【正文】 比起隱士。但是那些隱士，固然高潔出塵，讓人向往，但是我卻嗤之以鼻。（陸游《鷓鴣天》） 當(dāng)然，我這里說的隱士絲毫不關(guān)陸游的事。力挽狂瀾，就不要怕被狂瀾拍碎；匡扶大廈，就不要怕被大廈壓扁。今日雖百王直何能為！” —— 吏部尚書王直 應(yīng)用：英雄，挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾?！爸淋娐弥?，臣身當(dāng)之，不效則治臣罪。 二、個人 —— 承擔(dān)責(zé)任 代表人物：大明少保兼兵部尚書，贈太傅謚忠肅，字廷益號節(jié)庵—— 于謙 在國家危難之時，他挺身而出?！边@里的任是什么呢？本人以為，從某種意義上來說，就是責(zé)任。 我們要培養(yǎng)責(zé)任心，只有這樣我們才能在自己和朋友之間建立起一個心靈的花園，才能讓自己變得更容易贏得他人的尊重。老師的諄諄教誨和家長的苦口婆心，對于他們來說同樣也是左耳朵進(jìn)右耳朵出。在這里，我衷心地希望他能夠改正錯誤，找回自己的責(zé)任心！ 學(xué)習(xí)，是我們做學(xué)生的天職，同樣是我們的責(zé)任。老師的教誨，父母的訓(xùn)誡，都被他拋到了腦后。責(zé)任，我們是 否有一顆責(zé)任心呢？小時候，有位同學(xué)把下班打破了，剛巧我和 小伙伴一起出去，于是那位同學(xué)的責(zé)任心便悄悄地溜走了，而我卻和其他的那幾個小伙伴背上了黑鍋，賠償了那塊玻璃。這難道不該讓我們學(xué)校不該讓全人類學(xué)習(xí)嗎？這就是責(zé)任呀！現(xiàn)在的我們和那個從不惹人注目的小蠟燭相比，我們盡到的責(zé)任又有幾分？ 高中作文責(zé)任 （三） 藍(lán)天對白云的包容是一種責(zé)任；大海對魚兒的哺育是一種責(zé)任；太陽對萬物的恩賜是一種責(zé)任；荷葉對荷花的呵護(hù)也是一種責(zé)任。這樣的責(zé)任你還會覺得它渺小嗎？在我心目中這樣的責(zé)任才是最神圣最偉大的責(zé)任！ 我敬佩蠟燭的精神也同時明白老師的責(zé)任。我們漸漸長大知識豐富，老師卻漸漸皺紋與白發(fā)多了起來。每當(dāng)我們睡眼朦朧的走進(jìn)教室老師早已坐在講臺上準(zhǔn)備傳授我們知識了。難道我們就沒有一份能讓自己默默付出的責(zé)任嗎？ 有的人曾把老師比作過大樹，有的人曾把老師比作過園丁，但在我心中老師永遠(yuǎn)是那個燃燒了自己，照亮了他人的“蠟燭”如果你細(xì)心，就一定會 發(fā)現(xiàn)在老師的講桌上擺放著一落落批改后滿是紅字的作業(yè)本。蠟燭的光芒可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上太陽，但在我心中它用一生去完成屬于自己的使命卻要比太陽還要偉大。就 讓我們與責(zé)任一路同行，將自己化為光和熱，照亮自己，照亮別人，照亮全世界！ 高中作文責(zé)任 （二） 在這個美麗的地球上，人類的家園里存在著一種偉大，艱難，神圣的東西，它就是 —— 責(zé)任?！笨芍?，責(zé)任何其簡單，責(zé)任又何其復(fù)雜！責(zé)任，有時只需你的一句安慰，一次援助，有時又需要你從心而發(fā)，耗盡胸膛里的愛與 勇氣，去完成你的責(zé)任。如一把不滅的火種，點燃了全世界。事后，有人感動，也有人惋惜，甚至有人問她：“你雖然為人師表，但你只是負(fù)責(zé)為學(xué)生們教書授課，并沒有責(zé)任去承擔(dān)學(xué)生的生命啊！”對此，張麗莉只是微微一笑，說：“雖然我沒有義務(wù)為孩子們擋車，但是保護(hù)好每一個學(xué)生是我于道德、人性的責(zé)任。 正是因為本著警察該 有的保衛(wèi)和平的責(zé)任心，被查出患有腦癌且做過三次手術(shù)的孫炎明，才始終保持著樂觀心態(tài)與病魔抗?fàn)?，并堅持?zhàn)斗在公安基層一線上。有了責(zé)任，我們也便擁有了權(quán)利、平等、制約、滿足感??人生的道路上，我們一直與責(zé)任同行。 在這個社會中，每個人都在扮演著不同的角色，也承擔(dān)著不同的責(zé)任。