【正文】 導(dǎo)游阿姨帶著我們繼續(xù)參觀(guān)，我們來(lái)到了一間古老的小屋，里面有許多人圍著好像看著什么，我好奇地?cái)D進(jìn)人群一看，是一位老爺爺正在全神貫注地寫(xiě)書(shū)法，我看了看想：老爺爺?shù)臅?shū)法這么好，我還是請(qǐng)老爺爺給我寫(xiě)一幅字吧，我就對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺請(qǐng)您給我寫(xiě)一幅字好嗎？”，老爺爺說(shuō)：“當(dāng)然可以，老爺爺就說(shuō)給你寫(xiě)一幅山清水秀”吧，我高興地說(shuō)“好，謝謝老爺爺”，老爺爺說(shuō)“不用謝”。如果沒(méi)有導(dǎo)游阿姨帶著我們的話(huà)，我們可真走不出來(lái)了。 我們來(lái)到了龍門(mén)古鎮(zhèn)，這座古鎮(zhèn)看上去已經(jīng)很古老了，它還是“三國(guó)演義”里孫權(quán)的故鄉(xiāng)。我端起牛奶，對(duì)著射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，牛奶反射出了七彩的光芒??從那以后，我每天都給媽媽熱牛奶?！眿寢屜衲莻€(gè)孩子的媽媽一樣露出了欣慰的笑容。我不解地去問(wèn)：“媽媽?zhuān)銥槭裁床缓?？”“我不舍得喝女兒親手為我熱的牛奶?！闭f(shuō)完她轉(zhuǎn)頭就忙去了。難道媽媽沒(méi)看到？我找到媽媽后，特地給她說(shuō)了。這會(huì)兒只有用笨方法了，一分鐘一分鐘地?zé)岚桑? “功夫不負(fù)有心人”啊，本小姐的熱騰騰的牛奶終于誕生了！ 我把牛奶放到餐桌上，下面壓一張紙條： 媽媽?zhuān)@是給你熱的牛奶 。我不是不會(huì)操作，而是不曉得這熱牛奶需要多大的火候及時(shí)間。我信步在廚房里徘徊，突然看到“救星” —— 微波爐！呵，我怎么沒(méi)想到你這個(gè)“龐然大物”呢！我把牛奶放進(jìn)微波爐里，插上電源微波爐。“呼 —— ”我輕輕地吁了口氣，幸好老媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)我。撕開(kāi)一袋純牛奶，小心翼翼地倒進(jìn)玻璃杯里。我呆呆地望著眼前的牛奶，思索著到底做些什么好呢？濃濃的奶香味，給我了一絲靈感。 —— 題記 青燈下，左手捧著一本書(shū)，右手端著一杯媽媽給我熱的牛奶，輕輕呷一口，好香好滑?? 無(wú)意間，看 到一篇文章記敘著一個(gè)可憐的孩子， 10 歲時(shí)父母就生病了，每天的一日三餐都是他為爸爸媽媽準(zhǔn)備好的，他媽媽雖然臉色蒼白，但每天都流露著欣慰的笑容?? 忽地，我茅塞頓開(kāi)。 晚上，孩子們?cè)趲ぷ永锞o緊地?cái)D在一起睡覺(jué)了，桑娜不時(shí)地望了望窗外，一直很擔(dān)心漁夫。半響，桑娜將黑面包和蒸發(fā)了的海水端到了七個(gè)孩子的面前，六個(gè)孩子爭(zhēng)先恐后地?fù)專(zhuān)Ｄ葘⒆钚〉暮⒆颖Я似饋?lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地喂他吃。“嗯！太好了！”其他幾個(gè)也都在說(shuō)?！芭?，這倆個(gè)孩子的媽媽去外地了，以后就要和我們?cè)谝黄鹆?！”桑娜邊說(shuō)邊用手溫柔的撫摸著倆個(gè)孩子金黃色的頭發(fā)。半晌，他們沒(méi)哭了?！澳牵Ｄ?，我先走了，你照顧好他們，我走了！”“好，那你出船小心！再見(jiàn)！”桑娜邊做早餐邊對(duì)漁夫說(shuō)?！岸?，對(duì)，只是怕你不會(huì)同意，沒(méi)和你明說(shuō)！”桑娜連忙解釋道。漁夫和桑娜一起看這七個(gè)孩子緊緊地靠在一起香地睡著，呼吸均勻而平靜。 這就是我最喜愛(ài)的老師：沈老師。平常沈老師會(huì)把數(shù)學(xué)活動(dòng)課當(dāng)成數(shù)學(xué)上，班會(huì)課當(dāng)成語(yǔ)文課。