【正文】 。 我記得當時我念小學(xué)，老師講放大鏡，就是說他叫我們做實驗，拿一個放大鏡到外面去，陽光本來很柔和，通過放大鏡的焦距作用，可以把木頭燒起來，請問陽光很柔和，雖然有時候有點熱，但絕不至于把 木頭燒起來，那它為什么會把木頭燒起來？因為放大鏡有一個焦點，人也是一樣，每一個人的能力都差不多，如果你有目標，就可以像放大鏡有一個焦點，你就可以發(fā)揮很強的力量，產(chǎn)生光和熱。各位同學(xué)，我們這一生里面會碰到很多機會，但是就看你準備好了沒有，你準備好了的話，一次機會把握住，就可以改變你的這一生。所以我上課三個星期，一句話都沒有說，“是不能也，非不為也”，同學(xué)們慢慢把我當旁聽生，我覺得我自己有點像智障生，老師看我的眼神越來越懷疑，我的壓力很大，從小到大碰到這種情況，我只有一個辦法，就是更加用功，結(jié)果到了第四個星期，終于出現(xiàn)了奇跡。但是這樣子有用嗎？也沒什么用。所以我到了美國以后不能放棄，我要觀察，為什么美國同學(xué)可以把書念完呢？結(jié)果發(fā)現(xiàn)美國人讀英文有個秘訣，他不查字典，這對我一個很大的啟發(fā)。我到美國念書是去了一所很好的學(xué)校 —— 耶魯大學(xué)，這種學(xué)校很好，但是很難念，憑良心說，我到耶魯大學(xué)一個星期我就想放棄了，因為根本念不完，老師叫我們念的書，平均每天一百多頁英文，我們平常很少看英文，怎么辦呢？拿出英漢字典一查，結(jié)果第一頁念完念懂，就要兩小時。另一方面，全力以赴確實需要義無反顧的決心，我現(xiàn)在只要看到一些年輕的同學(xué)，就想到幾十年前我還是學(xué)生的時候，也是一樣，選擇目標之后就全力以赴，雖然代價很高，但是值得。所以有目標之后，還要全力以赴。每一次走一格，只要你一直走，你就可以達到目標。說到全力以赴，同學(xué)們在學(xué)校念書大概都感覺到壓力很大，尤其像高考的壓力是非常重的，那怎么辦？不要著急，要有計劃，我一個朋友第一次到了山西五臺山下，一看臺階一千多個，他想，算了吧，這么多的臺階怎么上呢 ?這時候看到幾個賣東西的，做買賣的小販從山上下來，肩膀上還挑著籃子。一百多年來，有能力捐出九百萬美金的人很多，能夠讓人類懷念一百多年的卻很少，諾貝爾是其中之一，為什么？因為他找到人生整體的目標，他知道一個人 活在世界上，不可能只是為了自己。于是他想，我作為科學(xué)家，本來是想要造福人類的，現(xiàn)在是毀譽參半，這可不是我的目標。記者為了趕新聞，搶消息，聽到有諾貝爾死了，就以為是那個發(fā)明家兼有錢人死了，就趕快寫報道，所以諾貝爾 是在歷史上極少數(shù)人在活著的時候，就可以看到別人對他死后加以進行評價的人 .。諾貝爾，他的哥哥叫做弗蘭克他想他還活著，為什么別人說他死了呢？因為他的哥哥死了。人活在世界上不能只有短程的目標，他 應(yīng)該有一個全程的整體的目標。一個人活在世界上，他從小開始會問，我為什么活著？但是你 還要問另外一個問題 —— 更重要的問題，就是：我活著是為了什么？“為什么”是問過去有什么原因造成現(xiàn)在的結(jié)果，但是你問再多的“為什么”，現(xiàn)在的事情已經(jīng)成為定局，沒有人可以改變。真正有意義的成功的人生是一個過程，在過程里面有上述四點，我們先做一個完整的介紹說明。我們要思考說，什么樣的人生是有意義的人生？我們都希望這一生可以成功，但是什么是成功？它難道是社會上所謂的成就嗎？或者它有不同的思考的方面？ 我愿意把有意義的人生分成四方面來看： 第一，要有明確的目標； 第二，要能夠朝著目標全力以赴； 第三，要設(shè)法在過程里面自得其樂； 第四，要不斷隨著年齡而提升心靈的境界。它要我低頭，要我認輸，我偏偏就不要?？伤褪前l(fā)生了，所以在這個時候，痛苦越深，思考得也要越深，有英國一位作家叫做王爾德，他說過一句話：“如果你有敵人，記得活得快樂就是最好的報復(fù)。我們也不要著急，可以利用這段時間好好去了解一下，到底人類的生命是怎么一回事，每一個人的自我這一生，應(yīng)該如何去設(shè)法安排。但是我們知道，再多的撫慰、再多的鼓勵也無法改變既成的悲劇。 熱愛生命超越苦難 —— 北川中學(xué)公益 演講 從地震發(fā)生開始，到現(xiàn)在已經(jīng)兩周了，全世界的華人，還有許多各國人，都在為死傷的朋友們哀悼、哭泣。 在此，非常感謝成都的志愿者們背后的辛勤付出，讓我有機會為災(zāi)區(qū)的老師和同學(xué)們做點兒力所能及的事情。 5 月 26 日在北川中學(xué)開展的“熱愛生命超越苦難”公益演講終于在成都志愿者的全力協(xié)助下順利完成。我深知重大災(zāi)難會給人們帶來持久的心理創(chuàng)傷，他們不僅需要醫(yī)療和物質(zhì)上的救援，同時也需要有心靈撫慰的援助。