【正文】 最后謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！謝謝！ 。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。 3．注重學生學習習 慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。 現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望： 1．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。送孩子上考場，不利于孩子考試信心的加強，反而增加了考試的壓力。填報志愿家長后悔志愿過高或者過低，整天抱怨，會影響孩子復(fù)習和考試。否則易引起孩子敵對情緒，影響考試成績，北京考生考后報志愿，但考前，家長不要和孩子談志愿的事。 不要把自己的意愿強加給孩子。也不要經(jīng)常問孩子的成績，否則就會給孩子加壓。對考生的考試用品，準考證等攜帶做必要的督促檢查，對去考場的路線，赴考場時間做必要的提示。 要搞好孩子的飲食衛(wèi)生，考生吃平常的飯菜就可以了，不必再去加強營養(yǎng)，搞好孩子的飲食衛(wèi)生，使考生 體力充沛、精力充滿參加高考。 要告訴考生只要盡力就行，這有利于減輕考生來自家長方面的壓力。家長情緒不穩(wěn)定，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立。 要 整理搜集填報志愿的信息，然后和孩子溝通。 要經(jīng)常和老師交流：特別是一模、二模后，家長要和老師多交流，發(fā)現(xiàn)差距和不足后，家長要充分利用這一個多月的時間，和老師共同把孩子的成績提高上去。 要制造良好的家庭氣氛：把 4 月份看做平常的日子，夫妻之間，與孩子之間的對話要和平常一樣和諧。不要盲目報輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班有時能起到一些作用，但盲目報輔導(dǎo)班的話，就會分散孩 子的精力，沒有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習全面。不要威脅：一些家長為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，諸如此類，會使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習。四月：五要五不要 不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時時對孩子說，要抓緊時間復(fù)習，其實孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。 誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會影響孩子的復(fù)習。 誤區(qū)三：過分期待。 誤區(qū)二：過分干涉。他提醒家長有 5 大誤區(qū)要避開，供大家參考： 指點迷津：不要瞎幫忙 誤區(qū)一：過分保護。他告訴記者，如果家長處理方法不當，會影響考生的成績。一些家長在孩子高考過程中，心理焦慮表現(xiàn)得相當嚴重。 五、意見和建議 離高考的日子不足兩個月了，許多家長開始心急上火了，孩子考試，家長比孩子著急。 在教學過程中，合理地引進評價機制，可以做到預(yù)防各種學習弊病的發(fā)生；也可以通過反饋信息，檢查自己的教學效果，發(fā)現(xiàn)學生的新問題。成績也穩(wěn)步提高了。通過班會同學們懂得了很多道理。 3．加強思想教育，增強學生信念與成材欲望 .。生活學習上對這些同學既提出更嚴格要求，生活上還經(jīng)常鼓勵幫助他們。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長，但又要有所側(cè)重，尤其是基礎(chǔ)較好， 對沖刺重點本科比較有希望的同學重點抓。 2．既要全面抓，又要重點抓。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量，一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。 四．我們主要抓了以下幾個方面的工作。同時期末考試也反映了一些問題： 1．學習方法不科學 2．學習自覺性還存在一些問題 3．自信心嚴重不足 其中最突出的問題就是偏科嚴重（跛腳現(xiàn)象嚴重），要引起重視。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！ 三．上學期期末考試情況 期末考試是對學生一學期以來學習情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。總之一句話，就是“一切為了學生”。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。我同時代表全體高三學生感謝大家的到來。多次與外校進行“聯(lián)考”，以便能進行橫向比較，發(fā)現(xiàn)自身所存在的問題。 二是重視每次的模擬考試，在認真細致的質(zhì)量分析中調(diào)整復(fù)習的方向和方法。 （三）以管理為重點，通過“三個重視”來全面部署和指揮高考攻堅階段的組織工作 一是重視對高三班級工作的領(lǐng)導(dǎo)。所以，在復(fù)習備考階段，在對學生正確進行生理、心理指導(dǎo)的同時，應(yīng)要求學生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學如逆水行舟”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當先。 三是樹立競爭觀念。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時 間的情況下，督促學生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。 二是樹立時間觀念。越是臨近高考，學生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理，考前適當放松不等于放縱。 只有這樣，學生才能站得更高，看得更遠，學得更好。 三是加強各學科教師教學業(yè)務(wù)的學習和教學水平的提高，做到自覺鉆研教學理論和學科知識，自覺鉆研新教材、新大綱和新的考試說明，（教師寫學習心得，以自己的理解出一套高考全真模擬題。 二是加強班主任主觀能動性的發(fā)揮和 創(chuàng)造性的激發(fā)，做到以最高度的責任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細致解決具體問題。 （一）以教師為主導(dǎo)，通過“三個加強”來全面落實和完成高考攻堅階段的教學任務(wù) 一是加強高三各班級教師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統(tǒng)一認識、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟。 一、備考工作（首先請家長了解我校高三復(fù)習備考的主要做法） 怎樣把 握有利時機，如何協(xié)調(diào)合力攻堅，如何用最佳的方法取得最大的成果，這一切的一切都滲透到我校高三備考的每一個環(huán)節(jié)中。 現(xiàn)在三年級全體同學在老師的幫助、關(guān)心、指導(dǎo)培養(yǎng)下，同學們已圓滿完成了高中三年的學習任務(wù)進入最后高考沖刺階段，在這最關(guān)鍵時刻把家長請來共商學生的考前學習、生活問題。要重視科學用腦，要把腦力最佳狀態(tài)調(diào)整到白天，因為高考是上午 9： 00 到11： 30 第四篇：教師在高三學生家長會上發(fā)言稿 尊敬的家長：下午好！感謝你們在百忙之中抽空參加本次會議，歡迎你們一起來討論您們的孩子的教育、學習問題。 精神準備除了要調(diào)整好情緒，還要保證充足的睡眠，有的考生習慣復(fù)習得很晚，越到晚上精神越足。 ③樹立正確的考試觀 不要過分看重考試對個人前途的影響，不能