【正文】 我一向以各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己，不遲到早退更不曠課，在言行舉止方面力爭給學(xué)生們做出表率。 爭取創(chuàng)設(shè)屬于自己的課堂風(fēng)格 講臺如舞臺，做好講課前的準(zhǔn)備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都決定了教學(xué)效果。 其次，對第二天要講的內(nèi)容，要預(yù)先對內(nèi)容進(jìn)行安排，列出提綱。只有做好充分的課前準(zhǔn)備，才能在課堂上吸引孩子們的注意力，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。一份詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃是一個學(xué)期教學(xué)工作的總綱領(lǐng)，既是對教材的宏觀把握，又是對日常教學(xué)工作的具體指導(dǎo)。 教學(xué)計(jì)劃 制定教學(xué)工作計(jì)劃是加 強(qiáng)教學(xué)工作計(jì)劃性的重要措施。 執(zhí)教近四年了，在教育教學(xué)方面我自認(rèn)為有了一定的積累，也通過個人的努力和其他老師的幫助探索出一些方法，但聽了專家們在教學(xué)常規(guī)、德育、如何聽評課等方面的指導(dǎo)，赫然發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)工作中存在的一些問題。 2021教師寒假集中培訓(xùn)心得體會 3 在這次的寒假培訓(xùn)中，很幸運(yùn)的聆聽了幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師的講座，這次所講授的內(nèi)容可以說是他們多年從教經(jīng)驗(yàn)的心血結(jié)晶，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對我們這些正在成為一 名合格教師的道路上摸索前進(jìn)的年輕人如同指路的明燈，讓我們收獲頗豐。當(dāng)然這并不意味著我們只管學(xué)生感興趣其它就不管了，我們依舊要努力將學(xué)生朝著全方面優(yōu)秀的方向去培養(yǎng)，我們要在興趣、基本學(xué)習(xí)等等方面都重要做好工作。 二、幼兒教師的教學(xué)方式方法應(yīng)該科學(xué)先進(jìn) 現(xiàn)在的社會是講究科學(xué)的社會，我們不能夠再向以前那般教學(xué)，應(yīng)該要具備有科學(xué)的教學(xué)方式，應(yīng)該要德智體美等等全方面發(fā)展，努力將幼兒園的孩子朝著這些方面培養(yǎng)。我們應(yīng)該要明白，現(xiàn)在社會進(jìn)步這么快，我們只要保持不停地學(xué)習(xí)，才能夠更好地為家長、為社會培養(yǎng)優(yōu)秀合格的人才，只有自己不停的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，自己才能夠變得更加的優(yōu)秀，才能夠更好地回答幼兒的各種問題。通過專家教授們的演講，真的是讓人茅塞頓開，古人說的“聽君一席話，勝讀十年書”的話真的是 不欺騙人，挺以為能力豐富、思想先進(jìn)的人傳授經(jīng)驗(yàn)真的能夠讓人學(xué)習(xí)體會到很多的東西。 2021教師寒假集中培訓(xùn)心得體會 2 很高興能夠在寒假期間，參加這一次為期三天的幼兒教師的培訓(xùn)會。 所以說專家并不是天生就是專家，只要我們善于總結(jié)，形成積累、寫作的習(xí)慣，有一天我們也會成為別人口中、心中的專家。其中座位的排列體現(xiàn)的就是小組合作學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)最值得我們深思：新課改倡導(dǎo)合作交流，要合作交流，學(xué)生就要有小組出現(xiàn)，我們組建小組是臨時性的，臨時組建小組那么麻煩，我們?yōu)槭裁淳筒粍觿幽X筋，對學(xué)生的座位排列作一下調(diào)整。杜朗口的課堂教學(xué)改革是徹底的，是成功的。這樣做既麻煩又沒有實(shí)效性。 記得新課改之初，因?yàn)樾抡n改倡導(dǎo)合作交流，于是每當(dāng)有上級領(lǐng)導(dǎo)前來檢查聽課，我們都會這樣做：學(xué)生自主探究、教師講解時學(xué)生面向黑板 。后來又聽說某地區(qū)在推行一種作文教學(xué)法直接就叫做“二次作文”，這時我猛然醒悟，幾年前我所試行的不就是“二次作文”嗎 ?如果我當(dāng)時堅(jiān)持走下去，如果我當(dāng)時再向前邁一步，繼續(xù)試行并把它研究記錄，也許我也會在作文教學(xué)改革方面有所貢獻(xiàn)。