【正文】 以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向園長報告。 疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。 疏散過程中，讓幼兒以雙手護頭或書包 、書本護頭，以防被砸。 各班教師負責指揮幼兒疏散，不得擅離崗位，有秩序?qū)W生撤離到操場。疏散時要按指定路線，不要擁擠。 要求：①、上課時發(fā)生震情： 做到不驚慌、采取就近避險。 在日常學習中要教育幼兒，地震時第一不能跳窗戶，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領(lǐng)下，全班小朋友一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持一定的距離，避免外墻 倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把小班安排在方便避震或撤離的地方。 （二）緊急疏散：根據(jù)幼兒園各年級所處位置及幼兒年齡特點，緊急疏散的具體要求是： 拉響警報：聽到警報（鈴聲）后由班主任或任課教師組織本班級幼兒立即蹲在桌子下面，如果在 2 分鐘后沒有大反應，幼兒再次拉響警報（鈴聲），各班級應馬上按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。 在教室外的幼兒，應在教師指揮下跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。 臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻， 兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。 在教室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。 四、應急預案 4 大河屯鎮(zhèn)清華雙語幼兒園地震應急預案 一、緊急疏散原則 指揮得力 謹慎從事 全體動員 及時疏散 保護師生 減少損失 二、地震臨震應急反應 （一）緊急避震 要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。 后勤保障組 組長：王祥平 成員：閆勝楠 職責：（ 1）統(tǒng)一指揮后勤保障隊伍；（ 2）籌措調(diào)集應急工作所需的物資和資金；（ 3）做好事故緊急善后處理工作。 三、應急處理領(lǐng)導機構(gòu) （一）安全事故應急工作領(lǐng)導小組 3 組 長：馬清川（園長） 聯(lián)系電話： 13043906799 副組長：陳寧 聯(lián)系電話： 18238188760 成員：李籠 馬杰 陳美從 閆勝楠 郝慧玲 王軍振 李祥蕊 （二）應急工作領(lǐng)導小組內(nèi)設四個組 綜合協(xié)調(diào)指揮組 組長：馬清川 成員：張素素 職責：（ 1）全面指揮協(xié)調(diào)應急救援工作； （ 2）組織落實應急領(lǐng)導小組交辦的其它工作。 以上事故，團體受傷害 3 人以上視情況啟動該預案。 （五）學生活動意外傷害事故。 （三）自然災害造成建筑物倒塌或突發(fā)性危房倒塌事故。 一、適用范圍 （一）食物中毒事故。、妥善處理事故。 四、迅速配合公安部門調(diào)查事故發(fā)生的原因，并做好有關(guān)材料的收集。 35 二、班主任和幼兒園接到報告后，立即組織人員進行制止，并撥打 110 報警。 積極配合交警做好事故處理。 組織保護好現(xiàn)場，看住肇事車輛及肇事人，交警部門進行事故處理。 33 交通事故應急預案 發(fā)生交通事故后，應迅速將傷者送到醫(yī)院進行搶救。核實被盜物品的數(shù)量后向公安機關(guān)報案。向有關(guān)領(lǐng)導報告。 32 被盜案件應急預案 一、報警程序：發(fā)現(xiàn)案件時應及時向校園值班室或辦公室報警。 5．幼兒園根據(jù)情況，及時向師生員工通報防控工作。 3．幼兒園對集體活動進行控制，舉行大型集體活動要經(jīng)過防治傳染病領(lǐng)導小組審批。 2．圖書室、食堂、教室、寢室等公共場所加強通風換氣，并采取必要的消毒措施。 三、疫情應急響應 如果幼兒園出現(xiàn)傳染病疫情，根據(jù)預警情況，全園保持正常的工作、學習、生活秩序。 （三）培訓醫(yī)務人員 對醫(yī)務人員進行培訓，使醫(yī)務工作者保持警惕，掌握緊急處置方法，保證遇有異常情況，能夠按工作規(guī)程及時、妥當處置。引導師生員工樹立良好的衛(wèi)生意識，勤洗手，注意室內(nèi)通風，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 一、指導思想： 以 三個代表 重要思想為指導，在校黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導下，貫徹落實防治傳染病，本著 科學預防、依法管理、分級負責、快速反應 的工作原則，全面落實 早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療 的工作要求，周密計劃，精心安排，實現(xiàn)對傳染病的控制。 