我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻讓我們向他們致敬向他們問候！祝他們“勞動節(jié)快樂” 我的演講完了，謝謝大家！五一勞 動節(jié)相關(guān)文章：五一勞動節(jié)超市活動方案五一勞動節(jié)朗誦稿 2021 年五一勞動節(jié)國旗下講話稿慶祝五一國際勞動節(jié)講話稿勞動節(jié)國旗下講話稿 5 月 1 日國旗下講話稿第五篇：北川中學(xué)校園公益演講演講稿（一） 緣起： 地震不僅牽動大陸 13 億同胞的心，也牽動了全球華人的心。勞動最光榮，勞動的人最美。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一的水、每一分錢。 我們要珍惜勞動成果。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。 我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，紀念“五一”國際勞動節(jié)，首先應(yīng)當牢記自己的學(xué)習(xí)使命。 同學(xué)們我們都知道 5 月 1 日要放假，可是大家知道它到底是什么節(jié)日？為什么要放假為什么要舉國歡慶呢？ “五一”節(jié)其實就是五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民共同的節(jié)日。他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。 雷鋒精神內(nèi)涵之二：“釘子”精神 雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行。 二、向雷鋒學(xué)習(xí)什么？ 雷鋒精神內(nèi)涵之 一、奉獻精神 雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。他們把車開進連隊車場后 ，發(fā)現(xiàn)車身上濺了許多泥水，便不顧長途行車的疲勞，立即讓喬安山發(fā)動車到空地去洗車，經(jīng)過營房前一段比較窄的過道，為安全起見，雷鋒站在過道邊上，揚著手臂指揮小喬倒車轉(zhuǎn)彎；“向左，向左??倒！倒！”突然，汽車左后輪滑進了路邊水溝，車身猛一搖晃，驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的方木桿子，雷鋒不幸被倒下來的方木桿子砸在右太陽穴上，當場暈倒在地，昏死過去?? 戰(zhàn)友們立即用擔架把他送到附近醫(yī)院搶救，各級首長聞訊之后立即趕到了醫(yī)院，同時以最快速度把沈陽的醫(yī)療專家接到雷鋒床前參與治療，但由于顱骨損傷嚴重，導(dǎo)致腦機能障礙 ，耽擱了大量時間，雷鋒同志因公犧牲了 ,享年 22 歲！ 8 月 17 日，在撫順市望花區(qū)政府禮堂召開隆重的追悼會，近十萬人護送雷鋒的靈柩向烈士陵園走去?? “向雷鋒同志學(xué)習(xí)” 雷鋒同志因公殉職后， 1963 年 1 月 7 日，國防部命名他生前所在班為“雷鋒班”； 1963 年 3 月 1 日，全國人大委員長朱德題詞：“學(xué)習(xí)雷鋒做毛主席的好戰(zhàn)士”； 1963 年 3 月 5 日，偉大領(lǐng)袖毛澤東親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”；國務(wù)院總理周恩來題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn) 階級斗志。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。從 1961 年開始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作 報告，他出差機會多了，為人民服務(wù)的機會就多了，人們流傳著這樣一句話 :”雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。他幫助同志學(xué)習(xí)知識，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學(xué)算術(shù)。在我國受到嚴重的自然災(zāi)害的情況下，他為國家建設(shè)，為災(zāi)區(qū)捐獻出自已的全部積蓄，卻舍不得喝一瓶汽水。 1960 年 8 月，望花區(qū)召開了大生產(chǎn)號召動員大會，他取出存折上在工廠和部隊攢的 200 元錢，跑到望花區(qū)黨委辦公室要 捐獻出來，為建設(shè)祖國做點貢獻，接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼，只好收下一半。