【正文】 一片紅色的楓葉飄飄落下，我漫步秋的樹下，享受著秋高氣爽，忽的看到楓葉上泛出一片蒼白，我才意識到，冬天演繹著生命的哀曲題記冬天寒冷的風(fēng)從我眼前掠過，我獨(dú)自徘徊在寒冷的長街，偶然聽到人們這樣說著冬天：冬天真好，冬天到了可以穿?? 在風(fēng)來的時候，睜開。很慘。來南通后，冬天極少下雪， 1 月 17 日南通忽然下大雪了，使我感到意外的驚喜。人們贊春天，贊夏天，贊秋天，似乎對冬天懷著一種特殊的情感，無所謂褒貶，尤其是北方的冬天。體驗生活的空廖。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是幫大家整理的冬天到了作文，歡迎閱讀與收藏。親情的關(guān)愛為家?guī)頊嘏? 冬天的商場，保暖的物品生意很火！媽媽為我買來溫暖的羊絨外套。 西方的圣誕節(jié)是冬天的節(jié)日，在我們東方人的學(xué)校里也蔓延開了，凡是好朋友，在圣誕節(jié)，高高興興的互相贈送點(diǎn)小禮物，一盒糖，一支筆，都能最美好的心意。在北方，冰冷刺骨的江水里，他們像歡快的魚兒，不叫一聲冷，上了岸，半個冷顫都不會打。星期六，為了驅(qū)走這可恨的寒冷，同學(xué)們來到了球場，發(fā) 揮自己最好的水平，將汗水揮灑在球場上，一場球下來，大家都大汗淋漓。 在這里 —— 南方，沒有北方的銀裝素裹，沒有北方的棉襖棉帽，有的，只是隨著陣陣寒風(fēng)搖曳的小草小花，還有樸素的毛衣長褲。這里還有人工小瀑布，“瀑布” 頂上還有一根根晶瑩透亮的冰溜子，又尖又長，好像一只兇猛的獅子張開了血盆大嘴，準(zhǔn)備吞掉美食。 一天，我和小伙伴走近人工湖，望著結(jié)了冰的湖面，猶如一面鏡子那么光亮，太陽光照在上面，閃閃發(fā)光，刺眼的光芒向我們照耀過來，美麗極了。 一到冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹披著一件銀裝。冬天的到來，使大雁向南方飛去，現(xiàn)在只有幾只小麻雀在電線桿上嘰嘰喳喳地叫喚?? 早晨起來，發(fā)現(xiàn)窗子上已經(jīng) 結(jié)了一層冰花。 冬天，總是被人們認(rèn)為是一個沒有生機(jī)的季節(jié)。我的臉凍得通紅，手動的僵硬，似乎鉆進(jìn)冰箱一樣冷。 冬天到了作文 9 冬天來了，這個北風(fēng)呼嘯、寒風(fēng)刺骨、大雪紛飛，讓人瑟瑟發(fā)抖的季節(jié)終于來了，我們跑到操場上，打起雪仗來。 雖然冬天是一個不大受人們歡迎的季節(jié)，她嚴(yán)肅起來的時候冷酷無情，讓人可怕。 冬天的風(fēng)是那么的大，蠻不講理的冬姑娘把樹枝給吹斷了，樹枝依依不舍的離開了大樹媽媽的懷抱。即使是沒有風(fēng)的時候，也是非常的寒冷干燥。雪地上偶爾有幾只可愛的小松鼠在樹洞里滑來滑去，有的還在枝頭上散散步，好像是在張望著溫暖春天是不是快要來臨了。 冬天到了，小青蛙和小蛇都冬眠了，饑餓的狗熊也只能在洞里裹著自己的毛皮冬眠。但并不是所有的植物都低了頭，松樹 哥哥和梅花姐姐正在迎著嚴(yán)寒，一起玩耍著呢 ! 冬天的小溪和河流都結(jié)了冰，小朋友們在結(jié)冰了的河上玩。冬天帶來了美麗的雪花灑落在大地上，雪白的萬物就像換了新衣一樣。 冬天也有許多親情，母親給爺爺奶奶和我買保暖用品，比如：熱水袋、棉衣、棉被、風(fēng)衣?? 冬天雖然很冷，但我感覺很溫暖。 冬天有很多人在工作，比如：工程師、警察、運(yùn)動員等等，令我最同情的是警察。正月初一的時候，我穿著新衣服，跟著爸爸媽媽去跟爺爺奶奶拜年。穿著紅袍在圣誕節(jié)的時候駕著鹿拉雪橇來發(fā)禮物。圣誕節(jié)是美麗的。我們最好先看天氣預(yù)報，哪里有下雪，我們二話不說立馬買票直接到那里。 