從思想家莊子到老子，一晃就說到詩人杜甫、蘇軾，“亂花漸欲迷人眼”之中，又出現(xiàn)了能臣謝安、將才韓信，但又依托于“明白 長處 —— 正確利用長處 —— 拓展長處”這樣的思想線索，思路縝密，結(jié)構(gòu)也就嚴(yán)謹(jǐn)。人無完人，亦沒有處處是缺點之人，利用好自己的長處，經(jīng)營好自己的優(yōu)點，人人都可以走向成功。如韓信，他的軍事才能的確無人能及，他善于用兵卻太狂妄最終導(dǎo)致殺身之禍，可嘆可惜。 利用長處，更不是盲目自大。他精的是詞，但他不忘廣泛地涉獵，以增加自己的見識，最終又反映在他詞的造詣之上。 利用 長處，不是忽略其他。黔驢窮技，若只用一腳踢，剛開始也許還能震懾敵人，可是簡單的重復(fù)必定不能保持這份優(yōu)勢。這些人都善于利用自己的長處，發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，得以使自己名垂青史。既然短處亦不可避免地成為你的軟肋，如何好好利用長處以長補短就是一個人最終成就的評定標(biāo)準(zhǔn)了。在生活的大潮大浪中洗滌過后，總會一些閃光被深刻地保留下來，成為你一生的寶貴財富 。 人要明白自己的長處。他更聰明的便是利用自己的智慧，使自己游于世俗之外，不必承受孔子般“知其不可而為之”受盡顛沛流離之苦?？上呐笥巡幻靼?，結(jié)果把他給害了。于是一日一竅，等到了第七日，混沌卻死了。其他各國首領(lǐng)來訪時他亦極盡地主之誼。 經(jīng)營自己 莊子養(yǎng)生篇中有這樣一則故事：中央之國有國君名曰混沌。作者把握和運用材料的能力十分強勢。不僅內(nèi)容精到，有著諸多爭議甚至貶斥的寶 釵、東施等，作者給予了獨特的理解和諒解，這是人世間尚難以存有的好心情；設(shè)身處地，從題意“經(jīng)營自己”的角度考量，寶釵東施希拉里們實在無可非議。燃燒你自己，發(fā)揮自己的長處，讓自信的笑臉永遠(yuǎn)成為 90 后的象征。這一切都源于她對自己那份自信，她善于經(jīng)營自己的成果。她將自己的經(jīng)營得有條不紊，扮演著不同的角色：政員，妻子，每一個角色都駕馭得恰到好處。 世間的混沌，人世的競爭，告訴我們：只有經(jīng)營好自己，才有立足于社會的不倒之席。琴棋書畫的才情一概不落，嫉妒陰沉的陰暗一略藏好。世人對你褒貶不一，可我卻獨愛你那一身冰雪聰慧的不凡氣質(zhì)，脫去曹大師對你加以神話故事的渲染外殼，你不也只是個平凡而又靈潔的純情女子。 如果每個女生善于經(jīng)營自己，那么世界就是飄逸著仙女的天堂。可愛的東施啊，其實我讀懂了你的自卑與苦悶，愛美無錯，可惜你沒有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點而盲目跟從。認(rèn)識自己，經(jīng)營自己，挑戰(zhàn)自己，勉勵自己！ 東施效顰，引來恥笑一片。潛在的能量便是你與生俱來的優(yōu)點。 不是倨傲自大地自我欣賞，而是飽含自信地高聲吶喊；不是盲目無據(jù)地自我肯定，而是堅定不移地相信自己。全文雖略有格式化之嫌，但其罕見的語言特色遮蔽了約略的瑕疵。接下來三段，都用比喻開頭，論證形象而嚴(yán)密，形成一股難以逆轉(zhuǎn)的“旋律”，使得“主題”更加嘹亮（中心論點更為鮮明）。處處見文采，語語有生氣，全文有氣勢。 每個人各有所長，發(fā)揮自己所特有的才能， 在這社會中我們都會成為一顆閃亮奪目的星星。 我們正準(zhǔn)備經(jīng)歷高考的磨煉，學(xué)習(xí)好的同學(xué)也許會進(jìn)入高等學(xué)府，進(jìn)一步完善自己所學(xué)的知識，善于經(jīng)營自己的他們，會發(fā)現(xiàn)自己不善于言表，卻有聰明的頭腦。也許參加高考，她也能成為眾多大學(xué)生中的一員，但也許我們就讀不到她那既美麗又悲涼的文字。不是因 為她的成績不能考上大學(xué)，而是她明白了自己所擁有的才能不能在高考中體現(xiàn)，大學(xué)生活也許更會埋沒這獨特的才能。高考在即。經(jīng)營自己 —— 像蝸牛，一步一步往上爬。也許達(dá)爾文在他的家族中是個醫(yī)學(xué)無能者，但在自然科學(xué)界他卻是個天才。