【正文】 尼亞孜說(shuō)，誓詞是他 2021 年創(chuàng)辦學(xué)校時(shí)寫(xiě)的，這段話在學(xué)校已經(jīng)重復(fù)了 15 年。我們愛(ài)北京，我們向往北京天安門(mén)。 在學(xué)校新校區(qū)大門(mén)至教學(xué)大樓的主路上，擺放著由浙江省衢州市捐贈(zèng)的孔子銅像。學(xué)校三年級(jí)以上的學(xué)生，都能一字不落地背誦《論語(yǔ)》全文。尼亞孜說(shuō)，他一直牢記總書(shū)記的囑托，在教授學(xué)生國(guó)家通用語(yǔ)言文字的同時(shí)，還積極聘請(qǐng)專業(yè)教師，在學(xué)校開(kāi)設(shè)京劇、古箏、二胡、安塞腰鼓等豐富多彩的課程，讓學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同。 “加強(qiáng)中華民族大團(tuán)結(jié)，長(zhǎng)遠(yuǎn)和根本的是增強(qiáng)文化認(rèn)同，建設(shè)各民族共有精神家園，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。這是庫(kù)爾班 在學(xué)校教學(xué)樓三層，有一間 120 平方米的大教室。 cctv感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班”庫(kù)爾班在課堂上，倡議教師和學(xué)生們用國(guó)家通用語(yǔ)言交流。在我們學(xué)校，學(xué)生們都穿校服 。尼亞孜說(shuō)，城里或內(nèi)地的教師在南疆農(nóng)村留不住，最主要的原因是文化上的陌生感，比如飲食、生活習(xí)慣等。但據(jù)我了解，對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)，每個(gè)月多拿一兩千元的補(bǔ)貼，還不足以吸引他們?cè)r(nóng)村、扎根新疆?！坝胁簧俟k學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校取經(jīng)，詢問(wèn)其中的緣由。不過(guò)，與其他學(xué)校相比，教師的流動(dòng)性小得多，這也是庫(kù)爾班尼亞孜認(rèn)為，學(xué)校能在語(yǔ)言教學(xué)方面有所成效，一個(gè)重要的因素便是有一定比例的以國(guó)家通用語(yǔ)言為母語(yǔ)的教師，他們?cè)谡Z(yǔ)言教學(xué)和營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境方面具有優(yōu)勢(shì)。尼亞孜說(shuō)。此外，小學(xué)階段的課程比較多，如果拼音的基礎(chǔ)沒(méi)有打好，也會(huì)影響到其他課程的學(xué)習(xí)。 “按照教育部制定的教學(xué)大綱，拼音是從小學(xué)階段開(kāi)始學(xué)習(xí)的。尼亞孜看來(lái)，對(duì)于南疆的孩子們來(lái)說(shuō)，在學(xué)前教育階段加強(qiáng)拼音教學(xué)，非常重要。尼亞孜的學(xué)校提出過(guò)質(zhì)疑。 80 多個(gè)孩子的家長(zhǎng)在教室窗戶外邊，輪流站了 3 個(gè)星期。 “你”“手”“不”??庫(kù)爾班他找人把學(xué)校院墻布置 成“文化墻”，把張騫出使西域、馬可尼亞孜不信邪，“給我一個(gè)月時(shí)間，如果孩子還是不適應(yīng)，學(xué)校分文不收 !” 如何才能讓孩子盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境 ? 庫(kù)爾班尼亞孜“算賬”。老師拔腿追，孩子又蹬又抓又咬，把老師的鞋都跑丟了。 學(xué)校剛創(chuàng)立時(shí)，第一批幼兒園的孩子一個(gè)漢字不認(rèn)識(shí)、一句國(guó)家通用語(yǔ)言不會(huì)說(shuō)。語(yǔ)言不是學(xué)會(huì)的，而是用會(huì)的??”談起推進(jìn)雙語(yǔ)教育的經(jīng)驗(yàn)，庫(kù)爾 班雙語(yǔ)教師只講數(shù)量，不講質(zhì)量不行 。尼亞孜不是傳統(tǒng)意義上的專家，但在推進(jìn)雙語(yǔ)教育方面，卻自有一套成功的經(jīng)驗(yàn)。尼亞孜觀后心得篇四 常言道：實(shí)踐出真知。尼亞孜開(kāi)辦的的學(xué)校上學(xué)。圖爾貢，以 701 分的成績(jī)考取了清華大學(xué)，成為烏什縣第一個(gè)被清華大學(xué)錄取的學(xué)生。其中， 450 多人考上內(nèi)初班。 15 年來(lái)，在各級(jí)黨委政府及社會(huì)各界的支持下，學(xué)校已經(jīng)從創(chuàng)辦初期的 2 個(gè)班 80 多名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的 11 個(gè)班 600 多名在校生。看到孩子們短短一年的時(shí)間就能說(shuō)一口比較流利的國(guó)家通用語(yǔ)言，庫(kù)爾班他們走村串戶，總算動(dòng)員了 80 多個(gè)孩子來(lái)報(bào)名。