初三讀書伴我成長(zhǎng)作文[精選五篇](參考版)
2025-04-20 09:09本頁(yè)面
【正文】 文字細(xì)膩生動(dòng)，文筆清新，因此是一次不錯(cuò)的創(chuàng)作。文章主要描寫了作者讀書的感受。書是讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的泉源，讀書會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎？要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo)，只有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識(shí)，長(zhǎng)大才能用自己的才干為人類服務(wù)，報(bào)答我們親愛的祖國(guó)。 讀書，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。雖然我還是個(gè)小學(xué)生，現(xiàn)在我還不能干大事，但在學(xué)校里，我能做到助人為樂(lè)。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)甘甜的、清涼的泉水，養(yǎng)育一方村民，而對(duì)人們毫無(wú)所求。但當(dāng)我上小學(xué)并愛上了讀書之后，很多問(wèn)題便迎刃而解了，甚至有時(shí)候我還充當(dāng)小朋友的小老師，每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)由衷地感到讀書的好處，更堅(jiān)定“我要多讀書，才能多長(zhǎng)見識(shí)”的信念。記得很小的時(shí)候，腦子里總有很多的問(wèn)題。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時(shí)，就能得心應(yīng) 手，不會(huì)感到欲言無(wú)物、詞匯匱乏了。 讀書，提高了我的作文水平。朋友們，如果有時(shí)間，就請(qǐng)多讀書吧！因?yàn)樽x書的過(guò)程就是豐富和充實(shí)你人生的過(guò)程。 有人說(shuō)：讀你喜歡的書，就像在和一位智者交談。 讀書，是一種情懷―― 充滿神奇幻想的戲劇如一瀉千里的瀑布，既有磅礴雄偉的高潮，又有平靜祥和的低谷。 讀書，是一種意境―― 傳奇寫實(shí)的小說(shuō)如一望無(wú)垠的大海，波濤洶涌，海浪拍打著礁石，撞擊出美麗的浪花 ，令人驚心動(dòng)魄。 讀書，是一種享受―― 清秀雋永的散文如潺潺流過(guò)的小溪，清新典雅?？毡??！蔽視?huì)為李白的矛盾而感到難受，也會(huì)為他能充滿自信，勇敢面對(duì)生活而感到欣喜；讀“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。 讀書如水，是生命的源泉；讀書如花，是生命的美麗；讀書如火，是生命的熱情；讀書如松，是生命的堅(jiān)持?? 讀書，是一種感悟―― 暢快奔騰的唐詩(shī)如奔流到海的江河，瀟瀟灑灑，一氣呵成；曲折含蓄的宋詞如叮咚作響的泉水，凄涼超脫；輕靈凝練的現(xiàn)代詩(shī)如一泓潭水，剛?cè)岵?jì)。長(zhǎng)長(zhǎng)的花蕊象調(diào)皮的少女，不聽管束地從花芯匍匐而出，探頭探腦看到外面五顏六色的世界后，又羞澀地低下了頭，把纖巧的腰身彎曲成一道美麗的弧線，象對(duì)人們行著優(yōu)雅的“扶”禮，襯以蒼翠如滴桑葉形的葉子，難怪人們要稱它為“扶桑”了。 那一年的扶桑花開得如火如荼。 林默娘的苦心沒有效果。 學(xué)會(huì)寬容，讓我結(jié)交了更多的朋友。你看，同樣一件事，這樣效果是不是更好？記?。簻匮砸痪涠张?，惡語(yǔ)一聲暑天寒。 以后表妹再在邊上吵鬧，我也不對(duì)她大吼大叫了，而是好聲好氣地對(duì)她說(shuō)：“哥哥現(xiàn)在在做作業(yè)，很重要，你換個(gè)地方玩，好嗎？”表妹聽了就會(huì)順從地離開。中國(guó)有句俗話：忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空?！敝車娜艘搽S聲附和著?！绷硪晃话⒁踢B忙說(shuō)：“沒事沒事，你也不是故意的，也怪我跟得太近。隨即兩個(gè)人快速爬了起來(lái)走向?qū)Ψ?，?dāng)時(shí)我想：肯定要大吵一場(chǎng)了。 那天在路上看到的一件事卻改變了我。”每每當(dāng)我這個(gè)樣子時(shí)，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你怎么這樣，有話為什么就不能好好說(shuō)呢？難道你做作業(yè)全家就得禁聲？這也太霸道了吧，你這個(gè)樣子驢脾氣不改以后有你好受。如在我做作業(yè)時(shí)，表妹一在我身邊發(fā)出聲音，我就會(huì)氣急敗壞地對(duì)她說(shuō)：“你可不可以不要發(fā)出聲音了??！我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，真是煩死掉了。在生活中我們可以看到、學(xué)到很多東西。讀陶淵明的《飲酒》詩(shī)，體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見證下折射出耀人的光彩，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎？要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo)，只有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識(shí)， 長(zhǎng)大才能用自己的才干為人類服務(wù)，報(bào)答我們親愛的祖國(guó)。 讀書，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。雖然我還是個(gè)中學(xué)生，現(xiàn)在我還不能干大事，但在學(xué)校里，我能做到助人為樂(lè)。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一 樣，無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)甘甜的、清涼的泉水，養(yǎng)育一方村民，而對(duì)人們毫無(wú)所求。但當(dāng)我上小學(xué)并愛上了讀書之后，很多問(wèn)題便迎刃而解了，甚至有時(shí)候我還充當(dāng)小朋友的小老師，每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)由衷地感到讀書的好處，更堅(jiān)定“我要多讀書，才能多長(zhǎng)見識(shí)”的信念。記得很小
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1