【正文】 星期 六、星期天的時間真的很短，孩子脾氣。這樣的日子很單調(diào)，也許有時候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。之后，我學(xué)會了奮斗。在學(xué)校能受到老師們的肯定 。上初中的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生 。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉。沒有夢想的人的人生將是空虛的，人生沒有夢想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會所淘汰。我彷徨過，動搖過，甚至 /想過放棄！然而，當(dāng)宿舍的電話鈴聲響起的時候 ，當(dāng)媽媽用她那依然溫柔的聲音喊我乳名的時候，我的心堅定了。朱德之后，一代佳人！ 謝謝大家！ 演講稿二：中學(xué)生放飛青春演講稿尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好 !今天我演講的 題目是《放飛理想，青春無悔》。 我們是五月的花海，就該用青春擁抱時代；我們是初開的太陽，就該用生命來點燃未來。 同學(xué)們，青山遮不住，畢竟東流去。青春孕育著無窮盡的能量去開采，去挖掘，去釋放。終于我明白魯迅先生為何要吶喊，只因慘相實在無法目睹，尤其是青春的我們，肩負振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒，成了生活中的茍活者。然而在生活 —— 這個令人費解的局面前，很多事情我們無法左右，無法改變。人生短短幾時載，不要給自己留有什么遺憾！ 進入絢麗的花季，再穿過憂傷的雨季，然后我們踏入了五彩繽紛的青春世界。 同學(xué)們，你們說：天下匹夫的 下一向是什么 —— 不，是我的責(zé)任江澤民總書記曾說：全國各族青年代表著祖國和民族的未來，代表著我們事業(yè)興旺發(fā)達的希望，社會主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)需要你們?nèi)ソㄔO(shè)，中華民族的偉大復(fù)興將在你們手中實現(xiàn)。為止，母親用共產(chǎn)主義為其命名 — 中國共青團！ 1919 年的青年已過，青春不會再回，年輪不會再回，歷史不會再回，但她卻永遠記在中華民族的豐功碑上，閃爍著不休的光輝。一場中國歷史上空前規(guī)模的愛國運動轟轟烈烈爆發(fā)了。憑著一月空愛國肉血，他們不畏軍警的鎮(zhèn)壓與逮捕，堅持抵抗北洋政府簽署損 害中國主權(quán)的《凡爾塞和約》，要求外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊。中國共產(chǎn)主義青年團做過了年的風(fēng)雨歷程。 我是，我演講的題目是《放飛青春》。我想高唱：青春是美麗的！因為青春并不會太長！曇花一現(xiàn)是短暫的，可是誰能說他不美正因為它的短暫，因而帶給人無限的留戀！可是曇花一現(xiàn)有無數(shù)次，而每個人的青春只有一次，何不牢牢把它握??！ 讓我高唱：青春可以讓我們無限飛揚 。讓我們?nèi)樽约寒嬕粋€漂亮，完美的人生奮斗之圓。奮斗者未必都成功，但成功者沒有一個不經(jīng)過奮斗不知道是誰講過這樣一句話，前面的路像河水一樣總也看不清楚深和遠，不知道屬于我們是泥沼斷壁還是金光大道。 青春之 s 盤，即 sruggle。大步向前走吧！經(jīng)不起波浪的魚永遠不能躍出水面；只會躲在安樂窩中的雛鷹張望終 究無法在蒼穹中翱翔。而我們生活中，大多數(shù)人因為缺乏自信而變得碌碌無為，曾經(jīng)的我便是如此，因為自卑，懦弱，毫 無理由的妄自菲薄，毫無信心去嘗試任何事，使我通向成功之路的航船在沙漠中擱淺，終究也托不起成功的巨輪，而我的老師對我說：你有沒有嘗試古哦！