【正文】 但這絲毫不影響我想飛想唱的欲望和沖動(dòng)。 可是，我飛不起來，我唱不出來。 我的心飛起來了，飛到了群鳥中。他們只是沒完沒了說著自己感興趣的話。 群鳥飛翔，啼囀如歌。 走著，一片大山的闃寂中，忽然就傳來一陣熱熱鬧鬧的鳥啼聲。 兩位同伴走在前邊，沒完沒了說著什么。 正是寒冬臘月，山坡上密密層層的松樹柏樹早已失去往日的一片蔥翠，俯瞰仰望，到處是一樹樹毫無生機(jī)的烏青暗綠；夾雜其間的灌木叢則枝椏裸露，滿眼枯黃。不是散步，我們?cè)谮s路。而急躁躁的一鉤彎月耐不得性子，不知什么時(shí)候就已經(jīng)爬上天幕，準(zhǔn)備與太陽(yáng)揮手再見。 描寫春天的作文 900 字篇 2 山里的天很高，很藍(lán)。山地里無人關(guān)注、無人打理卻兀自開放的野花，詮釋著“開也從容，落也從容”的禪意。 春天是一則寓言。小鳥這位主人公這時(shí)候也在“千呼萬喚”中終于“閃亮登場(chǎng)”了，它開始絞盡腦汁 的制造情節(jié)，拐彎抹角的“拈花惹樹”，誰(shuí)說名花有主，不到最后一刻，決不輕言放棄。一樹樹桃李繁花似錦，爭(zhēng)奇斗艷，演繹著招蜂引蝶的浪漫情事。及至暮春， 百花爭(zhēng)艷的景象又在“南園桃李花落盡，春風(fēng)寂寞搖空枝”、“一庭春色惱人來，滿地落花紅幾片”的光景中脫去了往昔的華麗??打開春天這本詩(shī)集，無論是花草蟲鳥還是山水雨露，你都能在盼春、賞春、惜春的章節(jié)里吟誦出令人癡迷的意境來。早春，柳枝和桃花便從“詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻”、“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的情境中萌動(dòng)而發(fā)了。每一片葉子，每一朵花上都凝結(jié)著芬芳俊秀的詩(shī)句，細(xì)細(xì)品味，齒唇留香。雖然春天里的景物形態(tài)萬千 ，但變幻中的一切無不顯示出生命的勃勃生機(jī)。一朵朵金黃的迎春花綻開了笑臉，向著長(zhǎng)天吹奏生命之歌。小草脫去沉重的衣衫，換上了翠綠的外套，從田野鉆了出來，給大地鋪上了一張無邊無際的綠絨地毯。 春天是 一篇散文。在我眼里，春天簡(jiǎn)直就是一本活生生的書，讓人百嚼不厭，翻閱不夠。 描寫春天的作文 900 字篇 1 在每個(gè)人的心中，都有屬于自己的春天。 第五篇：【熱門】描寫春天的作文 900 字 【熱門】描寫 春天的作文 900 字匯編 9 篇 在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。 冬天過去了，帶著所有的寒冷，也一并把病痛和悲傷帶走吧。不管他們?cè)谀抢?，身體怎樣，他們都希望兒女們生活過的安心。我把自己當(dāng)作罪人，囚進(jìn)精神的牢籠。 提心吊膽 的等著他在醫(yī)院的手術(shù)結(jié)果，結(jié)果卻是更傷人心。一直懶散，不肯很努力。 一直以為金錢代表不了幸福，也未曾真心努力過。 掛斷電話，我抱頭痛哭。那一 天，爸爸打來電話。我不知道，但是當(dāng)它到來的時(shí)候，我被完全擊垮了。那一刻，所有的傷痛讓我淚如雨下，我還沒有成長(zhǎng)到去承接這一切悲痛，我無從接受，更無從消化。 如果說之前所有的成長(zhǎng)都只是虛度時(shí)光，我寧愿此生都只是如此，無名，無利，簡(jiǎn)單而平淡的生活下去。 生病了，頭開始劇烈的疼痛，冰涼的點(diǎn) 滴一點(diǎn)點(diǎn)流進(jìn)血管，手臂上傳來的冰涼和疼痛讓我覺得真實(shí)。我不出門，不吃東西，不說話。所以我小心翼翼的提醒著自己，從此之后我再?zèng)]有可以快樂的權(quán)力。 心被禁錮在某個(gè)地方，除了悲傷，還是悲傷。 已記不清多久前有過一次暢快的歡笑，也想不起多久前輕松的出游??就是這樣一直在房間里呆了很久很久。 春天來了，大自然在無聲中悄然的改變著一切。我想真實(shí)的感受這個(gè)春天，春天里的一切，嶄新的，美好的，充滿希望的，在早晨微冷的風(fēng)中毫無顧忌的迎面撲來。我輕輕的抬起了腳，走了，走了，輕輕的走過這一場(chǎng)逸逸又飄凌錯(cuò)過的小雨?? 描寫春天的作文 900 字篇 6 很久沒有這么早起了，走出房門的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)天已大亮。