【正文】 指導我怎樣才能把內容講清楚，怎樣才能充分的調動學生的積極性，教會運用巧妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個問題能夠銜接上，在實習期間，我們坐在班級后面聽老師講課，其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，如何傳授知識，如何駕駛課堂，如何控制授課時間等。在和同學短時期的接觸中，我發(fā)現(xiàn)班上大部分都比較活潑好動，但是有少數(shù)學生性格內向。從此實習生活就從今天開始了。那天我來到班級比較早，同學們都用好奇的眼睛看著我，后來班 主任向同學介紹了一下我是新來的實習老師?？傊嘟o我們實踐的機會。包括課題的研究開發(fā)，教學設計，學科資源站的建設等等，并把這些任務都布置給我們。這次實踐是一次很好的練兵機會，我學習到了很多在學 校學不到的知識。從這這幾項專業(yè)實習中，我深刻認識到了在學校學的專業(yè)知識不管是理論還是技術還不夠細致，不夠深入，比如站的制作及幫老師做一些課件時發(fā)現(xiàn)自己的技術還是比較欠缺的。但由于個人 (如年齡、時間、費用 )、技術、理論等方面的因素，教師在實際中應用教育技術的效果與我們設想的有差距，特別是信息技術與學科整合 方面。有了學校的重視，以及硬件方面的投入，教師基本都具備比較好的信息素養(yǎng)。 教育調查方面這次調查由于時間緊缺以及人力資源的有限，因此調查范圍比較狹窄，集中在溫州十二中和十三中兩所學校中，有一定的局限性，不能完全反映整個區(qū)中學教師的信息素養(yǎng)。 由于研究性學習是一個新的課程，是涵蓋多個學科的綜合性科目，因此它要求教師具有全面的知識，這樣才能給學生提供更廣的意見和建議。我們對學生的輔導只能適度的介入而不能樣樣都管只有這樣才能讓學生在活動中充分體會到研究的整個過。由于研究性學習是小組合作開展的，對于初一的學生，他們很難將分工進行合理的搭配，而是各管各的，有時候能力強的全攬所有的任務，此時候就需要我們進行指導與監(jiān)督。但是遺憾的是我們沒學過動態(tài)頁的制作，很多動態(tài)上的技術自己沒掌握，幸虧有其濃在我們這組，于是我們就進行了分工，我負責了界面設計以及一些圖片的處理。最終我們還是通過學習搜索技巧及任務分工基本上找全了所需的資料。雖然聽起來找資料是件很簡單的事，但是還是需要一定的技巧和耐心的。在這些任務中大部分都是需要小組協(xié)作完成的，因此小組成員之間分工一定要明確，而且要體現(xiàn)團體合作精神，我認為自己在這方面做得還是比較 到位的。 三、其他方面除了教學和班主任工作，我還完成了學科整合語文資料的查找、自然科學圖表復習專題站的制作、教育調查穩(wěn)卷的設計、統(tǒng)計以及研究性學習的指導。在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。 (1)、個人在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求學生的自主探索。但我認為最最重要的還是要引導學生樹立自主學習的意識。從上過的幾節(jié)課中，應該說起到了一定的效果。同時為學生實現(xiàn)自主學習創(chuàng)造了更大的空間。絡環(huán)境下，教師與學生之間角色關系發(fā)生了本質的變化 。在站設計時，融入了學生感興趣的游戲人物圖片及一些 flash動畫，既引起了學生的興趣而且很好的輔助了課堂的教學。最后注重對教學媒體的設計。在設 計情景的同時，我還在情景中設置了不同的任務。特別是在導入時引用情景能使學生在一開始就保持高的興趣。在教學設計中，首先我能夠注重情景的設計。我聽了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴謹，從效果來看，前者要好一些。經(jīng)過兩個星期的聽課 ,我的體 會是必須把學生的學習興趣調動起來，興趣是學生最好的老師，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習，不再視學習為負擔。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課 (寫教案 )――試講――上課――接受學生反饋的信息――評講”這樣一個流水線。這也是我們實習的重要內容――授課。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師及其他同學的上課方式，上課的思想思路?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識 。通過指導老師先熟悉實習班級的信息技術上課情況，認識班上的每個學生以及了解他們對于信息技術課知識的掌握情況。 小學老師實習報告 （二） 時光飛逝 ,短短兩個月 ,六十個日日夜夜的快樂時光 ,今天已圓滿結束了 ,除為人師 ,我們倍感驕傲與自豪 .既深入教學 ,有辛勤育人 ,我們全體實習生一路走來 ,頗多留戀 ,諸多感慨 .在已圓滿完成實習工作的此時此刻 ,我們要感謝我們的實習學校――萊州一中的領導 ,指導教師以及原班主任的幫助與照顧 ,在短短兩個月的實習期間 ,給與我們工作的指導 ,生活的關心 ,使得我們的實習工作順利 ,圓滿地完成 ,借此機會對我們的指導教師表示衷心的感謝 ,謝謝你們 !