【正文】 生活中這樣的例子比比皆是 ,所以我們應(yīng)該善于思考 ,著名的“碎花瓶理論”不也是在一次偶然的失誤后發(fā)現(xiàn)的嗎 ?著名的丹麥的物理學(xué)家雅各博爾曾經(jīng)在一次實(shí)驗(yàn)中不小心。日本商人安藤百?？吹嚼鏀偳暗拈L隊(duì) ,思考片刻后感到了創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì) ,最終發(fā)動(dòng)了一個(gè)新的產(chǎn)業(yè)。 如果我們善于思考 ,生活中很多不起眼的事可能就是我們?nèi)松男缕瘘c(diǎn)。魚兒心中向往的是暢游于潺潺的小溪 ,思考片刻 ,比小溪更大的還有無邊的海洋 。我們誰都有生活的權(quán)利，誰都可以用心去創(chuàng)造純粹屬于自我的世界 —— 心靈的春天。他仰起頭，似乎在張望著什么，可惜，他什么都看不見。在春天的每一刻，他細(xì)細(xì)的感受著春光。?。∷谷灰话褦n住了那只蝴蝶，這難道是一個(gè)奇跡嗎？這真是一個(gè)奇跡啊！睜著碩大眼睛的蝴蝶卻被小男孩的心靈神秘地鎖住了?。? 那只蝴蝶在他的手指間不停的撲騰著，他的臉上充滿了驚訝?！靶⌒挠写?！”此刻的我，緊張得幾乎要叫出聲來。我們用眼睛看五光十色的世界，而他則用一顆寧靜的心去傾聽??在他的心中，同樣擁有一個(gè)美好的春天。終于，他在一株月季花前停了下來。 一天早晨，我在路上散步，而他則在花樹叢中穿梭。濃郁的花香深深地吸引了他。光對(duì)他來說毫無意義，但或許春天能喚醒他沉睡已久的心靈?? 路上已是綠意濃郁，枝繁葉茂，生機(jī)盎然。我并不這樣覺得，春天應(yīng)是最具有活力的一個(gè)季節(jié)，因?yàn)槭郎系娜f物都因它的存在而復(fù)蘇，而充滿著生機(jī)勃勃，所以春天的歌應(yīng)是勵(lì)志的， 充滿熱情的。又像當(dāng)初那樣充滿自信的練了起來，頭腦中一邊想著墊排球的要點(diǎn)，一邊想著那個(gè)道理，結(jié)果愈發(fā)得有勁，我還不相信我連你都戰(zhàn)勝不了，我看了一眼半空中帶有些驕傲神情的排球，陽光灑滿了它的身子，耀眼得好似一顆寶石。我略有些 驚訝的看著它，腦海中突然浮現(xiàn)出了一個(gè)道理：困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。我做好了墊球的動(dòng)作，原本自信滿滿地以為能很好的擊中，然而卻落了空，一連試了好幾次，結(jié)果都是一樣。因此，有些人都會(huì)感到煩惱，就像我。排球圓滾滾的身子，標(biāo)志性的黃色、白色和藍(lán)色完美地結(jié) 合在一起，時(shí)而高高地跳起，時(shí)而低低地墜落，像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈。陽光透過白楊樹繁茂的枝丫，投下一片閃閃爍爍的光斑。 可我的記憶仍停留在和風(fēng)細(xì)雨的春天，那一支春天的歌。 我選 擇春天，人生幾十載，第一個(gè)過著有滋味的春天，在我生命的 .渴望中多了幾筆色彩，生命很精彩，我為自己鼓掌吶喊。