自此以后，這便成為我的座右銘。海倫凱勒說過：凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰。 如果可以把青春比做一臺電腦，要達到高性能和高質(zhì)量，我覺得可以將它劃分為 c 盤和 s 盤。先哲說過：理想如星辰 —— 我們永不能觸到，但我們可以像航海者一樣，借星光的位置而航行。當(dāng)我們在品味青春時，像飲一杯蜂蜜，也像飲一杯白開水，在蜂蜜的甜膩中嘗出平淡，在白開水的清淡中品出平凡。 在校園的點點滴滴，我逐漸拋棄了幼稚，更深刻明白了青春的內(nèi)涵。有人說：這就是人生的魅力。讓我們身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，迎著一片春色，帶著誠信上路，播撒青春正能量?？谔栐汆诹?，不如躬身做一件小事；文章再激昂，不如以行動感染身邊的每一個人。 也許有人會說誠信正能量在我們青少年的生活中并不多見，可是同學(xué)們，我們仔細想想，認真對待作業(yè)，不弄虛作假是不是誠信正能量？端正考風(fēng)，嚴守紀律，是不是 誠信正能量？堅守誠實的底線，不虛榮，不驕傲，是不是誠信正能量？真誠對待身邊每一個人是不是誠信正能量？ 擁有誠信，釋放正能量，你就是最碧綠的小草；擁有誠信，釋放正能量，你就是最明亮的火花；擁有誠信，釋放正能量，你就是最猛烈的浪花。那么，我們?yōu)槭裁床粡男∨囵B(yǎng)這種青春正能量呢？相信誠信的力量，釋放青春正能量。然而，就是這么一家頂著無數(shù)光環(huán)的老牌企業(yè)，卻因為貪圖小利，因為誠信和正能量的缺失造假售假，最終導(dǎo)致企業(yè)走向消亡。 與之相反，也有一些公司因為貪圖小利而不誠信最終失敗倒閉。20 小時后，航空公司把僅剩的一名女乘客送往了目的地。 在英國的一個航空公司，一架由東京飛往倫敦的波音 747 客機有353 個座位，而在一次航行中，卻僅僅只載了一個人。 擁有誠信，一根小小的火柴可以點亮整個心空；擁有誠信，一片小小的綠葉可傾倒整個季節(jié)；擁有誠信，一朵小小的 浪花可以在海洋中飛濺?？梢?，誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。誠信也是正能量的一種，而且是不可拋卻的一種。這樣，世間一定會少一份黑暗與凄涼，多一份溫暖與安慰，就象那暗夜中獨行的皎皎月光。流血請自嗣同始，早在兩百多年前就有人道出了青春的責(zé)任與價值，只要懷著對人類苦難最難以抑制的同情，青春的心便不會后悔曾來過。它在渴望著什么 ?它渴望著能夠減少邪惡，能夠救贖痛苦。災(zāi)難將我們吹向痛苦的大海，把人類逼到絕望的險灘。甘愿為每一個熱愛自由的人獻出生命，不分種族不分膚色。當(dāng)他們青春而高貴的頭顱拌著鍘刀落下，殷紅的鮮血和著泛灰的天空定格成永恒。妹妹索菲在笑赴刑場時說：如果我們的行動能喚醒千百萬人民，那么雖死何憾。而有些正值豆蔻年華的孩子，全身的肌膚還晶瑩如新，就已發(fā)誓要用自己尚顯稚嫩的肩膀扛起天下大同的理想。一切的一切都讓人世間的純美與溫暖不斷的擴大綿延，終于匯成大寫的青春。所以便有了這樣的一群年輕人，他們放棄了城市的繁華，穿梭于山嶺與溪澗之間，寄身于簡陋的農(nóng)舍中，在農(nóng)村孩子的朗朗書聲中激揚文字，在燕語呢喃的時節(jié)里指點江山，以此為樂，終不言悔。在最壯觀的前景與最瑣碎的細節(jié)里 ?？唇癯?，水稻之父 —— 袁隆平，當(dāng)他還是一位年輕的鄉(xiāng)村教師的時候，已具有了顛覆世界頂級專家的膽識與魄力。透過動蕩不安的時局與滿目蒼夷的國土，他于泥沼中掙扎，于無計相避之 處重生，即使遍體粼傷也絕不放棄那絲縷的明亮。 對于真理的追求，無論是在花光如霞的春晨還是在寒風(fēng)徹骨的冬夜，我們不應(yīng)停止跟隨的腳步。