我試著進(jìn)行了一兩次，然后就不了了之，沒有對自己的這一做法堅(jiān)持研究下去。參加工作之初，我在教學(xué)作文時發(fā)現(xiàn)，作文前的指導(dǎo)雖然有指導(dǎo)性，但作文后的講評更有針對性，針對學(xué)生作文中的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行講評，學(xué)生理解得更明白，更透徹。 三、善于總結(jié)，形成積累、寫作的習(xí)慣 通過看報告，我發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象，很多專家的做法我們在實(shí)際教學(xué)中也有過，我們只是用用罷了，人家卻寫成了論文發(fā)表，寫成文章做報告，這時的我們離專家只有一步之遙，這一步就是善于總結(jié)，形成積累、寫作的習(xí)慣。大家從報告中也不難發(fā)現(xiàn)，大凡專家都有自己的獨(dú)特的、自成體系的方法，這些方法就是他們善于動腦、善于鉆研的成果。有的教師循規(guī)蹈矩，因循守舊，日復(fù)一日，年復(fù)一年 。大家在教學(xué)中就會發(fā)現(xiàn)：同一學(xué)科，不同的教師有不同的教法 。人只有不停地學(xué)習(xí)，才能不斷地提升自己。熱愛自己的工作，熱愛自己的學(xué)生，這樣，我們就與專家站在了同一起跑線上。不管是與不是，都是空中樓閣，現(xiàn)實(shí)是我們就是一個教師，所以羨 慕、埋怨沒有任何用處，我們只能熱愛自己的工作。你看到了他成功的一面，卻沒有看到他艱辛、拼搏的一面。其實(shí)大家只看到了他光鮮的一面，他光鮮的個人。既然如此 ，不如換一種工作態(tài)度，轉(zhuǎn)而熱愛自己的工作?？戳藢＜业膱蟾?，我明白了：好的職業(yè)，你盡管羨慕，但是卻去不了，而自己的職業(yè)雖然不好，卻擺脫不掉。工作的態(tài)度就決定了工作的成果，而只有熱愛自己的工作才能收獲成功。 一、熱愛自己的工作，熱愛自己的學(xué)生 通過聽兩位專家的報告，我發(fā)現(xiàn)，他們一個的共同點(diǎn)就是他們都非常熱愛自己的工作，熱愛自己的學(xué)生。而我卻要說：“他們是奇人，卻并不是生來就奇，他們是由凡人成長為奇人的?！边@雖是稱贊之語，我卻聽出了話外音，那就是他們成為專家，是因?yàn)樗麄兪瞧嫒?。”并不時發(fā)出會心的笑聲。七天里我們學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容，其中感受最深的是魏書生和李鎮(zhèn)西兩位專家的報告錄像。每一位老師都有自己的故事，成功或失敗，歡樂或痛苦，其中的酸甜苦辣都是一份財(cái)富，讓我們共同成長，為了這個神圣的事業(yè)，為了千千萬萬的孩子，為了中 華民族的振興。思想上的收獲使我內(nèi)心變得富有、充足。學(xué)會喜歡 自己 。甘當(dāng)人梯為學(xué)生服務(wù) 。面對環(huán)境改變心境 。我們面臨的問題是必然存在的，不應(yīng)只是一味地指責(zé)與抱怨，也不是盲目地聽從。讓學(xué)生留戀你的課堂，喜歡你這個人。 教育，要讓學(xué)生感到快樂。不聽意見，就會抱殘守缺 。但要心中有法，逾越了法律的底線，任何愛都會成為傷害 ! 別讓自己打敗自己。理念告訴我要做學(xué)生心理的保健者，可現(xiàn)實(shí)是我因工作壓力大而常常情緒失控?? 在培訓(xùn)平臺上，這也是我們探討最多的一個話題 !我們借助現(xiàn)實(shí)案例，一起思考、一起探索、我得出了答案： 不要因愛而傷害自己。 三 .通過培訓(xùn)，使我明確今后的發(fā)展方向 “教育觀念決定教育行為”，先進(jìn)的理念指引著方向，但它與現(xiàn)實(shí)之間 確實(shí)存在著差距：理念告訴我，要尊重善待學(xué)生，要承認(rèn)差異，可現(xiàn)實(shí)是有優(yōu)秀的生源就會有優(yōu)秀的成績 。在參加本次培訓(xùn)中，我邊學(xué)習(xí)、邊思考。班主任工作說到底其實(shí)也就是一種服務(wù)，服務(wù)的對象就是學(xué)生 ，服務(wù)必須要讓家長和學(xué)生滿意，如果你有這種理念，并確實(shí)做到這一點(diǎn)，相信你一定會成為一位優(yōu)秀的班主任，能否讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等多方面全面的發(fā)展，很大程度上取決于班主任能否正確把握每個學(xué)生的心理特點(diǎn)。聯(lián)想起自己以前經(jīng)歷的一些小事，培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我的內(nèi)心泛起點(diǎn)點(diǎn)波瀾。 