【正文】 篇四：中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿 中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿 演講稿一：中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿 各位老師們、同學(xué)們： 大家上午好！我發(fā)言的題目是《正視挫折，走向成功》有一人，在他二十一歲時(shí)，做生意失??；二十二歲時(shí)，角逐美國(guó)州議員落選；二十四歲時(shí)，做生意再度失??；二十六歲時(shí)，他的情人離開(kāi)人間；二十七歲時(shí)，一度精神崩潰。所以，我希望你們，能優(yōu)雅地生活著，至少不要影響別人，和諧地共處。某年的哈佛迎新辭這樣說(shuō)：人可以沒(méi)有教育，但不可以沒(méi)有修養(yǎng)。記住，心里有夢(mèng)讓你與眾不同，不要把夢(mèng)拴在別人的眼光中。我還想用俞敏洪的一 段話：雖然我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。我想引用一下冰心的那首小詩(shī)：成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。世界上沒(méi)有什么能與你堅(jiān)持的力量相比，也沒(méi)有什么力量使堅(jiān)持變得徒勞，更沒(méi)有什么可以詆毀或改變堅(jiān)持的價(jià)值?？墒牵髞?lái)呢，遺忘了，忘得一干二凈。 最后，他打敗了那只豹子。試回想一下那些勵(lì)志電影：風(fēng)雨哈佛路、肖申克的救贖、阿甘正傳，還有功夫熊貓。是啊，夢(mèng)想的存在，是對(duì)沒(méi)有夢(mèng)想者的挑戰(zhàn)和冒犯?？墒牵覜](méi)有，我無(wú)法對(duì)他們殘酷，只能在這短短的演講中，發(fā)出我這個(gè)學(xué)期可能的唯一的吶喊。我有時(shí)甚至想沖他們大罵：你們干脆回家去好了，來(lái)上學(xué)，不僅浪費(fèi)你父母的血汗錢(qián)，更浪費(fèi)你寶貴的游戲時(shí)間。這讓我想起了一個(gè)故事：溫水中的青蛙。我真的很難明白，為什么游戲會(huì)令這些人通宵達(dá)旦，為什么電視劇會(huì)令他們難于自拔？可能他們連目標(biāo)、自制力都沒(méi)有吧。他們把自己的權(quán)利交給父母，而 不是自己駕馭內(nèi)心?；氐浆F(xiàn)實(shí)當(dāng)中來(lái)，我們作為學(xué)生，是否也在確立自己生命的意義呢？ 或許你們會(huì)說(shuō)，我們都是高考的殘兵敗將，來(lái)上學(xué)只不過(guò)是父命難為?；蛟S聽(tīng)到這里的時(shí)候，你們會(huì)感到困惑，人生怎么會(huì)沒(méi)有意義呢？而她的回答，令臺(tái)下的學(xué)生記憶深刻：人生是沒(méi)有任何意義的，但你要為之確立一個(gè)意義。 也請(qǐng)你們靜靜地聽(tīng)我講完，不要打斷我，謝謝。 一位美國(guó)演說(shuō)家說(shuō)：兩個(gè)小時(shí)的演講不用準(zhǔn)備， 15 分鐘的演講準(zhǔn)備一星期， 3 分鐘的演講要幾個(gè)星期。 演講稿三：中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿 各位老師，各位同學(xué)： 大家好。不愿臣服于做挫折的奴隸，而要成為它的主人。 挫折出現(xiàn)后，可置內(nèi)心的百感交集于不顧，抓住自己內(nèi)心的信心與樂(lè)觀的力量，冷靜的去思考，沉著的去面對(duì)！ 同學(xué)們，生活就是由這許許多多的挫折構(gòu)成。那么，在面對(duì)充滿挫折，艱辛之旅的生活時(shí)，我們何不多一些微笑呢 ?實(shí)際上，這將是我們?nèi)松械牡谝淮翁魬?zhàn)，一次挑戰(zhàn)所有的艱辛，所有的挫折的旅途。