【正文】 六、前后要統(tǒng)一 有些同志寫個人鑒定前后矛盾，前面是優(yōu)點，后面又成了缺 。 五、語言忌華麗 有些年輕同志想通過個人鑒定讓領導發(fā)現(xiàn)其文字功夫，不惜濃妝重彩，將一些看似華麗的詞藻寫進了個人鑒定材料，結(jié)果適得其反。 四、要找準位置 要評價適中，首先要找準位置，弄清了自己是誰，在本單位充當是什么樣的角色，才能對自己有一個客觀的評價。但也不能將自己說得一無是處。寫缺點時不能含糊其詞，心里老是不服氣，尤其是剛參加工作的新民 警，認為我是小兵子一個，無職無權，談不上缺點，無法寫缺點 。要做到這一點，除了有一個實事求是的心態(tài)外，需要有一定的文字表達能力，要把話說得恰到好處，不偏不倚。也不要每個部分的內(nèi)容都平均分配，既要有條理，又要有重點。如果是打印的文稿，下面的姓名落款最好本人用筆書寫，以示嚴謹和真實性。這個內(nèi)容是檢驗你對待不足和錯誤的態(tài)度，以及你本人的工作思路，不可輕描談寫。業(yè)務能力，主要包括其組織能力，管理能力，協(xié)調(diào)能力，決策能力，領導能力，表達能力 (語言、文字 )。寫這部分的內(nèi)容，要結(jié)合全局統(tǒng)一開展的思想政治教育活動，在活動中做了哪些工作，取得了哪些收獲和感受等。最好分條陳述，用序號標明層次，采用“自描”手法，分別從政治素質(zhì)，業(yè)務能力，工作態(tài)度，工作實績和廉潔自律 (即通常所謂德、能、勤、績、廉 )等五個方面加以表現(xiàn)，以便給人以全貌的了解。它要求本人對自己在一定時期內(nèi)容方面的實際表現(xiàn)和優(yōu)缺點，作出客觀，準確，完整的評定。 二、鑒定內(nèi)容 鑒定內(nèi)容包括二個部分，一是對對個人評價部分。對于這些內(nèi)容，要注意不能采用填表式的系列方式，而應將其有機地融于一段完整的說明性文字之中。 二、被鑒定人的基情況這部分是被鑒定人自然情況的介紹，要寫得簡明，準確無整。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學、科研 工作的信心。熱愛學生，熱愛教育工作，向老教師學習，為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動，來實現(xiàn)自身價值?！币苍S，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。 對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們 的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。在這次培訓中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。另外，眾多培訓指導老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。在培訓中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。我會珍惜每一次聽課的機會，努力學習其他其他老師身上的優(yōu)點，使自己更快地成長起來。 總得來說，通過聽課，豐富了我的教學經(jīng)驗和教學方法，給我的教學工作帶來了很大的幫助。 通過聽這些教學能力的課我也發(fā)現(xiàn)了與他們還有很大的差距。我聽完課的體會是：教師在課前做了充分的準備，搜集了很多資料，并且在課堂上，能夠靈活運用現(xiàn)有的課件資源，采用板書 課件互變換，既發(fā)揮了信息技術的共享性作用，又節(jié)省了時間，同時提高了課堂教學效率。 培訓期間我們上了一些讓我們記憶深刻的課。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和 排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第四，教師是父母。第三，教師是管理者。其次，教師是榜樣。教師是文化的傳遞 者。通過近期的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，以前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的 是，我深深體會到，教育的確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。篇五：新教師培訓個人總結(jié)專心研究潛心學習 —— 新教師培訓總結(jié) 為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作，學校特地為我們安排了學習 培訓。最重要的是本次培訓讓我對未來的工作增添了許多信心。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關系環(huán)境。今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。 通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。在平時的教學工作中我認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案，我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。在與學生的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行教學工作，深受家長歡迎。所以無論在什么情 況下，我都沒忘政治學習，并以品德至上來要求自己。因此這一年來我堅持學習黨的各種先進理論，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。我將忠誠教育事業(yè)，履行教師職責；熱愛學生，為人師表；公正無私，廉潔從教；追求真理，崇尚科學；依法執(zhí)教，教書育人；勤勉敬業(yè)，嚴謹治學；團結(jié)協(xié)作，終身學習，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)中華民 族偉大復興的中國夢，為人類社會的文明進步，奉獻全部力量！篇三：培訓鑒定表 2021年高中青年教師培訓鑒定表篇四：新教師培訓自我鑒定 經(jīng)過為期一年時間的新教師培訓，我受益匪淺。 郭建利老師說：“一個青年教師的成長要經(jīng)過 4 個過程， 12 年的適應期， 35 年的穩(wěn)定期， 610 年的高原期， 10 年以上進入成熟期?！皭邸笔且婚T藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；“愛”要以理解尊重，信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學生。目前我縣正在推廣 135 互動課堂教學模式，我們作為新老師應該積極學習新的教學理念和教學模式，不斷學習和創(chuàng)新。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事 ，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。但是對于教師這個職 業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。通過領導的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下： 一、不斷加強師德修養(yǎng) 在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關于《教師職業(yè)道德》。通過 3 天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。爭取取得更大的進步。 通過這次學習，本人在思