沈老師布置作業(yè)也不太多，也尊重我們的建議，思維也比較開(kāi)放。 沈老師對(duì)同學(xué)們都非常關(guān)心。沈老師 把話(huà)拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，教室里的人一聲都不敢吭。又一次，沈老師來(lái)發(fā)訂正的本子，發(fā)到最后，沈老師說(shuō)：“有一個(gè)人竟然作業(yè)一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)就交上來(lái)了！是誰(shuí)？自己站起來(lái)！”。早晨，一進(jìn)教室，總能看到沈老師站在教室門(mén)口一絲不茍地抽查背書(shū)，不會(huì)背的同學(xué)就再站在門(mén)外讀。 俗話(huà)說(shuō)得好：“嚴(yán)師出高徒”。我們都 “哈哈”大笑起來(lái)，沈老師又正兒八經(jīng)的說(shuō)：“龜孫子在現(xiàn)在是罵人的話(huà)，大家可不能亂說(shuō)哦！”。記得三年級(jí)時(shí)，沈老師還不是班主任，只教我們數(shù)學(xué)和寫(xiě)字。他笑起來(lái)瞇成一條線(xiàn)，好像瘦了身的機(jī)器貓，可好玩了。 沈老師大約四十歲左右，個(gè)子不高，有點(diǎn)瘦，笑起來(lái)非常和藹。 海浪無(wú)聲，踏遍天空盡頭角落；細(xì)雨無(wú)聲，滋潤(rùn)無(wú)邊蒼茫大地；師恩無(wú)聲，默默耕耘無(wú)私奉獻(xiàn)，就像泰戈?duì)栐谠?shī)中寫(xiě)道：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專(zhuān)心地垂著綠蔭的”。我可以毫不掩飾地用筆尖傾訴自己的喜怒哀樂(lè)，表達(dá)自己稚嫩的內(nèi)心世界，因?yàn)閺哪淖魑牡?評(píng)語(yǔ)里，我知道您那雙善解人意的大眼睛洞察了我的心靈，我就像遇到了一位好朋友，可以對(duì)您敞開(kāi)心扉，無(wú)話(huà)不談。我喜歡散文，您上過(guò)的課文《山雨》至今還讓我記憶猶新，我欣賞散文中如夢(mèng)幻般的情思，更喜歡您飽含深情地朗誦，“在雨中，所有的色彩都融化在這水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼??流進(jìn)我的心胸”，在您的朗誦中我恍如身臨其境，走進(jìn)了山雨里，一股鮮活的綠意撲面而來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)綻開(kāi)在心中，我仿佛化作了一滴雨水，在輕輕地回應(yīng)著您，這段話(huà)伴隨著您柔美的嗓音深深地映在了我的腦海里。您為我們精心設(shè)計(jì)的教案和繪聲繪色的講解，讓一篇篇課文變得生動(dòng)有趣，就像一場(chǎng)場(chǎng)電影，一幀幀精彩的畫(huà)面引領(lǐng)著我們讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，看海天一色，聽(tīng)微風(fēng)輕扣，徜徉在知識(shí)的海洋里。她們就是對(duì)您，我敬愛(ài)的陳老師的真實(shí)寫(xiě)照。 給他們批 改作業(yè)，才是我最幸福的時(shí)光，看著他們的本子上到處都是圣神的紅鉤鉤，我很滿(mǎn)足；看見(jiàn)一兩個(gè)紅叉叉，我也不會(huì)不開(kāi)心，人無(wú)完人嘛！我一定要把他們教育好，不僅僅是知識(shí)，還要教他們素質(zhì)，讓他們?nèi)姘l(fā)展，成為祖國(guó)新一代棟梁！ 這就是我的理想，看著我數(shù)學(xué)本上一道刺眼的紅叉叉，我突然產(chǎn)生了動(dòng)力，想要教別人，自己必須得學(xué)好，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好不壞。 