微笑擁有和愛(ài)心一樣的魔力，可以使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；可以使走入絕境的人重新看到生活的希望；可以使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；還可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。堅(jiān)信你的痛苦只有過(guò)去，而明天是充滿希望的！微笑面對(duì)挫折，迎接新一次的挑戰(zhàn)?！笨梢?jiàn)，面對(duì)挫折的勇氣，便是從微笑中汲取的?！蔽覀円⑿Φ拿鎸?duì)挫折，面對(duì)失敗，對(duì)于生活的強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，挫折是永遠(yuǎn)的墊腳石。 51 歲，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。 47 歲，競(jìng)選副 總統(tǒng)失敗。 39 歲，國(guó)會(huì)眾議員連任失敗。 29 歲，競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗。 26 歲，情人去世。 24 歲，生意再次失敗。林肯，美國(guó)第十六界總統(tǒng)： 22 歲，生意失敗?？匆幌铝挚系囊簧?，你便會(huì)理解什么叫做正真的挫折和微笑的力量。 如果大家把我們現(xiàn)在遇到的困難認(rèn)為是人生中最大的挫折的話，那也只是大題小做。只有時(shí)時(shí)刻刻微笑著才能撐 起你的信心，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，一直拼搏下去，使你成為困難面前的勇士！愛(ài)迪生為了研究，失敗過(guò)無(wú)數(shù)次；居里夫人為了“鐳”的研制成功，遭受過(guò)許多挫折；袁隆平為了“雜交水稻”，經(jīng)受了難以想象的打擊。 在新的一年中，我們會(huì)付出無(wú)法估量的艱辛，但我們同時(shí)會(huì)收 獲成功后的喜悅和挫折后的沮喪。這個(gè)時(shí)候，你就該正視挫折，永不言敗，努力走向成功。我們擁有年輕，年輕沒(méi)有失敗。如果因?yàn)榕峦?，就不愿伸手，那么?duì)于這種人來(lái)說(shuō)，再美麗的鮮花也是可望而不可及的?！痹谖覀兂砷L(zhǎng)的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是壞 事情。然而，就是這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時(shí)，當(dāng)選美國(guó)第十六任總統(tǒng)！這個(gè)人就是林肯。讓我們身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，迎著一片春色，帶著誠(chéng)信上路，播撒青春正能量?？谔?hào)再嘹亮，不如躬身做一件小事；文章再激昂，不如以行動(dòng)感染身邊的每一個(gè)人。 也許有人會(huì)說(shuō)誠(chéng)信正能量在我們青少年的生活中并不 多見(jiàn)，可是同學(xué)們，我們仔細(xì)想想，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，不弄虛作假是不是誠(chéng)信正能量？端正考風(fēng)，嚴(yán)守紀(jì)律，是不是誠(chéng)信正能量？堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)的底線，不虛榮，不驕傲，是不是誠(chéng)信正能量？真誠(chéng)對(duì)待身邊每一個(gè)人是不是誠(chéng)信正能量？ 擁有誠(chéng)信，釋放正能量，你就是最碧綠的小草；擁有誠(chéng)信，釋放正能量，你就是最明亮的火花；擁有誠(chéng)信，釋放正能量，你就是最猛烈的浪花。