二 .通過培訓(xùn)，使我思想磨礪與升華 培訓(xùn)的許多內(nèi)容，我們在工作中經(jīng)歷過，有種“似曾相識”的感覺，我的思想經(jīng)受了一次痛苦的歷 練，因?yàn)槲艺娴乃伎歼^了 ! 當(dāng)反思自己時，是需要勇氣的。社會的變化、教育改革、小學(xué)生成長的情況、特點(diǎn)，對小學(xué)班主任工作提出了更高的要求，迫切需要努力做好班主任工作 。特別是作為一名新班主任，我感到責(zé)任重大，總結(jié)這一段時間來的校本培訓(xùn)，我有如下體會： 一 .通過培訓(xùn) ,充分認(rèn)識到班主任工作的重要性 通過培訓(xùn)，我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位 —— 班主任不僅是班 級各項(xiàng)工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是學(xué)生成長的引路人和激勵者，是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。 2021寒假教師集中培訓(xùn)教育心得體會【篇五】 通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織校本培訓(xùn)，為我們提供了一個共同學(xué)習(xí)的機(jī)會，目的是讓我們通過學(xué)習(xí)，去感悟做教師的真諦，不斷學(xué)習(xí)，努力提升自己，向名師，專家型的教師邁進(jìn)。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。 雖然這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在寒假之中，但絕大多數(shù)教師都來參加培訓(xùn)。作為新世紀(jì)的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從型向民 主型的轉(zhuǎn)變。 從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的小學(xué)教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。 雖然在來到實(shí)小以前，我已經(jīng)積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名小學(xué)教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。 在這次培訓(xùn)會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)，這也堅(jiān)定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實(shí)小這片充滿希望的熱土的信心。 2021寒假教師集中培訓(xùn)教育心得體會【篇四】 學(xué)校組織的這次教師寒假培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對師德、班主任工作規(guī)程考核、如何聽評課、新教育實(shí)驗(yàn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。從內(nèi)心深處公平地對待每一位學(xué)生，我不能完全做到?！边@樣的紙條，哪個老師看到了不激動呢 ? 當(dāng)然，我在工作中存在著很多很多的不足。我讓她品嘗進(jìn)步帶來的快樂。我發(fā)現(xiàn)這孩子每次上交的作業(yè)都還算認(rèn)真，但測驗(yàn)的成績總是不理想。 發(fā)自內(nèi)心地去愛學(xué)生，學(xué)生也會發(fā)自內(nèi)心地愛上你，并且愛上你所教的學(xué)科，我對此是有著深切的感受的。學(xué)高為師，德高為范，每一名教師都應(yīng)牢記這一點(diǎn)。他熱愛、相信和了解學(xué)生。這就是所謂的“親其師，信其道”。心理學(xué)研究證明：愛，可以產(chǎn)生模仿的意向。教師對學(xué)生的愛，是教師的天職，是一種具有偉大意義的情感活動。魯迅先生說過：“教育植根于愛”。 教師職業(yè)道德的另一個集中表現(xiàn)是，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。”到了唐代，做為文學(xué)家同時又是教育家的韓愈則進(jìn)一步提出教師應(yīng)“以身立教”的觀點(diǎn)。他說，“其身正，不令則行 。以身作則，為人師表，也一直是我國教師的傳統(tǒng)美德?！耙陨砹⒔獭?