【正文】 同時(shí)，在提高了法制觀念和依法辦事的同時(shí)也提高了的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，普法學(xué)習(xí)不能是三分鐘的熱度，今后一定要將普法學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，樹立終生學(xué)法的觀念。 因此，普法知識(shí)的學(xué)習(xí)是一舉兩得的好事，教師作為一支具有高素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課通過(guò)學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會(huì)，為學(xué)生服務(wù)的，吃點(diǎn)虧是可以吞下去，現(xiàn)在我不會(huì)再這么認(rèn)為了，因?yàn)?，每個(gè)人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號(hào)不應(yīng)是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無(wú)法了。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。 二、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的務(wù)實(shí)的態(tài)度去學(xué)習(xí)普法知識(shí)提高自己的法律素質(zhì)學(xué)法的目的就是學(xué)以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架內(nèi)做事。 常常會(huì)在電視、報(bào)紙的報(bào)道中看到一些人沒(méi)有法 制觀念，不懂得用法律的武器來(lái)維護(hù)自己的尊嚴(yán)和權(quán)利，他們甚至在受到不法侵犯的時(shí)候還不知道用法律途徑解決問(wèn)題，有的選擇暴力、有的選擇忍受。 第二篇 加強(qiáng)自身的法制觀念，逐步充實(shí)和完善自己的的法律知識(shí)。另外，我們也要在制度上完善，健全行政執(zhí)法監(jiān)管 體制，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)機(jī)制。在工作生活中，密切關(guān)注人民群眾的關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，認(rèn)真研究解決這些問(wèn)題，可以充分體現(xiàn)法制宣傳為人民的要求。現(xiàn)在，隨著法律宣傳教育的深入，法律不斷配，依法治國(guó)觀念已深入人心。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合，才能有效推進(jìn)事 業(yè)健康發(fā)展。 三、依法行政，以用促學(xué)。作為一名新 任職的教育行政干部，懂得教育等相關(guān)法律法規(guī)，懂得在教育行政管理中運(yùn)用好法律法規(guī)，關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，關(guān)乎黨的教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。因而，作為公務(wù)員，學(xué)好法律重要，懂得合情合理的運(yùn)用法律也非常重要，理順工作、維護(hù)公平正義、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。聯(lián)系自己的工作實(shí)踐，我認(rèn)為，法律知識(shí)的缺乏，法律運(yùn)用上的不完善，法制的不健全，都很大程度阻礙經(jīng)濟(jì)的更大發(fā)展，并引發(fā)種種矛盾，危害著社會(huì)穩(wěn)定。下面我結(jié)合自己本職工作，談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì)： 一、思想認(rèn)識(shí)有了提高。 2021年 4 月 9 日 第五篇：法制教育心得體會(huì) 法制教育心得體會(huì) 第一篇 公民的法律意識(shí)不斷加強(qiáng)，干部依法行政、依法管理的自覺性不斷提高，有效促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。 作為教師，知法是最重要的權(quán)利，一同也是最重要的職責(zé)，學(xué)法是教師最首要的必修課程，遵法是教師重要的師德內(nèi)容，用法是教師重要的底子功架，護(hù)法是教師重要的底子職責(zé)。在《教師法》中，這兩點(diǎn)是教師的為師之本。在讓學(xué)生主動(dòng)參加到這個(gè)教育過(guò)程中來(lái)，能比較好的 結(jié)束德育工作的教育。特別作為一個(gè)班主任更應(yīng)該對(duì)班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生多觸摸、多了解，和學(xué)生們主動(dòng)溝通，幫忙學(xué)生處理日子中的困難或疑問(wèn)不解的問(wèn)題。關(guān)于情節(jié)極為惡劣，構(gòu)成犯罪的，要依照刑法的規(guī)矩追查法則職責(zé)。為此教師法規(guī)矩了教師體罰學(xué)生應(yīng)承當(dāng)相應(yīng)的法則職責(zé)。要長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)后進(jìn)生身上的積極因素，必定他們的細(xì)微前進(jìn)，尊重他們的自尊心，鼓舞他們的上進(jìn)心，幫忙他們滿懷信心的生長(zhǎng)。