在我看來，一個人的青春應(yīng)被三種簡單而熱烈的情感所纏繞：對真理的追求，對純美 事物的向往以及對人類苦難的同情。篇五： 2021 中學(xué)生青春飛揚演講稿 2021 中學(xué)生青春飛揚演講稿朋友，每個人都有青春，青春是什么 ?青春不是年華，而是心境 。 青春，是個朝氣蓬勃的字眼；青春，寫滿自豪與驕傲，讓我們與青春同行，追尋 c 盤， s 盤，追隨大地，讓我們在職高中描繪青春的風(fēng)景圖。但是，我堅信：我們的青春無限，我們的命運掌握在自己的手中，既然人生賜予我們搏斗的機會，既然不想養(yǎng)就雞的鈍羽而想鑄成鷹的力翅，何不放開手去奮斗未來，拼搏風(fēng)云！作為此時的我們，無論遇到多少迷惘，失敗，我們要更堅強，繼續(xù)完成我們 的征途，抱著一份劉禹錫直與天地爭春田的豁達上路，幸福不是毛毛雨，夢也不是紅蜻蜓。奮斗之意。不要害怕躍 倒，不要讓美好的青春在一片不行中蹉跎度過，舉步踏入長滿荊棘也充滿陽光的大路，讓生命散發(fā)光和彩。做任何事，只要自己參與過，努力過，無論結(jié)果是成功還是失敗，我們都可以為自己留下一頁賓白不輝煌但卻刻骨銘心的篇章，而作為職高的莘莘學(xué)子，我們更要明白，我們并不比別人少什么，我們同頂炎炎烈日，共沐佼佼月輝，心智不缺，只要我們敢于展示我們自己的個性，及風(fēng)采，那就是美麗的風(fēng)景線。人，只要有自信，才能自強不息，才能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的信念，人，只有自信，才能使人為自己的理想而努力奮斗。 青春之 c 盤，即 confidenco 是自信之意。我因此陷入了重重的沉思，夜幕降臨時，校園內(nèi)一陣陣淡淡的芬芳隨著輕風(fēng)沁如我的心肺，此時我明白，花朵以自己獨特的芬芳在熏陶著一代新 人，我們作為 21 世紀的新新人類更應(yīng)該像航海者不斷摸索我們的理想，用青春去抒寫奮斗。正是這種青春的內(nèi)涵，也向我印證了青春的理想。青春是當(dāng)你播下疏狂，它就回贈你悔恨和枯澀，你播下懶惰，青春就懲罰你以荒蕪和悲涼；你播下勤奮，青春就賞賜以歡樂和甜蜜。而正處于十字路口的我們，告別了充滿幼稚與凝重的初中，一個舉目一新，春機盎然的職業(yè)學(xué)校又出現(xiàn)在我面前，而我還在為昨天的失敗沮喪不已；正為揉碎在藍海里的夢想而痛苦萬分，但是，我對自己說：我選擇這里，張開我的翅膀，播種我的希望，讓夢在這里延續(xù)，讓青春在這里騰飛。篇四：中學(xué)生關(guān)于青春勵志演講稿例文 1800 字 讓青春無限飛揚 中學(xué)生關(guān)于青春勵志演講稿例文 1800 字讓青春無限飛揚人的一生總要面對無數(shù)次選擇，就像下棋一樣，在黑與白交織的世界里，每向前邁一步，都要經(jīng)歷一次內(nèi)心的困苦，猶豫，絕望而后堅定的成長過程。所以，我希望你們，能優(yōu)雅地生活著，至少不要影響別人，和諧地共處。某年的哈佛迎新辭這樣說：人可以沒有教育，但不可以沒有修養(yǎng)。記住，心里有夢讓你與眾不同，不要把夢拴在別人的眼光中。我還想用俞敏洪的一段話：雖然我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己 成長起來。我想引用一下冰心的那首小詩：成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。世界上沒有什么能與你堅持的力量相比，也沒有什么力量使堅持變得徒勞，更沒有什么可以詆毀或改變堅持的價值。可是， 后來呢，遺忘了，忘得一干二凈。最后，他打敗了那只豹子。試回想一下那些勵志電影：風(fēng)雨哈佛路、肖申克的救贖、阿甘正傳，還有功夫熊貓。是啊，夢想的存在，是對沒有夢想者的挑戰(zhàn)和冒犯?？墒牵覜]有，我無法對他們殘酷，只能在這短短的演講中，發(fā)出我這個學(xué)期可能的唯一的吶喊。