那么，我們?yōu)槭裁床粡男∨囵B(yǎng)這種青春正能量呢？相信誠(chéng)信的力量，釋放青春正能量。然而，就是這么一家頂著無(wú)數(shù)光環(huán)的老牌企業(yè)，卻因?yàn)樨潏D小利，因?yàn)檎\(chéng)信和正能量的缺失造假售假，最終導(dǎo)致企業(yè)走向消亡。 與之相反，也有 一些公司因?yàn)樨潏D小利而不誠(chéng)信最終失敗倒閉。20 小時(shí)后，航空公司把僅剩的一名女乘客送往了目的地。 在英國(guó)的一個(gè)航空公司，一架由東京飛往倫敦的波音 747 客機(jī)有353 個(gè)座位，而在一次航行中，卻僅僅只載了一個(gè)人。 擁 有誠(chéng)信，一根小小的火柴可以點(diǎn)亮整個(gè)心空；擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉可傾倒整個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花可以在海洋中飛濺?？梢?jiàn)，誠(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、守信、有信，反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。誠(chéng)信也是正能量的一種，而且是不可拋卻的一種。我想高唱：青春是美麗的！因?yàn)榍啻翰⒉粫?huì)太長(zhǎng)！曇花一現(xiàn)是短暫的，可是誰(shuí)能說(shuō)他不美正因?yàn)樗亩虝?，因而帶給人無(wú)限的留戀！可是曇花一現(xiàn)有無(wú)數(shù)次，而每個(gè)人的青春只有一次，何不牢牢把它握?。? 讓我高唱：青春可以讓我們無(wú)限飛揚(yáng)。讓我們?nèi)樽约寒?huà)一個(gè)漂亮，完美的人生奮斗之圓。奮斗者未必都成功，但成功者沒(méi)有一個(gè)不經(jīng)過(guò)奮斗不知道是誰(shuí)講過(guò)這樣一句話，前面的路像河水一樣總也看不清楚深和遠(yuǎn) ，不知道屬于我們是泥沼斷壁還是金光大道。 青春之 s 盤(pán)，即 sruggle。大步向前走吧！經(jīng)不起波浪的魚(yú)永遠(yuǎn)不能躍出水面；只會(huì)躲在安樂(lè)窩中的雛鷹張望終究無(wú)法在蒼穹中翱翔。而我們生活中，大多數(shù)人因?yàn)槿狈ψ孕哦兊寐德禑o(wú)為，曾經(jīng)的我便是如此，因?yàn)樽员?，懦弱，毫無(wú)理由的妄自菲薄，毫無(wú)信心去嘗試任何事，使我通向成功之路的航船在沙漠中擱淺，終究也托不起成功的巨輪，而我的老師對(duì)我說(shuō)：你有沒(méi)有嘗試古哦！自此以后，這便成為我的座右銘。海倫凱勒說(shuō)過(guò)：凌駕于命運(yùn)之上的人，信心是命運(yùn)的主宰。 如果可以把青春比做一臺(tái)電腦，要達(dá)到高性能和高質(zhì)量，我覺(jué)得可以將它劃分為 c 盤(pán)和 s 盤(pán)。先哲說(shuō)過(guò)：理想如星辰 —— 我們永不能觸到，但我們可以像航海者一樣，借星光的位置而航行。當(dāng)我們?cè)谄肺肚啻簳r(shí)，像飲一杯蜂蜜，也像飲一杯白開(kāi)水，在蜂蜜的甜膩中嘗出平淡，在白開(kāi)水的清淡中品出 平凡。在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我逐漸拋棄了幼稚，更深刻明白了青春的內(nèi)涵。有人說(shuō)：這就是人生的魅力。這樣，世間一定會(huì)少一份黑暗與凄涼，多一份溫暖與安慰，就象那暗夜中獨(dú)行的皎皎月光。流血請(qǐng)自嗣同始，早在兩百多年前就有人道出了青春的責(zé)任與價(jià)值，只要懷著對(duì)人類苦難最難以抑制的同情，青春的心便不會(huì)后悔曾來(lái)過(guò)。它在渴望著什么 ?它渴望著能夠減少邪惡，能夠救贖痛苦。災(zāi)難將我們吹向痛苦的大海，把人類逼到絕望的險(xiǎn)灘。