由此看來，釘子有兩個長處 :一個是擠勁，一個是鉆勁。要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。他身高只有 1． 54 米，有點胖，娃娃臉，眉毛粗，眼睛大，體重不足 55 公斤，均不符合征兵條件，但因政治素質(zhì)過硬和有經(jīng)驗技術(shù)，最后被破例批準入伍；參加人民解放軍后，編入工程兵某部運輸連四班，他努力鉆研技術(shù)，后任班長；施工任務(wù)中，他整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時間學(xué)習(xí)，雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在 身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室里看書。 參軍入伍 1959 年 12 月征兵開始，雷鋒迫切要求參軍，焦化廠領(lǐng)導(dǎo)舍不得放他走。翌年 8 月，他又來到條件艱苦的弓長嶺焦化廠參加基礎(chǔ)建設(shè)，曾帶領(lǐng)伙伴們冒雨奮戰(zhàn)保住了 7200 袋水泥免受損失，當時的《遼陽日報》報道了這一事跡。 1958年春，雷鋒到團山湖農(nóng)場，只用了一周的時間就學(xué)會了開拖拉機。同年夏，鄉(xiāng)政府 的黨支書供他免費讀書， 1954 年加入中國少年先鋒隊。連長沒同意，但把一支鋼筆送給他。雷鋒趕忙捂住傷口，忍住疼，兩眼瞪著地主婆，雷鋒叫道：“總有一天，我要報仇！”從此，雷鋒手背上留下三條傷疤。他為了幫助六叔奶奶家，常常上山砍柴，可是，當?shù)氐牟?山全都被地主婆霸占了，不許窮人去砍柴。 雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。她是鐵匠的女兒，生下來幾天，由于過于貧窮，父母沒能力撫養(yǎng)，就把她送進長沙一家育嬰堂，簡家塘一個姓楊的奶媽把她抱回家撫養(yǎng)， 6 歲時把她送給雷家做了童養(yǎng)媳。雷鋒 6 歲的時候，家里只剩下了他和媽媽兩個人。被解雇后又到一家印染作坊當了童工，由于勞累過度，肺病加重，又無錢醫(yī)治，沒幾天就死去了。 哥哥雷正德，十二歲時外出當了童工，在繁重勞動的折磨下得了童子癆（肺結(jié)核）。一九三八年被抓去，遭到國民黨的毒打，造成內(nèi)傷和殘疾，回到家鄉(xiāng)后邊養(yǎng)病邊種地勉強度日。到年關(guān)，地主前來逼債，要雷家在年前還清租債，雷新庭無力償還，悲憤交集，在過年的鞭炮聲中被活活逼死。 雷鋒的苦難童年 1940 年是雷鋒出生的時候，正處于時期，人民生活于水深火熱之中；雷鋒曾在一篇日記中寫道：“我家里很窮，父親、母親、哥哥、弟弟，都死在民族敵人和階級敵人的手里，這血海深仇，我永遠銘記在心中?！边@是雷鋒崇高的愿望。 1962 年 8 月 15日，雷鋒同志在執(zhí)行運輸任務(wù)時不幸因公殉職；雷鋒在部隊生活 2 年 8 個月的時間內(nèi)，被授予中士軍銜，榮立二等功 1 次，三等功 3 次，受嘉獎多次，被評為“模范共青團員”、“節(jié)約標兵”，被選為撫順市人民代表大會代表。 1960 年 1 月參加中國人民解放軍， 11 月加入中國共產(chǎn)黨，在部隊榮立二等功一次，三等功三次，團、營嘉獎多次，被譽為“毛主席的好戰(zhàn)士”。 1957 年，雷鋒在團山湖農(nóng)場開拖拉機時，加入了共青團，在根治溈水河中，被評為工地模范。時年 7 歲的雷鋒淪為孤兒，在窮鄉(xiāng)親的拉扯下，掙扎著活了下來。 雷鋒，原名雷正興，因出生在庚辰年，家人取乳名“庚伢子”（長沙話）。這是中國特色的道德信仰，它不依靠宗教，不通過神學(xué)，而從人性與天性、人道與天道的合一，從相信人性善并通過盡性知天的途徑，達到天人合一的理想的人生境界。誠之者，擇善而固執(zhí)之者也。誠之者，人之道也?！卑选罢\”當作最重要的道德觀念的是《中庸》。達到至誠就能使人感動，達不到至誠就不能使人感動。”孟子所說的“誠”是真實無欺的意思。孟子說：“誠者天之道也，思誠者人之道也。整合一旦完成，作為一個價值系統(tǒng)整體，道德信仰又對道德生活的各個方面發(fā)揮重要的作用。道德信仰以人格來證明或顯示人性的神圣和尊嚴，顯示人的價值。道德信仰涉及這兩個方面，但其核心是第二個方面。道德是一種 實踐理性，它要解決的是“我應(yīng)該怎么做 ?”的問題。如果一個人沒有誠信，沒有道德上的“慎獨”自律，就可能去鉆外在的、法律的空子，甚至為了一己私利而置法律義務(wù)于不顧。他如此相信我，我又豈能失信呢 ?”最后還是把黃金還給了他。但朋友的兒子很驚愕，堅決不受，笑道：“沒有這回事，父 親沒有留給我借條，也沒有口