【正文】 【高中新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章： 600 字 學(xué)習(xí)計(jì)劃 。 計(jì)劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話，但我覺得，有一句話會(huì)勝過許許多多鼓勵(lì) 的語言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧，那就是 —— 定了計(jì)劃，就一定要實(shí)行。 最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。 首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我 —— 理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)（用家長們的話說就是不認(rèn)真），而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。 高中新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 10 又是一個(gè)新的學(xué)期了，沒辦法，一想到學(xué) 習(xí)計(jì)劃，我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目。 ，在未來的 2 個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。 ，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，認(rèn)真，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識(shí)。 ，元素化合價(jià)，酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х?。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語法，句型。 ，養(yǎng)成良好的語感。 ，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)?？臻e時(shí)間多看課外書，每天記 1～ 2 條好詞佳句 ,按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫作練習(xí)。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來，逐一解決，形成鞏固。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。每次 月考都有化學(xué)，語文拉分，我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng)。 環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯，我覺得最薄弱的科目是語文，化學(xué)。 曾經(jīng)有一位老師對我說，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。 新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。 計(jì)劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話，但我覺得，有一句話會(huì)勝過許許多多鼓勵(lì)的語言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧，那就是 —— 定了計(jì)劃，就一定要實(shí)行。 最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。 首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我 —— 理解能力還可以，老師講的東西不是不懂， 但卻總出錯(cuò)（用家長們的話說就是不認(rèn)真），而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。 高中新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 9 又是一個(gè)新學(xué)期了 ,沒辦法，一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃，我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。這在將來必定是個(gè)致命傷的。 最后，我還要增強(qiáng)自立能力和管理能力。這一點(diǎn)就說到我的痛處上了，我的體質(zhì)一向不是很好，又不喜歡運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致中考體育差點(diǎn)拿個(gè)鴨蛋，這可是我的一大恥辱。除此之外，鍛煉好身體也是很重要的。作文水平不是很好，大概是因?yàn)闆]有“破萬卷”吧。除了學(xué)習(xí)外，還要有適當(dāng)?shù)姆潘桑缏犅犚魳?，看看課外書等，適當(dāng)?shù)胤潘尚那椋?在專心投入學(xué)習(xí)，效果不是更好嗎？。 接著，我想我還要注意勞逸結(jié)合，積極鍛煉身體。所以以后上課一定要認(rèn)認(rèn)真真，不放過老師的每一個(gè)字眼，多做課外書。老師常說我學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)又懶惰是沒錯(cuò)的了，因此在新學(xué)期里我要吸取教訓(xùn)，一改懶惰的毛病才行。哪知有很多知識(shí)都是課本沒有的，而我錯(cuò)過了，導(dǎo)致成績越來越差，全級(jí)排名由剛開始的幾十名到后來的幾百名，成績一直不穩(wěn)定，后來想追上都已經(jīng)鞭長莫及了。 首先，自然是上課認(rèn)真聽，作業(yè)認(rèn)真做了。反省起來，這都怪我中考前不夠用功，并且平時(shí)也不下工夫，很多內(nèi)容都是臨考前才隨便看看的?；叵脒^去的假期，似乎都是在虛度光陰中過去的，我不由得感到慚愧，只是過去的已經(jīng)過去了，我現(xiàn)在唯一要做的，就是在新的一年里，好好把握時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間的有限的，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@是我初中生涯的最后一段時(shí)間，我不會(huì)放過從我身邊中的每一份時(shí)間 ，掙取把握好身邊的每分每秒。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。也需要你自己結(jié)合自己的情況修改。 計(jì)劃寫完，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話，但我覺的，有一句話會(huì)勝過許許多多鼓勵(lì)的語言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧，那就是 —— 定計(jì)劃，就一定要實(shí)行。 最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。 首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我 —— 理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)（用家長們的話說就是不認(rèn)真），而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺的不耐 煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。 高中新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 7 又是一個(gè)新學(xué)期，沒辦法，一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃，我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。 7．遇到不懂得要及時(shí)問老師或問同學(xué)，弄明白。如果遇到不會(huì)的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過。 4．寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。 2．上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。積極的參加課外活動(dòng)，爭取為班級(jí)爭光。容入這個(gè)大集體之中。期待著新的生活，結(jié)交新的朋友，掌握新的知識(shí)。 