【正文】 以上就是我這三年來(lái)的簡(jiǎn)要介紹，我一定會(huì)更加努力的，讓我變成一個(gè)十分優(yōu)秀的人。 我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡做事不能持之以恒，虎頭蛇尾，不能自始至終的堅(jiān)持干一件事情。我的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)觀、開(kāi)朗、誠(chéng)實(shí) ,熱情 ,從小老師就教育我們要誠(chéng)實(shí)守信，我也是這樣要求自己的，與同學(xué)、朋友、老師的交往過(guò) 程中，我做到言出必行，有了承諾就實(shí)現(xiàn)，答應(yīng)同學(xué)、老師的事情，我一定做到。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書(shū)，對(duì)自己有所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。我一直注重自己的品行，我崇拜有人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。因此我學(xué)習(xí)熟練掌握 Windows、 Office 等軟件的操作，熟悉網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、 flash、 photoshop 的使用，我一直踏實(shí)并系統(tǒng)地學(xué)習(xí)學(xué)校所開(kāi)的課程知識(shí)。課余時(shí)間我關(guān)注最新網(wǎng)路技術(shù)動(dòng)態(tài)，尤其是有電子商務(wù)這方面的的知識(shí)。在這三年里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，獲得一次學(xué)校頒發(fā)的三等獎(jiǎng)學(xué)金，雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠優(yōu)秀，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程 中收獲了很多。 這三年來(lái)，我一直參加積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。如今三年的時(shí)光已過(guò)，我們的中職階段也將結(jié)束，進(jìn)入高職的生活。 作為 積極樂(lè)觀的當(dāng)代青年 ,我要把這份活力與激情帶到工作中，讓自己在工作中得到更多的快樂(lè)，我不會(huì)因?yàn)樽约旱拇髮?zhuān)文憑而失去自信 ,反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)，努力努力再努力，人生本來(lái)就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，我要完善自我朝自己的目標(biāo)前進(jìn)，我相信 :我可以在自己的舞臺(tái)上綻放光彩，贏得熱烈的鼓掌 ! 自我鑒定 23 年的時(shí)光飛快，轉(zhuǎn)瞬即逝。答應(yīng)別人的事情就會(huì)盡力做到，不讓別人失望。做事井井有條，一絲不茍 。我還積極參加了學(xué)校組織的活動(dòng)，如 PPT 制作大賽、職業(yè)規(guī)劃大賽、暑期實(shí)踐活動(dòng)等，讓自己的大學(xué)生活充滿了色彩。 在工作中，曾在院系學(xué)生會(huì)擔(dān)任干事一年 ,這一年，鍛煉了自己的組織交際能力，還深刻地感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神及凝聚力，在與別人合作的過(guò)程中感受到了快樂(lè)。我曾在 20212021 年獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和校二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金的榮譽(yù)，這給了我很大的動(dòng)力，雖然我 不是最優(yōu)秀的，但我認(rèn)為自己是最努力的。 在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐知識(shí)，與同學(xué)一起探討問(wèn)題。 我，自信，樂(lè)觀，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事 情的方法。日積月 累，自學(xué)能力得到了提高。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí) ，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的?？吹街?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開(kāi)始 大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。 范文 (四 ) 珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的 方面改進(jìn)不足的地方，使 自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。為人正直、遵紀(jì)守法 。具有較強(qiáng)的表達(dá)和溝通能力 。范文 (三 )擁有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的工作經(jīng)驗(yàn) ,了解計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 。生活需要自己來(lái) 勾畫(huà)，不一樣的方式就有不一樣的人生。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變 得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。老師是我們的長(zhǎng)輩，所以我對(duì)他們尊敬有加。 作為畢業(yè)在新世紀(jì)的大學(xué)生，我們有理由對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿憧憬，對(duì)將來(lái)的工作滿懷期盼 !難忘而多姿的大學(xué)生活即將逝去，但我不會(huì)沉浸于過(guò)去的歲月，我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀(jì)的挑戰(zhàn) ! 第四篇：自我鑒定 1000 字 自我鑒定范文 1000 字 大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭，自我鑒定范文 1000 字。 對(duì)于一名大四畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，離開(kāi)校園踏入社會(huì)就是人生的一個(gè)新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。在心理方面，我鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。這些各式各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我的口才和交際能力，大大提高了我為人處世的能力和綜合素質(zhì)，為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基矗我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，完善自我。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)，增加了 與其他同學(xué)交流和向其他同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力。 工作方面，我積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，我還利用課余時(shí)間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，能夠熟練運(yùn)用 office軟件。 學(xué)習(xí)方面，我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，基本掌握了心 理學(xué)方面的一些基礎(chǔ)知識(shí)以及心理咨詢(xún)方面的一些實(shí)用技巧與技術(shù)。關(guān)注時(shí)政，通過(guò)了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動(dòng)態(tài)和精神，使自己在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏，經(jīng)過(guò)在許昌學(xué)院黨校第 36 期學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)后，順利通過(guò)黨?？己?，獲得了黨校結(jié)業(yè)證書(shū)，自我鑒定《自我鑒定 1000 字》。 