、“為人師表”，這是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容。 我們大家都知道，教師的使命是教書育人，因此，作為一名合格的現(xiàn)代教師，除了要有一定的文化素養(yǎng)和專門的學(xué)科知識技能外，還應(yīng)當(dāng)具備以奉獻(xiàn)和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德。 2021寒假教師集中培訓(xùn)教育心得體會【篇三】 教師是一種古老的職業(yè)，在歷史的不同時期，它 具有著不同的職業(yè)和文化內(nèi)涵。我們一定細(xì)品所學(xué)，總結(jié)所得，把此次精神盛宴的成果運(yùn)用到今后的教育教學(xué)當(dāng)中去。”就學(xué)生學(xué)習(xí)層面而言：讓學(xué)生深刻體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，不直接指向?qū)W習(xí)結(jié)果。就教師教學(xué)層面而言，小學(xué)階段更適宜于比較歸納，少用演繹印證。其次解決“怎么學(xué)”。 三、我們尤其是語文教師在教學(xué)中做如下的努力： 教學(xué)內(nèi)容的分析講解從學(xué)生生活出發(fā)，關(guān)注生活，尤其是語文教學(xué)，首先解決“學(xué)什么”。聽、說課活動更是讓我近距離地領(lǐng)略到全國各地名師的風(fēng)采，感受到他們扎實(shí)的教學(xué)功底，獨(dú)特的教育教學(xué)視角與魅力，點(diǎn)燃了我們的激情，昂揚(yáng)了我們的斗志。幾天學(xué)習(xí)下來，我們收獲滿滿，不虛此行。 2021寒假教師集中培訓(xùn)教育心得體會【篇二】 20x 年 x 月 x 日上午，我們濟(jì)南市解放路第一小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)一行 6 人懷著激動和渴望的心情來到美麗的塞上江南 —— 銀川，來到“基于核心素養(yǎng)下的全國中小學(xué)課堂轉(zhuǎn)型與教學(xué)創(chuàng)新峰會”的現(xiàn)場，前來觀摩、學(xué)習(xí)。吟誦將孩子孤立的個體結(jié)合成整體，自然筆記勾連科學(xué)，激發(fā)孩子個人創(chuàng)造力的舒張，想象力的奔放，個人能量的釋放。朱愛朝老師獨(dú)具慧眼，聆聽世界，通過節(jié)奏用藝術(shù)的方式和世界連接。 當(dāng)然，教師提供給孩子成長的養(yǎng)料，并不能僅僅只定位為“知識”，而是需要給孩子完整的滋養(yǎng)。孩子滋養(yǎng)了我，他們的機(jī)靈、活潑、好動甚至“調(diào)皮”激發(fā)我的靈感，扭轉(zhuǎn)我固有的思維，帶我走進(jìn)奇妙的課堂與生活。 師法自然，心中有人。我在懵懵懂懂中漸漸發(fā)現(xiàn)孩子的奇妙，他們觀察的世界多姿多彩卻不相同。但在與孩子的碰撞交流中，賦予我很多的靈感。隨著短短時光中淺淺的積淀，以及在與我們七班孩子的心靈的交流與碰撞中，我漸漸被孩子們閃耀的獨(dú)特個性牽引到奇妙的世界，激發(fā)我的教學(xué)靈感，重新思考。從朱愛朝老師的《用藝術(shù)的方式和世界連接》到黃耀紅博士的《人是課堂的尺度》的講座，處處散發(fā)著對教育的哲理思考，這猶如一張具有宏觀意識的大網(wǎng)，將我心中碎片 化的意識進(jìn)行了匯聚，靜靜地匯成一條有生命力的河流，這便是為師之道：師法自然，心中有人。 202135 第四篇： 2021 寒假教師集中培訓(xùn)教育心得體會 教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，現(xiàn)代教育對教師也提出了更高的要求，不參加培訓(xùn)提高自己是不行的，以下是給大家整理的 2021 寒假教師集中培訓(xùn)教育心得體會，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀 ! 2021寒假教師集中培訓(xùn)教育心得體會【篇一】 長沙的冬，總伴著冬雨，寒意襲人。所以今后，我要更加努力，努力把這次培訓(xùn)活動學(xué)習(xí)到的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動能，使之有效地指導(dǎo)我的教學(xué)工作。因此我在前近一年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的工作。胡主任和譚主任分別對如何數(shù)學(xué)作業(yè)和語文作業(yè)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)傳授，