【正文】 并利用中小學(xué)生安全教育日、國(guó)家安全教育日、防災(zāi)。抓好學(xué)生的安全教育是做好學(xué)校安全工作的治本之策，也是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。 全方位、多角度、立體式鋪設(shè)了數(shù)字高 清攝像頭，真正實(shí)現(xiàn)了校園監(jiān)控?zé)o死角，各樓層走廊、樓梯、操場(chǎng)、校門、校園周邊等主要位置一目了然，實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)校的各個(gè)角落的晝夜監(jiān)控；為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全防范建設(shè)和管理，校園警務(wù)室的一鍵式報(bào)警系統(tǒng)，每周一都有專人進(jìn)行測(cè)試，以保證隨時(shí)與公安機(jī)關(guān)正常聯(lián)網(wǎng)，遇有緊急情況通過一鍵式系統(tǒng)可以及時(shí)報(bào)警；加強(qiáng)對(duì)消防設(shè)施的維護(hù)和保養(yǎng)，對(duì)損壞的指示標(biāo)志、應(yīng)急燈，壓力不足的滅火器、老化的消防水帶等消防設(shè)施進(jìn)行及時(shí)更換，進(jìn)一步確保了學(xué)校的消防安全。 （三）加強(qiáng)傳染病預(yù)防和食品衛(wèi)生安全的管理。 學(xué)校實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，進(jìn)一步加強(qiáng)巡查力度，對(duì)排查出的各類安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理、整改迅速及時(shí)。由于上述措施到位，嚴(yán)格控制了社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，確保學(xué)校正常的教育秩序。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，做好師生出入學(xué)校請(qǐng)假審批制度，學(xué)生到校后無特殊情況不準(zhǔn)外出，確需外出的要有家長(zhǎng)來接，持班主任假條方可離校，校外人員來訪需做好外來人員記錄，并確認(rèn)本校接待人后才同意其進(jìn)入。 我校實(shí)行全封閉式管理，嚴(yán)禁家長(zhǎng)及外來人員進(jìn)入校園，嚴(yán)格門衛(wèi)登記制度，加大門衛(wèi)的管理力度。三、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)防范管理。通過細(xì)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段，使安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全，學(xué)校還劃 分了校園安全責(zé)任區(qū)，明確了各責(zé)任人的職責(zé)，真正做到了定責(zé)定崗，責(zé)任到人。 二、完善安全制度，加強(qiáng)安全管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅(jiān)持做到安全工作校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，實(shí)行“一崗雙責(zé)”及專兼職人員安全工作責(zé)任制，與班主任簽定安全責(zé)任書，層層落實(shí)、責(zé)任到人。 下面就我校安全工作這一學(xué)期的開展情況總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) ，落實(shí)安全責(zé)任制。從而實(shí)現(xiàn)了“安全事故零發(fā)生”的既定目標(biāo)，切實(shí)保障了師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序。 【 20212020 學(xué)第一學(xué)期期末工作總結(jié)】相關(guān)文章： 20212020 學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 學(xué)第一學(xué)期科組的工作總結(jié) 2021 學(xué)第一學(xué)期 學(xué)校工作總結(jié) 第四篇：學(xué)校安全工作總結(jié) 2021— 2020 學(xué)第一學(xué)期 學(xué)校安全工作總結(jié)（ 2021— 2020 學(xué)第一學(xué)期） 本學(xué)期我校的安全工作在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各種安全會(huì)議精神，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力 。今年，我們生物科組與附中的生物科組正在聯(lián)合申請(qǐng)廣東省教育廳的關(guān)于合作學(xué)習(xí)的一個(gè)課題，正在審批中。理論的提升，除了靠老師堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)外，我們還要打造一個(gè)平臺(tái)，讓老師有展示自己成績(jī)的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，在這里我要提一下輔導(dǎo)老師： z，還有實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)老師，他們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)科研一絲不茍，花費(fèi)了大量的時(shí)間，有時(shí)候?yàn)榱擞^察記錄一個(gè)過程和結(jié)果，他們要熬夜到夜里 11 點(diǎn)鐘，從不叫苦叫累，體現(xiàn)了優(yōu)秀的品質(zhì)。 