我有時甚至想沖他們大罵：你們干脆回家去好了，來上學(xué)，不僅浪費你父母的血汗錢，更浪費你寶貴的游戲時間。這讓我想起了一個故事：溫水中的青蛙。我真的很難明白，為什么游戲會令這些人通宵達旦，為什么電視劇會令他們難于自拔？可能他們連目標、自制力都沒有吧。他們把自己的權(quán)利交給父母，而不是自己駕馭內(nèi)心?；氐浆F(xiàn)實當(dāng)中來，我們作為學(xué)生，是否也在確立自己生命的意義呢？ 或許你們會說，我們都是高考的殘兵敗將，來上學(xué)只不過是父命難為?；蛟S聽到這里的時候，你們會感到困惑，人生怎么會沒有意義呢？而她的回答，令臺下的學(xué)生記憶深 刻：人生是沒有任何意義的，但你要為之確立一個意義。也請你們靜靜地聽我講完，不要打斷我，謝謝。 一位美國演說家說：兩個小時的演講不用準備， 15 分鐘的演講準備一星期， 3 分鐘的演講要幾個星期。 演講稿三：中學(xué)生青春勵志演講稿 各位老師，各位同學(xué)： 大家好。不愿臣服于做挫折的奴隸，而要成為它的主人。 挫折出現(xiàn)后，可置內(nèi)心的百感交 集于不顧，抓住自己內(nèi)心的信心與樂觀的力量，冷靜的去思考，沉著的去面對！ 同學(xué)們，生活就是由這許許多多的挫折構(gòu)成。那么，在面對充滿挫折，艱辛之旅的生活時，我們何不多一些微笑呢 ?實際上，這將是我們?nèi)松械牡谝淮翁魬?zhàn)，一次挑戰(zhàn)所有的艱辛，所有的挫折的旅途。微笑擁有和愛心一樣的魔力，可以使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；可以使走入絕境的人重新看到生活的希望；可以使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉； 還可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。堅信你的痛苦只有過去，而明天是充滿希望的！微笑面對挫折，迎接新一次的挑戰(zhàn)?？梢姡鎸Υ煺鄣挠職?， 便是從微笑中汲取的。我們要微笑的面對挫折，面對失敗，對 于生活的強者來說，挫折是永遠的墊腳石。 51 歲，當(dāng)選美國總統(tǒng)。 47 歲，競選副總統(tǒng)失敗。 39歲，國會眾議員連任失敗。 29 歲，競選州議長失敗。 26 歲，情人去世。 24 歲，生意再次失敗。林肯，美國第十六界總統(tǒng)： 22 歲，生意失敗。看一下林肯的一生，你便會理解什么叫 做正真的挫折和微笑的力量。 如果大家把我們現(xiàn)在遇到的困難認為是人生中最大的挫折的話，那也只是大題小做。只有時時刻刻微笑著才能撐起你的信心，揚起自信的風(fēng)帆，一直拼搏下去，使你成為困難面前的勇士！愛迪生為了研究，失敗過無數(shù)次；居里夫人為了鐳的研制成功，遭受過許多挫折；袁隆平為了雜交水稻，經(jīng)受了難以想象的打擊。 在新的一年中，我們會付出無法估量的艱辛，但我們同時會收獲成功后的喜悅和挫折后的沮喪。這個時 候，你就該正視挫折，永不言敗，努力走向成功。我們擁有年輕，年輕沒有失敗。如果因為怕痛，就不愿伸手，那么對于這種人來說，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。在我們成長的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。一個人經(jīng)歷一些挫折并不是壞 事情。然而，就是這樣一個屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時，當(dāng)選美國第十六任總統(tǒng)！ 這個人就是林肯。 如果這短短的演講，能對你們今后一個月或是三年的人生有所改變，那么，我將感到非常欣慰 ??謝謝。有修養(yǎng)的人不一定有教育，有修