當(dāng) 然，誰(shuí)都喜歡優(yōu)異學(xué)生，可是沒(méi)有差生又怎能映襯出優(yōu)異生，差生的改變需求一個(gè)過(guò)程。對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育，是全部教育工作者有必要遵照的一條重要原則。《教師法》對(duì)此給出了明晰的界定。在沒(méi)有法則捆綁的時(shí)分，教師的教育教育是憑職業(yè)道德、憑良心。下面，我就談一談學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)感觸。 第四篇：法制教育心得體會(huì) 學(xué)法是教師的必修課程，知法是教師的重要權(quán)利 —— 法制教育心得體會(huì) 近段時(shí)刻，學(xué)校展開了學(xué)法知法活動(dòng)。 驀然回首，我們哭過(guò)、笑過(guò)、吶喊過(guò)，彷徨過(guò)，失意過(guò)，轉(zhuǎn)眼間我們的青春歲月已不多，為了讓人生不再留有遺憾，為了未來(lái)的美好生活，我們要正 確規(guī)劃自己的行為，用合法合理的方式去解決問(wèn)題，凡事三思而后行。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！我們應(yīng)該樹立正確的人 生觀，價(jià)值觀，不要把那些看起來(lái)很酷的行為作為你崇拜的對(duì)象，不然等我們長(zhǎng)大成人之后，再回頭看看，你會(huì)覺得當(dāng)時(shí)的行為是那么幼稚，你也許會(huì)后悔當(dāng)時(shí)為什么不好好努力認(rèn)真讀書呢？也許是因?yàn)榧彝サ淖児剩瑢W(xué)業(yè)的困難，青春的叛逆，讓一部分人誤入歧途。那些經(jīng)歷是否你也有過(guò)：逃課、上網(wǎng)吧，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，抽煙、喝酒，打架斗毆??現(xiàn)在趁早把這些不良的習(xí)慣改掉還來(lái)得及，不要重走上他們的錯(cuò)路。不要一味的追求金錢和利益，這個(gè)世間美好的東西那么多，不要讓金錢蒙蔽了你的雙眼，不要“一失足成千古恨”啊。人生，不要做讓自己后悔的事，這個(gè)世界上唯獨(dú)沒(méi)有“后悔”賣。我記得其中有一個(gè)提及了他的夢(mèng)想，可是就因?yàn)樗倪^(guò)錯(cuò)，讓他與夢(mèng)想擦肩，為了一時(shí)的虛榮葬送了自己的大好前程。聽完這一次法制教育，讓我感觸很深，我為我的行為舉止感到可悲。常言道：“無(wú)規(guī)矩不成方圓。 我們身處于社會(huì)中，日常的一言一行都必須受到法律約束，法律是至高無(wú)上的，是不可侵犯的，誰(shuí)侵犯了法律就必定會(huì)受到法律的懲罰。 第三篇：法制教育心得體會(huì) 法制教育心得體會(huì) 高 72（ 1）班崔尹 現(xiàn)在我們所處的時(shí)代是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的信息時(shí)代，我們可以通過(guò)多種途徑接收到各種各樣的新鮮事物，其中有些是健康的，有利我們成長(zhǎng)的；也有一些是不健康的東西。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等 等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)。 換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的過(guò)程。 當(dāng) 然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。 學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無(wú)遺漏。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。 法制教育的心得 5 青少年是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)。這樣才有資格接受別人的尊重，才有資格提 “人。 說(shuō)到尊重，也與寬容緊緊相連。三個(gè)男生管一個(gè)男生要錢，不給錢就得挨揍，這簡(jiǎn)直是天理何在呀 ! 我認(rèn)為，一個(gè)人如果沒(méi)錢，他不是最窮的 。僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大的事，太不值了。”那個(gè)男生見情勢(shì)不對(duì)，有點(diǎn)怒火了，這下，兩個(gè)人便吵 了起來(lái)，還動(dòng)用上了掃把。那個(gè)男生隨口就說(shuō)了一句：“喂，你沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊，往哪甩呢 !”拿著墩布的男生還比較有誠(chéng)意地說(shuō)：“對(duì)不起，真是不好意思，我一定注意。在我的生活中出現(xiàn)過(guò)這樣的事：一天，一個(gè)小組在班里值日，最后只剩下兩個(gè)人還沒(méi)有值完。 可以說(shuō)，我們每一個(gè)人在生活中都會(huì)與同學(xué)、朋友，以及 社會(huì)上的人發(fā)生一些矛盾，也許都是一些小事。是任何腐敗行為也阻止不了的地方 ! 法制教育的心得 4 上一周，我們學(xué)校利用下午第一節(jié)課時(shí)間，