教師個(gè)人述職(參考版)
2025-04-20 05:59本頁(yè)面
【正文】 專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室管理要建檔建帳，實(shí)行明細(xì)帳冊(cè)管理，物與帳相對(duì)應(yīng)，合理報(bào)損等。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。積極投身教育教研，積極參加教研教改活動(dòng)，參加了貴州省級(jí)課題“貴州實(shí)施教育 9+3 計(jì)劃背景下農(nóng)村中職學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與質(zhì)量研究”和參加“黔南州級(jí)課題技能競(jìng)賽對(duì)職業(yè)教育改革的影響”的課題研究；。 二、教學(xué)工作 課前認(rèn)真?zhèn)湔n，關(guān)注學(xué)生心理特點(diǎn)，注重學(xué)生知識(shí)的形成，深化教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境和開(kāi)放空間，課后做到及時(shí)反思、及時(shí)總結(jié)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)思路，虛心和教師交流，認(rèn)真批改作業(yè)，注意分層教學(xué)。不遲到、早退、曠課，請(qǐng)假，出滿(mǎn)勤。 今天能在這里跟大家交流，我確實(shí)感到很榮幸，但也很慚愧，因?yàn)槲仪宄?，像我這樣在自己的工作崗位上盡力做好本職工作的老師，在我們學(xué)校比比皆是，可是領(lǐng)導(dǎo)和老師們卻將這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)給予了我，在這里再一次感謝大家，我將把大家的信任化為工作的動(dòng)力，一如既往地努力做好我熱愛(ài)的工作，為開(kāi)創(chuàng)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的美好明天貢獻(xiàn)自己微薄的力量。 兩年來(lái)，我已明顯感覺(jué)到自己在各個(gè)方面有了很大進(jìn)步。我輔導(dǎo)學(xué)生參加“新世紀(jì)星杯”和“美育杯”、“希望杯”、“時(shí)代少年杯”全國(guó)小學(xué)生作文大賽，學(xué)生均獲得了較好成績(jī)，我也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。 在大家的共同努力下，五年級(jí)時(shí)，我們班被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班集體，六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，被評(píng)為了區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體。非常榮幸作為這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的一員 —— 六三班的班主任，我不忘記隨時(shí)與副班主任、生活老師、各科任老師交換學(xué)生情況，了解學(xué)生發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的不良傾向，商量對(duì)策進(jìn)行矯正，共同引導(dǎo)孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。 于是就在些看似小事，卻又能帶給孩子們溫馨感受中的細(xì)節(jié)中，我們搭建了平等民主和諧的師生 關(guān)系的平臺(tái)。那一節(jié)課，我哭了好幾次，激動(dòng)地告訴他們：如果說(shuō)考試前是老師感動(dòng)了他們，今天則是他們感動(dòng)了老師。平時(shí)十分調(diào)皮的一個(gè)孩子說(shuō)出了他的秘密：“本來(lái)有了 老師可以上網(wǎng)的圣旨，我想趁機(jī)打游戲的，但是看了老師的信后，我馬上自覺(jué)地關(guān)了電腦。當(dāng)天晚上打開(kāi)計(jì)算機(jī)，我就讀到了孩子們或感慨，或互相激勵(lì)的留言。于是，每周的班隊(duì)會(huì)課，成為我們班孩子最盼望、最喜歡的一節(jié)課。六年級(jí)下期，我注重了調(diào)動(dòng)班干部的潛力，發(fā)動(dòng)群眾，集思廣益，在每節(jié)班隊(duì)會(huì)課上，除完成學(xué)校德育室、大隊(duì)部安排的工作外，特別留出十至二十分鐘，由班干部組織開(kāi)展自我設(shè)計(jì)的具有班級(jí)特色的趣味文體活動(dòng)。于是我開(kāi)始思索如何引導(dǎo)他們順利地趟進(jìn)青春的河， 踏入初中的大門(mén)。于是我告訴他們，小升初，是對(duì)他們小學(xué)學(xué)習(xí)這六年的一個(gè)檢測(cè)，希望他們能認(rèn)真地對(duì)待，在小升初和畢業(yè)會(huì)考中取得能肯定自己的成績(jī)。選擇一個(gè)好的初中，考取一定額度的獎(jiǎng)學(xué)金，順利 踏入理想中學(xué)的大門(mén)，是不同層次孩子和家長(zhǎng)們的心聲。雖然我也曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，但過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)在這里并不完全適用，一切還得在實(shí)踐中慢慢摸索。因此，除了深入細(xì)致地做好日常工作之外，我還注意到用不同的方式、通過(guò)各種途徑向他們傳遞愛(ài)的信息，讓他們體會(huì)到老師真誠(chéng)的愛(ài)，體會(huì)到自己并不孤單。 精心 備課，認(rèn)真上課，精批細(xì)改學(xué)生作業(yè)，耐心輔差、培優(yōu)，這是我義不容辭的職責(zé)。我深知家長(zhǎng)信任學(xué)校，信任老師，我必須教好這些可愛(ài)的孩子，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，言傳身教，教給他們?yōu)槿颂幨碌姆椒?、道理，讓他們身心和諧健康地發(fā)展。 那一年我接手的是一個(gè)新組建的班集體。一起到學(xué)校的同事們?cè){(diào)侃地說(shuō)她們現(xiàn)在走路的頻率都提高了許多，而我呢，卻總感覺(jué)快跑都追不上別人。 來(lái)學(xué)校的第一學(xué)期，一切都是那么新鮮而困難：工作節(jié)奏加快，工作壓力加大，工作效率要高。這之后的兩年時(shí)間，對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義重大，它是我人生旅途中的一座里程碑，也是我挑戰(zhàn)、完善、超越自我的關(guān)鍵時(shí)期。我真正明白了我應(yīng)該追求什么，我應(yīng)該過(guò)怎樣的生活，我也必須從事我所熱愛(ài)的教育事業(yè)。 我曾經(jīng)有一段特殊的經(jīng)歷，它使我有充足的時(shí)間來(lái)反省和思考我的未來(lái)，使我對(duì)“一個(gè)人對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小，取決于他是否從事的是自己熱愛(ài)的事業(yè)。教師這個(gè)職業(yè)是平凡的，教師這個(gè)職業(yè)是清貧的， 但教師這個(gè)職業(yè)也是最神圣的！我無(wú)悔我的選擇！
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