我握緊了我這把孤零零的雨傘，走出那煙雨渺渺的那青石板。 我的鞋濕了，我的心累了。和似曾經(jīng)相似的細(xì)雨，可卻追纖的卻還是一直空空的嘆息。雨還在漸漸滴著那灰暗瓦檐，這長(zhǎng)長(zhǎng)的青石扳路，霧蒙蒙的小雨，卻沒有那長(zhǎng)發(fā)齊腰撐油紙傘的姑娘。雨擾擾，情紛紛。我手中，這把為我掩雨，泛黃的雨 傘，還在頂著依舊泣泣灑來的，這冰涼，還帶著惆悵的，那細(xì)細(xì)氤氳的卻一直紛紛碎雨。 哦！簾雨迷茫，映出了你那幾多惆悵像夢(mèng)一般的畫面。你那飄逸齊肩的長(zhǎng)發(fā)，會(huì)在這潸潸的雨中，會(huì)沾滿這場(chǎng)思戀雨滴。是風(fēng)，還是雨，還是那獨(dú)自靜靜游走在這雨巷中的，那撐著紫色油紙傘的你。 我能，稀望和你相與，是誰(shuí)！把我的那涌上心頭纏繞的思緒，緊緊的，緊緊的拴住。靜靜的俳徊，俏俏的等待，等侍著像我一樣，撐著雨傘，撐一把紫色的油紙傘的女郎。走在這雨紛紛，霧綿綿，淺起一滿地滾落的雨珠，那凄宛，那迷茫，卻一直還是凌亂涓涓的雨簾。在風(fēng)的搖曳里，帶去了歲月紛紛的纏綿，也在雨的哀曲里，聆聽了多少愁怨。這青青的石板，那長(zhǎng)長(zhǎng)的路，總是一直伸深在那俏了顏色盡頭，卻又摸 糊誰(shuí)的嫣然的思畔。 那歷哀了蒼桑的，思緒，也烙下了永久的印跡。遙望這一條悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的路，曾是一段摸糊的記憶。 輕輕的走過這場(chǎng)小雨 輕輕的走在這場(chǎng)攆走的雨中，聆聽著，那掠來的縷縷滿是情惑絲絲的風(fēng)。 現(xiàn)在想玩暗戀也沒人。 可是，其他的事情，還是想做就去，我還是適應(yīng)這種感覺。 想做的事情，不可理喻的事情，令人開心的事情，看不慣的事情，都去嘗試了。 到現(xiàn)在，我仍然想念著那一株柳樹，想念它的意志，想念它的精神，它用自己的行動(dòng)詮釋了生命的意義。這株柳樹什么都沒有，我也從來沒有給她澆過水。慢慢地，柳樹走出了我的生活，可我仍還會(huì)時(shí)不時(shí)地想念起他們，不僅因?yàn)樗鼈儎?chuàng)造了生命的奇跡，更是因?yàn)樗鼈兘虝?huì)了我什么是頑強(qiáng)。 這能怪柳樹嗎？他們天生就喜歡生長(zhǎng)在這些地方。 幾年過去了，當(dāng)初的小柳樹已經(jīng)長(zhǎng)得和我差不多高了，隨后又有幾棵小柳樹在陽(yáng)臺(tái)破碎的花盆中抽出了新芽，他們不怕風(fēng)吹雨打，也不怕赤日炎炎，它們只知道不停地 向上生長(zhǎng)，生長(zhǎng)。而我心中常常掛念的卻是那一株平凡的柳樹。我不僅被震撼住了，這可應(yīng)該算是大自然的杰作，也許是樓下小區(qū)湖邊柳樹的柳絮飄到這里成就了它，也許是小鳥將它的種子帶到了這里，總之不管怎么說，他克服了惡劣的生存環(huán)境，硬是在 這薄薄的泥土中扎下了根。 冬去春來，當(dāng)我興高采烈地拿著剛買回來的月季，杜鵑，準(zhǔn)備去放到陽(yáng)臺(tái)上時(shí)，眼前的景象卻讓我傻了眼，這里哪里還有月季，杜鵑的容身之處，陽(yáng)臺(tái)上早已成了那些極易成活的植物的生存之地，我眼前已儼然是一片綠色了。 剛搬進(jìn)新家的時(shí)候，樓下裝潢得很漂亮，樓上卻布置得極為簡(jiǎn)單，前后兩個(gè)露天陽(yáng)臺(tái)變更是空空如也，尤其是后陽(yáng)臺(tái)，碩 大的空間里，只是地上草草地鋪了層地磚。 描寫春天的作文 900 字篇 4 直到現(xiàn)在，我還時(shí)不時(shí)地想起曾經(jīng)生長(zhǎng)在我們家陽(yáng)臺(tái)上的那一株柳樹，想念它的生機(jī)勃勃，想念它頑強(qiáng)的生命力。整個(gè)校園再次一片嘩然，接著便是一陣經(jīng) 久不息的掌聲?！鞍?！真沒想到竟然是他！”“太沒素質(zhì)了！” “不，丟垃圾的不是他，他只是幫忙揀起來。就在眾人屏氣凝神之時(shí)，“原兇”終于出現(xiàn)，他風(fēng)一般閃到方便袋處，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)而又迅速的彎腰動(dòng)作后，方便袋被塞進(jìn)了他的口袋，然后閃電般回到隊(duì)伍。 