【正文】 。 自省自檢，注重個人的語言，儀表等方面的規(guī)范和端正，并不斷的自我反省，更好的履行為人師表的標準。 三、個人素質(zhì)方面 不斷學習和思考，提高自身的職業(yè)道德水平。為了解教學方面的動態(tài)信息，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自身的教學水平，使我收獲不少，無論是在和學 生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都有了很大的進步。在課余，我堅持經(jīng)常看書、看報，如《青年老師》、《新教育》、《德育報》等雜志和報刊。并認真的做好反思記錄，記錄自身的不足之處和待提高的部分，及時的改正，使我在教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎。在課堂上，努力調(diào)動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。 多專研，做到了認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。 觀摩校內(nèi)優(yōu)秀老師的課程，并認真做好記錄和分析。多學習，廣泛學習教育教學理論知識，努力形成比較完整的理論知識結(jié)構(gòu)。 把教學過程視為師生合作，共同發(fā)展的互動過程，實現(xiàn)了老師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學的整合，有效的提高了教學能力。以自主，合作，探究的學習方式，讓學生參與教學，讓課堂充滿新活力。 一、 工作能力方面 在教學過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。感謝學校各領(lǐng)導及老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進步和提高。 其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。 反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自身在工作中的不足。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本 上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。 三、任勞任怨，完成學校其他工作 本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。 對于我負責的美術(shù)選修課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都 能讓學生有收獲。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的 .課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平。 我任教四年級的美術(shù)課和一年級 3 個班的書法課，共計 19 節(jié)課，另外還有 4 節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大。本學期，我努力將所學的新課程理念應用 到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。通過這些學習活動，不斷充實了自身、豐富了自身的知識和見識、為自身更好的教學實踐作好了準備。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術(shù)新課 程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。 本學期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。 “學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。 在 xx 初中富有特色教育教學管理模式的熏陶下，在這溫馨和諧的大家庭里，我一定充分發(fā)揮自身的優(yōu)點，積極投身 xx 中教育，成為一名優(yōu)秀的老師。擔任學?？萍蓟顒有〗M組長其間，在小組全體師生共同努力下，20xx 年獲“首屆全國青少年電腦機器人競賽”優(yōu)秀輔導員稱號，并獲得初中組創(chuàng)意賽二等獎輔導員獎； 20xx 年獲安徽省青少年電腦機器人比賽第一名（領(lǐng)隊兼教練）； 20xx 年 x 月，輔導學生參加合肥市第 x 屆中小學電腦制作初中組機器人競賽，榮獲合肥市初中組一等獎。 四十三初中工作期間，除了從事體育教育工作之外，還擔任其他一些工作，也獲得了一些成績。在學科競賽中， xx 年獲合肥市首屆體育老師（初中組）基本功比賽一等獎，同年參加安徽省第二屆中小學體育老師教學基本功比賽，獲初中組個人總分二等獎。 在 xx 年的教育教學實踐中，通過自身的努力和各學科老師的幫助，逐步形成了自身的教學風格，注重身教，師生相處和諧，有較強的課堂組織 調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力。 初中教師個人自我評價 1 我是一名有著 xxx 年教齡的老師，初中教育一級職稱，來到 xx 初中任教之前，一直工作在 xx 初中。 第五篇：初中教師個人自我評價（通用） 初中教師個人自我評價范文（通用 3 篇） 在日復一日的學習、工作或生活中 ，我們經(jīng)常會被要求寫一份自我評價，自我評價在很大程度上還會自我督促，促使我們維持自我的一致性。課余時間我習慣用文字 記錄生活表達思想，并且獵取大量的書籍學到很多知識使我有充足的自信。同時在老師的指點下，在知識的熏陶中，在實踐的砥礪上，成為了一名品學兼優(yōu)的大學生。我具有良好的吃苦耐勞精神及與他人良好合作的團隊精神。 在思想上，我積極向黨組織靠攏，關(guān)心集體，團結(jié)同學，多次參加了義務勞動和社會活動。大學是銜接社會的平臺，除了學習之外，還有很多我們大學生應該具備的能力需要培養(yǎng)。而書本，特別是歷史的書、文學的書、科普的書、名家的雜談還有國內(nèi)外關(guān)于法律的書，既可以增長知識，又可以陶冶情操。我覺得運動能夠鍛煉身體、增強體魄 。我在平常生活中注意自己的談吐、舉止，積累與他人溝通的經(jīng)驗，友善真誠是 我的待人態(tài)度，顧全大局是我的處世風格，樂觀豁達是我的個性特征，且重視團隊意識和服務意識。我具有良好的吃苦耐勞精神及與他人良好合作的團隊精神。 在思想上，我積極向黨組織靠攏，關(guān)心集體，團結(jié)同學，多次參加了義務勞動和社會活動。大學是銜接社會的平臺，除了學習之外，還有很多我們大學生應 該具備的能力需要培養(yǎng)?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，本人一定會用 *員的標準嚴格要求自己，以實際行動詮釋什么是一名合格的共產(chǎn) *員。一是保持和發(fā)揮 *員的先鋒模范作用還不夠；二是對 *章的學習和理解不夠深刻；三是業(yè)務技能需要進一步提升；四是與其他 *員的溝通不夠充分。本人始終堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、廉潔自律，在群眾中樹立起良好的形象，自覺抵制各種拜金主義、享樂主義和極端個人主義思想的侵蝕，積極培養(yǎng)健康向上的生活情趣，在群眾中樹立 *員的良好形象，努力做到群眾評價優(yōu)。因此，在工作中本人積極學習專業(yè)知識和技能，努力完成 xx 單位 *委（ *支部）下達的各項工作任務。 三、工作上，盡心盡責做好本職工作，踏實進取。自覺加強政治理論學習，與支部 *員共同提高思想覺悟和 *性修養(yǎng)。堅決執(zhí)行《 **準則》和廉潔自律的各項規(guī)定，對自己嚴格要求?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、思想上，堅定的共產(chǎn)主義信念，自覺實踐“ **”會議重要思想。 在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應 21世紀發(fā)展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。 三是在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。 當然，本人還存在很多不足之處，諸如： 一是學習成績還不是十分優(yōu)秀，三年來，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進大學時，學習的環(huán)境變寬松了，學習更多需要的是自主 性，于是，長期在老師、家長督導下學習的我，一度迷失了方向和動力，幸虧后來在老師、輔導員和同學的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。當然我也有自己的缺點，就是性情太直率了，需要處事冷靜穩(wěn)重才好。除了在學院學生回的工作我還注重自己其他方面能力的培養(yǎng)，我加入了學校