【正文】 。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我常悉心教導(dǎo)，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到自己存在的問題。 三、班主任工作方面 工作認(rèn)真，管理有效，善待學(xué)生，這是學(xué)校對(duì)我班主任工作的一個(gè)總結(jié)。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)， 進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。 創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。 注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。 二、 教學(xué)方面認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。下面我就對(duì)自己的工作作一番簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié)。 第五篇：初中教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 簡(jiǎn)陽市東溪鎮(zhèn)新合九義校鄒桂林 本人自 2021 年 8 月任教以來，在簡(jiǎn)陽市東溪鎮(zhèn)新合九義校從事數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。在各學(xué)科教師間形成合力，目標(biāo)一致，提高班級(jí)管理和教育合力，從而促進(jìn)班級(jí)管理水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。還要加強(qiáng)教育方法的靈活性和多樣性。 在小組合作學(xué)習(xí)和五步教學(xué)法的實(shí)踐中，分組方式和考核激勵(lì)機(jī)制還有待完善，對(duì)優(yōu)生的成績(jī)促進(jìn)方式、方法不到位，形式?jīng)]有多樣化。 任一級(jí)教師的幾年里，雖然取得突出成績(jī)，但跟更優(yōu)秀的教師相比還有一定差距，本人進(jìn)行了認(rèn)真反思，還有以下方面有待努力提高： 對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和教材文本的挖掘程度還不夠，課堂效率還不高。歷年來我所任班主任班級(jí)學(xué)生無違法違紀(jì)行為，思想品德合格率、鞏固率均達(dá) 100%。 2021年 7 月我任教七年 (3)(4)班語文期末考試成績(jī)居全縣 42，學(xué)校。 任現(xiàn)職以來，我所任班主任的班級(jí)，班級(jí)管理成效突出，教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。在為人處事上做學(xué)生和家長(zhǎng)的表率。 在教育學(xué)生的活動(dòng)中不歧視、侮辱學(xué)生，和家長(zhǎng)的交流多換位思考，多說學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，提建議，想辦法，給家長(zhǎng)有希望，不推卸責(zé)任。利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪、各種告家長(zhǎng)書、微信群等方式宣傳學(xué)校教育思想、方針和班級(jí)管理要求，交流、了解學(xué)生在家及學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)和問題，對(duì)不同學(xué)生提出針對(duì)性的教育轉(zhuǎn)變策略，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教師的教育的認(rèn)同和支持，形成教育合力，提高教育效果。在巴江中學(xué)擔(dān)任班主任期間，不知多少次幫忘帶東西、有 困難的學(xué)生聯(lián)系家長(zhǎng)排除困難；不知多少次送生病的學(xué)生到醫(yī)院看病，看護(hù)學(xué)生到深夜，直到家長(zhǎng)趕到；不知多少次排除同學(xué)矛盾，解決學(xué)生糾紛，耽誤用餐和休息，且從不耽誤上課?? 五、加強(qiáng)家校聯(lián)教，提高教育效果。不對(duì)學(xué)生的一般問題糾纏不放，一般問題也不輕易請(qǐng)家長(zhǎng)。 正確看待學(xué)生的不良習(xí)慣、違紀(jì)和犯錯(cuò)。 公平、公正對(duì)待每一位學(xué)生。 四、尊重、關(guān)心、寬容學(xué)生。充分發(fā)揚(yáng)民主，讓學(xué)生體會(huì)到公正、平等。 每周對(duì)各塊工作進(jìn)行公布，提出整改方案，讓班級(jí)中的違紀(jì)、消極等不良思想及行為接受同學(xué)監(jiān)督，促進(jìn)其積極轉(zhuǎn)變。 , 將“十顆星”內(nèi)容分配到各班委、小組，責(zé)任落實(shí)，整體聯(lián)動(dòng)，力爭(zhēng)人人有事干，事事有人管。 首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、管理和組織能力較強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣。以良好的日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育促進(jìn)學(xué)生品德提高。通過建立落實(shí)紀(jì)律要求的班級(jí)評(píng)比，約束集體行為。在教育要求上，我以身作則，言傳身教，不求過高，但求具體。 抓實(shí)日常行為促學(xué)生良好思想品德的養(yǎng)成。 在班級(jí)管理中。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。 狠抓教學(xué)常規(guī)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，深刻領(lǐng)會(huì)和把握教材的基本思想、基本概念，教材結(jié)構(gòu)和難點(diǎn)，以進(jìn)行有的放矢的教學(xué)；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課過程中既備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)難點(diǎn)，不放過每 一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。上課時(shí)務(wù)求每一節(jié)課都講的生動(dòng)活潑、高效，力爭(zhēng)通俗易懂、深入淺出。 二、勤奮 學(xué)習(xí)提升自身素養(yǎng)，抓實(shí)常規(guī)提高教學(xué)能力。多年都擔(dān)任班主任，周課時(shí)量都在 25 節(jié)以上。 這些年來我奉行的師德準(zhǔn)則是：對(duì)待學(xué)生做到民主平等、公正合理、嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處，取長(zhǎng)補(bǔ)短；對(duì)待家長(zhǎng)做到主動(dòng)協(xié)調(diào)、積極溝通，平易近人；對(duì)待自己做到嚴(yán)于律己，寬以待人，以身作則、為人師表。在這些年的工作中，我堅(jiān)定不移的擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺維護(hù)社會(huì)的安定和團(tuán)結(jié)，以黨的“十七大”、“十八大”精神指導(dǎo)自己的工作。任現(xiàn)職以來在教育教學(xué)成績(jī)突出： 2021 年 9 月， 我被評(píng)為石林縣“先進(jìn)教師”； 2021 年 5 月，我七 3 班獲“縣先進(jìn)班集體”稱號(hào)； 2021 年， 2021 年我被評(píng)為巴江中學(xué)“十佳班主任”“十佳教師”；2021 年 5 月我被石林縣教育局認(rèn)定為第十屆“中學(xué)歷史骨干教師”。任現(xiàn)職近五年考核情況： 2021年、 2021 年為優(yōu)秀， 2021 年、 2021 年、 2021 年為合格。 以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當(dāng)然其中也許難免有些不足，我一定會(huì)在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我 ，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí) 改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生生物學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程