赴東陽(yáng)市學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)(參考版)
2025-04-20 07:37本頁(yè)面
【正文】 。這就要求我們課程內(nèi)容的改革必須貼近生產(chǎn)，貼近崗位工作內(nèi)容，要做到與企業(yè)緊密結(jié)合，就要與企業(yè)共同開(kāi)發(fā)課程，這里一方面要深入企業(yè)調(diào)研，另一方面要真的吸納企業(yè)人員共同 參與，而不是在課程開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)僅僅掛上幾個(gè)企業(yè)人員的名字而已。 二、開(kāi)發(fā)切合實(shí)際的學(xué)習(xí)資源是職業(yè)教育成功的關(guān)鍵 澳大利亞現(xiàn)行的職業(yè)教育內(nèi)容是由各行業(yè)通過(guò)“國(guó)家行業(yè)顧問(wèn)機(jī)構(gòu)”、學(xué)校、企業(yè)共同制訂，因此培訓(xùn)的針對(duì)性非常強(qiáng)，和行業(yè)企業(yè)結(jié)合的非常緊密，加之有學(xué)校教師參與開(kāi)發(fā)與制訂，所以實(shí)施起來(lái)可操作性很強(qiáng)。 一、建立立體交叉多元化的教育體系是終身教育的前提教育體系澳大利亞職業(yè)教育與普通高等教育之間是互通的，絕大多數(shù)的高中畢業(yè)生已經(jīng)在高中階段已經(jīng)有工作經(jīng)驗(yàn)而且培訓(xùn)獲得了職業(yè)教育的一級(jí)、二級(jí)證書(shū)，學(xué)生高中畢業(yè)可以選擇職業(yè)教育，也可以選擇普通高等教育，這使得今后的教育選擇目的更加明確。 二○一一年八月三十一日 第五篇：赴澳大利亞培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 赴澳大利亞培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 2021 年 8 月，我來(lái)到澳大利亞昆士蘭首府布里斯班 ,在奧克蘭、悉尼等進(jìn)行了為期半個(gè)月的培訓(xùn)和參觀(guān)交流。 總之 這次來(lái)清華學(xué)習(xí)體會(huì)很多，收獲很大。清華人之所以長(zhǎng)期蜚聲中外，就是在于這不竭追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。 四、傳承了清華精神 學(xué)習(xí)期間，我們深深感受到，無(wú)論是坐在安靜的課堂還是徜徉在美麗的校園，所到之處無(wú)不滲 透和折射著濃濃的清華文化和清華精神；不管是聆聽(tīng)教授們授課還是路遇行色匆匆的學(xué)子，無(wú)不體現(xiàn)著清華人的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍的治學(xué)精神。特別是那些滿(mǎn)腹經(jīng)綸、博古通今的專(zhuān)家教授，他們的講解生動(dòng)有趣、旁征博引，既有加強(qiáng)的理論指導(dǎo)，又有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；他們能抓住重點(diǎn)，層層剝開(kāi)，讓人豁然開(kāi)朗、茅塞頓開(kāi)。通過(guò)聆聽(tīng)資深博導(dǎo)教授、名家大師們的精心授課，不管是從理論到實(shí)際，還是從耳聞到目睹，無(wú)不使我們眼界大開(kāi)，受益匪淺。 二、拓寬了知識(shí)領(lǐng)域 這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但課程安排科學(xué)合理，內(nèi)容豐富，信息量大，涉及宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)、國(guó)學(xué)、和諧關(guān)系建立、政務(wù)禮儀、危機(jī)管理、領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè)、七一講話(huà)精神解讀、語(yǔ)言藝術(shù)等多個(gè)方面的知識(shí)。 