各類人員分工明確、行動步驟清晰， 如：報警人員、周旋應付人員、護送幼兒轉(zhuǎn)移的人員、將傷者送往醫(yī)院的人員、向局報告的人員等等，均要有明確的分工。將情況報局辦公室及綜合教育科。 保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。 保護有關(guān)對象及全體幼兒，將被保護者護送到安全處。可緊急撥打“ 110”報警電話。 積極組織師生進行防范暴力事件預案的演習，提高師生的防范能力。 對可能引發(fā)矛盾激化事件的當事人要做好矛盾的化解工作。 加強對園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理。 一、可能引發(fā)幼兒園暴力事件的主要原因：恐怖分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發(fā)的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為等。 積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查事故、處理等工作。 確定園內(nèi)食物中毒，迅速檢查全園幼兒的身體狀況。 建立食物試嘗制度做好所有食物食品留樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗。 27 幼兒園食物中毒應急預案 發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時，應迅速送幼兒園醫(yī)療室進行初診，同時撥打“ 120”電話或送醫(yī)院進行治療。 總結(jié)經(jīng)驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患。 及時將受害師生送醫(yī)院接受救治。 （二）預防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等突發(fā)事件。幼兒園不得組織師生參加各類大型集體活動；幼兒園不安排教師外出參加教研活動 ：學生的社會實踐、社區(qū)服務等活動應暫緩進行。發(fā)現(xiàn)異常者勸其及時就醫(yī)或在家醫(yī)學觀察，暫停止學或上班。外出學生和去疫區(qū)的人員返校后，必須進行醫(yī)學觀察。 特大突發(fā)事件 ①實行封閉式校園管理，嚴格控制外來人員進入校園。 ④加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。 26 ②對全體師生每日定時測量體溫，發(fā)現(xiàn)異常情況及時上報。 ⑤嚴格執(zhí)行出入校門管理制度。③幼兒園內(nèi)如尚無疫情發(fā)生，可保持正常的學習、工作和生活秩序，但對集體活動要進行控制。 （ — ）傳染病 一般突發(fā)事件 ①啟動報告和零報告制度，實行 24 小時值班制度，加強疫情通報。 五、突發(fā)事件的應急反應 根據(jù)《全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》的規(guī)定，將突發(fā)事件的等級分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件。 25 建立突發(fā)事件舉報制度。 出現(xiàn)甲 類傳染病病例、乙類傳染病爆發(fā)、醫(yī)院感染爆發(fā)及其他突發(fā)衛(wèi)生事件時，衛(wèi)生室及學校有關(guān)部門應立即向本校突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導小組報告，并以最快的通訊方式在 2 小時之內(nèi)向所在地疾病預防控制中心報告，同時向上級教育行政管理部門報告。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。突發(fā)事件期間，學校實行 24 小時值班制，并開通疫情監(jiān)控聯(lián)系電話。要與區(qū)疾病預防與控制中心建立聯(lián)系，收集本地及周圍地區(qū)的公共衛(wèi)生事件的情報，密切關(guān)注其動態(tài)變化，以便做好預防工作。對因健康原因缺勤者由校醫(yī)進行登記匯總并進行追蹤觀察，分析其發(fā)展趨勢，必要時采取進一步的措施。 24 （一）突發(fā)事件監(jiān)測 建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測系統(tǒng)。 4）督促和組織師生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣，提倡合理營養(yǎng)，不斷增強體質(zhì)。 2）結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預防，通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播以及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關(guān)知識，提高師生員工的公共衛(wèi)生意識和防治突發(fā)事件的能力。 