我們的實習大致可分為三個階段 . 一、準備階段 也就是前兩個周的時間 .這段時間我們主要通過多看多聽來深入學生 ,熟悉教學環(huán)境 ,為全面實習的開展奠定堅實的基礎 .由于我們的實習恰逢新課程改革 ,所以我們剛到萊州一中時茫然不知所措 ,大學里學到的知識似乎一下都變成了紙上談兵 ,老三段的教學模式在中學里已完全不適用 ,這體育課教案該怎么寫 ,體育課到底該怎么上我們就帶著諸多疑惑開始了實習 .這段時間 ,一中的指導教師組織了幾名省市優(yōu)質課獲獎的教師給我們上了幾堂課 ,而且每堂課還附帶一堂說評課 ,給我們介紹他們的先進教學經(jīng)驗 .另外 ,指導教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗的老教 師上的訓練課 ,這期間我們還通過個人自學和集體討論的形式進一步深入研究新課程教學 .總之通過這段時間的學習我們的問題都迎刃而解 ,新課程教學在我們腦子里也就不再神秘了 . 二、實踐階段 從第三周開始我們的實習也就全面展開了 ,為此指導教師給我們制定了非常詳細和全面的實習計劃 ,凡是中學體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了 ,涉及面非常廣 ,包括體育課堂教學 ,體育隊的訓練 ,見習班主任 ,課外體育活動的組織 ,裁判實習等等 ,而且這期間體育部的工作基本上是以我們全體實習生為主 ,指導教師指導為輔 ,指導教師讓我們放手大膽去 探索 ,去研究 ,給我們充分自由發(fā)揮的空間 .這期間我們全體實習生本著對學生高度負責的認真態(tài)度 ,堅持 健康第一 ,快樂體育 的教學理念 ,認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n ,盡最大努力上好每一堂課 .體育隊訓練方面 ,在指導教師的指導下 ,我們積極編寫全年訓練計劃和課時訓練計劃 ,努力使自己的訓練更系統(tǒng) ,更全面 .總之 ,我們的工作受到了校領導和全體教師的認可 ,同時 ,也深受學生們的歡迎 . 三、提高階段 也就是最后兩個周的時間 ,這段時間我們就進入到全面提高階段 .我們開始準備我們的 優(yōu)質課 ,包括一堂內堂課 ,一堂訓練課和兩次外堂課 ,這期間指導教師的指導更加細致 ,更加認真了 ,指導貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié) ,包括編寫教案 ,課堂教學 ,課后總結 .另外指導教師還組織我們觀看了萊州市體育教師優(yōu)質課評選活動 ,使我們受益匪淺 .總之 ,通過這段時間的工作與學習 ,使我們的能力得到了全面的提升 . 最后 ,又一件事是不得不提的 ,也是我們終生難忘的 ,那就是和萊州一中師生告別時感人的場面 .20**年最后一天的清晨 ,天還沒亮 ,天空中紛紛揚揚飄起了雪花 ,學生們早早就起來了 ,把我們的行李都搬了下來 ,我們的腳步也不知不覺沉重了起來 ,車來的時候 ,學生們再也控制不住哭了起 來 ,實習老師們眼里也都閃爍著淚光 ,接下來 ,我們依依和一中的老師們握手告別 ,和學生們依依擁抱惜別 ,場面很是感人 ,很多實習老師都發(fā)出了 萊州一中 ,不虛此行 的感慨 ,這一刻也更加堅定了我們成為一名人民教師的決心 ,同時這個場面也是我們在萊州一中實習成果的最好證明 .所以我們萊州一行是非常圓滿的 ,非常成功的 . 總而言之 ,教育實習是我們更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心 ,在萊州一中的實習為我們的人生起了個好頭 ,我們將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習 ,不斷完善自己 ,不斷提高自身素質和能力水平 ,為成為一名光榮的人民教師而 努力奮斗 ! 信息技術教學工作教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。真是“實踐出真知”??！實習就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得 遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，在實習中逐漸變得有能力、有信心。但是現(xiàn)代社會要求我們每個人學會相互交流和深入溝通，交流、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個人發(fā)展的需要，也是時代和社會發(fā)展的趨勢。 我原本是一個比較內向的人，不是很善于和別人交流溝通，總是喜歡獨來獨往，這種生活習慣也許在學校生活中不會產生太多的負面影響，但是在學校工作中，不是所有的工作都是自己處理就會把工作做好的。 開展主體班會，每周都要開展主體班會，對上周工作的總結和對上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排，每周都要進行評比，都有標兵班 、掛小紅旗。 