【正文】 劉老師，您就是我心中的好老師！ 我心中的好老師作文 。 歲月無情，時光流逝。接下來難免是一頓訓。今天不跑了，去教室休息一下吧！”直到老師站起身，我才意識到我已經(jīng)沒事了，該走了。偶爾抬頭的詢問，我感受到老師那雙關(guān)切的眼神?? “好了，應該沒什么問題了，下課的時候經(jīng)常揉揉，早上打開水了用熱毛巾敷一下就沒事了。我說膝蓋下一點，她就用手托住我的腿，用大拇指輕輕的在那揉著，頓時，我覺得一股暖流涌遍了全身，剛才還覺得疼痛鉆心，這會兒全然沒了感覺，心里充滿著感激與感動。突然，我腳下一滑，栽了個跟頭。上操的鈴聲響起來了，緊接著，操場上響起了各班嘹亮的口號聲。 王老師，他像一根粉筆，明知道自己會被用完，但還是義無反顧的在黑板上書寫； 王老師，他像一支蠟燭，明知道自己會被燃盡，但還是義無反顧的默默燃燒； 王老師，他像一滴雨珠，明知道自己打到地上無疑粉身碎骨，但還是義無反顧的滋潤大地?? 我心中的好老師作文 3 在我記憶的相冊里，有許許多多的老師，但在我心中，真正的好老師卻只有那么一個 —— 劉春玲。但要學會聆聽，在別人回答問題的時候，不要插嘴， 要學會等待，別人回答完了問題之后，你再提出自己的意見。 王老師不僅僅是一位幽默風趣的老師，同時還是一位認真嚴肅，對學習高度負責任的老師。 半夜三更，福爾摩斯被陣陣涼風吹醒，就叫醒華生，問題目：“華生，看著今天的夜空，你有何感想？”華生抬頭望了望夜空，回答道“今晚的 星星真亮呀！”“笨蛋！”福爾摩斯厲聲喝斥道“我們的帳篷被偷了！” 聽完這個故事，全班頓時哄堂大笑，有人還興奮得拍了拍桌子。王老師告訴我們題目：“我最喜歡看偵探一類的小說，我給你們講講《福爾摩斯》里面的一個笑話吧！”說罷，他便滔滔不絕、津津有味的講起了這個笑話題目： 福爾摩斯和他的破案助手華生一起野營。 那一天，我們正在閱讀第四單元的單元提示。 我心中的好老師作文 2 一雙炯炯有神的眼睛，一個滑溜溜的圓圓鼻子，一張能說會道的嘴巴，兩只不大不小的招風耳朵。這樣可以讓我們知道，自己的思考方向和方式，同其他的人有什么不同，不同點在哪里，也可以得到更好的答案。最后求出平均分，以此鍛煉我們班同學的語言表達能力。梁老師比較開放，不限定內(nèi)容，笑話，故事，介紹好書等都可以。 梁老師比較注重我們的口頭表達能力和團隊合作能力。平時毫無趣味的自我介紹，她卻利用這個拉近了她與我們的距離。輕松的語氣很快活躍了第一堂課時的課堂氣氛。在第一堂語文課上，她穿著喜歡的及膝裙，微笑著告訴我們，她叫梁莉霞，茉莉花的莉，朝霞的霞。最后，還是多虧了她幫我指路才不至于惹出事端。給我的第一感覺是四個字：干凈利落。 她是我在小升初后除班主任外第一個遇見的老師。 我心中的好老師作文 1 老師是一個偉大的職業(yè)，是辛勤的園丁，是灼熱的紅燭??學生都會擁有好幾個老師，世界上更是有千千萬萬個老師，在我心中的好老師只有一個。 第三篇：我心中的好老師作文 (通用 ) 我心中的好老師作文 (通用 15 篇 ) 在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。 感念師恩，愿與你分享老師不同的另一面。原來老師更可以擁有與課堂上截然不同卻有更令人動容的一面。在這里，老師只是一個普通的父親，少了課堂上的幽默卻顯現(xiàn)出一份對孩子深沉的關(guān)愛，并為此付出 全部?！敝笥峙c我聊了許多。那一次爸爸媽媽帶我去看房子，閑來無事的我便到處逛逛，您猜，我遇到了誰 —— 竟是美術(shù)老師。