【正文】 因為每個學
。我在班上，從來不給學生戴上“優(yōu)、中、差”的級別。每個學生都有不同的特點，不同的個性，他們都是優(yōu)秀 的，有發(fā)展前途的。 在課堂上，沒有師生的界限，師生平等，人人平等。教師的天職就是教書育人，育人則是一項具有情感色彩的非常復雜的工作，給予學生的則更多的是師愛，它是一種高尚的情感，凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面 而不失風格。首先我覺得我的教學設(shè)計能力還有待提高 。所以，我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結(jié)出自己的想法。在這一年里，我擔任小學英語三年級和五年 級的數(shù)學教學工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。當然，這些是遠遠不夠的，學海無涯，在以后的教學工作中，還有更多的知識和經(jīng)驗等著我去學習呢。我參加了新教師培訓，還有 各方面的技術(shù)培訓。 . 作為 一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異的時代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。同時，以恰當?shù)姆绞脚c學生做朋友，用心與他們溝通，真正了解他們的所想所愛。我們學校是農(nóng)村小學，學生在很大程度上都愛模仿、依賴老師，所以必須時刻注意自己的言行。無論在什么情況下，我都沒有忘記“學高為師，身正為范”，并以品德至上來要求自己。因此，這一年來我堅持學習馬列主義毛澤東思想，不斷提高自身的 思想覺悟，形成自身正確的人生觀、價值觀 。 品德是決定一個人價值的先決條件。趕緊行動吧，用滿腔熱情、必勝信念去擁抱即將到來的 2xxx 年 ! 轉(zhuǎn)眼間，從去年 9 月參加工作至今已經(jīng)一年，經(jīng)過這一年的努力和不斷學習，我收獲頗多。新的一年，維持 xxx 總體目標，但加上一點，自己所任教班級再上一個臺階，團隊實力 進一步提升。 總之，一年來，干了一些工作，也有了很多收獲，但工作中也存在著很多不足。最后做到理解二字，即通過學生的眼睛看事物。首先做到真誠二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切都會被看作是在演戲 。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民 主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。 因勢利導，化消極因素為積極因素。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作： 用發(fā)展的觀點看學生。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學 手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。 調(diào)動學生的積極性。聽公開課多次 ,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。 堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。 二、教學工作 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。 通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到一切為了人的發(fā)展的教學理念。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是 機遇。 既然已走上了教師路，“路漫漫其修遠兮，吾 將上下而探索”，相信在今后 的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格 ! 一年來，我認真學習貫徹黨的 xx 大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下： 一、認真學習，提高思 想認識，樹立新的理念 堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。在一年的教學中，我所任教的班級學生學習都很積極，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況，即使反思并調(diào)整教學設(shè)計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓學生快樂學習并學有所獲。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。 “學高為師，德高為范”。常常不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。所有無論在什么情況下，我都沒忘政治學習，并以品德至上來要求自己。因此這一年來我堅持學習黨的各種先進理論，提高自身的思想 覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。 道德是決定一個人價值的先決條件。 從 xx 年 7 月份進入正中工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我受益匪淺。以后我更應(yīng)多觀察，多問，多做提高自己管班方面的能力。在課后，我認真地給孩子寫評價，主動跟孩子們交流與家長溝通，不斷鼓勵后進生，幫助他們解決學習上的困難，取得進步。如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量。青年教師的成長，成熟要靠自己在教學中的苦練，摸索。在組長汪老師的帶領(lǐng)和指導下，我積極參加組里每周一次的教研活動，與老師們一起學習新課程理念，探討教學教法。批好每一份作業(yè)，關(guān)注到每個學生，努力去做一個受學生尊敬的和信賴的老師。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策 略的研究上。我還積極參與區(qū)市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結(jié)出自己的想法。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一 部分。 “學高為師，德高為范”。在與同事的交往中，我以謙虛好學的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認可 。 身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。在下一學期，也會繼續(xù)吸取經(jīng)驗，堅持自我反思，自我提升，盡快向優(yōu)秀教師靠攏。