以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施，成功在于行動(dòng)，過一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計(jì)劃。 根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí)，按時(shí)完成作業(yè)，做筆記。認(rèn)真識(shí)記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。注意活學(xué)活用。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。多做深，精的題目，拓展思維。爭取每次作文練習(xí)都在 95 分以上。 因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語文 ，成績處于中等水平，作文干巴巴的，不生動(dòng)。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)和物理。挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間的有限的，時(shí)間不等人，我不會(huì)放過從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。 本學(xué)期，繼續(xù) 開展教研員課堂教學(xué)實(shí)踐周活動(dòng)，實(shí)踐新課堂教學(xué)模式，在感知中與廣大教師一道研究新的課堂模式，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步深化（教研員工作要求做到“十個(gè)一”另發(fā)）。管理不能停留在問責(zé)層面，研究要體現(xiàn)診斷、提煉亮點(diǎn)和正視研究的盲點(diǎn)。 七、求真務(wù)實(shí)，提升教研工作品質(zhì) 教研室要成為“研究教學(xué)、成就教師、發(fā)展學(xué)校”的好幫手，讓教研工作得到社會(huì)、學(xué)校、教師的充分認(rèn)可。比賽分 兩段，先進(jìn)行說課比賽，再進(jìn)行同題異構(gòu)優(yōu)質(zhì)課比賽。這是一種新技術(shù)型的研究活動(dòng)，我們要將這種成果轉(zhuǎn)化為區(qū)內(nèi)教師教學(xué)研究的行為。利用《易教專題站》的載體，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，使學(xué)科專題站成為教師教學(xué)研究、網(wǎng)絡(luò)觀摩、網(wǎng)絡(luò)論壇的好幫手，成為學(xué)生由課內(nèi)學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸的平臺(tái)。各校要建立本校的質(zhì)量管理意見，要求學(xué)校對班級(jí)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤分析，這一課題需要在實(shí)踐中進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)研究。在各校開展期末試卷命題質(zhì)量評(píng)比活動(dòng)。（ 3）修訂“五嚴(yán)”背景下教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)意見，樹立全面質(zhì)量評(píng)價(jià)觀。要著力于向管理要質(zhì)量、向過程要質(zhì)量、向教師素質(zhì)要質(zhì)量、向常態(tài)要質(zhì)量、向?qū)W生活動(dòng)要質(zhì)量。 五、致力于提高教學(xué)質(zhì)量的研究，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展 提升質(zhì)量是永恒的話題。 加大學(xué)科教研員對常態(tài)課的測量、診斷、指導(dǎo)的力度，同時(shí)要深入到教師教學(xué)“五認(rèn)真”的各環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)問題，限期改正。預(yù)約視導(dǎo)注重學(xué)校缺什么補(bǔ)什么，需要什么，給予什么。要著力于視導(dǎo)中“問題”的解決，對一些薄弱學(xué)校，繼續(xù)采用“回頭看”的二次視導(dǎo)方法，促進(jìn)整改。 四、注重常規(guī)視導(dǎo)，向教學(xué)管理要質(zhì)量 常規(guī)視導(dǎo)分為隨機(jī)視導(dǎo)和預(yù)約視導(dǎo)。教研員要不斷深入基層，深入教學(xué)第一線，做好細(xì)致的調(diào)研工作，在聚焦常態(tài)課堂的同時(shí)，參與指導(dǎo)高效課堂建設(shè)。 小學(xué)以百家湖小學(xué)的本真有效的課堂教學(xué)、東山小學(xué)“友善用腦”課堂教學(xué)策略的研究、實(shí)驗(yàn)小學(xué)生本教育課堂的研究、科學(xué)園小學(xué)的“友善與服務(wù)性課堂”為引領(lǐng)，致力于有效課堂教學(xué)模式 持續(xù)、有序推進(jìn)問題的研究，通過現(xiàn)場會(huì)展示活動(dòng)，在點(diǎn)面結(jié)合上加強(qiáng)研討，并擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)面。以中國名校共同體為依托兼收并蓄課改名校杜郎口中學(xué)的“ 336 模式”、昌樂二中的“ 271 模式”、兗州一中的“循環(huán)大課堂模式”，相互借道、潛心悟道，在互動(dòng)交流、智慧碰撞的過程中摟抱發(fā)展、共同進(jìn)步。大力推行導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，實(shí)驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示交流、釋疑達(dá)標(biāo)的課堂教學(xué)模式改革。本擬承辦市級(jí)校本課程研討會(huì)。同時(shí)，就研發(fā)和落實(shí)開展一系列的研究活動(dòng)，注重校本特色的提煉和升華，引領(lǐng)學(xué)校從特色項(xiàng)目向?qū)W校特色、由學(xué)校特色向特色學(xué)校邁進(jìn)。不少學(xué)校還重視校園文化建設(shè)，凸顯了全面育人的文化內(nèi)涵。教研員定期到蹲點(diǎn)學(xué)校不只是開展學(xué)科教研，而是要從教學(xué)管理、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校發(fā)展等全方位方面開展調(diào)研、探討和引領(lǐng)，有力地促進(jìn)被指導(dǎo)學(xué)校教師、學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量 的提升。為保證活動(dòng)質(zhì)量，先確定好人員，讓骨干類教師擔(dān)綱授課。 針對高中學(xué)校的校際教研比較薄弱的現(xiàn)象，本學(xué)期教研室協(xié)調(diào) 區(qū)內(nèi)高中校際之間的合作交流，并建立重點(diǎn)學(xué)校與一般高中學(xué)校幫帶性質(zhì)的合作機(jī)制，以活動(dòng)研討的形式開展相互學(xué)習(xí)，提升區(qū)內(nèi)高中學(xué)校的整體實(shí)力。多樣化的教研活動(dòng)，目的就是淡化學(xué)校對區(qū)級(jí)教研活動(dòng)的過分依賴，增強(qiáng)教研的主動(dòng)性，讓更多的學(xué)校、教師參與到不同形式的研究活動(dòng)中去，促進(jìn)教研活動(dòng)“量”和“質(zhì)”的同步提高。要重視四級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的有效建構(gòu)，形成校本教研、校際聯(lián)誼教研、聯(lián)片教研、區(qū)級(jí)教研“點(diǎn)線網(wǎng)面”相融合的教研格局，為教師專業(yè) 發(fā)展提供更多的平臺(tái)。 地理當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天理解消化。 學(xué)習(xí)時(shí)要做到看書與看圖相結(jié)合，將地理知識(shí)逐一在圖上查找落實(shí)，熟記，平時(shí)要多看地圖。 地理： 預(yù)習(xí)，理解地理教科書。 老師上完新課之后，再在當(dāng)天背下本節(jié)課該背的知識(shí)點(diǎn)。 如果覺得時(shí)間還很富裕的話，再做下物理練習(xí)。看重難點(diǎn)的時(shí)候把新的公式摘到筆記本上。 每章結(jié)束之后，再總的看下這章的知識(shí)點(diǎn)，溫習(xí)下這張總的化學(xué)方程式，避免記混了。 老師上完新課之后，先溫習(xí)下這節(jié)課的化學(xué)方程式，然