甘愿為每一個(gè)熱愛(ài)自由的人獻(xiàn)出生命，不分種族不分膚色。當(dāng)他們青春而高貴的頭顱拌著鍘刀落下，殷紅的鮮血和著泛灰的天空定格成永恒。妹妹索菲在笑赴刑場(chǎng)時(shí)說(shuō)：如果我們的行動(dòng)能喚醒千百萬(wàn)人民，那么雖死何憾。而有些正值豆蔻年華的孩子，全身的肌膚還晶瑩如新，就已發(fā)誓要用自己尚顯稚嫩的肩膀扛起天下大同的理想。一切的一切都讓人世間的純美與溫暖不斷的擴(kuò)大綿延，終于匯成大寫(xiě)的青春。所以便有了這樣的一群年輕人，他們放棄了城市的繁華，穿梭于山嶺與溪澗之間，寄身于簡(jiǎn)陋的農(nóng)舍中，在農(nóng)村孩子的朗朗書(shū)聲中激揚(yáng)文字，在燕語(yǔ)呢喃的時(shí)節(jié)里指點(diǎn)江山，以此為樂(lè)，終不言悔。在最 壯觀的前景與最瑣碎的細(xì)節(jié)里 ?？唇癯局?—— 袁隆平，當(dāng)他還是一位年輕的鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已具有了顛覆世界頂級(jí)專家的膽識(shí)與魄力。透過(guò)動(dòng)蕩不安的時(shí)局與滿目蒼夷 的國(guó)土，他于泥沼中掙扎，于無(wú)計(jì)相避之處重生，即使遍體粼傷也絕不放棄那絲縷的明亮。 對(duì)于真理的追求，無(wú)論是在花光如霞的春晨還是在寒風(fēng)徹骨的冬夜，我們不應(yīng)停止跟隨的腳步。在我看來(lái)，一個(gè)人的青春應(yīng)被三種簡(jiǎn)單而熱烈的情感所纏繞：對(duì)真理的追求，對(duì)純美 事物的向往以及對(duì)人類苦難的同情。篇 五： 2021 中學(xué)生青春飛揚(yáng)演講稿 2021 中學(xué)生青春飛揚(yáng)演講稿朋友，每個(gè)人都有青春，青春是什么 ?青春不是年華，而是心境 。 青春，是個(gè)朝氣蓬勃的字眼；青春，寫(xiě)滿自豪與驕傲，讓我們與青春同行，追尋 c 盤(pán)， s 盤(pán)，追隨大地，讓我們?cè)诼毟咧忻枥L青春的風(fēng)景圖。但是，我堅(jiān)信：我們的青春無(wú)限，我們的命運(yùn)掌握在自己的手中，既然人生賜予我們搏斗的機(jī)會(huì)，既然不想養(yǎng)就雞的鈍羽而想鑄成鷹的力翅，何不放開(kāi)手去奮斗未來(lái)，拼搏風(fēng)云！作為此時(shí)的我們，無(wú)論遇到多少迷 惘，失敗，我們要更堅(jiān)強(qiáng)，繼續(xù)完成我們的征途，抱著一份劉禹錫直與天地爭(zhēng)春田的豁達(dá)上路，幸福不是毛毛雨，夢(mèng)也不是紅蜻蜓。奮斗之意。不要害怕躍倒，不要讓美好的青春在一片不行中蹉跎度過(guò)，舉步踏入長(zhǎng)滿荊棘也充滿陽(yáng)光的大路，讓生命散發(fā)光和彩。做任何事，只要自己參與過(guò)，努力過(guò)，無(wú)論結(jié)果是成功還是失敗，我們都可以為自己留下一頁(yè)賓白不輝煌但卻刻骨銘心的篇章，而作為職高的莘莘學(xué)子，我們更要明白，我們并不比別人少什么，我們同頂炎炎烈日，共沐佼佼月輝，心智不缺，只要我們敢于展示我們自己的個(gè)性，及風(fēng)采，那就是美麗的風(fēng)景線。人，只要有自信，才能自強(qiáng)不息，才能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的信念，人，只有自信，才能使人為自己的理想而努力奮斗。 青春之 c 盤(pán)，即 confidenco 是自信之意。我因此陷入了重重的沉思，夜幕降臨時(shí)，校園內(nèi)一陣陣淡淡的芬芳隨著輕風(fēng)沁如我的心肺，此時(shí)我明白 ，花朵以自己獨(dú)特的芬芳在熏陶著一代新人，我們作為 21 世紀(jì)的新新人類更應(yīng)該像航海者不斷摸索我們的理想，用青春去抒寫(xiě)奮斗。正是這種青春的內(nèi)涵，也向我印證了青春的理想。青春是當(dāng)你播下疏狂，它就回贈(zèng)你悔恨和枯澀，你播下懶惰，青春就懲罰你以荒蕪和悲涼；你播下勤奮，青春就賞賜以歡樂(lè)和甜蜜。