原來老師還可以這樣激勵學生。抬頭一看，卻見老師一臉專注地看著我的畫，心中暗暗驚訝，但老師毫不理會我的吃驚，竟把我的畫拿到講臺上展示，還說它富有創(chuàng)意，這副畫也為我?guī)砹说谝粋€五角星。 小學中，美術(shù)老師總是手把手叫我們畫畫，與中學老師教學風格截然不同，導致我一下子無法適應，對美術(shù)課并無太大興趣。 這只是眾多事例中的一個事例 。在某一次優(yōu)秀作品展覽中一副寫著帥的老師畫像毅然出現(xiàn)在櫥窗中，不僅顯現(xiàn)出了老師特別之處，更一下增進了師生關(guān)系。這個“綽號”也引來了無數(shù)同學的關(guān)注 ——畫老師的畫像，畫上也把他的各種樣子展現(xiàn)得淋漓盡致，或夸張，或深沉，或可愛。 我心中的好老師作文 15 在這一次教師評選的活動中，羅海平老師以其獨特教學風格受到了眾多學生的青睞。 她是我心目中的好老師，雖然沒有教會我如何解答艱難的數(shù)學題，但是她會在我最需要人鼓勵的時候，出現(xiàn)在我的身邊，教會我在學校可能永運都學不到的知識。她的話重新的給了我信心，讓我能繼續(xù)堅持自己的決心。” 她的這些話讓我陷入沉思，是啊，有誰能一次性就能得到自己所想的呢，有哪些人的成功不是經(jīng)歷過一次又一次的失敗后，才取得最終成功的果實。一個人失敗了并不可怕，可怕的是一次失敗就開始退縮，就因為一次失敗放棄自己之前努力那么久的決心，這才是真正的失敗。 ”我回答道。此時，我的良師及時趕到，讓我學會接受失敗。 這么多年來，教過我的老師有很多，有教我讀書認字的老師，有教我解數(shù)學難題的老師，有教我學會品學兼優(yōu)的老師，也有教我成績是最需要看重的老師，但這些都比不上我心目中的那位老師。孔子不是也說過嗎，“三人行必有我?guī)煛薄? 許老師啊 !您就是我心中的白衣戰(zhàn)士，雖然您沒有像真的白衣 戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術(shù)，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識，拯救了無數(shù)個初中生幼稚的靈魂 !在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大，您的品質(zhì)比天高，您的知識比海深。 教師是多么容易當?shù)难?!不就是動動嘴皮子嗎 ?多練練繞口令就好了?！碑斘一氐郊視r父親對我說：“你看你的語文老師多關(guān)心你呀 !就連你初一的作文她還記得 !”當時全班有 46 位學生，每兩周寫一篇隨筆，如果真的算起來老師要記住多少篇文章啊 !這樣 的老師真是可歌可泣，歌的是老師的品質(zhì)，泣的是老師的辛勤。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。我心目中的好老師就是現(xiàn)教我數(shù)學的許老師 — 許紅梅 她雖十分然嚴厲的要求著我們，但我深信“嚴師出高徒”。有這樣的好老師，我真幸福！ 我心中的好老師作文 13 “三 人行必有我?guī)熝伞边@是孔子所說的一句話。我們都向她投去羨慕的目光，馬楠同學臉上洋溢著自豪的微笑。有一次單元考試，馬楠居然考了６２分。王老師并沒有嫌棄她，而是對她一視同仁，很負責任地教育她，讓她和我們一樣享受童年的快樂，在知識的海洋里遨游。 王老師很負責任。