他就是達(dá)爾文。終于他為自己的所特有的才能爭取到了一次遠(yuǎn)航。 經(jīng)營自己 —— 像向日葵，執(zhí)著地朝著自己的所愛。數(shù)學(xué)不好的缺點并沒有阻礙他的成功之路，而是他英語的優(yōu)點，使他登上事業(yè)之巔的路途更為平坦。為著北大的夢想，俞敏洪考了三次大學(xué)，最終以數(shù)學(xué)剛好合格，語文、英語近乎滿分的成績被錄取于北大。它是中國惟一一家在美國納斯達(dá)克上市的企業(yè)。 經(jīng)營自己 —— 像海底的珍珠，無限 展示自己的光彩。缺點是形式略顯呆板，近于套式作文。本論部分三個分論點的排列鋪陳，又分別運用典型事例來證明，令人信服。 完美并不美，要的是經(jīng)營自己！【點評】：材料充分，觀點也就站得住腳。 經(jīng)營自己，好比藏于深山的寶玉，磨光了，一定會價值連城。郎朗的每次演奏都激情四射，就是因為他信心滿滿地經(jīng)營自己。也許身體會有疤痕，會有缺陷，但他要做的只是把最美好的一面展現(xiàn)給聽眾。 經(jīng)營自己同樣也需要信心。 經(jīng)營自己需要勇氣。蓋茨的果斷決定是正確的，微軟公司通過比爾他決定放棄學(xué)業(yè)，而轉(zhuǎn)投當(dāng)時并不被外界看好的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)。比爾但殊不知，蕓蕓眾生之中有幾人是沒有缺點的？蔓沙珠華的大千世界中，有幾人能謂之為完人？巴菲克會因為決策失誤而資產(chǎn)大縮水；孔明尚且會失算殞命七星陣；蘇軾曾經(jīng)感嘆：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全！”??千古名流，絕代圣人亦是不可謂完美！所以，完善自己，并非不斷地改正缺點，而應(yīng)該經(jīng)營自己，擴(kuò)大自己的長處，讓自己在某一方面超越他人，出人頭地，亦可謂之完美。如果對人物的心理刻畫再加上些許點睛之筆或細(xì)節(jié)描寫，則使人物形象更豐滿。濃郁的抒情色調(diào)，創(chuàng)設(shè)了一種讓人沉重又讓人難以忘懷的情感氛圍，是本文的突出特色。狄德羅說：“沒有感情這個品 質(zhì)，任何筆調(diào)都不可能打動人心。讀罷全文，不禁為作者細(xì)膩的筆觸、靈動的情思、詩意的語言、獨到的想象所嘆服。我的淚水涌動，那美麗的女孩與歷史同在??美麗的女孩，美麗的天使，她們的名字和“責(zé)任”連在一起。美麗的女孩，送走了六十萬將士，平息了三千里連營呼嘯的殺氣 ! 浩邈的蒼穹，日月同輝。于是，在黯然中玉指一撫；琵琶的聲聲怨語響徹大漠；于是，那故國的情思；變成那琴鍵上如泣如訴的樂音；纖纖素手從琴上輕輕滑下，她舉目眺望，目光漸濕，望著孤雁飛動的身影，望著殘陽沖洗的荒漠，一朵絳雨的淚花，在那寂寞的邊陲綻放?? 狼煙四起，戍邊將士的浴血奮戰(zhàn)，無辜父兄的沙場喋血；驅(qū)逐了和親的艱險，堅定了出塞的決心。火一般的斗篷下是一張美麗絕倫但卻歷經(jīng)滄桑的臉龐。于是，越國振興，舉國歡慶??她笑了，她的笑聲如若耶溪中涌起的恬淡、祥和的浪花，與溪中的磐石連成生命鏗鏘的姿態(tài)；與溪中的游魚一起合成歷史的風(fēng)景圖片。為了越國，只能作出犧牲，這是她無從選擇的命運。她行走于歷史的天籟，她停駐于人們的心澗。她純樸、自然，就像空山寂寂的鳥鳴，就像清泉淙淙的低吟。 生命的責(zé)任會使你懂得珍惜，珍惜每一個日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零?? 理想和現(xiàn)實之間有沖突也有和諧，請用你的智慧，選擇最佳契機(jī)，去尋找最合適的土壤，生根發(fā) 芽茁壯成長走過這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路。因為對生命沉甸甸地責(zé)任，才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。 