因此，在開課之前，我們都要精心的制定好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平，對(duì)其適當(dāng)?shù)挠烧n內(nèi)延伸到課外，在此過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，解決問題的能力，科學(xué)的思維能力，同時(shí)水到渠成的引入科技實(shí)踐課題的研究。 生物興趣小組是生物必修課教學(xué)在深度和廣度上的延伸，它的突出特點(diǎn)是具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，尤其強(qiáng)調(diào)動(dòng)手實(shí)踐，對(duì)學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)從事科學(xué)研究活動(dòng)的初步技能，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神具有重要作用。當(dāng)然在競(jìng)賽輔導(dǎo)中我們科組也是按照教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。 三第二課堂富成效 生物的第二 課堂包括競(jìng)賽課和生物興趣小組。例如：我會(huì)安排擅長(zhǎng)實(shí)踐能力的許琳琦，王定老師帶生物興趣小組，為參加科技創(chuàng)新大賽打好基礎(chǔ)；我也會(huì)安排 z老師做校園植物分類，為校本教材的開發(fā)提供一手資料。 z 老師休產(chǎn)假，我們科組為她買嬰兒床等一些實(shí)用的物品，減輕她的壓力。我主要從兩個(gè)方面入手來進(jìn)行科組建設(shè)：一是關(guān)心與尊重每一個(gè)科組成員，我們科組的人親如兄妹，大家坦誠(chéng)相待，互相關(guān)心。實(shí)驗(yàn)老師也對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為我們的教學(xué)提供了方便，同時(shí)還積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，例如我們科組的陳春花老師每次都參加學(xué)校的舞蹈隊(duì)，為大家?guī)砹嗣赖南硎?。我們科組共有教學(xué)老師 13 人，實(shí)驗(yàn)老師 4 人，每一個(gè)人都愛校敬業(yè)，工作勤奮踏實(shí)。 一常規(guī)管理嚴(yán)要求 在常規(guī)的科組管理上，抓好集體備課，日常教學(xué)與推門聽課，鼓勵(lì)各位老師有自己的教學(xué)特色。所以回顧這學(xué)期來的工作，感覺既忙碌又有些地方做的不 太到位。怎樣建設(shè)一個(gè)有特色的科組，就成了我們的發(fā)展目標(biāo)。 20212020 學(xué)第一學(xué)期期末工作總結(jié) 3 時(shí)間真快，轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期。 每一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，都將是下個(gè)學(xué)期的新起點(diǎn)。針對(duì)這些情況，在以后的工作中我將繼續(xù)彌補(bǔ)不足，提升自身素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，從而更好的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，來引領(lǐng)學(xué)生實(shí)踐、探究、創(chuàng)新。對(duì)于實(shí)踐性學(xué)習(xí) 的操作，就是盡量多的創(chuàng)造教學(xué)情境、設(shè)置問題情境，讓學(xué)生在課堂中，通過這些情境盡量多的找到自己的興趣點(diǎn)，然后自己去探索、去發(fā)現(xiàn)、去質(zhì)疑。隨著社會(huì)的進(jìn)步，實(shí)踐學(xué)習(xí)逐日變得更加重要。再比如：對(duì)于學(xué)生實(shí)踐性學(xué)習(xí)的操作上，力度是不夠的。對(duì)于整個(gè)教學(xué)的把握上，我需要改進(jìn)的還有太多，比如：對(duì)于課堂紀(jì)律的掌控上，要求不夠嚴(yán)格，以至于班主任們多費(fèi)了很多心。 在這樣的自我嚴(yán)格要求中， 一學(xué)期的工作就這樣結(jié)束了。同時(shí)積極聽取其他老師的建議，以取其之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。尤其是針對(duì)待優(yōu)生的輔導(dǎo)，盡量的降低難度、放慢速度，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中盡量找到信心和興趣，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以促使他們逐步提高。讓每一個(gè)層次的學(xué)生都可以慢慢的喜歡上課堂，或者在課堂中體驗(yàn)不一樣的收獲。在課堂上，充分利用多媒體展示視頻、故事、圖片等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，以充分吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)學(xué)生的興趣。