一、升華了思維理念 這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師，分別是來(lái)自清華大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中央黨校等國(guó)內(nèi)外知名高校具有豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深博導(dǎo)教授和國(guó)內(nèi)名家大師，他們個(gè)個(gè)學(xué)貫中西、博古通今、知識(shí)淵博、思維開(kāi)放、理念精深，對(duì)自己從事的研究都有獨(dú)到的分 析和精辟的見(jiàn)解，他們精彩的講解不時(shí)閃爍出智慧的火花，使我的思維理念不斷地受到新的沖擊，從而進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，解開(kāi)了許多工作學(xué)習(xí)生活中的迷茫和疑惑，時(shí)時(shí)讓我有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，享受豁然開(kāi)朗的喜悅。 《完》 第四篇：赴清華大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 赴清華大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 朔州市殘聯(lián)侯建偉 按照組織的安排，我參加了這次“山西朔州科級(jí)干部培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)，與全體學(xué)員一起，懷著從未有過(guò)的激動(dòng)心情，走進(jìn) 了令當(dāng)代學(xué)子魂?duì)繅?mèng)繞的一流學(xué)府 —— 清華大學(xué)。他敢于飛躍，不斷創(chuàng)新和堅(jiān)持不懈的追求是值得我學(xué)習(xí)的。 要學(xué)習(xí)老書(shū)記吳仁寶與時(shí)俱進(jìn)精神。建立一個(gè)好的基層黨組織，一個(gè)完善的管理制度；改變村民思想，提高村民素質(zhì)；大搞可持續(xù)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)等等，我要學(xué)習(xí)的地方很多，要做的事也很多，但作為一名村支書(shū)，我認(rèn)為，我首先要做的是： 如何真正的投入到農(nóng)村。 二、對(duì)吳仁寶老書(shū)記的認(rèn)識(shí) 吳仁寶老書(shū)記不是神，他是一個(gè)人，一個(gè)農(nóng)民，一個(gè)農(nóng)民的先進(jìn)者，一個(gè)優(yōu)秀的農(nóng)民企業(yè)家，一個(gè)黨員，一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，一個(gè) 享譽(yù)各種特殊榮耀的共產(chǎn)黨員；他勤勞，他善良，他愛(ài)黨，他愛(ài)民；他堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，堅(jiān)持走共同富裕的道路，不拿全村最高工資，不住全 村最好房子，以身做則，自施壓力；他善良，胸懷寬廣，看到別人的兒子落水身亡，把自己的兒子送給他們，被別人陷害、攻擊，他不記仇，一視同仁；他是中國(guó)共產(chǎn)黨的化身，是幸福的使者，是華西的驕傲，也是中國(guó)人民乃至世界的驕傲。在華西蓬勃發(fā)展的同時(shí)，不忘環(huán)境保護(hù)，既要金山銀山，更要綠水青山。所以，在這里的村民貧富差距不 大，真正體現(xiàn)了華西的共同富裕。 （五）、走可持續(xù)發(fā)展的道路。 （四）、華西村有一套行之有效的管理制度。農(nóng)業(yè)只能讓農(nóng)民實(shí)現(xiàn)小康，只有工業(yè)才能讓村民走上共同富裕的道路。他們有一個(gè)堅(jiān)定的信念：社會(huì)主義一定能富中國(guó)，同樣也能福華西。他們相信黨，相信華西的黨組織。在華西，如果要 召開(kāi)村民會(huì)議，不到 10 分鐘就能到齊，他們把每一次的會(huì)議當(dāng)作是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 （二）、華西村有一群高素質(zhì)的村民。有福民先享，有難官先當(dāng)。那就是老書(shū)記吳仁寶及新書(shū)記吳協(xié)恩和華西的黨組織。 一、對(duì)華西村的認(rèn)識(shí) 我看了華西，是一個(gè)令人矚目的焦點(diǎn)，一個(gè)讓人驚嘆的現(xiàn)實(shí)，一個(gè)遠(yuǎn)看像林園、近看像公園、細(xì)看是農(nóng)民生活幸福的樂(lè)園，是中國(guó)實(shí)現(xiàn)共同富裕的典型；華西，“全國(guó)先進(jìn)基層黨組織 ”“全國(guó)模范村民委員會(huì)”“全國(guó)文明村鎮(zhèn)”“全國(guó)文化典范村示范點(diǎn)”。培訓(xùn)雖短，但我們深刻的感受到了華西村的各個(gè)方面都在涌躍飛翔 !我們既傾
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