在整個實習過程中，認真聽取班主任介紹班主任工作在學校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責，掌握班主任工作的具體內容和特點，學習運用教育理論職業(yè)道德，和獨立從事班主任工作能力，認真學習班主任的工作方法和經(jīng)驗。 在課后要主動虛心地征求指導老師的意見，以及重視學生的信息反饋，認真地做好自我分析、評價和總結，對指導教師的意見進行改進，為下一節(jié)課做好準備。 上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調動課堂氣氛，使學生在快樂的輕松氛圍中學習。學校的領導、主任及各年組的老師都要去聽課，給老師增添了不少的壓力，也給學生更好的表現(xiàn)機會，同時收獲最多的還是我，使我能很好地去接近老師們，聽他們講課的語言，看他們的 教態(tài)，學習他們如何來設計這節(jié)課，交流如何來管理班級?? 通過觀模課的學習以及自己親自走到教學第一線，使我認識到： 課前一定要認識到進行扎實的備課和精心準備的必要性，這樣上課才會得心應手，有條不紊，不緊張。 在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線，深刻體會到教學工作的不易。另外，通過大量的與學生接觸，逐漸地認識了他們，了解了他們的學習情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質量也提高了，也使自己在指導老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導老師的肯定與認可，自己非常開心。在一開始的幾周內，備課都要到 10 點，真的很辛苦。 剛開始我所講的課都是指導老師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章，數(shù)學講講基礎課和一些練習課。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取 得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富。 光陰似箭，歲月如梭。在實習期間深受校領導的照顧和關懷，并在指導老師的帶領下，認真負責做好各項業(yè)務工作，完成任務要求。畢業(yè)實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務做好了準備。 通過這次畢業(yè)實習，把自己在學習一方面鞏固所學知識，提高處理實際問題的能力。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握知識的同時加強實踐，做到理論聯(lián)系實際。 另外在工作之中自己也有很多不足的地方。這也是我們平時要注意的。在工作之中不只是同技術、同設備打交道，更重要的是同人的交往。這樣的學習能力，一方面來自向師傅們的學習，向工作經(jīng)驗豐富的人學習。因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。因為對于用人單位來說如果一個人有想去學習，那么他在這個特定的崗位上就會很快的得心應手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓一個員工。 第一、用人單位在招聘員工的第一要看的就是你是否有想去學習。 有了這次實習的經(jīng)驗，再以后就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學生向職場人士的轉換。在我看來這些都是對我工作的認可！ 四、實習收獲、體會和建議 通過這次為期三個月的實踐，檢驗了自己的學習情況，也培養(yǎng)了自己教學技能 ；鍛煉了自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；也發(fā)現(xiàn)了自己學習中的眾多不足，以便我能夠在以后的學習中得到不斷的彌補和提高。通過試做我已基本具備作為一名班主任的能力。在放學的路上和家長聊天了解情況。相信自己對這份工作的熱愛和投入，以后自己定會成為一名優(yōu)秀教師。批改作業(yè)精確記錄學生書寫等錯誤，為孩子糾錯及畢業(yè)論文的撰寫做好素材。主要表現(xiàn)為： (一 )、教學工作方面：自入校開始，就投入到教學工作當中，教授品德與生活課程，虛心聽指導老師的授課，認真學習并接手語文、書法等課程。 三、實習內容、過程和完成的任務在實 習期間，我積極配合老師做好工作。學校著力建設“生態(tài)教育”特色，依托“生態(tài)教育提升辦學質量、特色文化促進品牌發(fā)展”的辦學思路，響亮地提出了“為生命成長奠基”的辦學理念，構建“多樣、共生、平衡、發(fā)展”的教育生態(tài)共同體，努力打造具有輻射性、示范作用的生態(tài)教育特色品牌。專任教師 139 人，其中有 8 名中學高級教師， 6 名市級骨干教師， 5 名市級骨干教師培訓對象， 4 名區(qū)級學科帶頭人， 38 名區(qū)級骨干教 師；本科學歷教師 69 人，?？茖W歷教師 53 人，