【正文】 以前課本上學(xué)的知識(shí)都是最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運(yùn)用的模型和原理也是最簡(jiǎn)單的類型，但隨著我國(guó)建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對(duì)建筑安全、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題？我想那便是運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)和原理，根據(jù)問題具體找出“瓶頸” 所在，找到突破口去解決好。大學(xué)前幾年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論知識(shí)，除課程專業(yè)實(shí)訓(xùn)外，并未真正在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論知識(shí)。就像上午去工地之前，指導(dǎo)老師對(duì)我們說的長(zhǎng)江路上路兩邊的兩個(gè)工地，不能因?yàn)榭紤]的不周全而造成施工還未完成時(shí)因?yàn)榉N種原因而半途而廢，這不僅浪費(fèi)勞力物力，還有可能影響以后的前程路線，所以我們?cè)谧鲆粋€(gè)工程的時(shí)候一定要謹(jǐn)慎，容不得半點(diǎn)馬虎啊。 然后我們?cè)趯?shí)習(xí)老師的帶領(lǐng)下和工地項(xiàng)目經(jīng)理的詳細(xì)介紹下，邊參觀邊聆聽工地項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)路途上經(jīng)過的建筑結(jié)構(gòu)、機(jī)器用途以及工地地基打樁等等的講解。 上午我們參觀了阜陽(yáng)路高架修建路段工地現(xiàn)場(chǎng)，在此之前我就了解到阜陽(yáng)路高架工程北起東方大道，南 至沿河路，全長(zhǎng) 公里。雖然參觀實(shí)習(xí)只有 1 天，但是這 1 天絕對(duì)比悶在書本上1 天有用。 上午我們參觀了合肥阜陽(yáng)路高架工地，下午參觀了合肥濱湖新區(qū)的中國(guó)建設(shè)銀行營(yíng)業(yè)大廳的施工現(xiàn)場(chǎng)，主要跟老師下到現(xiàn)場(chǎng)，然后由工地項(xiàng)目經(jīng)理向我們講解， 讓我們自己去體驗(yàn)建筑施工過程和構(gòu)件等。伸縮縫在基礎(chǔ)可不斷開； 抗震縫：為使建筑物較規(guī)則，以期有利于結(jié)構(gòu)抗震而設(shè)置的縫，基礎(chǔ)可不斷開。須從基礎(chǔ)到上部結(jié)構(gòu)完全分開 伸縮縫：若建筑物平面尺寸過長(zhǎng)，因熱脹冷縮的緣故，可能導(dǎo)致在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生過大的溫度應(yīng)力，需在結(jié)構(gòu)一定長(zhǎng)度位置設(shè)縫將建筑分成幾部分，該縫即為溫度縫。而當(dāng)建筑長(zhǎng)度小于 50 米時(shí)并且是框架結(jié)構(gòu)，這時(shí)為了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設(shè)置單元墻來增加建筑物的整體性和剛度 沉降縫：為克服結(jié)構(gòu)不均勻沉降而設(shè)置的縫?？p中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩(wěn)定時(shí)，一般是結(jié)構(gòu)封頂兩個(gè)月后再澆注混凝土。而后澆帶是在高層建筑 中來代替變形縫的做法。 變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。所以并不是真正意義上的縫，而應(yīng)該是一個(gè)面。 二、施工縫、變形縫和后澆帶 施工縫：受到施工工藝的限制，按計(jì)劃中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫。 .跨度比較大的梁，如果不設(shè)置墻垛或墊塊，也應(yīng)有構(gòu)造柱。 .樓梯間四角最好設(shè)置。這種結(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置一定數(shù)量的剪力墻，構(gòu)成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當(dāng)大的剛度，框剪結(jié)構(gòu)的受力特點(diǎn)，是由框架和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種不同的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結(jié)構(gòu)中的框架，剪力墻在框剪結(jié)構(gòu)中也不同于剪力墻結(jié)構(gòu)中的剪力墻。我們所參觀的兩個(gè)施工工地都采 用的是框架 剪力結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步提高對(duì)建筑文化、建筑知識(shí)以及建筑施工、建筑材料的認(rèn)識(shí)，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的 瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗。我在建筑工程技術(shù)專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。校園與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。 適應(yīng)建筑工程技術(shù)專業(yè)崗位工作。 我很榮幸進(jìn)入浙江 xxxx 系統(tǒng)工程有限公司開展畢業(yè)實(shí)習(xí)。努力提高客戶建立良好關(guān)系能力，給客戶量身打造設(shè)計(jì)方案。確定自己在建筑工程技術(shù)專業(yè)崗位 的工作職責(zé)與任務(wù)，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力 。 實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介（概況） ，參與組織制定單位建筑工程技術(shù)崗位發(fā)展規(guī)劃和年 度工作計(jì)劃（包括經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，儀器設(shè)備申購(gòu)計(jì)劃等），并協(xié)助同事組織實(shí)施和檢查執(zhí)行情況。 