加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。 6）大力開展愛國衛(wèi)生運動，重點搞好食堂衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、和環(huán)境衛(wèi)生，為孩子提供一個安全衛(wèi)生的學習和生活環(huán)境。 4）加強幼兒園生活飲用水的管理，防 止因水污染造成疾病傳播。 2）購銷和使用的食品應當定點采購并按規(guī)定驗收，禁止向孩子分發(fā)變質(zhì)的食品和“三無”產(chǎn)品；食品加工過程和儲藏必須生熟分開；餐飲具必須采用高溫或藥物嚴格消毒，并有保潔措施。 1）食堂、自備水等必須向當?shù)匦l(wèi)生行政部門申領(lǐng)衛(wèi)生許可證。 增加幼兒園衛(wèi)生投入，切實改善幼兒園衛(wèi)生基礎設施和條件。 三、突發(fā)事件預防 高度重視，切實加強對幼兒園衛(wèi)生工作的領(lǐng)導和管理。 快速反應、運轉(zhuǎn)高效 建立預警和醫(yī)療 救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。 依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導 嚴格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對突發(fā)公共衛(wèi)生事件實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。 建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件不在校園內(nèi)蔓延。 一、工作目標 普及各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識?；馂陌l(fā)生后，學校要積極協(xié)助公安消防機關(guān)查明火災原因，提供必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不放過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。 確保通信聯(lián)絡。 撲滅初起火災。班主任或指揮教師迅速清點幼兒人數(shù)，并向指揮教師匯報幼兒情況。 穩(wěn)定幼兒情緒。 幼兒不得參與救火。組織人員按分工合作，沉著冷靜，指揮得當。如火災發(fā)生在上課時，由任課教師現(xiàn)場指揮撤離，空課教師按要求到樓道指揮 。 撤離順序：按發(fā)生火災地點，所在班級同層優(yōu)先原則，先撤離所在班級幼兒，后撤離同層次幼兒（離火源近的班級先撤），再其他層次，這樣既確保重點，又便于撲救人員進出。（穩(wěn)定情緒第 一、沉著冷靜為要，防止引起全園恐慌） ②呼叫 1 1 110，并根據(jù)實際情況呼叫 120 報旗教育局（電話： 5622904） ③打開校門（當班門衛(wèi)） ④滅火行 動組到位；撲滅初起火源，關(guān)閉門窗，控制火勢，為疏散爭取更多時間?？傊笓]或副總指揮迅速到現(xiàn)場和主控室進行指揮。 對教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經(jīng)常進行巡查。 設置必要的消防設施標志 在幼兒園內(nèi)設置幼兒園示意圖，標明消防設施，水源和消防宣傳標志。 加強幼兒園消防硬件建設 設置滅火器箱，配置 ABC 類干粉滅火器，消防斧（消防水帶、水槍）等，并設置一個公共消防應急箱，學校重點部位配置滅火器。 主要職責：當火災發(fā)生時，如有受傷和被困人員，應協(xié)助滅火組和消防人員采取救助措施，及時現(xiàn)場救護或移交 120 急救中心。應立即報警，先報 119 救火，再報 110 維持校門外秩序，根據(jù)人員受傷害情況報 120，同時報縣教育局辦公室。 ②疏散引導組： 組長：趙會麗組員：現(xiàn)場任課教師、各班班主任及各樓道負責老師 主要職責：當火災發(fā)生時，立即到自己崗位，組織指揮師生按預設的次序和通道有序、迅速、安全撤離火災現(xiàn)場。 一、領(lǐng)導組：趙會麗、杜建偉、楊俊亞 二、工作小組： ①滅火行動小組： 組長：杜建偉組員：后勤組人員 主要職責：火災初起時，立即切斷電源，盡快到相應地點取下滅火器進行撲救。 在出現(xiàn)緊急情況的時候，在場的教師和園長要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散幼兒。要及時電話報警（電話： 119）。 教師都有責任教育幼兒遵守幼兒園規(guī)定，特別是對走廊應該注意安全的問題要經(jīng)常講，以引起幼兒的高度重視。 幼兒在經(jīng)過走廊發(fā)生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。 三、教師職責及對幼兒的安全教育要求 各班主任要經(jīng)常對幼兒進行文明禮儀教育，教育幼兒在走廊通過時要靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對有違規(guī)的幼兒要給予批評教育，責令其改正錯誤行