要不，你把鑰匙給舒家興，換換班吧，好嗎？”我眼里含著激動的淚花，重重地點了點頭。下課了，我提心吊膽地來到辦公室，低著頭，支支吾吾地剛想開口，王老師卻面帶微笑地問我：“宋藝琳，今天哪里不舒服呀？”我的膽怯心理頓時無影無蹤，一肚子的冤屈也跑到九霄云外去了，我把事情的經(jīng)過原原本本地告訴了王老師。我氣喘吁吁地跑到三樓，令我吃驚的是走廊里靜悄悄的，同學們 已經(jīng)安靜地坐在教室里早讀了。一天早上，我像往常一樣去上學，忽然我的肚子疼得受不了，前面正好有個廁所，我就跑了進去。 王老師很體諒人。說是玩 10 分鐘，我們卻玩了近 20 分鐘，我們班是四年級中第一個下去，最后一個上來的?！蔽覀儦g呼雀躍，蹦著跳著跑到操場上，盡情地在雪地 里玩耍。 我心中的好老師作文 12 王老師特別了解我們的心思。王老師身上擁有一種十分可貴的精神 —— “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。有一次，王老師感冒發(fā)高燒，但她并沒有請假，而是咬著牙忍著痛苦，站在講臺上，繼續(xù)認真 地給我們講課，我非常敬佩王老師這種敬業(yè)的精神。三年級時，因為臨近期末考試，王老師忙于工作，居然忘記了去接自己上幼兒園的孩子。她著眼點長遠，從我們低年級開始，就讓我們堅持背誦朗讀古詩、經(jīng)典，不拘泥于書本知識，廣泛閱讀，為我們長久的學習發(fā)展著想；她因材施教，為學校培養(yǎng)出不少人才，為校爭光！ 她十分敬業(yè)。在富小，我們班第一個引用小組積分獎勵的 方法，調(diào)動大家學習積極性。所以我十分崇拜王老師！ 她有自己獨特的教學方法，先進的教學思想。學校每年的大小型演出，都會有王老師的身影。那作品一呈現(xiàn)出來，就驚艷四座。王老師非常有才華，還很敬 業(yè)。 我心中的好老師作文 11 王暉老師是我們的班主任?！弊詈罄蠋熡忠馕渡铋L地說了一句：“為了今后的生活，為了父母，也為了自己，要向自己的目標努力！” 這些話在我心中刻下了深深的烙印，刻骨銘心。 到了聽分數(shù)的那一天，我懷著愉悅的心情來到了教室，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，老師邁著輕緩的步子來到了教室，她拿著一沓卷子，開始大聲念：“王新智， 76 分！”天哪，我竟然沒想到第一個會念到自己，我更沒想到我會考這么底，我小聲嘀咕著：“如果當時我多檢查即便就好了！如果我當時仔細讀一下題目就不會做錯了！”老師念完了分，就把我叫進了辦公室，在辦公室里，我低著頭不敢看著老師，以為這是我考過最低的一次分數(shù)了，我不敢抬頭，老師也說不出話 ，辦公室里一片寂靜，靜的讓人窒息。 記得那是開學的第一個星期，郭老師對我們班進行了一次測試，我心中不由得出現(xiàn)了一點點小激動，因為語文題是我最擅長的了。郭老師性格溫和，他是我們的語文老師，同學們都很喜歡她。我心中的好老師是我小學三年級時的老師 —— 郭 秀文老師。等到一年后的中考，您一定會笑著看到我們?nèi)〉贸晒?! 我心中的好老師作文 10 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您曾經(jīng)說過：“只要你比別人多努力一點，那么你收獲的就一定比別人多。這就是您留在我心中的高大形象。 您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。