痛苦與死亡掙扎著，最后都是平靜，祭奠的墓碑，是人們懷念過去的標(biāo)志。 生活過的平淡，該走著的走著，該躺著的躺著，沒有例外，新聞的邊角更新著這個(gè)世界的呼喚，好奇的人們看著遠(yuǎn)方陌生的人陌生的事，片刻痛苦后，回過神，該干什么干什么。 每一天生活的苦惱總會(huì)遺忘，一年下來，記住的是最后一天吧！還有比較傷心和幸福的日子。 每一季如花的故事都會(huì)過去，很平靜。種子嗎，都需要春雨過后破土而出，很小很嫩，一點(diǎn)點(diǎn)綠色，還是青綠。沒有人刻意去剖開記憶的土壤，看看種的什么東西。若說是送走冬天，不如說是無意等待，時(shí)光不會(huì)停留，人們都很清楚。眼前色彩繽紛，人們開始忙碌，一件件脫掉冬天的束縛，只是有些人會(huì)不經(jīng)意留戀，有些人會(huì)堅(jiān)定向前。清明時(shí)節(jié)后，大雨淋漓，有些微寒，這一切都告訴人們，春天即將到來。雖說春天總是慢些，但也遲早會(huì)來，只是來的沒有那么壯美。 正如春的來臨，忍受冬的肆虐、壓迫，最終才能讓我們有“萬花瞳”的幻覺，放映幅 幅美麗。 河蚌一次次吞吐百浪，最終才能形成珍珠。要孕育這種感覺在春天來爆發(fā)，只能經(jīng)歷寒風(fēng)的肆虐，霜凍的褻骨，才能育成這種清新自然而美好的感覺。草要遍布整片大地，是要先克服冬的凍結(jié)；草要破土而出，是要忍受長久的寂寞；草要在大地上真正仰頭挺立，是要迸發(fā)出多大的力量。正是它賦予的特有的感覺，讓所有來到這里的人激發(fā)起思想中所潛伏的詩意盎然的情愫，以至詩人在這里作出千古絕篇，男女們?cè)谶@里擦出愛情的火花。 行舟于云南麗江，春天給這片水土帶來了無與倫比的魅力，不是因?yàn)檠矍坝卸嗝疵篮?，也許就是一種感覺，是春天特別賦予，在其他任何一個(gè)地方也不可能再找到的那種感覺。沖動(dòng)只為這一刻，只為這片藍(lán)天、這個(gè)時(shí)刻、這個(gè)時(shí)空的一切。我的心早已被融化，我感到血液中有一種牽扯力，血液流速減緩，心跳速率緊跟著減慢，整個(gè)身體的運(yùn)作也已減慢，只為享受這一刻，緩存記憶。萬花盛艷，百草爭壤，叢木灌林，如此美好，如此醉心。 描寫春天的作文 600 字篇 1 沒有經(jīng)歷萌發(fā)，又怎知花開的真正美麗。 人不可貌像，海水不可斗量！胖大海的變形還真神奇！ 第五篇：描寫春天的作文 600 字錦集 精選描寫春天的作文 600 字錦集 5 篇 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。媽媽還說胖大海有潤喉、止咳的功能。隨后胖大海完全被泡開了，時(shí)而像 的豬筋，令人垂涎三尺；時(shí)而又像一簇簇的珊瑚，在水中翩翩起舞；時(shí)而還像蠕動(dòng)的水母，跟我扮鬼臉；時(shí)而又像一朵朵綻開的花兒，擠在一起竊竊私話?讓我看得眼花繚亂。這時(shí)，棉絮毫不客氣地從胖大海身上的四面入方?jīng)_出來。胖大海尾部的棉絮 猶如盛開成一朵小花，看起來像美人魚的尾巴。張開幾個(gè)小嘴，黑色的棉絮探出頭來，向我揮手。皺皺的“衣服”好像被熨平了。我睜大了眼晴，目不轉(zhuǎn)睛地盯著胖大海。 