以做到課課有備而來，為上課奠定良好的基礎(chǔ)。所以，每一堂課都在充分挖掘教材的基礎(chǔ)上，抓住教材的重難點(diǎn)，認(rèn)真書寫教案，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，搜集學(xué)生喜聞樂見的 39。備好課是上好課的前提和準(zhǔn)備。 每一學(xué)期結(jié)束的時(shí)候都感覺到時(shí)間過的真快啊，但是這一學(xué)期是充實(shí)的一學(xué)期，我希望每一學(xué)期我都能學(xué)習(xí)到一些新的東西，帶給學(xué)生新的收獲，自己獲得一些新的技能，不斷地在工作道路上成長(zhǎng)。將學(xué)校的團(tuán)員教師錄入智慧團(tuán)建系統(tǒng)，學(xué)習(xí)智慧團(tuán)建系統(tǒng)的操作辦法等。這一學(xué)期我逐漸開始負(fù)責(zé)學(xué)校共青團(tuán)的工作。除此之外，我還參與了兩個(gè)課題研究，一個(gè)是關(guān)于送教方面的，一個(gè)是關(guān)于生活適應(yīng)方面的，這對(duì)我之后的專業(yè)成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。生活適應(yīng)部分 還將中高段的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分解，分解為三級(jí)目標(biāo)，并以此為課程目標(biāo)來進(jìn)行教學(xué)。 第二方面是專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期重新開始制作新的絲網(wǎng)花海洋之星，并且已經(jīng)完成花朵的制作。大部分學(xué)生能夠掌握這些動(dòng)作，但是有些學(xué)生因?yàn)榧∪饬α坎粔蛩詿o法完成，下學(xué)期還需要繼續(xù)練習(xí)。總體來說，五班的學(xué)生對(duì)這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容掌握情況較好，下學(xué)期我會(huì)提高教學(xué)難度，讓學(xué)生掌握更多的生活技能。在家庭生活方面講了家庭住址、家庭附近的設(shè)施，除了 2 名學(xué)生外，其他學(xué)生都能說出自己的家庭住址。本學(xué)期個(gè)人生活的教學(xué)重點(diǎn)是能夠合理著裝和呵護(hù)身體健康，合理著裝方面分為學(xué)生能夠根據(jù)季節(jié)合理著裝和根據(jù)場(chǎng)合合理著裝，這兩部分中等以上的學(xué)生都能較好的掌握，并且我在講根據(jù)四季合理著裝的時(shí)候貫穿了四季的知識(shí)，四 季的時(shí)間以及溫度變化，從測(cè)評(píng)可以看出，學(xué)生對(duì)這些知識(shí)掌握較好。社區(qū)生活方面，本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社區(qū)主要的公用設(shè)施并能夠合理的利用這些公用設(shè)施，這一部分學(xué)生的掌握情況也比較好，能夠自覺愛護(hù)社區(qū)環(huán)境。在學(xué)校生活方面，本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是校園安全標(biāo)識(shí)，通過認(rèn)識(shí)這些標(biāo)識(shí)讓學(xué)生能夠注意校園安全。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，程度較好的學(xué)生能夠自己進(jìn)行刷牙，但是對(duì)四季著裝的認(rèn)識(shí)以及怎樣預(yù)防感冒掌握并不是很好，所以我將這一部分體現(xiàn)在寒假作業(yè)方面，希望能在父母的幫助下學(xué)生掌握這些知識(shí)。 本學(xué)期培智四班的生活適應(yīng)的內(nèi)容是結(jié)合課本、課標(biāo)以及學(xué)生的情況確定的。通過完成這些工作，我不斷的成長(zhǎng)著，逐漸我也喜歡上這些工作，因?yàn)槟芙虝?huì)我很多知識(shí)。 安全宣傳辦公室 2020年 1 月 2 日 第三篇： 20212020 學(xué)第一學(xué)期期末工作總結(jié) 20212020 學(xué)第一學(xué)期期末工作總結(jié) 1 轉(zhuǎn)眼之間，又迎來了本學(xué)期的結(jié)束。今后我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)方面法律法規(guī)，向有經(jīng)驗(yàn)的同行學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。 這一學(xué)期，我校充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的重要性，從政治的高度，以對(duì)師生負(fù)責(zé)的精神，把創(chuàng)“平安校園”工作擺在重要位置，形成社會(huì)、學(xué)校、家庭齊抓共管，安全教育工作形式多種，豐富多彩，師生安全意識(shí)普遍增強(qiáng)，自救自護(hù)能力明顯提高，由于學(xué)校各部門、廣大師生的共同努力，我校的安全工作又上了一個(gè)臺(tái)階。安全宣傳辦公室嚴(yán)格落實(shí)每周一查，發(fā)現(xiàn)問題下達(dá)限期整改這一做法，在食堂衛(wèi)生和蔬菜保鮮上有很大改觀。 本 學(xué)期衛(wèi)生保健所關(guān)于食品安全下發(fā)七個(gè)通知，每個(gè)通知宣傳安全辦公室都認(rèn)真逐條進(jìn)行落實(shí)，共迎接包括衛(wèi)生保健所、巡查組、聯(lián)合檢查組等多次重大檢查。