文化研討會領(lǐng)導致辭[合集5篇](參考版)
2025-04-20 07:59本頁面
【正文】 最后，再次衷心感謝各位領(lǐng)導專家遠道而來，預祝此次教育碩士培養(yǎng)工作研討會圓滿成功！謝謝大家！ 。因此我們相信，這次培養(yǎng)工作研討會，通過分享和交流各位專家多年的成果，結(jié)合我院教育碩士培養(yǎng)的豐厚經(jīng)驗，必將推動教育碩士培養(yǎng)水平的前進步伐，必將為其他院校教育碩士的培養(yǎng)提供借鑒 ，從而為自治區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展作出積極的貢獻。 在實施教育碩士基地實習中，要充分體現(xiàn)教育碩士專業(yè)學位 特色，準確把握教育碩士的辦學方向，力避教育碩士實習變成本科階段實習的低水平重復 ,目前，探索和建立一套適合數(shù)學教育碩士的完善、科學、行之有效的數(shù)學教學技能訓練方法和體系，進一步明確辦學方向，加強職業(yè)技能訓練，優(yōu)化教學資源，改進訓練方法，提高學生的整體素質(zhì)，是我們努力的方向。 我 們?yōu)榻逃T士提供了多元化基地教育實習方式，讓他們有選擇的空間，實習主要采取以下方式進行：到基地導師學校的實習方式 分散自主實習 頂崗實習 項目合作方式，開展實踐教學過程中，密切注重師范生教育實習模式的研究與創(chuàng)新。 教育碩士在參與我院本科生教師技能模擬大賽的培訓、并擔任評委的活動中，由于自己是本科生的“榜樣”，這就迫使他們對自己的教學進行思考，不斷改進自己教學。 教學團隊開展了主干課程中融入競賽思想的理論探索與教學實踐，實行了常規(guī)教學 賽前培訓 競賽活動 反哺于教學“三位一體”的循環(huán)輔佐教學實踐模式并取得了很好的效果。 注重提高學生的數(shù)學思維能力，發(fā)展學生的數(shù)學應用意識，突出把培養(yǎng)學生的數(shù)學素質(zhì)和從師素質(zhì)放在首位的教學思想。在長期的教育實習實踐中，我們積累了以下經(jīng)驗： “雙導師”教學團隊 教學團隊成員由“雙導師”組成，導師利用理論研究成果指導課程體系和教學內(nèi)容改革，強化學生實踐教學環(huán)節(jié)，大學導師和校外導師共同參與教育碩士培養(yǎng)方案和實習方案的制 定； 針對中學數(shù)學課程標準改革的需要，對若干課程進行了調(diào)整、優(yōu)化與整合。教學團隊由高校導師、中學導師組成，都 有指導研究生實踐教學的經(jīng)歷有力保障了學生實習指導的順利進行。我院作為學校首批招收全日制教育碩士單位，至今已成功培養(yǎng)了四屆共 43 名全日制教育碩士，積累了豐富的教育經(jīng)驗。該專業(yè)學位不僅要求 掌握某門學科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，還要求熟知教育的基本理論和學科教學或教育管理的方法；具有運用所學理論和方法解決學科教學或管理實踐中實際問題的能力。 最后，預祝本次學術(shù)研討會圓滿成功！祝各位工作愉快，身體安康！ 謝謝大家！ 第五篇：研討會致辭 尊敬的各位領(lǐng)導、各位嘉賓、老師們、同學們：上午好！ 風搖紅葉遠山暖，霜染疏籬菊花黃，在這個天高氣清，河漢澄明的暖冬，我們迎來了廣西師范學院數(shù)學與統(tǒng)計科學學院教育碩士培養(yǎng)研討會的召開，這是我院研究生培養(yǎng)工作的一件大喜事，是我院全體研究生學習生活中的一件大喜事。期望透過本
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1