而正處于十字路口的我們，告別了充滿幼稚與凝重的初中，一個(gè)舉目一新，春機(jī)盎然的職業(yè)學(xué)校又出現(xiàn)在我面前，而我還在為昨天的失敗沮喪不已；正為揉碎在藍(lán)海里的夢(mèng)想而痛苦萬(wàn)分，但是，我對(duì)自己說(shuō)：我選擇這里，張開(kāi)我的翅膀，播種我的希望，讓夢(mèng)在這里延續(xù)，讓青 春在這里騰飛。篇四：中 學(xué)生關(guān)于青春勵(lì)志演講稿例文 1800 字讓青春無(wú)限飛揚(yáng) 中學(xué)生關(guān)于青春勵(lì)志演講稿例文 1800 字讓青春無(wú)限飛揚(yáng)人的一生總要面對(duì)無(wú)數(shù)次選擇，就像下棋一樣，在黑與白交織的世界里，每向前邁一步，都要經(jīng)歷一次內(nèi)心的困苦，猶豫，絕望而后堅(jiān)定的成長(zhǎng)過(guò)程。所以，我希望你們，能優(yōu)雅地生活著，至少不要影響別人，和諧地共處。某年的哈佛迎新辭這樣說(shuō)：人可以沒(méi)有教育，但不可以沒(méi)有修養(yǎng)。記住，心里有夢(mèng)讓你與眾不同，不要把夢(mèng)拴在別人的眼光中。我還想用俞敏洪的一段話：雖然我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土 中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。我想引用一下冰心的那首小詩(shī)：成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。世界上沒(méi)有什么能與你堅(jiān)持的力量相比，也沒(méi)有什么力量使堅(jiān)持變得徒勞，更沒(méi)有什么可以詆毀或改變堅(jiān)持的價(jià)值?？墒?，后來(lái)呢，遺忘了，忘得一干二凈。最后，他打敗了那只豹子。試回想一下那些勵(lì)志電影：風(fēng)雨哈佛路、肖申克的救贖、阿甘正傳，還有功夫熊貓。是啊，夢(mèng)想的存在，是對(duì)沒(méi)有夢(mèng)想者的挑戰(zhàn)和冒犯。可是，我沒(méi)有，我無(wú)法對(duì)他們殘酷，只能在這短短的演講中，發(fā)出我這個(gè)學(xué)期可能的唯一的吶喊。我有時(shí)甚至想沖他們大罵：你們干脆回家去好了，來(lái)上學(xué)，不僅浪費(fèi)你父母的血汗錢(qián)，更浪費(fèi)你寶貴的游戲時(shí)間。這讓我想起了一個(gè)故事：溫水中的青蛙。我真的很難明白，為什么游戲會(huì)令 這些人通宵達(dá)旦，為什么電視劇會(huì)令他們難于自拔？可能他們連目標(biāo)、自制力都沒(méi)有吧。他們把自己的權(quán)利交給父母，而不是自己駕馭內(nèi)心。回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中來(lái)，我們作為學(xué)生，是否也在確立自己生命的意義呢？ 或許你們會(huì)說(shuō)，我們都是高考的殘兵敗將，來(lái)上學(xué)只不過(guò)是父命難為。或許聽(tīng)到這 里的時(shí)候，你們會(huì)感到困惑，人生怎么會(huì)沒(méi)有意義呢？而她的回答，令臺(tái)下的學(xué)生記憶深刻：人生是沒(méi)有任何意義的，但你要為之確立一個(gè)意義。也請(qǐng)你們靜靜地聽(tīng)我講完，不要打斷我，謝謝。 一位美國(guó)演說(shuō)家說(shuō)：兩個(gè)小時(shí)的演講不用準(zhǔn)備， 15 分鐘的演講準(zhǔn)備一星期， 3 分鐘的演講要幾個(gè)星期。 演講稿三：中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿 各位老師，各位同學(xué)： 大家好。不愿臣服于做挫折的奴隸，而要成為它的主人。 挫折出現(xiàn)后，可