但在深圳不會下雪。 晚上吃火鍋可以讓你有很溫暖的感覺。 但冬天有快樂，我們在冬天跑步爬山的時候就會汗流浹背，不會累。夜晚不想早睡，因為被窩冷冰冰的。 冬天的風(fēng)和別的季節(jié)的風(fēng)不一樣，春天的風(fēng)是暖的，夏天的風(fēng)是熱的，秋天的風(fēng)是涼爽的，冬天的風(fēng)是冷的。 在寒冬中，我們?nèi)艘埠蛣?、植物一樣，喜歡待在溫暖的家中，全家人圍聚在一起，吃著熱騰騰的火鍋，一起說說笑話，將冬天的寒意趕出屋內(nèi)，也為下一個季節(jié) 春天作準(zhǔn)備，新的一年即將到來，我相信那那會是一個充 滿活力、歡笑、嘻鬧、美麗與快樂的季節(jié)。 冬天到了作文 6 現(xiàn)在正是冬季來臨，如果氣溫繼續(xù)的下降，就有機(jī)會變成寒流，當(dāng)寒流來襲，街上的行人個個穿著厚重的外套，縮著身體走在路上，北風(fēng)先生還不?！昂舂u呼﹗”的吹著冷風(fēng)，使公園里的樹葉紛紛地落下，游樂區(qū)里不見孩童的嬉鬧聲，大地一片寂靜，蟲子進(jìn)入冬眠，就連鳥兒也躲在鳥窩里不肯出來，這就是冬天來時公園里的景象。隨著年節(jié)的腳步愈近，我愈熱烈的期盼，每天都沉浸在美好的等待中。 冬天可以泡溫泉，在寒冬 里泡溫泉讓全身舒暢無比，最好是泡完溫泉再去飽餐一頓，那多舒服??！ 天氣愈冷代表著愈接近農(nóng)歷新年，處處充滿著歡樂迎春的氣息。 冬天到了作文 5 在冬天里，花兒凋零、樹木枯萎、葉子掉落、動物冬眠，然而冬天并不是死氣沉沉的季節(jié)，冬天其實還有它獨(dú)特的景致。有一點(diǎn)寂寞又帶著快樂，我會呼吸到落花的香，感覺寒風(fēng)的冷，聽到樹葉的哭泣，想到樹的寂寞。為了不讓飯菜冷掉，大家都爭先恐后加快速度，一下子，那些飯菜就一掃而空了！熱騰騰的飯菜到了我的嘴哩，頓時溫暖了全身，甜甜的湯圓入口即化，我彷彿看見他們在碗中快樂的滾過來滾過去呢！ 吃完午餐，我到操場散步，枯黃的落葉隨風(fēng)飄落，柳樹的枝葉隨風(fēng)搖曳。 當(dāng)老師在上課時，大家都像在冬眠，快睡著了！還不時傳來咳嗽生和打噴嚏聲。 走在路上，傳來了陣陣香味，“炒栗子??！來買炒栗子?。　痹瓉硎琴u炒栗子的吆喝聲?。∫魂嚧坦呛L(fēng) 吹來，令我不禁打了個寒顫。 冬天到了作文 4 一早，嘩啦嘩啦的雨聲把我吵醒了，我心不甘情不愿爬出火爐般的被窩。 北風(fēng)呼呼地吹著，那天上的陣陣寒流，致使白楊、垂柳、都掉光了葉子，枯枝被風(fēng)卷著飄到半空中，落在墻角下，像風(fēng)輪似的旋轉(zhuǎn)，唰啦，唰啦的響著。 每到夜晚的時候，那就是冰天雪地，還紛紛揚(yáng)揚(yáng)下著大雪，看那架勢，仿佛要遮掩整片大地才肯罷休。 在路上，在田野上，都披上了一層厚厚的積雪，天雖未明，但那道路在雪光的映襯下，仍依稀可見。露水凝聚成了鵝絨般的白霜，玻璃窗上，彌著一層熱氣騰騰的霧氣，教師里的空氣也熱乎乎的。那金黃色的野菊花也開始凋謝了，群山襯這瓦藍(lán)的晴空，輪廓格外分明。冬天是殘酷的，風(fēng)雪是無情的，但只有面對暴風(fēng)雪，戰(zhàn)勝嚴(yán)冬的人，才知道春天的可貴，才知道珍惜春。天空中洋溢著孩子們的笑聲。 天漸漸地寒冷了，人們陸續(xù)依依不舍地放棄了美麗多姿的秋裝，換上了笨拙的棉衣，風(fēng)變成了雨，雨變成了雪，那些枯 枝敗葉也披上了白色的羽絨服，遠(yuǎn)處、近處、屋頂、地面，都被染成了白色，一直伸向遙遠(yuǎn)的天際。 西伯利亞的冷空氣，一次又一次的襲來，枝折花落，風(fēng)滾著霧，雨夾著雪，籠罩了整個城市，涂染著人們的視線。同學(xué)們也喜歡這銀白色的冬天嗎？ 冬天到了作文 2 冬天到了，窗戶上凝結(jié)的晶瑩水珠黏附在玻璃上。