【正文】 。 我要適應社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。到醫(yī)院實習認識到許 多也是學習護理的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處，所以我喜歡實習。 在衛(wèi)校的第三年是我到醫(yī)院實習的時間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學習。由于有良好的學習作風和明確的學習 目標，曾獲得優(yōu)秀團員、三好學生等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。 一、思想政治方面，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。這除了要有較強的適應力和樂觀的心態(tài)之外，更重要的是得益于三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。 第二篇： 時間如此的短暫，三年的衛(wèi)校從剛進入職高時的低落和茫然，到現在即將走上工作崗位的從容和坦然。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。自從我發(fā)現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。如今想想，這樣其實并不好， 正所謂，貴在精而不在廣。 我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。所以我喜歡實習。再這里我熟練我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全副的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。所以我可以再趁放學時間多練習一下。 學習護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技術。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。在學習時，以獨立思考作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會方法，做事情的方法。 衛(wèi)校的學習不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。在我考進衛(wèi)校時，本來想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛(wèi)校的學習是更需要努力認真的。 雖然我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者。積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，用有限的生命投入到無限的護理工作中。除了完成常規(guī)的基礎護理外，還熟練的掌握了專科知識和各項護理操作，經常下病房與患者溝通，及時了解他們的動態(tài)心理，并做好健康宣教。在工作中能理論聯系實際，遇到不懂的問題能及時向護士長及年資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務水平。嚴格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。服從命令，聽眾指揮。要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共 產 黨的領 導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，向黨遞交入黨申請書 。因此我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環(huán)境中，爭取做一名優(yōu)秀的護理工作者。 經過兩年的專業(yè)技能學習加上一年的實習實踐，我不但有了牢固的理論知識而且有了豐富的動手能力，自我鑒定《衛(wèi)校自我鑒定范文》。在醫(yī)院里我熟練我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全部的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。性格樂觀開朗，并始終保持良好的心態(tài)。 二、思想政治方面，我注重政治理論學習，能在工作和學習中，尊重領導，團結同志，作風嚴謹，為人正派。通過三年學習，現已掌握了所學知識，并通過了有關課程考核。畢業(yè)之即，對過往生活感慨萬千，故對校園生涯作一個自我鑒定。愿你永遠健康、漂亮、快樂、上進，在知識的海洋里遨游，做一個強者 、勝利者 !你的聰明加上勤奮好學會令你成功，老師深深地祝福你。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真?！壁w樹理《三里灣清唐鑒《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師，閱倭艮峯日記，見其上方評語，有曰‘子涵子潔’者，問之，則其河南同志王檢心、王滌心也。 四年的衛(wèi)校生活是我人生這條線上的一小段 ,是閃閃發(fā)光的一小段 ,它包含了汗水和收獲 ,為我劃平人生的線起著至關重要的作用 . 【擴展閱讀篇】 1.∶評論的話 2.∶含有說明、解釋或評論的話 。到醫(yī)院實習認識到許多也是學習護理的同學 ,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會 ,鍛煉了自己的交際能力 ,學到別人的長處 ,認清自己的短處 .