尼亞孜帶著老師挨家挨戶做動(dòng)員，一遍一遍給維 吾爾族老鄉(xiāng)講學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言的重要性。尼亞孜拿出 60 萬(wàn)元積蓄，在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了一所國(guó)家通用語(yǔ)言幼兒園，并從附近的新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)請(qǐng)來(lái)了漢族教師。于是，他決定在家鄉(xiāng)開(kāi)辦一所國(guó)家通用語(yǔ)言學(xué)校?！睅?kù)爾班尼亞孜深刻地意識(shí)到，打針吃藥只能 解除身體上的病痛，卻治不了精神的匱乏和思想的落后，他覺(jué)得自己應(yīng)該做些什么來(lái)改變這種狀態(tài)。誰(shuí)知老人卻斥責(zé)他：“我的孩子長(zhǎng)得太漂亮了，被人嫉妒，遭了詛咒才變成這樣。 一天，一位老人帶著孫女到藥店買(mǎi)藥，庫(kù)爾班小鎮(zhèn)人口 萬(wàn)人，絕大多數(shù)是維吾爾族。他經(jīng)常思考這樣一個(gè)問(wèn)題 ：“是什么原因造成新疆和這些地區(qū)在發(fā)展上的差距 ?” 后來(lái)，庫(kù)爾班工作特別勤奮、能吃苦，效率高 。 在東南沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，庫(kù)爾班上世紀(jì) 90 年代，跟隨著“下海潮”，庫(kù)爾班尼亞孜觀后心得篇三 1986 年，從新疆大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)后，庫(kù)爾班尼亞孜和他的這所小學(xué)經(jīng)歷了不少困難。尼亞孜成為全國(guó) 100 名“改革先鋒”之一，獲得“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的踐行者”榮譽(yù)稱 號(hào)。只要語(yǔ)言通，就能心靈通。尼亞孜堅(jiān)持了下來(lái)。 2021 年，庫(kù)爾班連續(xù)多年超過(guò) 80%的“疆內(nèi)初中班”錄取率，讓這所小學(xué)的名氣越來(lái)越大。有一次，遠(yuǎn)赴幾千公里以外參加夏令營(yíng)時(shí)，她參觀了“夢(mèng)想中的孔廟和孔子像”，也發(fā)現(xiàn)了她所生活的鄉(xiāng)村以外“更大的世界”。 每天早操前，她都要面對(duì)校園里一尊 3 米高的孔子像鞠躬三次，認(rèn)真地朗誦一段愛(ài)國(guó)誓詞。尼亞孜觀后心得篇二 與孔子“對(duì)話”的習(xí)慣，維吾爾族女孩希爾娜依 回到前進(jìn)鎮(zhèn)，庫(kù)爾班租了一輛面包車(chē)，扯出 一條橫幅，在巴扎最熱鬧的地方支張桌子，開(kāi)始宣傳他的小學(xué)：“為什么要學(xué)國(guó)家通用語(yǔ)言 ?農(nóng)民種地養(yǎng)羊購(gòu)買(mǎi)肥料，說(shuō)明書(shū)看不懂怎么辦 ?出去做生意，是不是要交流 ?很多人沒(méi)出過(guò)烏什縣，我們的國(guó)家很大，你們不好奇嗎 ?” 兩三個(gè)星期里，庫(kù)爾班轉(zhuǎn)遍了全鄉(xiāng)，招了 87 名孩子，他和漢族教師們開(kāi)始在學(xué)校等孩子入學(xué)。 托朋友介紹，庫(kù)爾班找到了適合當(dāng)教師的“兵團(tuán)二代”李永紅?！? 兩種不同的文化沖擊著少年庫(kù)爾班，從小想當(dāng)木匠的夢(mèng)想漸漸被改變。 “前進(jìn)鎮(zhèn)旁邊有一條托什干河，河的另一邊就是新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第一師四團(tuán)。同一年，新疆開(kāi)始實(shí)施雙語(yǔ)教育，越來(lái)越多的家長(zhǎng)希望孩子能夠從小學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言。尼亞孜說(shuō)，語(yǔ)言不通是一些少數(shù)民族群眾接受更高層次教育的障礙之一，讓孩子們學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言，就等于為他們搭建一座 橋梁。 幾年沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的闖蕩經(jīng)歷讓他感受到，那里的人們觀念開(kāi)放、重視教育，在他從小長(zhǎng)大的前進(jìn)鎮(zhèn)，很多維吾爾族鄉(xiāng)親一輩子都沒(méi)有走出過(guò)烏什縣。”“鄉(xiāng)里不是有學(xué)校嗎 ?”“我們要去烏什縣上國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué) !” 孩子們的話好像驚醒了庫(kù)爾班此時(shí)他卻苦惱起來(lái)，“誰(shuí)都能做生意，可我是個(gè)大學(xué)生啊 !總覺(jué)得有一種負(fù)罪感，高興 不起來(lái)。 