性高。高中一年級第一學期，作為初高中過渡期，對學生的高中學習生活起著至關(guān)重要的作用。 我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點，因此只能大概理清思路，在工作一段時間后再加以完善總結(jié)。住宿 67 人。其中男生 35 人， x2 人 。 二 、奮斗目標：確保我班學生在高中第一學期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體、一種科學發(fā)展的學習習慣、一個奮發(fā)追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體 。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。當然，我還有很多不足之處，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。 回顧一學期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規(guī)，努力 做好班級各項工作。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果。所以，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學習。 七、利用課余時間進行理論學習，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情況。針對住校生同學宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會 。 六、加強與學生家長的溝通與 交流。 五、積極籌備各項活動，通過活動對學生進行教育 本學期學校和年級分別舉行了合唱比賽，達標運動會，籃球賽，跑操比賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。 進入六月份之后，針對班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學，及時幫助他們制定學習計劃，及早開展高考備戰(zhàn)。在學習時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習要求學生盡量早到學校學習，晚自習要求學生提前十分鐘進教室。針對學業(yè)水平考試，一方面請任課教師進行學習方法指導，另一方面，請班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學進行學習經(jīng)驗介紹。 四、 在學習上對學生進行方法的指導，督促學生利用好每一個學習時間。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離。深入課堂，進行聽課。 針對我班學生學習特點，我主動找任課教師及時了解情況。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報對學生進行高三教育。 另外，我也十分重視班級文化的建設(shè)。利用每周班會后的自習課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。通過主題班會，學生進行自我教育，收到良好效果。由原來的我的一言堂，變成學生為主體的教育陣地。一學期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。對確有違紀的同學，做 到處理不隔日。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學，配合班主任的工作。 在班級管理方面，開學伊始，在班內(nèi)提出了“精、細、實、嚴”四字方針。通過談心，使 20 班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。 本學期學生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學的特點，我利用各種時間，全面深入的了解學生。 【篇二】高中新學期班主任工作計劃 本學期，由我擔任高 2