所以我喜歡實習，自我鑒定《衛(wèi)校自我鑒定》。 在衛(wèi)校的第四年是我們到醫(yī)院實習的時間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學習。所以在上實踐課的時候我都會爭取機會多操作幾次，加上衛(wèi)校 本來就少學生可給學生用的空間可不少。這個時候自習能力和自制能力是很重要的 。 第三篇：衛(wèi)校自我鑒定 衛(wèi)校自我鑒定 珍貴的衛(wèi)校生活已經結束了 ,現在要來總結一下這幾年來的得失 ,從中繼承做得好的方面改進不足的地方 ,使自己回顧走過的路 ,也更是為了看清將來要走的路 .雖然我的學習成績不是非常好 ,但我卻在學習的過程中收獲了很多 .首先是我端正了學習態(tài)度 .在我考進衛(wèi)校時 ,本來想解放一下自己的 ,但是很快我就明白了 ,衛(wèi)校的學習是更需要努力認真的 .看到周圍的同學們拼命的學習 ,開始了衛(wèi)校的學習旅程，覺得自己落后了，衛(wèi)校自我鑒定。使我對醫(yī)學理論知識有了進一步的提高，實事求是精益求精熱愛醫(yī)學事業(yè)的我立志獻身于醫(yī)學事業(yè)！我決心全力以赴解除病人之病痛使之有一個完美的健康，救死扶傷不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國為西部醫(yī)學衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展奮斗終身盡我微薄的力量我將在以后的工作學習中更加努力不斷充實自我完善自我做一名合格的醫(yī)務人員。護理工作得到了老師的好評和認可。 我始終以用心的信念和勤奮的態(tài)度，對護理工作滿腔熱情，將耐心、細心、熱心、職責心貫穿于整個護理工作，在業(yè)務方面認真專研，不斷加強業(yè)務學習，把學到的新理論新觀念及時的運用到護理工作的具體實踐中，真正做到以病人為中心，以質量為核心的服務宗旨，工作盡職盡責、踏踏實實。由于良好的學習作風和明確的學習目標，在課余時光用心參加學校開展的各項活動參加社會實踐豐富了課余生活。有強烈的群眾榮譽感，和工作職責心，堅持實事求是的原則。護理工作得到了老師的好評和認可。 我始終以積極的信念和勤奮的態(tài)度，對護理工作滿腔熱情，將耐心、細心、熱心、責任心貫穿于整個護理工作，在業(yè)務方面認真專研，不斷加強業(yè)務學習，把學到的新理論新觀念及時的運用到護理工作的具體 實踐中，真正做到以病人為中心 ,以質量為核心的服務宗旨，工作盡職盡責、踏踏實實。 學習的這段日子讓我收獲頗多，讓我從生命里愛上“白衣天使”這一神圣的使命。尤其是經過在 icu，內科，兒科，婦產科等科的學習之后，讓我的知識和操作轉到了臨床中。深知：知識就是未來。我和同學之間 ,也建立了良好的學習關系 ,互幫互助 ,克服難關。在學習時 ,以自行思考作為自己的準則 ,在學習知識的期間 ,我更與老師建立了深厚的師生情誼。后來我知道了想要學好知識，只靠埋頭苦學是不行的 ,要學會方法 ,做事情的方法。在考進衛(wèi)校的時候 ,本來想對自己放松一下 ,但看到周圍的同學們都在認真的學習 ,開始衛(wèi)校的學習旅程，使我很快明白 ,衛(wèi)校的學習同樣需要刻苦努力，才發(fā)現自己不可以落后。 我要適應社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。所以我喜歡實習。在醫(yī)院里我熟練我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全部的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。此外 ,對時間觀念性十分重視。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得 優(yōu)秀團員 、 三好學生 等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。 一、思想政治方面 ，本人有良好道德修養(yǎng) ,并有堅定的政治方向。這除了要有較強的適應力和樂觀的心態(tài)之外，更重要的是得益于三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。短暫，三年的衛(wèi)校從剛進入職高時的低落和茫然，到現在即將走上工作崗位的從容和坦然。這個時候自習能力和自制能力是很重要的?，F在就以在校三年的時間做一份自我鑒定： 雖然我的學習成績不是非常好 ,但我卻在學習的過程中收獲了很多 .首先是我端正了學習態(tài)度 .在我考進衛(wèi)校時 ,本來想解放一下自己的 ,但是很快我就明白了 ,衛(wèi)校的學習是更需要努力 認真的 .看到周圍的同學們拼命的學習 ,開始了衛(wèi)校的學習旅程，覺得自己落后了。 四年的衛(wèi)校生涯是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包括了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關主要的作用。到醫(yī)院實習認識到許多也是學習護理的同窗，也就增添了與其他同窗交換和向其學習的機遇，錘煉了自己的交際才能，學到別人的優(yōu)點，認清自己的短處 .所以我愛好實習。 在衛(wèi)校的第四年是我們到醫(yī)院實習的時光，基礎上一年都是呆在醫(yī)院里學習。所以在上實踐課的時候我 都會爭奪機遇多操作幾次，加上衛(wèi)校原來就少學生可給學生用的空間可不少。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會”方式”，做事情的方式 .古人云 :”授之以魚不如授之以漁