每天早上，我來(lái)到教室，與學(xué)生們一起早讀，從最簡(jiǎn)單的“ 1+1”開(kāi)始到乘法口訣表；上課鈴一 響，我說(shuō)：“上課！”學(xué)生們一齊站起來(lái)異口同聲：“老師好！”然后開(kāi)始新一天的課程，給他們傳授新的知識(shí)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是收集整理的小學(xué)作文 600字 9 篇，歡迎大家分享。 成功的路上會(huì)有很多的阻礙，看我們自己怎么樣去面對(duì)，大山背后是成功的喜悅，穿過(guò)泥濘的山路，就會(huì)有最芬芳的鮮花。 我相信總有一天我還會(huì)再站起來(lái)！ 事情總會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，一個(gè)奮斗的人也會(huì)成功，不管曾經(jīng)的他是多么的失敗，俗話(huà)說(shuō)的好啊：失敗是成功之母，他會(huì)做得更好，而不會(huì)再對(duì)自己放縱的太多，機(jī)會(huì)只有一次，失去了就不會(huì)再回來(lái)的。 今天，我照常坐在電腦前，回想著往事，一幕幕清晰地在腦海里浮現(xiàn)，有些事不知道是喜還是該憂(yōu)，甚至有的時(shí)候自己會(huì)傻笑好一會(huì)，我總感覺(jué)自己有種要墮落的感覺(jué)，不知道以后我該怎么做，前面的路一片彌茫，是霧太大嗎？擋住了前面的路還是我真的已經(jīng)失去了方向？不知道是 什么時(shí)候我對(duì)自己變得這樣的不自信，變得我都不知道我是誰(shuí)了，曾經(jīng)的我會(huì)很自信地說(shuō)：“我一定可以的。那幾天，是從沒(méi)有過(guò)的認(rèn)真，上課、下課，甚至連午休都不放過(guò)，前所未有的努力，我要讓他知道他的話(huà)是錯(cuò)的，他的判斷也是錯(cuò)的，我會(huì)讓他有一天覺(jué)得對(duì)我有愧疚。我沒(méi)敢告訴爸媽?zhuān)抑粚?duì)他們說(shuō)被老師吵了，可又有誰(shuí)真正的明白我內(nèi)心的痛。 可日子長(zhǎng)了，成績(jī)直線(xiàn)下降，爸媽責(zé)備的目光，內(nèi)心的懺悔，老師的失望使我變得不安！我不知道我需要拿怎樣的態(tài)度去面對(duì)他們，我不敢直視他們的眼睛，生怕我的不爭(zhēng)氣會(huì)再次惹怒他們。 每每回家，總會(huì)有太多的事情要做，似乎讓我忘記了學(xué) 習(xí)?！边@時(shí)小貓笑著說(shuō) :“不用客氣，誰(shuí)讓我們是鄰居呢 !”后來(lái)雞媽媽和小貓他們都笑了。到了第二天，雞媽媽領(lǐng)著小公雞拿著雨傘到小貓家還雨傘去了。這時(shí)雞媽媽看見(jiàn)小公雞的手中拿著一把雨傘?！焙髞?lái)他們都急急忙忙的朝自己家跑去了?！边@時(shí)它們對(duì)小公雞說(shuō) :“誰(shuí)叫咱們是好朋友呢 !”后來(lái)小公雞接過(guò)小貓借給它的雨傘，連忙對(duì)小貓說(shuō) :“謝謝你，小貓姐姐?！焙髞?lái)小貓回到家里找來(lái)一把雨傘對(duì)小青蛙它們說(shuō) :“我這里只有一把雨傘，你們先拿去用吧 !”于是，小青蛙說(shuō) :“我是在水里生活的，所以我不用雨傘，你還是把傘借給他們吧 !”這時(shí)小烏龜說(shuō) :“我也 不怕雨澆，因?yàn)槲冶成嫌幸粋€(gè)遮雨的小房子，你還是把傘借給它們吧 !”后來(lái)小鴨子也笑著說(shuō) :“我就更不用雨傘了，因?yàn)槲业挠鹈还芟露啻蟮挠甓紳膊粷?，所以你還是把傘借給小公 !因?yàn)樗芡暧旰髸?huì)感冒的?！边@時(shí)他們剛跑到小貓家門(mén)前，豆大的雨點(diǎn)就下起來(lái)了，打在它們身上是又冷又涼。 小青蛙和小烏龜還有小鴨子和小公雞它們?cè)诠珗@里玩得很高興。