【正文】 四是在明確整改方向、 邊學邊改、解決問題上帶頭，正視查擺出來的問題，正視自己身上的毛病，不回避矛盾，真正拿出改的誠意和決心，以改進作風的實際行動和成效提高自己，帶動和取信于群眾。二是要在查找“四風”表現(xiàn)上帶頭，真正把自己擺進去，找準自己在作風上和工作中存在的主要問題，用嚴格的尺子衡量自己，進行深刻的自我剖析，深挖根源，分清是非，總結經(jīng)驗教訓。我們務必要警醒起來、行動起來，當好開展教育實踐活動帶頭人、領頭雁。這些行動，為各級領導干部做出了示范、樹立了榜樣。 三、黨員領導干部要在教育實踐活動中率先垂范，發(fā)揮示范帶頭作用 改進工作作風，密切聯(lián)系群眾，新一屆中央領導集體以制定八項具體舉措樹立了求真務實的形象，用實際行動引領著全黨前進的方向?？傊?，開展教育實踐活動，掃 除“四風”積弊，必須深入扎實，不走過場，決不能以形式主義對付形式主義，以官僚主義糊弄官僚主義。我們一定要瞄準“四風”這個靶子，在查擺自身問題、尋找差距中認清自我，在找準抓住存在問題、認清自我中接受教育、獲得提高。盡管“四風”問題在不同層次、不同單位、 不同黨員身上表現(xiàn)形式不盡一致，存在程度也有差別，但無疑都需要“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”?！八娘L”繼續(xù)蔓延，積重難返，就會從根本上背離了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨，背離了黨“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，是群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題?！币虼耍覀円欢ㄒ阉枷牒托袆咏y(tǒng)一到中央的決策和部署上來，積極投入到黨的群眾路線教育實踐活動之中，結合主觀世界的改造，聯(lián)系崗位的職責任務，真正把自己擺進去，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求踐之于行。正如總書記指出的那樣“新形勢下，我們黨面臨許多嚴峻挑戰(zhàn)，黨內存在著許多亟待解決的問題，??打鐵還需自身硬。具體有以下幾點體會： 一、開 展好黨的群眾路線教育實踐活動十分必要、意義非凡 黨的十八大決定在全黨普遍深入開展一次黨的群眾路線教育實踐活動，具有很強的現(xiàn)實針對性和緊迫性，體現(xiàn)了從嚴治黨、執(zhí)政為民的要求。 第五篇：黨員四風心得體會 黨員四風心得體會 按照黨的群眾路線教育實踐活動計劃安排，自己認真學習了總書記在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話精神及總行領導的動員講話，重 點學習了《論群眾路線 — 重要論述選編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費 重要論述選編》三本書，使自己受到了一次深刻的黨的優(yōu)良傳統(tǒng)再教育和黨的基本理論再武裝。 另外，對于那些我尚未有“機會”接觸到的不正之風，我也有很多感想。 在學習過程中，我也在幾個表現(xiàn)上“對號入座”，主要表現(xiàn)在剛參加工作，對待工作態(tài)度還有些浮躁，精神上經(jīng)常會有懈怠，尤其在任務緊，工作量大的時候，還不能始終保持從容，有條不紊的完成交代的工作。但是我相信這些都是黨員中的極少數(shù)，而我們這次學習，就是為了去除這極少數(shù)的尸位素餐的干部，預防不正之風。我的父母也都是黨員，他們是典型的勤勞而善良的人，我從內心相信，我們的黨是偉大而正確的。在現(xiàn)階段發(fā)展條件下，我們必須直視存在的問題，正黨風，樹黨性，剔除糟粕，把我黨建設成為更具凝聚力和戰(zhàn)斗力的核心。 三、享樂主義和奢靡之風。 黨員干部四風問題，主要是指： 一、形式主義 。立足本崗，關心愛護學生，發(fā)揚黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以自己的行為影響學生，以最大的熱情投入到教育事業(yè)，為黨培養(yǎng) 優(yōu)秀合格的接班人。身處今天的和平年代里，我們廣大黨員沒有機會經(jīng)歷槍林彈雨的考驗，沒有機會為勞苦大眾的自由和溫飽而戰(zhàn)，我們乃至我黨當前要面對的主要是形式主義、官僚主義、享樂 主義和奢靡之風這“四大風險”和“四大考驗”?！八腿嗣倒?，手有余香”只有真正的懂得自己是誰的人才能更好的把握現(xiàn)實，在實現(xiàn)自己的人生價值的同時，托起別人的幸福生活，促進社會的和諧發(fā)展。 “我是誰”，你是否問過自己這句話，你是否想到，只有弄清楚了“我是誰”才能找到人生的坐標。我們每個部門的發(fā)展依靠學校的力量、國家的力量、全體師生的力量?！八暮χL”中的主人公們卻依靠國家和人民的損失實現(xiàn)自己的享樂與利益，背叛國家，違背人民的利益，逆歷史發(fā)展而行的人終將被歷史淘汰，“依靠誰”，留給了我們太多的思考與回味，當我們看不清甚至遺忘了依靠的對象時 ，請及時停下疾行的腳步，不要讓物質的豐盈迷失了自己，迷失了作為一個人對于社會的責任感。對自己的準確而正確的定位是非常重要的。專題片《四風之害》則從另外一些黨員生活中的實例，概括了“四風”的外在表現(xiàn)形式，挖掘了“四風”問題的思想根源，闡述了“四風”給黨和人民事業(yè)帶來的嚴重危害。正是這些人和無數(shù)這樣的人，帶領全國各族人民實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”所肩負的艱巨歷史責任和崇高使命。篇五：黨員教師四風之害觀后感 黨員教師專題片《生命線》和《四風之害》觀后心得（ 5 篇） 按照省委統(tǒng)一部署和學院深入開展黨的群眾路線教育實踐活動工作安排， 2021 年 8 月 14 日 14時，學院群眾路線教育實踐活動領導小組組織觀看了專題片《生命線》和《四風之害》，作為一名普通黨員、一名教師，觀看后頗為震撼。三是要在發(fā)揚民主、聽取群眾意見上帶頭，敢于拿起批評與自我批評的武器，讓黨員和群眾向我們聚焦，幫我們查找問題、揭短亮丑，用群眾的評判照鏡子，找準作風之弊、行為之垢的靶子。一是要在學習上帶頭，認認真真學好《論群眾路線 — 重要論述選編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費 重要論述選編》等規(guī)定文件，全面準確掌握中央精神，以此指導活動的開展。