雖然對(duì)自己上課不滿意，但跑調(diào)的普通話并不影響他與義烏、溫州的商人交流?！睅?kù)爾班尼亞孜從新疆大學(xué)漢語(yǔ)言專業(yè)畢業(yè)后，成為阿克蘇 職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一名國(guó)家通用語(yǔ)言教師。 cctv感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班以下是整理了關(guān)于 2020cctv 感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班尼亞孜觀后心得 2020cctv 感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班 在王婭居住的西青區(qū)，王婭的事跡將被創(chuàng)作成形式多樣的文藝作品，西青區(qū)還將開(kāi)展“學(xué)習(xí)王婭精神，傳承榜樣力量 ”基層巡展等活動(dòng)，組織全區(qū)干部群眾參與愛(ài)心公益活動(dòng)，傳播人間大愛(ài)。 王婭退休于國(guó)網(wǎng)天津電力檢修公司，她的感人事跡在廣大職工中引起了熱烈的回響。該管理中心工作人員告訴記者，自 2021 年起，市紅十字會(huì)已連續(xù) 8 年在位于薊州 區(qū)元寶山莊生命紀(jì)念公園的“奉獻(xiàn)”碑前舉行緬懷公祭活動(dòng)。 受到王婭捐獻(xiàn)遺體的感召，很多人也加入到奉獻(xiàn)愛(ài)心的行列中。王婭女士跟我講，見(jiàn)到那些孩子我就心滿意足了，不要讓孩子們有什么負(fù)擔(dān)。 2021 年 3月，央視《朗讀者》節(jié)目紀(jì)念趙家和教授的錄制現(xiàn)場(chǎng)，陳章武第一次見(jiàn)到了王婭，王婭也第一次見(jiàn)到她資助的學(xué)生白云?！? 隨后，王婭很快將 6000 元助學(xué)金打入興華青少年助學(xué)基金會(huì)賬戶。信中，陳章武的一句話堅(jiān)定了王婭通 過(guò)基金會(huì)捐資助學(xué)的信心。 王婭立即給基金會(huì)發(fā)去電子郵件，詢問(wèn)賬務(wù)公開(kāi)情況。 2021 年，王婭偶然看到清華大學(xué)教授趙家和成立基金會(huì)，捐助甘肅貧苦學(xué)子的報(bào)道，深受感動(dòng)。 1989 年，希望工程正式設(shè)立，王婭立刻捐出 100 元，當(dāng)時(shí)她的工資還不足 200元，捐出的是她月工資的一大部分。 16歲時(shí)曾到內(nèi)蒙古五原縣插隊(duì)，后來(lái)在河北省的一個(gè)縣城當(dāng)了一年民辦教師。 王婭在積極配合醫(yī)生治療的同時(shí)，也做好了最壞的打算，她要在死神降臨前加快捐資助學(xué)的腳步。 2 月 16 日，王婭去世。生活條件一般的她，持續(xù)捐資助人近 30 年。至今已經(jīng)資助多名學(xué)生的王婭說(shuō)，這些學(xué)生就像自己的孩子一樣，她最大希望的就是孩子們能靠知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)成后回饋家鄉(xiāng)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)?！? 幾經(jīng)努力，生前捐贈(zèng)終于成功辦理，王婭這套 70 平米的住房，在她生前就贈(zèng)予給了興華青少年助學(xué)基金會(huì)，這也是她唯一的一套房子。北方公證處的段公證員又接著幫忙想辦法，讓律師在遺囑上簽字，進(jìn)行證明?！斑@樣可以盡可能地減少不必要的麻煩，讓錢(qián)能順利用到孩子們身上。幾經(jīng)周折，王婭在天津北方公證處一位姓段的公證員的幫助下，起草了文書(shū)，辦理了身后捐贈(zèng)遺囑公證。此時(shí)，她還要完成一個(gè)未了的心愿，那就是捐出自己的房子。放療時(shí)間又長(zhǎng)，又痛苦，效果又不見(jiàn)得好，最后我想了想，放棄了?！拔耶a(chǎn)生耐藥性挺快的，第四個(gè)療程結(jié)束了，藥效在逐漸降低，而副作用在一次次的化療中疊加?！? 半年多的時(shí)間、經(jīng)過(guò)四個(gè)療程的化療， 1 米 6 左右的王婭體重驟減到 70 斤左右。 2021 年6 月，王婭又萌生捐出唯一一套房產(chǎn)、資助更多西部貧困學(xué)子的想法。病魔來(lái)勢(shì)洶洶，王婭在積極配合醫(yī)生治療的同時(shí)，也做好了最壞的打算，她要在死神降臨前加快捐資助學(xué)的腳步。王婭把小我融入了人間大愛(ài)，把愛(ài)心傳播給廣大社會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了中華民族傳統(tǒng)美德，是“人民電業(yè)為人民”的生動(dòng)實(shí)踐?！壁w穎這才知道，從 1986 年開(kāi)始，王婭用平凡的行動(dòng)踐行著不平凡的事業(yè)。幾年前，來(lái)到師傅王婭家中做客，在素雅質(zhì)樸的房?jī)?nèi)，兩座書(shū)架吸引了她，她拿起幾本圖書(shū)翻閱，一個(gè)當(dāng)作書(shū)簽的紅色小本