浙江 xxxx 系統(tǒng)工程有限公司自成立以來，始終堅(jiān)持以人才為本、誠(chéng)信立業(yè)的經(jīng)營(yíng)原則，薈萃業(yè)界精英，將國(guó)外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗(yàn)與國(guó)內(nèi)企業(yè)的具體實(shí)際相結(jié)合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終保持競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。 二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介 實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介浙江 xxxx 系統(tǒng)工程有限公司成立于 ****年，是一家專注 于 xx產(chǎn)品和 xxx 產(chǎn)品研究、開發(fā)、生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設(shè)立于 ****科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國(guó)各地設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。通過實(shí)習(xí)過程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)寬知識(shí)面，增加社會(huì)閱歷。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)； ③通過實(shí)習(xí)，了解建筑工程技術(shù)專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(zhǎng)的工作崗位。本次實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)要求： 實(shí)習(xí)目的 ①為了將自己所學(xué)建筑工程技術(shù)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識(shí)，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過來檢驗(yàn)書本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。 一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù) 經(jīng)過了大學(xué)四年建筑工程技術(shù)專業(yè)的理論進(jìn)修，使我們建筑工程技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)有了根本掌握。我堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有把從書本上學(xué)到的建筑工程技術(shù)專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門知識(shí)。 剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的時(shí)候我有些擔(dān)心，在大學(xué)學(xué)習(xí)建筑工程技 術(shù)專業(yè)知識(shí)與實(shí)習(xí)崗位所需的知識(shí)有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認(rèn)識(shí)了實(shí)習(xí)單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。 前言 隨著社會(huì)的快速發(fā)展，用人單位對(duì)大學(xué)生的要求越來越高，對(duì)于即將畢業(yè) 的建筑工程技術(shù)專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。 ...........................................................................8 本文共計(jì) 5000 字，是一篇各專業(yè)通用的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文，屬于作者原創(chuàng)，絕非簡(jiǎn)單復(fù)制粘貼。 ................................................................................... 擺 著 心 態(tài) ， 快 樂 工作 .......................................................................................7 五 、 實(shí) 習(xí) 總結(jié) ................................................................................................................ 打好 基 礎(chǔ) 是 關(guān)鍵 ............................................................................................... 實(shí)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn) ............................................................................................... 專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。 ............................................................... 學(xué) 習(xí) 崗 位 所 需 的 知識(shí)。 