只見媽媽把胖大海放入透明的杯子里，倒入開水。我用疑惑的目光望著媽媽。橄欖是我的最愛，我迫不及待地拿起一顆放入嘴中。在橄欖干的尾部，有一個(gè)尖尖、短短的小尾巴，宛如小針頭。 小學(xué)作文 600 字篇 9 今天，媽媽帶來一包“橄欖干”，“橄欖干”是橢圓形的，兩頭尖尖，中間鼓。 我也從中學(xué)到了一些人生哲理：如果你去認(rèn)真對(duì)待一件事情，不粗心，不偷懶，你就會(huì)得到好收獲。想到這里，我的淚水再次從眼眶落下來了。我在想，第六題又沒寫怎樣修改，怎么能怪我呢？我走在廁所旁，那不爭氣的淚水從眼眶里掉了出來，我哭了，哭得非常傷心。我十二題還說得過去，但第六題扣得我的心都要碎了。第一、三、四、五、七、八、九、十、十一題都打了滿分，直有六、十二題各扣了 5 分。輪到我了，我看到其他同學(xué)都打了 90 分以上。做完后，我把試卷從頭看到尾。但是我們還是仔細(xì)認(rèn)真的，一字不漏地往下做。 可伍老師似乎沒有看到這一幕，仍然給每人發(fā)了一張?jiān)嚲恚叞l(fā)邊說，我們根本不 想聽。突然，萬幸中不幸的是，伍老師搬來一堆試卷。那天晚上，我們認(rèn)真的做著作業(yè)。試卷，那次我真的真的很傷心作文。 葡萄園之行，不但讓我們了解了葡萄種植、采摘的知識(shí)，還使我們懂得了只有 辛勤的付出才可能有豐收的喜悅，這對(duì)我們學(xué)習(xí)來說也是一樣的道理。摘完葡萄，我們到了一個(gè)農(nóng)家大院進(jìn)行參觀，這家的設(shè)施讓我大吃一驚：大大的房子，太陽能、大彩電、洗衣機(jī)等電器一應(yīng)俱全，就連燒飯也用起了液化氣爐。 在陣陣飄來的葡萄清香里，在滾滾升起的 熱氣中，我又剪下了兩串紫葡萄和兩串青葡萄，一部分送給爺爺奶奶，一部分準(zhǔn)備留著自己慢慢吃。我也趕忙尋找目標(biāo)，首先找了一串紫顏色的，摘下一顆嘗嘗，嘿，還真甜?。≮s忙踮著腳，左手托住葡萄串，右手舉著剪刀，對(duì)準(zhǔn)上面最細(xì)的根部，“咔嚓”一下，這串大葡萄就被我剪了下來，頓時(shí)感到左手忽地一沉，差點(diǎn)就沒拿住。 隨著報(bào)社老師的一聲令下，小記者們爭先恐后地采摘起葡萄來。一排排的葡萄架上爬滿了葡萄藤，一串串又大又紫的葡萄掛在葡萄藤上，壓得葡萄架都有點(diǎn)喘不過氣來了。學(xué)校里還有一座氣象站，每天通過學(xué)校廣播發(fā)布天氣預(yù)報(bào)，全村的人都能聽見，這讓我很羨慕。 到了東風(fēng)村，首先我們?nèi)⒂^了東風(fēng)小學(xué)。 這次新安旅游真讓我難以忘記?！卑职志湍昧艘粋€(gè)瓶子裝了滿滿一瓶水呢！ `而我就用手捧了一點(diǎn)水，喝了一口，感覺有點(diǎn)甘甜、清涼。老爺爺寫第一個(gè)“山”字時(shí)他的動(dòng)作就像舞箭一樣的，把山點(diǎn)一點(diǎn)，眨眼間把“山”寫好了，他的動(dòng)作是那樣的有力、自如，我都看呆了，我心里想：老爺爺?shù)恼媪瞬黄鸢?！字寫得這么漂亮，他從小肯定花了很多的工夫，才寫出這么漂亮的書法，我真羨慕老爺爺啊！ 