在教育實踐活動中，各級領導干部既是組織者、監(jiān)督者、推進者，更是參與者，負有重大責任。開展黨的群眾路線教育實踐活動，中央政治局又走在前頭，總書記和其他中央領導同志帶頭深入實際、深入基層、深入群眾，直接聽取基層的意見和百姓的呼聲。這對我們的政治責任感、對我們的黨性觀念是一次非常實際的檢驗。身為黨員領導干部，更應該自覺利用教育實踐活動這個契機，把自己置于群眾的“透視”式監(jiān)督中，原汁原味地聽取群眾的心聲和的意見，從中汲取糾正“四風”的政治營養(yǎng)。對此，我們必須端正認識，克服“與己無關”思想和畏難情緒，不左右觀望、消極對待，切實做到：橫不攀豎不比，老老實實正自己。中央明確要求把解決“四風”問題作為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務，可以說號脈很準，對癥下藥，切中要害。 二、教育實踐活動貴在力見實效，下功夫查擺和整改存在的突出問題當前黨員干部隊伍中存在著形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，這“四風”是黨內脫離群眾問題的集中表現(xiàn)。我們的責任，就是同全黨同志一道，堅持黨要管黨、從嚴治黨，切實解決自身存在的突出問題，切實改進工作作風，密切聯(lián)系群眾，使我們黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。開展這一活動，是直面新形勢下的嚴峻挑戰(zhàn)，從思想上、政治上、作風上全面推進黨的建設，提高黨員隊伍特別是干部隊伍素質的需要；是發(fā)揚 黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持黨的群眾路線，進一步推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭，保持黨的先進性、純潔性和創(chuàng)造力的需要；是團結帶領全國人民按照十八大的戰(zhàn)略部署，向建成更高水平小康社會的美好目標奮進，發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)的需要。同時，在系統(tǒng)重溫黨的群眾路線和黨的根本宗旨、聯(lián)系 思想工作實際進行思考的過程中，加深了對黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求的理解，增強了以為民務實清廉為價值追求、著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題的政治意識、責任意識和自覺性?？赡茉诂F(xiàn)階段我還沒有那么大的“權力”去驕奢淫逸，但是這并不說明這些就跟我沒有關系，作為一名共青團員，作為祖國未來的接班人，我有義務對這些現(xiàn)象 進行監(jiān)督和制止，更有必要不斷提醒自己在將來的工作中戒驕戒躁，遠離歪風邪氣。本次學習中，我也深切體會到這些不足，在以后的工作和生活中應加強對自己的約束，樹立積極而負責的工作心態(tài)，按部就班、保質保量地完成工作任務。這次學習是非常有必要，學習材料更是羅列了各種不正之風的表現(xiàn)，讓我們總結發(fā)現(xiàn)并予以杜絕。雖然從網(wǎng)絡和很多媒體上，我們也經(jīng)?？吹揭恍h員干部因為貪污腐敗而落馬，對黨和社會造成了很大影響。 我是 一名剛剛走出象牙塔不久，踏入工作崗位的共青團員，在生活和工作中，我深切體會到黨組織對我們青年人的關愛和培養(yǎng) 。在黨的黨性黨風上，這四風成為突出問題，極大影響了黨的凝聚力、向心力和行動力。 二、官僚主義 。 黨員反“四風”學習心得體會 經(jīng)過本次對“黨員干部四風問題主要表現(xiàn)形式及具體整改措施”的學習，作為一名剛參加工作一年的青年團員，我也受到了很多教育，雖然很多問題我沒有接觸到，但是這次學習在思想上為我打了一針預防針。所以，無論是思想素質，還是業(yè)務能力，都必須“邊學邊干、邊干邊學、終身學習、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時代發(fā)展的步伐。 在知識和技術飛速發(fā)展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。廉潔從教，維護自身愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新的美好形象。自信的教師才能教出自信的學生。積極調整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。 第三，有工作責任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進取精神。 在“四風”建設學習后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要 努力實現(xiàn)的目標：第 一 、在不斷提高業(yè)務素質的同時，應該關心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻。作為第一線教育工作者，小學基礎教育者，我認識到自身所擔負的重任和有待改進的地方還有許多。加強師德建設，是改進教風帶動學風的迫切需要。歷史賦予我們教師神圣的職責。教育發(fā)展教師為本，教師素質師德為本。我曾送走了一屆又一屆學生，不敢說“桃李滿園”，也 可謂“枝繁葉茂”，是一名稱職的“園丁”。通過學習，我認識到必須花大力氣加強教師職業(yè)道德建設，糾正行業(yè)不正之風，端正校風、教風、學風，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能是當前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務。因為教師隊伍職業(yè)道德素質和業(yè)務素質的 高低，直接關系到國家素質教育的順利實施，直接關系到億萬青少年的健康成長，直接關系到國家和民族的未來。新世紀教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務，對教師職業(yè)道德建設和職業(yè)技能提出了更高的要求