真漂亮??！”它像寬 大的樹葉，像柔嫩的小草，像豐潤的牡丹，一朵朵晶亮潔白，我知道這一定是冬爺爺送給人間的禮物。小蜜蜂、小螞蟻在粘合的洞里吃食物。只有臘梅花和水仙花它們不怕寒冷的冬天依然競相開放，它們悄然帶來了淡淡的清香，味寒冷的冬天帶來了生機(jī)。 北風(fēng)吹到了樹梢上，樹梢就凍得直顫抖；它吹到了草地上，青草變了顏色。 冬天到了作文 1 秋姑娘走了。 文檔僅供參考 第四篇：冬天到了優(yōu)秀作文（通用）（大全） 冬天到了優(yōu)秀作文（通用 10篇） 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。我想文檔僅供參考 文檔僅供參考 這將是個很好的開始?? 孩子們通過自身的親身體會，了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒在保持身體健康的前提下，愉快地參與各項活動。因此在區(qū)角中，我投設(shè)了很多圍巾、帽子等冬天的物品，增強(qiáng)幼兒對于冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。對于冷了怎么辦，他們已經(jīng)很有經(jīng)驗了。 分析： 對于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗來感受天氣的變化。在這個寒冷的冬天，他們更加的愛上了運(yùn)動，也在一定程度上了解運(yùn)動，了解了可以用兒歌來抒發(fā)自己的感情。在運(yùn)動之前我提醒他們回憶故事里的大恐龍是怎樣取暖的。一天上午在外面活動中，我聽到了他們的對話：袁令容小朋友邊跳邊 說：“曬太陽啰！”，顧嘉皓小朋友立刻就背出兒歌“曬太陽”?！痹钊莺艿靡獾恼f道。 “真的好冰哦，不過早上來的時候也很冷的，我爸爸給 我戴了手套了，所以一點(diǎn)也不冷的。本主題采用幼兒喜歡的活動內(nèi)容及形式來吸引幼兒參與戶外運(yùn)動，并通過引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)和感受冬天的樂趣，提高幼兒參加活動的興趣和對環(huán)境的適應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅強(qiáng)的毅力。幼 兒帶感冒藥到幼兒園吃的人數(shù)也多了一些，給老師們增添了一些心理負(fù)擔(dān)。請大家說說誰的雪人可愛？為什么？ 文檔僅供參考 文檔僅供參考 寶寶不怕冷 背景分析： 天氣冷了，許多幼兒怕冷都遲遲來園，而且很少出教室參加運(yùn)動，活動起來也不積極，總是怕冷，心理作用使他們不敢到教室外面去。 講評幼兒作品。可添畫相關(guān)景物。 幼兒制作教師分組指導(dǎo)。 請幼兒分組討論制作什么樣的雪人?；顒舆^程： 歌唱 堆雪人 導(dǎo)入活動?；顒臃绞剑菏覂?nèi)集體、分組活動。 美術(shù)活動文檔僅供參考 文檔僅供參考 活動內(nèi)容：美術(shù)活動 制作 雪人 活動目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒合理安排畫面的能力。（ 4）運(yùn)動時候不要脫衣服，防止感冒。（ 2）跑步時閉上嘴，不講話。對小朋友來說，最好的方法是運(yùn)動。因為運(yùn)動量大，能使身體暖和， 其他方法也能取暖，但有不足的地方。 組織幼兒討論冬天有哪些適合的運(yùn)動，為什么？ 跑步、跳繩、滑冰。 組織幼兒到室外運(yùn)動?；顒舆^程： 一、導(dǎo)入： 現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎樣？ 二、展開： 組織幼兒討論用什么方法取暖。 