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、人際關(guān)系和 諧融洽。 嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在教 學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。我沖破分數(shù)的禁錮，在傳授知識，關(guān)注成績的同時，我更注意教育學生，學 會生活，學會做人，這才是教育的真諦。對于小學老師來說，更應(yīng)該尊重和善待孩子的天真。 和一年級的孩子呆在一起，我重新認識了什么是天真、活潑。如果他改正了不足之處，可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒。對于有些在考試中分數(shù)較低學生，我會給予知識上的補救和思想上的教育。關(guān)鍵在于我多給于他們鼓勵，期待，這是一種很重要的教育資源。在教師眼里，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。 小學語文教師工作自我鑒定范文 小學語文教師自我鑒定 第五篇：小學教師自我鑒定 小學教師自我鑒定 (精選多篇 ) 教師課前都要做備課的準備工作，它是教師充分地學習，鉆研教學大綱教材和了解 學生，弄清教什么、怎樣教和學生怎么學，設(shè)計出目的明確，方法適當?shù)慕虒W方案。我會繼續(xù)學習著，思考著，努力著，相信在小語的道路上也會前進著。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、人際關(guān)系和諧融洽。 嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假 。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。我沖破分數(shù)的禁錮，在傳授知識，關(guān)注成績的同時，我更注意教育學生，學會生活，學會做人，這才是教育的真諦。對于小學老師來說，更應(yīng)該尊重和善待孩子的天真。 和一年級的孩子呆在一起，我重新認識了什么是天真、活潑。如果他改正了不足之處，可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒。對于有些在考試中分數(shù)較低學生，我會給予知識上的補救和思想上的教育。關(guān)鍵在于我多給于他們鼓勵，期待，這是一種很重要的教育資源。在教師眼里，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。 教師課前都要做備課的準備工作，它是教師充分地學習，鉆研教學大綱教材和了解學生，弄清教什么、怎樣教和學生怎么學，設(shè)計出目的明確，方法適當?shù)慕虒W方案。 第四篇： XX小學語文教師工作自我鑒定 XX 小學語文教師工作自我鑒定 時間不等人，轉(zhuǎn)眼間， XX 年的第一學期在緊張而又忙碌的生活已經(jīng)結(jié)束了。 經(jīng)過努力，教學成績名列前茅。 日常工作中從不早退、不遲到，善始善終地完成各項工作。在教學上，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，運用新的教育理念，領(lǐng)會課程標準實質(zhì)，鉆研教材，根據(jù)學生的實際教學，備課備人，教學語言準確生動，并注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。篇五：語文班主任教師自我鑒定 語文班主任教師自我鑒定語文 班主任教師 自我 鑒定 本人熱愛祖國，熱愛本職工作，教書育人，遵紀守法，時時處處做到為人師表，任勞任怨，為人謙虛好學，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己。積極參加各類培訓，除了學習科技知識，還培養(yǎng)了自己實踐能力以及動手能力。堅持著自我反省且努力地完善自己的人格。由于平易近人待人友好，所以和同事相處融洽。多與人為善、為樂，用實際行動來展現(xiàn)當代教師的風采。教學論文“論農(nóng)村課堂教學改革背景中的校長”獲得貴州省素質(zhì)教育學會等教學論文競賽中獲二等獎，“在地理教學過程中應(yīng)對學生進行縣情教育”榮獲貴州省教育學會等論文競賽三等獎。我嚴格要求自己，確信年齡不是追求知識的障礙，基本上掌握了教學專業(yè)知識；除了專業(yè)知識學習外，還注意各方面知識擴展，廣泛閱讀社科類書籍，提高自己的文學修養(yǎng)，力爭為成為一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。這一年里我擔任七年級和 八年級六個班的地理教學工作，我經(jīng)過這段的時間的嘗試和實踐，確立了明確的努力方向。由于我處理班級事務(wù)堅持對事不對人，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。反對學生做的，我也堅決不做。其身不正，雖令不從。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。 三、班主任工作：全心全意，盡職盡責。接手這兩個外語實驗班的語文教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課 。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較 自如的進行語文教學 。我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。從另一個角度來說，學生也是老師的教師。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。由于自己語文教學經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。為了盡快充實自己，使自己 語文教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。本我的語文教學工作分為兩個階段： 去年 x 月我擔任 xx 級 xx班的語文教學工作，本年 x 月至今擔任本級 xx、 xx 兩個實驗班的語文教學。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的人。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。追憶往昔，展望未來 ，為了更好 的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的人民教師，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本教學工作情況總結(jié)如下： 一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。他學習成績差，經(jīng)常逃學，在班級中是“小霸王”。在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的