每次同學取得了優(yōu)異的成績，您都會發(fā)自內(nèi)心的鼓勵我們。運動會上成績不好，您笑著對我們說要享受運動。但您依舊在講臺上給我們讀課文，依舊叮囑我們要抓緊時間，而您沒有一絲怨言。剛做完手術(shù)的那天，您并沒有在家里休息，而是早早的來到學校收作業(yè)。我們都驚訝地聽到 您用那么小的聲音說話。 您不僅使我們得出好班主任，也是我們的好老師。從您堅定的語氣中。我們無數(shù)次的看到您向別的老師詢問我們的情況，您也無數(shù)次地要求我們提高自己的素質(zhì)。每當你聽到我們做出了不規(guī)范的事，您的臉色都會突然變得漲紅。 剛踏入初中的我，還不適應緊張的學習節(jié)奏。她帶領(lǐng)我們在浩瀚無垠的文字海洋中徜徉，她啟迪我們在風光無限的人生旅途中拼搏。 我心中的好老師作文 9 如果把我們的人生比作一次旅行，那么我們的老師就是旅途中的大橋，為我們連接被割斷的山巒，為我們指明前進的方向，讓我們走向收獲的巔峰。上課鈴響了，老師和我們一起依依不舍地離開了操場。經(jīng)過老師這“三懲”啊，“老鼠們”害怕起來，再也不敢做“傷天害理”的事情了。于是，我們班學生成了過街老鼠，到了哪兒都有人人喊打的場面。 她不僅在教學上有一套，而且在學生的管理上也有自己的一手。只聽見老師說：“孩子們，聽了你們的發(fā)言，老師很受啟發(fā)，你們做老師就會做得那么好，看來我以后還得向你們學習??！”聽了老師的話，我們先是面面相覷，接著教室里就響起了雷鳴般的掌聲?？粗蠋熌歉闭\摯的、投入的表情，仿佛這會兒她成了學生，而我們卻成了老師。同學們積極舉手，暢所欲言。 她講的課總是別出心裁，讓我們不知不覺就全身心的投入其中，使你感覺到原來學習還有如此的樂趣。 老師，是園丁，為我們澆水施肥；老師，是蠟燭，點燃了自己照亮了學生；老師，是雨露，滋潤我們的心田。在楊老師的指導下，我們都學會了學習，學會了生活，學會了共處，還取得了好成績。當我們剛開展活動時，老師耐心地教我們怎么跳竹竿舞。 記得有一次，在開展體藝 2+1 的活動中。還有一次有人反映皇子對王老師不尊，唐太宗就找來李泰狠狠地批評了一頓，并教育他見到老師要像見到父王一樣尊重，就這樣“一日為師終生為父”的名言流傳千古成為佳 句。這個故事是從唐朝時流傳下來的，唐朝皇帝唐太宗，非常重視對子女的教育。在學校有些老師教會我們讀詩詞；有些老師教會我們加減乘除；有些老師教會我們讀英語 ABC，日復一日，年復一年，是老師教會我們一切。希望天下都是好老師！ 我心中的好老師作文 7 老師，是一支支蠟燭，點燃了自己照亮了學生；老師，是園丁，無微不至地照料著嬌小的花朵，讓花朵開放，讓花朵芬芳、讓花朵默默地奉獻給人類；老師，是春蠶，讓自己化為烏有，卻留下了華麗的絲綢，點點滴滴的師恩讓我永生難忘；老師，是一盞盞指路明燈，照亮了學生前進的 .方向！老師 —— 是多么神圣的職業(yè)啊！ 老師，這個神圣的職業(yè)從古到今都得到了人們的尊敬、贊美。我將永遠記住這個令我敬佩的好老師，對學生好的好老 師，和藹可親的好老師。她說：“推行不舉手提問的好處是，不但能讓怕舉手的同學從中得到鍛煉的機會，還可以讓一些?在上課時偶爾開小差的同學因怕突然被提問而洗耳恭聽，進入‘人人自?！臓顟B(tài)。鄭老師的教書有許多突出的特點?！闭f完做了一個表示聞到臭氣的動作。老師走過來，她說的一席話讓我受益一生：“不反抗是對的，你是一個號孩子，課你也太‘堅強’了吧！以后不要偷偷的哭，要找個人訴說噢！”她又多