了解冬天運(yùn)動時的注意事項和自我保護(hù)的方法。 附 :活動設(shè)計四 活動內(nèi)容：科學(xué) 冬天里的運(yùn)動 活動目標(biāo)： 激勵幼兒學(xué)做不怕冷的堅強(qiáng)人。文檔僅供參考 文檔僅供參考 讓幼兒帶著敬重、體會舍己救人的高尚情感去欣賞故事。（ 1）雪孩子是怎樣救小白兔的？ （ 2）雪孩子不見了，他到哪里去了？（了解自然常識） （ 3）你喜歡雪孩子嗎？為什么？（通過提問：雪孩子知道不知道進(jìn)去屋里的結(jié)果？明知道對自己危險，但是卻沒有顧及這些去救別人，這樣的行為就是“舍己救人”。 二、展開： 講 故事《雪孩子》 師：“美麗的雪景，今天老師講一個關(guān)于雪的故事，請小朋友仔細(xì)聽。附： 活動設(shè)計三 活動內(nèi)容：故事《雪孩子》活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒體會雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)； 使幼兒知道雪遇熱融化、蒸發(fā)、形成白云的自然常識； 通過反復(fù)欣賞，理解故事內(nèi)容，記住重要情節(jié)。 請幼兒觀看部分影片，感受邊防戰(zhàn)士、交警不畏嚴(yán)寒的精神。 引導(dǎo)幼兒從周圍的環(huán)境、人們的服裝、冬季的植物等方面來說說冬季特征?；顒訙?zhǔn)備：《冬季》掛圖活動過程： 一、導(dǎo)入：老師：“冬天在哪呢？讓我們到戶外去找冬天吧” 二、展開： “找冬天” 觀察落葉和常綠樹的不同、感受冬天的寒冷、觀察枯萎的草和花。 體驗并能說出冬季的自然特征和人們生活的變化。 如下雪，可讓幼兒堆雪人，把雪握在手里，鞏固雪遇熱融化的知識經(jīng)驗。 互相講述。（理解融化的意義） 請幼兒試著完整講述。 引導(dǎo)幼兒想象小雪人進(jìn)屋后，會發(fā)生什么情況。小猴和小熊在一起堆雪人。” 二、展開： 出示 3 幅圖片，讓幼兒自由觀察，了解圖片大意。附：活動設(shè)計一 活動內(nèi)容：看圖講述《雪人不見了》活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，體驗發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣； 發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力，想象思維能力； 學(xué)習(xí)按一定順序觀察和講述圖片內(nèi)容，并能較完整地講述故事，豐富詞匯 —— 融化?；顒觾?nèi)容： 科學(xué)活動《下雪啦》《認(rèn)識今天、昨天、明天》《冬天的運(yùn)動》藝術(shù)活動《制作雪人》歌曲《雪花與雨滴》 社會活動《學(xué)做不怕冷的堅強(qiáng)人 》《寒冷的冬季》 語言活動看圖講述《雪人不見了》故事《雪孩子》兒歌《數(shù)雪花瓣》健康活動《寒冷我不怕》《北風(fēng)吹》附： 兒歌《數(shù)雪花瓣》 小雪花、小雪花，你有幾個瓣？我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看。 觀察體驗冬季的季節(jié)特點(diǎn)，并運(yùn)用相應(yīng)的詞進(jìn)行描繪 活動范圍：中班全體幼兒家長工作：請家長協(xié)主班內(nèi)，教育幼兒冬季御寒常識，教育幼兒冬季不怕冷。這時的冬，又有如一位美麗的公主了，讓一切混沌的心靈看到她也感到明凈起來 ! 冬的美麗，蘊(yùn)含在最深處，它不代表蕭索、寒冷、傷感，相反的，它充滿希望，孕育生命，帶來歡唱，它同