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 5 一天早晨，天氣非常晴朗，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空飄著幾朵白云。至于他姐姐是貴妃所以對(duì)他有利就更可笑了，元春是寶玉的姐姐不假，可她不也是賈蘭的親姑姑嗎 ?賈蘭從小沒(méi)父親，元春對(duì)他難道不會(huì)多一份同情嗎 ?退一萬(wàn)步說(shuō)，元春要幫寶玉，她能怎么幫呢 ?封建社會(huì)的鐵律她一個(gè)妃子是改不了的， 除非要她慫恿皇帝治賈鏈，賈蘭的罪，這，可能嗎 ?所以，再次強(qiáng)調(diào)，當(dāng)時(shí)任何一個(gè)正常人都看得出來(lái)，賈寶玉要取得榮國(guó)府，是接近不可能。在正常的情況下，賈鏈會(huì)有兒子，賈蘭也比寶玉年輕，所以寶玉永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)取得榮國(guó)府。若賈赦去世，榮國(guó)公和榮國(guó)府的繼承順序是：賈鏈 (賈赦獨(dú)子 )，賈政 (賈赦之弟，寶玉之父 )，賈蘭 (賈政嫡 長(zhǎng)子賈珠之獨(dú)子 )，寶玉 (賈政嫡次子 )，賈環(huán) (賈政第三子 )。 再看看紅樓夢(mèng)中的榮國(guó)府。您可別小看了這規(guī)定，它可是封建社會(huì)能夠存在兩千多年的基石之一，歷朝歷代對(duì)這一點(diǎn)都是大力維護(hù)的。 (您說(shuō)不公平 ?我也覺(jué)得不公平，不過(guò)總算有明確的規(guī)定，比一筆糊涂帳要 好些。在中國(guó)封建社會(huì)中，繼承制度一向是嫡長(zhǎng)子繼承制。若有不當(dāng)之處，諸位請(qǐng)多多指教。記得上一次，我和老媽買(mǎi)龍蝦，在挑揀過(guò)程中，有一只龍蝦夾住我的手，任憑我怎么晃動(dòng)，它就是夾住不放，我問(wèn)老媽這是為什么，老媽說(shuō)告訴我，龍蝦一夾住食物，深怕別人搶了去，就是不肯放，所以它是個(gè)‘貪吃鬼’” 這時(shí)，我們?cè)结炘綒g，一下午我們釣了近半桶龍蝦，看著老爸喜形于色的樣子，好像他比我還高興，我們提著桶，哼著鄉(xiāng)間小曲，踏著落日的余暉，回家 了?！蔽胰∠慢埼r，對(duì)老爸說(shuō)：“放心吧。 乘著龍蝦還沒(méi)有上鉤，我們坐了一下真正的水泥船，進(jìn)了船艙，我拼命地抓住船沿，到了塘中心，船沿離水面很近，再加上老爸的左搖右 晃，我使勁的大叫，老爸似乎還不夠，抓住我的肩膀，要求我站起來(lái)，并睜開(kāi)眼睛，這下，我叫得更大聲了，腿不住的發(fā)抖，還好這時(shí)候下了船。 釣蝦，顧名思義，當(dāng)然就是像釣魚(yú)一樣釣龍蝦啦。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 3 4 月 3 日這天，微風(fēng)徐 徐、天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，我和爸爸拿著豬肝，帶著細(xì)線(xiàn)，夾著竹竿，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地前往鐵路邊的魚(yú)塘釣蝦去了。 我想我不會(huì)忘記她，她教會(huì)了我自信與勇敢。但可惜的是，我比完賽，卻再也找不到她了。我對(duì)她笑了笑。旁邊的人唧唧歪歪的說(shuō)著什么，我感覺(jué)無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我似懂非懂得點(diǎn)了點(diǎn)頭。她在我旁邊，看著我那副緊張兮兮的樣子，對(duì)我說(shuō)：不用那么緊張吧，放輕松嘛！話(huà)是這么說(shuō)，可我還是感覺(jué)好緊張。我們就這么沒(méi)完沒(méi)了地聊了起來(lái)，直到比賽開(kāi)始。你是在慈溪嗎？她再次問(wèn)我。