【正文】 為中 華民族的偉大復(fù)興趕快行動起來吧！ 。我們每人多植一棵樹，多種一株草，提倡低碳環(huán)保，美化我們的家園，這也是愛國。或許，我們不能像劉翔，郎郎那樣為國爭光，但是，我們可以從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，用實際行動去愛我們的祖國。改革開放的春風(fēng)使得我們祖國 一片繁榮昌盛。同時，她也是幸運的，當(dāng)國家陷入水深火熱之時，涌現(xiàn)了林則徐，鄧世昌，董存瑞等愛國志士，他們?yōu)檎让褡逦C拋頭顱灑熱血，周恩來總理“為中華之崛起而讀書“的偉大理想。我們?yōu)橛羞@樣地的先輩而感到驕傲。 如：舉世聞名的 —— 指南針，造紙術(shù)，火藥，活字應(yīng)刷術(shù)。 我們偉大的祖國有著五千年的悠久歷史。 篇七：復(fù)興中華從我做起 600 字讀后感 今天，我飽含熱情地讀完了《復(fù)興中華從我做起》這本書。小喬老師讓他們寫難死人的作文，都喜歡聽表揚的話，他們還昐望著冰欺凌可以免費供應(yīng)，就是吃掉一萬個甜筒也沒人管他們?? 他們是絕佳拍檔，所以有馬一左出現(xiàn)的地方就一定會有馬一右，有馬一右出現(xiàn)的地方呢？當(dāng)然也少不了馬一左，他們的生活有吵有鬧，有哭有笑，他是他們骨子里透露出來的親密的血緣關(guān)系讓他們不計較彼此的得失，融洽的相處，無論做什么事情，他們都要在一起，他們的生活或許有煩惱，但他們用自已樂觀的心態(tài)去面對，他們的生活或許有無奈，但他們用自已的包容諒解了對方。 本書中的主人公之一馬一左，雙胞胎中的哥哥，他膽小，不敢到游樂園坐過山車，不敢獨自睡覺，不敢惹別人生氣，所以他總是喜歡曬曬太陽，看各種各樣的書。幸虧媽媽做事也很堅持，才沒讓我變成壞孩子。臨死之前，他要 求對他爸爸說幾句話，當(dāng)他靠近他爸爸時，一口咬掉了他爸爸的耳朵，說：“你才是罪魁禍?zhǔn)?，你不該嬌慣我！” 其實想想我們現(xiàn)在的小孩，很多人在家里都是被嬌慣的。有一個小孩他偷了一根針，他爸爸見了，還夸獎他，啊，我的兒子真能干。笨狼外婆因為嬌慣自己的外孫，差點使他們一家小命難保。如果不是聰明兔爸爸及時趕來，恐怕就要了釀成大禍了?；丶液?，因為喝醉了，他們都不能好好做事。結(jié)果啊，笨狼一家都喝醉了。可是爸爸媽媽都說小孩子不能喝酒，不給笨狼喝。外婆非常高興，就把珍藏了很久的老黃酒、草莓酒搬出來給笨狼爸爸、笨狼媽媽喝。 同學(xué)們，如果你在聽流行樂曲，看卡通動漫，那請放下手中的事，翻開那陳舊的書皮，一起品嘗歷史，品嘗過去的艱辛，以回報給予了我們美好生活的黨！ 篇五：一家人全醉了 600 字讀后感 今天我讀了《一家人全醉了》的故事，覺得這個故事既非常好玩，讓我大笑不已，又使我受到了很深的教育。而我們卻身在福中不知福，浪費水資源，浪費食物，與為黨拼命，幾乎吃不上一頓飽飯的冬子一對比，是一個天一個地。本書實實在在地反映了那個時代革命人民的大智大勇，和那個時代生活的艱辛。那一年，他二十二歲。他們受盡了惡霸胡漢三 的盤剝和欺壓，冬子受不了了，他決心去找父親，參加長征。他無依無靠，居住在中國革命的紅色搖籃 —— 江西，一個叫柳溪的山村里。 本書講述了一個叫潘冬子的孩子從一個熱血、莽撞的少年，成長為了一位值得我們敬仰的抗日英雄。紅星是咱工農(nóng)的心，黨的光輝照萬代??”這是一首中 華人民在對抗日寇時孩子們膾炙人口的兒歌，它也是電影“閃閃的紅星”主題曲。當(dāng)然，我也會以安妮為學(xué)習(xí)榜樣，她遇到挫折不在逆境中沉淪，而是勇敢抗?fàn)幍木瘛Ｔ傧胂肱c她年紀相仿的自己：每次寫作業(yè)家里都燈光通明，有一點不懂的地方就讓父母教，寫累了就休息休息、吃點零食??條件比安妮好多了，卻使我對學(xué)習(xí)不以為然了。1945 年 3 月，年僅十五歲的安妮 倒在了黑暗中，但猶太人渴求自由的精神沒有倒下，猶太人頑強地活了下來，法西斯終于倒塌了，猶太人終于重見光明?？