嚴(yán)禁食堂購(gòu)買無檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產(chǎn)品，教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告妥善處置。 加強(qiáng)校園飲食衛(wèi)生及防病安全管理。對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、 防火、防盜、防震、防騙等安全知識(shí)和技能教育。通過《致家長(zhǎng)的一封信》，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。內(nèi)容包括 :交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動(dòng)安全活動(dòng)等，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。 四、加強(qiáng)教 育，增強(qiáng)意識(shí)。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。做好上課期間師生外出登記工作。 建全學(xué)校安全保 衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)發(fā)展，不斷完善充實(shí)。經(jīng)過排查與整改，學(xué)校的安全隱患得到了進(jìn)一步的消除。學(xué)校周邊環(huán)境排查范圍包括學(xué)校四周及校外安全隱患，主要檢查是否有安全警示，校外是否有流動(dòng)攤位和三無食品，校外是否有營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧或舞廳等。學(xué)校校內(nèi)排查范圍包括教學(xué)樓、宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、專用教室等，重點(diǎn)排查消防栓是否破損，滅火器是否過時(shí)，消防設(shè)備等是否齊全， 水電是否存在安全隱患，學(xué)校是否存在重大安全隱患等，建立安全隱患排查整治臺(tái)帳，尤其對(duì)電路、樓梯、校門等安全通道嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，確保校園治安安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序。 落實(shí)定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，堅(jiān)持宣傳安全辦公室每周全面排查一次，安全領(lǐng)導(dǎo)小組重大節(jié)假日全面排查這一制度。 為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，健全安全領(lǐng)導(dǎo)小組和職責(zé)，根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn) 行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專管人員防止了工作上的相互推諉，從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。通過齊抓共管營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，使安全工作得到全面、深入、有效地開展。進(jìn)一步完善和落實(shí)各項(xiàng)安全制度和措施，努力提高安全管理水平。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問、四查，及時(shí)掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。 四、重視傳染病的防治工作，措施到位，責(zé)任到位 在春季傳染病高峰期，我園能按上級(jí)指示要求，認(rèn)真做好傳染病防控工作，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個(gè)人衛(wèi)生。 安全不僅僅在消防知識(shí)的講座上，在消防疏散、防地震演練的時(shí)候，我園將每一位老師的站位，責(zé)任劃分到位，做到安全方面”人人有責(zé)，有責(zé)必究”。 不僅對(duì)于幼兒，對(duì)老師我們也有著專門的安全知識(shí)培訓(xùn)。同時(shí)我們也會(huì)在每次演練結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)，將本次演練中出現(xiàn)的問題進(jìn)行匯總并解決，同時(shí)也會(huì)對(duì)未來安全工作進(jìn)行展望。其次是開展一系列安全主題活動(dòng)，我園將每周一的第一節(jié)的集體活動(dòng)固定為安全活動(dòng)，向小朋友們開展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)。 三、開展安全教育活動(dòng)并進(jìn)行演 練，增強(qiáng)師幼防范意識(shí) 安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義。 定了我園的安全應(yīng)急預(yù)案 在 x 月 x 日應(yīng)教育局安全辦的文件要求，根據(jù)專家們的模板、我園的實(shí)際情況，制定了我園的安全應(yīng)急預(yù)案，在 x 月 x 日完成了安全應(yīng)急預(yù)案的備案工作，安全應(yīng)急預(yù)案正式成為了我園的應(yīng)急預(yù)案。 同時(shí)對(duì)監(jiān)