人人都在靜靜等待，等待著方便袋的最終結(jié)局將是如何，等待著環(huán)保與污染的決戰(zhàn)誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，等待著在這場(chǎng)現(xiàn)代中學(xué)生素質(zhì)測(cè)驗(yàn)中誰(shuí)能脫穎而出。領(lǐng)隊(duì)老師臉上的笑容凝固了，同學(xué)們的心理翻江倒海：“這是誰(shuí)丟的方便袋，春游還沒開始亂扔垃圾到了路上還得了？” —— 旁觀者義憤填膺；“唉呀，不爭(zhēng)氣的方便袋！早不掉晚不掉，偏偏在這個(gè)時(shí)候出亂子，叫我如何下得了臺(tái)。它悠閑地在空中劃過一道弧線，然后落到不遠(yuǎn)的地面上。身處春游隊(duì)伍的同學(xué)興高采烈，喜悅之情溢于言表，旁邊的同學(xué)則不時(shí)投來羨慕的眼光。原來他們要去春游了。 漫步春天的校園，心情格外清閑舒暢，再同朝氣蓬勃的同學(xué)們?nèi)跒橐惑w，更覺春天的校園生機(jī)勃勃，魅力無限。同學(xué)們的心 靈手巧賦予了風(fēng)箏人的生命，它們每一個(gè)歡躍的動(dòng)作都是同學(xué)們愉悅心情的體現(xiàn)。 剎那間，幾只“蝴蝶”和“蜻蜓”沖上天空，展翅飛翔，悠閑地隨風(fēng)浮動(dòng)，好不自在。在春天的校園里我們終于可以盡情發(fā)泄！ 雙手已從口袋中解放出來，頭腦已從禁錮中擺脫出來，未知的道路等著我們?nèi)ラ_拓，成功的事業(yè)等著我們?nèi)ゴ蚱?。試看春天的校園，生機(jī)盎然！ 綠蔭環(huán)繞的操場(chǎng)上不時(shí)爆發(fā)出一陣陣喝彩聲，什么事情如此熱鬧？原來正在舉行師生友誼籃球聯(lián)賽。這鵝毛般的大雪，溫暖了每個(gè)人的冬天，溫暖每個(gè)人的心靈，使這個(gè)美好的世界變得更加快樂。這迷人的雪花，像白蝴蝶在空中翩翩起舞。哇！小雪花越下越密，就像那無數(shù)片潔白的花瓣飄落在大地。雪花像淘氣的精靈一樣，時(shí)不時(shí)跑進(jìn)我的嘴里，涼颼颼的?！蔽也唤袊@到。忽然有人喊我，我才知道我是我，不是雪花。同學(xué)們個(gè)個(gè)像離弦的箭一樣，“嗖”地一聲沖到了操場(chǎng)上，盡情地欣賞著美麗的雪景。 到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都很興奮，我們都盼著快一點(diǎn)下課。雪地上留下了一串小腳印，那串小腳印多么像我給“地毯”繡上的小圖案?。? 慢慢地，整個(gè)世界變白了。 走出樓門，我看到地上覆蓋著厚厚的雪，好像鋪著無邊無際的地毯，就好像天空送給大地的禮物。 我迫不及待地跑到樓上的平臺(tái)上，只見雪花在空中飛舞，一片緊挨著一片，密密麻麻地從天空中飄落下來，小的像飯粒，大的 像毛豆。 春天在人們的心中是五彩的，但是今天卻是銀色的。只是撿起一片花瓣，聞了聞香，香得沁人心脾。我默默看著這大自然賜給我的奇妙，任大腦在美中陶醉，任思維在美中起伏，這，可能又是春姑娘的美好吧！ 春天，是五彩的，我又在想，春天會(huì)是白色的嗎？我決定又一次去重踏尋找春天的旅程，去尋找白色的春天。河旁的垂柳也受了花兒的舞動(dòng)，在微風(fēng)中，婀娜多姿，擺動(dòng)著她那千萬條嫩綠的柳葉，翩翩起舞。公園的小草也從土里鉆出了小腦袋，好奇地望著這奇妙的世界。感受那春的美好。只是撿起一片花瓣，聞了聞香，香得沁人心脾。我默默看著這大自然賜給我的奇妙，任大腦在美中陶醉，任思維在美中起伏，這 ，可能又是春姑娘的美好吧！ 春天，是五彩的，我又在想，春天會(huì)是白色的嗎？我決定又一次去重踏尋找春天的旅程，去尋找白色的春天。河旁的垂柳也受了花兒的舞動(dòng)，在微風(fēng)中，婀娜多姿，擺動(dòng)著她那千萬條嫩綠的柳葉，翩翩起舞。公園的小草也從土里鉆出了小腦袋，好奇地望著這奇妙的世界。感受那春的美好。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是幫大家整理的描寫春天的作文 900 字 6 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。