六查六看個(gè)人自查報(bào)告(參考版)
2025-04-20 05:09本頁(yè)面
【正文】 逐步形成良好的長(zhǎng)效機(jī)制，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。同時(shí)針對(duì)存在的問(wèn)題抓好自我檢查，依據(jù)查出的問(wèn)題定制措施，時(shí)時(shí)提醒，自我加壓。 三、以自查為措施，開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面。無(wú)規(guī)舉無(wú)以成方圓。將政治學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，真正起到用以指導(dǎo)實(shí)際工作目的。思想是行 動(dòng)的先導(dǎo)，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教育，把學(xué)習(xí)作為自覺(jué)行為，以學(xué)習(xí)促實(shí)踐，以實(shí)踐躍效率。自己在享受著一名教師的快樂(lè)和滿足 。在合作中感到成功的幸福。盡管每天似乎總有做不完的事情，但其樂(lè)融融 !我快樂(lè)，我微笑，我幸福。與老師和同學(xué)們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)走到一起，我們又豈能不去珍惜。教育里洋溢著微笑的面孔。教育是心動(dòng) 。教育是牽手 。 二、在探索中品味幸福 由于自己在教學(xué)第一線不斷學(xué)習(xí)和探索，自己現(xiàn)在已漸漸感悟到了教育是充滿生機(jī)的過(guò)程，是人與人心靈的相遇和對(duì)話 。有時(shí)，他們不小心出點(diǎn)小差錯(cuò)，有些不理解我們的家長(zhǎng)責(zé)怪我們，我誠(chéng)懇地向他們道歉，同時(shí)提醒自己要把以后的工作做得更好。 對(duì)于那些頑皮的孩子，需要付出耐心 ，上課多提問(wèn)他們，上操多囑咐他們，活動(dòng)多給他們機(jī)會(huì)。靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，和學(xué)生一同成長(zhǎng)，和學(xué)校一起發(fā)展。 第二篇：教師六比六看六反思自查報(bào)告 本學(xué)期，學(xué)校組織開(kāi)展的“六比六看六反思”職業(yè)道德實(shí)踐活動(dòng)，規(guī)范了各項(xiàng)制度，創(chuàng)設(shè)了和諧氛圍，為教師、學(xué)生創(chuàng)建家的感覺(jué)，不僅可以感受到老師們甘 為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)的職業(yè)情結(jié)和教師的師表風(fēng)度、人格魅力，更難得的是，可以深深地感覺(jué)到幸福和滿足?？傊谝詠?lái)，自己在履行神圣職責(zé)的過(guò)程中，努力探索，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，積極與他人合作，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人。無(wú)論是教學(xué)工作，還是其他工作，我總是默默地與他人合作。每天穿梭于教室和辦公室之間，和學(xué)生爭(zhēng)論教學(xué)中的焦點(diǎn)，和 同事談?wù)撜n題和教學(xué)中的不惑。 三、在合作中體現(xiàn)幸福 每天，我微笑著面對(duì)學(xué)校里的一切。教育是期待；第 11 頁(yè)共 20 頁(yè)教育是牽手 。當(dāng)看到這些孩子有了小 小的進(jìn) (本站推薦 )步時(shí)，自己心里增添了一份安慰和幸福。不斷去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，挖掘他們的潛力。 一、在關(guān)愛(ài)中享受幸福 作為一名教師，當(dāng)每天看到可愛(ài)的學(xué)生的時(shí)候，心里有種特殊的感情，自己每天都要接受各種情感的關(guān)照，有燦爛的笑臉，有調(diào)皮的微笑，有各種各樣的表情，每天都在微笑中得到享受。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和老師們的帶動(dòng)下，自己也發(fā)自內(nèi)心地把自己的工作視為光輝的事業(yè)，為此而不懈地努力。 在工作方面要以大局為重，在完成上級(jí)對(duì)自己傳達(dá)的任務(wù)的同時(shí)，也要往幫助同事及時(shí)的完成任務(wù)，并及時(shí)的往自覺(jué)的接受上級(jí)未傳達(dá)出往的新任務(wù)，使單位的工作效率得到進(jìn)步，時(shí)時(shí)刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己的利益，也要往完成每項(xiàng)為群眾利益著想的任務(wù)，強(qiáng)化宗 旨意識(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意的為人民謀利益，全心全意為人民服務(wù)。 留意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距；工作上牢固樹(shù)立爭(zhēng)一流的思想，對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。 總之 ,在今后的工作中，我會(huì)以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心的合格教師，讓學(xué)生家長(zhǎng)滿意的稱職教師。 加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、積極性。 針對(duì)性以上不足，本人提出整改和努力方向： 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加各級(jí)相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益?？傄越虒W(xué)任務(wù)重為借口，沒(méi)能真正進(jìn)入狀態(tài)，致使個(gè)人的教改教研沒(méi)有起色。 對(duì)新教材自己沒(méi)有系統(tǒng)的研讀它，以至對(duì)教材編排體系，目的、意圖知之甚少。自查不足如下： 教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。 然而，教育是一門遺憾的藝術(shù)。把做一名研究型的教師作為 奮斗的目標(biāo)。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。我把“學(xué)高為師，德高為范”作為自己不斷進(jìn)步的鞭尺。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的理想信念、道德情操、 人格
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1