稍谶@非常時期內(nèi)，作者安妮并沒有失去信心，而是每天都記錄著自己渴望自由的決心。達恩一家、杜塞爾先生躲在密室中度過漫長的兩年。 讀完了這本書，掩卷深思，我深深被蟋蟀、老鼠和貓之間的友誼感動了！書中的它們，遇到困難時，互相幫助，團結(jié)一致，共同想辦法戰(zhàn)勝困難！尤其看到柴斯特在功成名就之時，毅然放棄名利決定返回家鄉(xiāng)，讓我突然明白：如果一個人不追求快樂，而做自己不喜歡的事情，那會有什么意義呢？ 總之，這本書帶給我許多快樂，許多感動，許多思考??它將永遠是我的最愛！ 篇三：安妮日記 600 字讀后感 “只要我還活著，能看到這陽光，這無云的天空，我就不可能不幸福！” 這句話出自《安妮日記》，作者是一名猶太少女 —— 安妮最后，被瑪 利歐媽媽一頓痛罵。把所有的東西弄亂，別人就以為小偷來過。嫁禍給打掃車站的清潔工，把半張錢放在他的洗手間里就有他的偷錢證據(jù)了。把剩下的一半也吃了，毀尸滅跡。逃到加利福尼亞州去。 書里描寫的幾個主人公，我都非常喜歡，如調(diào)皮善良的塔克鼠，忠誠、 憨厚的亨利貓。在這里它得到了愛他的小主人瑪利歐，還受到一只亨利貓和一只塔克鼠的幫助，它們成了好朋友。前段時間，我拜讀了美國著名作家喬治？塞爾登的曾獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎銀獎的小說 —— 《時代廣場的蟋蟀》，讓我心里 一直有股暖暖的感動，腦海中留下了許多思考，讓我久久陶醉其中，不能忘懷?！碧拼笤娙硕鸥Φ倪@句話使我懂得了要多讀書，這樣寫起文章來就如行云流水了。我是多么的希望火柴沒有熄滅，而是永遠亮著啊，讓小女孩生活在溫暖當(dāng)中呀！ 如果小女孩沒有死，我就會送給她一身漂亮的衣服，讓她變得光鮮照人；如果小女孩沒有死，我會送給她一雙鞋子，讓她的雙腳不再寒冷；如果小女孩沒有死，我會送給她一把梳子，讓她把凌亂的頭發(fā)梳一梳；如果小女孩沒有死，我會送給她一副手套，溫暖她的雙手；如果小女孩沒有死 ，我會送給她?? 讀了這篇童話，我才感受到我們這個社會是多么的美好呀，在饑寒交迫的小女孩面前作業(yè)和批評不也是一種向往嗎？我多么希望小女孩能生活在我們的社會里，讓她和我們一樣戴著紅領(lǐng)巾去上學(xué)，快樂地度過每一天。她得到了溫暖、食物、幸福，可是隨著火柴一次次的熄滅，她不斷的失望。 小女孩凍成這個樣子也沒有人來幫幫她，她沒有過分的要求，她只要火爐暖暖手和腳，她只要一點食物來填填肚子，可沒有人能成全她。所有的孩子都穿上了新的衣服和新的鞋子，收到了許多禮物和壓歲錢。 這 篇童話主要講的是一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事。所以我們覺得現(xiàn)在的生活真是太累了。而蘇霍姆林斯基在《教師的教育素養(yǎng)》中恰恰提到，提高教師教育素養(yǎng)的主要途徑是讀書，讀書，再讀 書，讀書是教師的精神需要。我覺得我做得就不是很好，因為我給學(xué)生上著同樣的課，提著同樣的問題，做著同樣的作業(yè)，考著同樣的試卷。要促使他們在每一節(jié)課上，在腦力勞動中哪怕獲得一點點進步也好。蘇霍姆林斯基曾提到，對那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要走到他們跟前，看 看他們有什么困難，提出專門為他們準(zhǔn)備的習(xí)題。他們不是我們恩賜或施展個人魅力的對象，更不是等待我們塑造的蒼白魂靈。本書一開始就提出了值得教師深思的問題：“為什么在一年級就開始出現(xiàn)落伍的，考試不及格的學(xué)生？而到了 二、三年級甚至有落伍得無可救藥的學(xué)生呢？”是這些學(xué)生太笨，是他們上課不專心聽講，還是從教師自身尋找原因？ 因為曾經(jīng)遇到過這樣的學(xué)生，所以我不由得陷入了沉思：作為教育者，我們是否做到了教育的公平性