思想方面，通過(guò)大學(xué)四年系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧 小 平理論和“ xxxx”重要思想，學(xué)會(huì)用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹(shù)立了 正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。四年的大學(xué)生活讓我在各個(gè)方面都提高很多，以下就是我對(duì)這四年大學(xué)生活的總結(jié)與鑒定。 新教師工作自我鑒定 1000 字 第三篇：自我鑒定 1000 字 自我鑒定 1000 字 四年的大學(xué)生活似彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼大學(xué)生活就該結(jié)束了，自我鑒定 1000 字。 成功開(kāi)設(shè)班隊(duì)課 六 (2)班是一個(gè)表現(xiàn)欲很強(qiáng)的班級(jí)，我利用這一特點(diǎn)，班隊(duì)課中爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)，從主持人、中隊(duì)長(zhǎng)的選拔，到各個(gè)節(jié)目的排練，我充分發(fā)揮班主任這一主角的作用，讓每個(gè)學(xué)生都得到了鍛煉。 ?? 此刻的六 (2)班出現(xiàn)了良好的發(fā)展勢(shì)頭，在區(qū)統(tǒng)考第二學(xué)期期中考試中，六 (2)班有四名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前十，占到了全年級(jí)的 40%，本學(xué)年得過(guò)兩次“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，六 (2)班取得了很大的成就 ①“奉賢區(qū)優(yōu)秀小隊(duì)” (區(qū)級(jí) ) ②“ ___年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”獲第三名 (校級(jí) )。 二、班級(jí)管理方面 班級(jí)多次獲獎(jiǎng) 這一學(xué)年，我輔助莫海華教師任教六 (2)班的見(jiàn)習(xí)班主任，充分的參與到班級(jí)管理中來(lái)。第一學(xué)期期中與期末 都是鎮(zhèn)統(tǒng)考，六年級(jí)數(shù)學(xué)平均分兩次位列鎮(zhèn)第一名，其中我任教的六 (1)班兩次優(yōu)秀率都是年級(jí)第一名 。 優(yōu)異的學(xué)生成績(jī) 教師教得好不好，學(xué)生的成績(jī)最能說(shuō)明問(wèn)題。關(guān)注問(wèn)題并去解決問(wèn)題的過(guò)程，也就是教師樹(shù)立自我的科研意識(shí)，并潛心參與教學(xué)研究的過(guò)程。隨時(shí)把所思所想給寫(xiě)下來(lái)，把工作中的點(diǎn)滴變成文字成為一種習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新教師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jī)搞上去，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。 由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累，對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，最終將學(xué)生的成績(jī)逐步提高了上來(lái)。我?guī)缀趺恳惶?6： 20 到校，抓住早課前的這一段時(shí)間對(duì)及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)，以提高班級(jí)的及格率和優(yōu)秀率。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極厭惡數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法，比如編題、隨堂批閱、課堂討論等。 投入上課 一堂成功的課要讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快。這時(shí)我虛心向師父請(qǐng)教，從教學(xué)環(huán)節(jié)到提問(wèn)技巧，從重難點(diǎn)的把握到作業(yè)的分析，我在探索中成長(zhǎng)，在失敗中收獲，逐漸掌握了備課的方法，力圖用最少的時(shí)間到達(dá)最好的效果，一步步提高了上課的效率。此刻一年就要過(guò)去了，坐在電腦旁敲這篇工作總結(jié)時(shí)，真的是感慨萬(wàn)千，這一年經(jīng)歷了很多的第一次：第一次上公開(kāi)課，第一次出試卷，第一次評(píng)課??，這么多的第一次，讓我從一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生慢慢成長(zhǎng)為一名像樣的人民教師。 新教師工作自我鑒定 5 20__年 9 月 1 號(hào)對(duì)我而言是一個(gè)很特殊的日子，那是我正式上班的第一天，此刻回想起來(lái)，僅有兩個(gè)字能夠形容當(dāng)時(shí)的狀況 “忙、亂”，不僅僅是 忙，還很亂。本學(xué)年，按照教研組的安排，聽(tīng)了本校十位同事的公開(kāi)課，并經(jīng)過(guò)參與研討和團(tuán)體備課等活動(dòng)，使自我從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。六、參與教研、聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自我的教學(xué)水平。訓(xùn)練本事――閱讀理解 ，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉 。為此，我針對(duì)不一樣的知識(shí)版塊，采取不一樣的訓(xùn)練方法：夯實(shí)基礎(chǔ)――硬筆書(shū)法每日一頁(yè)，字詞聽(tīng)寫(xiě)“循環(huán)放映” 。可見(jiàn)，方法的確比知識(shí)更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。教育的意旨并非知識(shí)的累積，而是心智上的本事的發(fā)育。“授之以魚(yú)，僅供一飯之需 。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識(shí)的渠道，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究本事、學(xué)習(xí)本事、合作本事、創(chuàng)造本事供給了一 個(gè)的可操作的平臺(tái)。應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識(shí)線條明晰化上動(dòng)心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得知識(shí)的過(guò)程與樂(lè)趣，其理解知識(shí)的過(guò)程間接而單一。 四、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開(kāi)啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的語(yǔ)文知識(shí)并獲取叩開(kāi)知識(shí) 大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既簡(jiǎn)便地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了本事?；钴S的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇 目時(shí)，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不一樣資料精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。 三、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開(kāi)，儲(chǔ)存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn)，萌動(dòng)求智欲望呢新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的本事，并把這種本事的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，堅(jiān)持課后寫(xiě)教學(xué)反思，并不斷 歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。”我明白到備課的重要性，所以，每一天我都花費(fèi)很多的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。 二、細(xì)研教材、潛心備課教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和進(jìn)取性。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，獲取了很多寶貴的教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了較好的