不過(guò)，她是怎么知道我的名字的？我的記憶中有這樣一個(gè)女生嗎？她好像看穿了 我的心思，對(duì)我說(shuō)：我是在名單上看到你的名字的，還有你的 .身份證。我覺(jué)著她的身上散發(fā)著一種活力。是一個(gè)和我差不多的女生。我默默地等候著，緊張著，擔(dān)憂(yōu)著?? 你叫胡某某？一個(gè)好聽(tīng)的聲音傳來(lái)，我感覺(jué)這個(gè)聲音來(lái)自另一個(gè)世界。我換號(hào)釘鞋，檢錄處等候。我想，跳遠(yuǎn)不能再出差錯(cuò)了。但可笑的是，我竟然連她的名字也不知道。那次比賽也讓我認(rèn)識(shí)了她一個(gè)與我年紀(jì)相仿的女生。我見(jiàn)你慌亂了，你還不想這樣對(duì)嗎？所以你才點(diǎn)燃香燭，去為這天下祈禱？ 此時(shí)已深夜了，夜深你又想起高僧竺道生，你想到其實(shí)這一切都無(wú)可奈何，當(dāng)一個(gè)人茫然不知所措，也許是他最寂寞的時(shí)刻，因?yàn)闊o(wú)人可想，無(wú)事可做，只有一抔塵埃漠漠，一方明月中庭，想到這，一切都結(jié)束了，金陵對(duì)你而言，只會(huì)徒增傷感，無(wú)盡的擔(dān)憂(yōu)， 你還是無(wú)法從那歷史中找回救國(guó)之道，所有的詠懷古跡，都是虛妄，你從頭看到尾，只有一條秦淮水，只有孤獨(dú)的潮涌拍打著空城，這一天，前塵不在，寂寞回歸。即使是那江令的舊宅，也往昔不再，“池臺(tái)竹樹(shù)三畝馀，至今人道江家宅。 可這只是你所在金陵的一首，似乎所有人都忘了，那首《烏衣巷》還在不遠(yuǎn)的地方，還在夕陽(yáng)下，野草相伴，王謝堂家的燕子，仍在白衣人家，寂寞徘徊。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 1 我隨著你的身影一步一步踏上這金陵古臺(tái)，看那天際間寂寞的潮涌。 第四篇：【推薦】小學(xué)學(xué)作文 600 字錦集 【推薦】小學(xué)學(xué)作文 600 字錦集六篇 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。我們深陷在權(quán)勢(shì)的迷霧里卻以為得到了甜美的愛(ài)情，就像《海的女兒》中王子愛(ài)上公主。可是，權(quán)勢(shì)可以讓愛(ài)情浪漫生動(dòng)，誰(shuí)人不向往有權(quán)勢(shì)的愛(ài)情！所以，每個(gè)女人都希望遇到愛(ài)他的王子，每個(gè)男人都渴望碰上愛(ài)他的公主，王子并非英俊 ，公主也并非美麗，權(quán)勢(shì)才是愛(ài)情的基座。失去妻子，失去溫暖與關(guān)愛(ài)的男人大徹大悟，他的后半生也如碎心魚(yú)一樣了。上帝曾說(shuō)過(guò)，有一種魚(yú)，它一生只能愛(ài)一次，當(dāng)愛(ài)人離它而去時(shí)，它就會(huì)因?yàn)樾乃槎瑴I死去。 我們這些凡人，是不是也如王子一般面對(duì)真愛(ài)、大愛(ài)卻識(shí)別不出，置若罔為，辜負(fù)了愛(ài)情呢？讀過(guò)一篇叫《碎心魚(yú)》的文章，講的是一個(gè)男人，厭煩自己低眉順眼的妻子，憑著 年輕成名隨心所欲，紅白玫瑰、舊愛(ài)新歡流水樣穿梭。當(dāng)王子挽上自以為心愛(ài)的公主時(shí)，小美人魚(yú)就要化為泡沫，此時(shí)，善良的美人魚(yú)除了對(duì)王子與公主的祝福，竟然毫無(wú)怨言。即便這樣痛苦，為了王子她還要臉上帶著笑旋風(fēng)樣狂舞。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 9 《海的女兒》講的是童話(huà)中的愛(ài)情，是現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有或少有的愛(ài)情。動(dòng)物園管理員答應(yīng)皮皮，以后每個(gè)月都給皮皮放假，