第三篇：建筑工程技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告 建筑工程技術(shù)專業(yè) 畢 業(yè) 實(shí) 習(xí) 報(bào) 姓名：杜宗飛學(xué)號(hào)：專業(yè)：建筑工程技術(shù)班級(jí)：建筑工程技術(shù) 01班指導(dǎo)教師：趙建明實(shí)習(xí)時(shí)間： 20xx 年 1 月 9 日 目錄 目錄 ................................................................................................................................2 前言 ................................................................................................................................3 一 、 實(shí) 習(xí) 目 的 及 任務(wù) ................................................................................................... 實(shí) 習(xí) 目的 ........................................................................................................... 實(shí)習(xí)任務(wù)要求 ...................................................................................................4 二 、 實(shí) 習(xí) 單 位 及 崗 位 簡(jiǎn)介 ........................................................................................... 實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介 ................................................................................................... 實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介（概況） ...................................................................................5 三 、 實(shí) 習(xí) 內(nèi) 容 （ 過程） ............................................................................................... 舉行計(jì)算科學(xué)與技術(shù) 專 業(yè) 崗 位 上 崗 培訓(xùn)。模板應(yīng)具有一定的強(qiáng)度和剛度，以保證混凝 土自重、施工荷載及混凝土的側(cè)壓力作用下不破壞，不變形。 模板工程： 混凝土結(jié)構(gòu)的模板工程，是混凝土成型施工中的一個(gè)十分重要的組成部分。 機(jī)械連接：鋼筋機(jī)械連接是通過機(jī)械手段將兩鋼筋端頭連接連接在一起。其中閃光對(duì)焊以及電渣壓力焊在工程上使用較為頻繁。焊接接頭的焊接質(zhì)量與鋼材的焊接性、焊接工藝有關(guān)。本工程中在梁、板鋼筋的連接上通常使用綁扎，但當(dāng)鋼筋的直徑過大時(shí)則不能采用綁扎連接，因?yàn)檫@樣會(huì)產(chǎn)生偏心作用的不良效果。采用綁扎連接時(shí)其位置和搭接長(zhǎng)度必須滿足《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB502042021)中的規(guī)定，軸心受拉及小偏心受拉構(gòu)件的縱向受力鋼筋不得采用綁扎接頭。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。鋼筋的安裝對(duì)工人的看圖能力要求較高，鋼筋的型號(hào)，數(shù)量，位置要求很高，一般應(yīng)和圖紙一致。為了確?；炷两Y(jié)構(gòu)在使用階段正常工作鋼筋工程施工時(shí)，鋼筋的規(guī)格和位置必須與結(jié)構(gòu)施工圖一致。其中 H2 3 H335 為最常用的兩種鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋 ： 8mm、 10mm、 12mm、 14mm、16mm、 18mm、 20mm、 22mm、 25mm 等。 鋼筋的分類一般可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強(qiáng)度進(jìn)行分類。 二 .鋼筋工程： 鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。承臺(tái)的模板也需引起特別的注意，由于體積比較大，所以承臺(tái)模板的加固體系間距應(yīng)比較小，防止脹模的發(fā)生。在澆筑樁的過程中，將鋼護(hù)筒拔出要有相當(dāng)?shù)募夹g(shù)，大約澆筑 2～3 掛籃的砼時(shí)，就應(yīng)將鐵護(hù)筒取出。待挖至斷樁處再深 20cm～ 50cm，用吊車將樁斷的部分取出，將預(yù)制好的鋼筋智籠吊下去，較正以后，開始澆筑砼。在人工挖孔的過程中必須十分注意安全，洞口的保護(hù)至關(guān)重要。打完樁，做完靜載實(shí)驗(yàn)后，做動(dòng)測(cè)實(shí)驗(yàn)，動(dòng)測(cè)報(bào)告出來以后就知道樁斷在幾米深的地方。由于土質(zhì)較為差，淤泥質(zhì)土較厚，造成打樁的過程中出現(xiàn)了大面積的斷樁，很多幢號(hào)都因?yàn)閿鄻抖鴩?yán)重影響了工程進(jìn)度。 由于實(shí)習(xí)期間沒能接觸到。但是也由于時(shí)間的倉(cāng)促，整個(gè)實(shí)習(xí)過程我沒有接觸到屋面工程，和裝修工程。整個(gè)施工過程中還需包括水平和高程的放樣。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是我卻知道這次實(shí)習(xí)的重要性，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)是我們認(rèn)識(shí)專業(yè)的一個(gè)窗口，同時(shí)又是擇業(yè)，社會(huì)交往乃 至認(rèn)識(shí)社會(huì)的第一次機(jī)會(huì)，所以我決定，在這次實(shí)習(xí)生活中，嚴(yán)格的要求自己，并虛心向各位師傅請(qǐng)教，讓自己通過這次實(shí)習(xí)，確實(shí)學(xué)到一些東西，減少自己將來踏入社會(huì)的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。在實(shí)習(xí)