接下來我們又到了另一個(gè)景點(diǎn)，新安漂流，這里的水是 奇山異水，天下獨(dú)絕之稱，有清涼世界的美譽(yù)，聽導(dǎo)游叔叔說，在炎炎夏日之中，新安就像一只“冰箱”一般，晶瑩冰涼，頗有奇趣。導(dǎo)游阿姨帶著我們繼續(xù)參觀，我們來到了一間古老的小屋，里面有許多人圍著好像看著什么，我好奇地?cái)D進(jìn)人群一看，是一位老爺爺正在全神貫注地寫書法，我看了看想：老爺爺?shù)臅ㄟ@么好，我還是請(qǐng)老 爺爺給我寫一幅字吧，我就對(duì)老爺爺說：“老爺爺請(qǐng)您給我寫一幅字好嗎？”，老爺爺說：“當(dāng)然可以，老爺爺就說給你寫一幅山清水秀”吧，我高興地說“好，謝謝老爺爺”，老爺爺說“不用謝”。如果沒有導(dǎo)游阿姨帶著我們的話，我們可真走不出來了。 我們來到了龍門古鎮(zhèn)，這座古鎮(zhèn)看上 去已經(jīng)很古老了，它還是“三國演義”里孫權(quán)的故鄉(xiāng)。我端起牛奶，對(duì)著射進(jìn)來的陽光，牛奶反射出了七彩的光芒??從那以后，我每天都給媽媽熱牛奶?！眿寢屜衲莻€(gè)孩子的媽媽一樣露出了欣慰的笑容。我不解地去問：“媽媽，你為什么不喝？”“我不舍得喝女兒親手為我熱的牛奶。”說完她轉(zhuǎn)頭就忙去了。難道媽媽沒看到？我找到媽媽后，特地給她說了。這會(huì)兒只有用笨方法了，一分鐘一分鐘地?zé)岚桑? “功夫不負(fù)有心人”啊，本小姐的熱騰騰的牛奶終于誕生了！ 我把牛奶放到餐桌上，下面壓一張紙條： 媽媽，這是給你熱的牛奶。我不是不會(huì)操作，而是不曉得這熱牛奶需要多大的火候及時(shí)間。我信步在廚房里徘徊，突然看到“救星” —— 微波爐！呵，我怎么沒想到你這個(gè)“龐然大物”呢！我把牛奶放進(jìn)微波爐里，插上電源微波爐?！昂?—— ”我輕輕地吁了口氣，幸好老媽沒發(fā)現(xiàn)我。撕開一袋純牛奶，小心翼翼地倒進(jìn)玻璃杯里。我呆呆地望著眼前的牛奶，思索著到底做些什么好呢？濃濃的奶香味，給我了一絲靈感。 —— 題記 青燈下，左手捧著一本書，右手端著一杯媽媽給我熱的牛奶，輕輕呷一口，好香好滑?? 無意間，看到一篇文章記敘著一個(gè)可憐的孩子， 10 歲時(shí)父母就生病了，每天的一日三餐都是他為爸爸媽媽準(zhǔn)備好的，他媽媽雖然臉色蒼白，但每天都流露著欣慰的笑容?? 忽地，我茅塞頓開。 晚上，孩子們?cè)趲ぷ永锞o緊地?cái)D在一起睡覺了，桑娜不時(shí)地望了望窗外，一直很擔(dān)心漁夫。半響，桑娜將黑面包和蒸發(fā)了的 海水端到了七個(gè)孩子的面前，六個(gè)孩子爭先恐后地?fù)專Ｄ葘⒆钚〉暮⒆颖Я似饋?，一點(diǎn)一點(diǎn)地喂他吃?！班牛√昧?！”其他幾個(gè)也都在說。“哦，這倆個(gè)孩子的媽媽去外地了，以后就要和我們?cè)谝黄鹆?！”桑娜邊說邊用手溫柔的撫摸著倆個(gè)孩子金黃色的頭發(fā)。半晌，他們沒哭了。“那，桑娜，我先走了，你照顧好他們，我走了！”“好，那你出船小心！再見！”桑娜邊做早餐邊對(duì)漁夫說?！岸?，對(duì)，只是怕你不會(huì)同意，沒和你明說！”桑娜連忙解釋道。漁夫和桑娜一起看這七個(gè)孩子緊緊地靠在一起香地睡著，呼吸均勻而平靜。 