生命的責(zé)任 一株無名的小花，不因牡丹的絢麗而而自卑，因為責(zé)任而默默地為春天增添一抹色彩；一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯，因為責(zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果；一脈小溪不因江河的綿長而干涸，因為責(zé)任而默默地滋潤一方土地物皆如此，何況人呢？ 其實每個人的人生都是荊棘叢生的，抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢想人生是現(xiàn)實的，現(xiàn)實的人生需要用現(xiàn)實的 方法來處理偶然作個白日夢，想入非非，任想象去馳騁，獲得一時的安慰，當(dāng)然亦無不可，但是這究竟只是偶爾使用的鎮(zhèn)定劑，可以暫時止痛，但不能根治病痛 魯迅說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生”因為責(zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明，會使悲劇性的生命變得偉大。 插上責(zé)任的翅膀飛吧，廣闊的天空等待著我們?nèi)フ闪浚。?833 字）【點評】作者從顏色的角度切入，把責(zé) 任分為三種，構(gòu)成了文章的主體部分，構(gòu)思奇巧，富于新意，結(jié)構(gòu)勻稱。 責(zé)任，是黃色，是紫色，是橙色?? 其實，責(zé)任并不無奈，并不枯燥，它像彩虹一樣絢麗。 責(zé)任是藍(lán)色的，天一樣永恒的藍(lán)。 責(zé)任是藍(lán)色的，天一樣永恒的藍(lán)。北大方正就在這責(zé)任中誕生了。全國為他沸騰，更為他的責(zé)任感動；“我們可以直接研究第四代激光照排技術(shù)。接著，掌聲雷動?！北葼? 責(zé)任是綠色的，葉一樣鮮嫩的綠?！彼褜ψ鎳呢?zé)任刻進(jìn)史書，在今天依然啟迪著我們的心靈。不為這些眼前景物或喜或悲的范仲淹，用“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，對責(zé)任做了最好的詮釋； 烈火閃爍在他的瞳仁里，使他的目光更加堅定。 —— 題記 責(zé)任，是那片灼灼的紅，燃燒著人格的偉大與光榮；責(zé)任，是那滴嫩嫩的綠，閃映著創(chuàng)新的艱難與不易；責(zé)任，是那方淡淡的藍(lán)，染透了奉獻(xiàn)的無私與坦然?? 責(zé)任是紅色的，火一樣熱烈的紅。 責(zé)任 有人說，你是義務(wù)；有人說，你是重?fù)?dān)。（ 832 字）【點評】文章從低到高，由平凡的責(zé)任寫到神圣的歷史使命，再以兩個典型的事例來論證，說服力強，認(rèn)識深刻，立意高遠(yuǎn)。因為我們身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任。”一百多年前，梁啟超先生寫下了這句至理名言?，F(xiàn)實感。當(dāng)發(fā)現(xiàn)班上仍少了兩名同學(xué)時，他又一次重返已經(jīng)坍塌的教學(xué)樓，將兩名同學(xué)從死神手里搶了回來。”林浩如是說?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還” ，孟祥斌以自己的行動踐行了一個人民子弟兵應(yīng)該擔(dān)負(fù)的光榮使命與責(zé)任，詮釋了當(dāng)代軍人勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的含義。孟祥斌不是不害怕寒冷的江水，不是不珍惜自己美好的生命。孟祥斌不顧一切跳入江中，與死神展開了拉鋸戰(zhàn)。那是個冬日陽光燦爛的早晨，因部隊放假回家的孟祥斌與妻兒漫步江邊，盡享天倫之樂。 “在困難面前，盡自己最大的努力，幫助每一個人，這是一名軍人該負(fù)的責(zé)任。 黃河滔滔，流不盡的中華兒女情。看，橙色救援隊在行動！你說，責(zé)任是紅色的。 你說，責(zé)任是白色的。 ★《責(zé)任的顏色》 責(zé)任是什么顏色？ 你說，責(zé)任是綠色的。因為責(zé)任，會把你的生