詩(shī)人以鵝鴨“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無憂無慮，而人卻不同，既知春來，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩(shī)人的惜春之情，溢于言表 . 春天的色彩 4 春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的??難怪詩(shī)人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤?，一切色彩的總?huì)。這是一首寓情于景的惜春詩(shī)。鵝鴨不知春去盡，爭(zhēng)隨流水趁桃花。全詩(shī)洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。 三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景，他們的歡聲笑語(yǔ)，使春天更加富有朝氣?！边@是清代詩(shī)人高鼎的《村居》。 “草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。后兩句準(zhǔn)確精練地表現(xiàn)了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風(fēng)和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。駕著小篷船出游，將船停泊在古樹下，拄著藜杖橋東漫步。這是一首描寫春游的絕句。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。這首詩(shī)生動(dòng)傳神，清新流轉(zhuǎn)，讀來令人神清氣逸。南園的春天，生機(jī)勃勃，富有意趣。窗含遠(yuǎn)色通書幌，魚擁香鉤近石磯。這首詩(shī)自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進(jìn)全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈， 有春之聲的和悅，置 身其間，人們會(huì)敞開胸襟，盡情歡歌。這首詩(shī)寫春天傍晚之景。犬知何處吠？人在半山行。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩(shī)人卻用“已難尋”的遁詞來誘使讀者自己去感受春意，這種虛實(shí)相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。耳盈鳥語(yǔ)，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人?！边@是宋代詩(shī)人陳與義的《春日》。 “朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠(yuǎn)林。這里有近景有遠(yuǎn)景，有動(dòng)有靜，有情有姿，隨意點(diǎn)染，參差錯(cuò)落。這首詩(shī)寫雨后春景。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。漫步古詩(shī)百花園，只見詠春詩(shī)姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢 品讀，不知不覺已陶醉其中。春天，是美好的季節(jié)，是充滿詩(shī)情的季節(jié)；春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開始。 每當(dāng)?shù)搅舜禾?，春姑娘就和我們一起玩耍，一起成長(zhǎng)?? 每當(dāng)?shù)?了春天，是我們最最快樂的時(shí)刻。 啊，春天真美啊！讓我們用心去感受大自然的美景吧。 天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們?cè)诜里L(fēng)箏呀。 關(guān)于春天的作文 2 春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強(qiáng)的小草。春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過來，那溫柔地?fù)崦悖衲贻p的母親的手。