這就是我最喜愛的老師：沈老師。平常沈老師會(huì)把數(shù)學(xué)活動(dòng)課當(dāng)成數(shù)學(xué)上，班會(huì)課當(dāng)成語文課。沈老師布置作業(yè)也不太多，也尊重我們的建議，思維也比較開放。 沈老師對(duì)同學(xué)們都非常關(guān)心。沈老師把話拉得長長的，教室里的人一聲都不敢吭。又一次，沈老師來發(fā)訂正的本子，發(fā)到最后，沈老師說：“有一個(gè)人竟然作業(yè)一個(gè)字沒寫就交上來了！是誰？自己站起來！”。早晨，一進(jìn)教室，總能看到沈老師站在教室門口一絲不茍地抽查背書，不會(huì)背的同學(xué)就再站在門外讀。 俗話說得好：“嚴(yán)師出高徒”。我們都“哈哈”大笑起來，沈老師又正兒八經(jīng)的說：“龜孫子在現(xiàn)在是罵人的話，大家可不能亂說哦！”。記得三年級(jí)時(shí)，沈老師還不是班主任，只教我們數(shù)學(xué)和寫字。他笑起來瞇成一條線，好像瘦了身的機(jī)器貓，可好玩了。 沈老師大約四十歲左右，個(gè)子不高，有點(diǎn)瘦，笑起來非常和藹。 海浪無聲，踏遍天空盡頭角落；細(xì)雨無聲，滋潤無邊蒼 茫大地；師恩無聲，默默耕耘無私奉獻(xiàn)，就像泰戈?duì)栐谠娭袑懙溃骸肮麑?shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的”。我可以毫不掩飾地用筆尖傾訴自己的喜怒哀樂，表達(dá)自己稚嫩的內(nèi)心世界，因?yàn)閺哪淖魑牡脑u(píng)語里，我知道您那雙善解人意的大眼睛洞察了我的心靈，我就像遇到了一位好朋友，可以對(duì)您敞開心扉，無話不談。我喜歡散文，您上過的課文《山雨》至今還讓我記憶猶新，我欣賞散文中如夢(mèng)幻般的情思，更喜歡您飽含深情地朗誦，“在雨中，所有的色彩都融化在這水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼??流進(jìn)我的心胸”，在您的朗誦中我恍如身臨其境，走進(jìn)了山雨里，一股 鮮活的綠意撲面而來，一點(diǎn)點(diǎn)綻開在心中，我仿佛化作了一滴雨水，在輕輕地回應(yīng)著您，這段話伴隨著您柔美的嗓音深深地映在了我的腦海里。您為我們精心設(shè)計(jì)的教案和繪聲繪色的講解，讓一篇篇課文變得生動(dòng)有趣，就像一場(chǎng)場(chǎng)電影，一幀幀精彩的畫面引領(lǐng)著我們讀萬卷書行萬里路，看海天一色，聽微風(fēng)輕扣，徜徉在知識(shí)的海洋里。她們就是對(duì)您，我敬愛的陳老師的真實(shí)寫照。 給他們批改作業(yè)，才是我最幸福的時(shí)光，看著他們的本子上到處都是圣神的紅鉤鉤，我很滿足；看見一兩個(gè)紅叉叉，我也不會(huì)不開心，人無完人嘛！我一定要把他們教育好，不僅僅是知識(shí)，還要教他們素質(zhì)，讓他們?nèi)姘l(fā)展，成為祖國新一代棟梁！ 這就是我的理想，看著我數(shù)學(xué)本上一道刺眼的紅叉叉，我突然產(chǎn)生了動(dòng)力，想要教別人，自