【正文】 因此將工作定位在：顧全大局，甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，在促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。作為教學(xué)處的副主任，我主要協(xié)助劉主任開展教育教學(xué)管理工作，分管了教 學(xué)常規(guī)督查與通報(bào)，聽課記錄分類與歸檔，進(jìn)行全校的教學(xué)常規(guī)檢查。下半年，工作量成倍增加，一個(gè)是進(jìn)度快了一學(xué)期的特優(yōu)班，一個(gè)提高班，還有教學(xué)處雜務(wù)臨時(shí)事情也不少，所以為了準(zhǔn)備充分，我經(jīng)常犧牲午休時(shí)間來備課。 下半年我依然在高三，依然是用心對(duì)待工作，用心對(duì)待同學(xué)，與學(xué)生的關(guān)系特別好，問卷調(diào)查中學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)也相當(dāng)高，連續(xù)三次月考成績都走在年級(jí)的前列。真是好運(yùn)氣，應(yīng)該考上的都考上了，不該考上的也考了好幾個(gè)，大大地超標(biāo)，最為慶幸的是我所帶的四個(gè)邊緣生全部都考上了本二。首先得感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的扶持和培養(yǎng)，感謝各位同事的支持和幫助，上半年我所帶直播班 C273 高考成績格外喜人，考了 20 個(gè)本一， 23 個(gè)本二。已畢業(yè)的學(xué)生說做我的學(xué)生幸福指數(shù)最高，因?yàn)槲业陌嗉?jí)活動(dòng)特別豐富。上半年我擔(dān)任理科直播班 C273與特優(yōu)班 C274的數(shù)學(xué)教學(xué)，并擔(dān)任高三直播班 C273 班主任的管理工作，下半年，我擔(dān)任特優(yōu)班 C291 及提高班 C286 兩理科班數(shù)學(xué)教學(xué)及教學(xué)處副主任工作。那么好的述職報(bào)告是什么樣的呢？下面是精心整理的優(yōu)秀畢業(yè)班班主任個(gè)人述職報(bào)告（通用 6 篇），僅供參考，大家一起來看看吧。但我堅(jiān)信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹！相信透過我的努力，必須會(huì)見到絢麗多彩的陽光。在今后，我將不斷完善和超越自我，為教 育事業(yè)增色添輝。我風(fēng)雨兼程，在漫漫的人生上艱難跋涉。而我也被多次評(píng)為優(yōu)秀班主任。由于我的正確指導(dǎo)，不少調(diào)皮的學(xué)生也明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立了正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。為此，我苦練教學(xué)基本功，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，從自身素質(zhì)上下功夫，經(jīng)過幾年的實(shí)踐積累，此刻，我能自信的說，我有一口流利的普通話，一手漂亮的三筆字，一堂優(yōu)質(zhì)的教研課。曾多次參加盛市、縣組織的教研會(huì)、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等。讓青春流逝在三尺講臺(tái)、讓粉筆染白我的雙鬢、讓歲月寫下我奉獻(xiàn)的足跡。 扎根教壇，育桃李芬天下 自成為一名光榮的人民教師以來，我以一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切作為自身教育理念，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，用心進(jìn)齲視教師為園丁，培育祖國花朵；視教師為渡工，為學(xué)生引航開渡；視教師為春蠶，無私奉獻(xiàn)；視教師為紅燭，燃燒自我照亮別人。 林花謝了春紅，太匆匆，轉(zhuǎn)眼間，踏上工作崗位已 是第六個(gè)年頭。 以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。 教育工作是永無止境的，一學(xué)年我收獲了很多，但也勢(shì)必留下了很多的遺憾。針對(duì)我班的這些狀況，為了圓滿完成任務(wù)，學(xué)期初我便制定了詳細(xì)的班主任工作計(jì)劃，來指導(dǎo)我的班工作，個(gè)性值得一提的是，為了培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，我在班內(nèi)開展了德育制，加強(qiáng)品德教育，取得了不錯(cuò)的效果。 二班主任工作方面： 班是我在初一時(shí)就接 手的，因而班內(nèi)的總體狀況我很了解，這給我的工作帶來了許多便利之處，比如班級(jí)常規(guī)的建設(shè)就不用大刀闊斧的去改，并且與學(xué)生之間也能夠很快地適應(yīng)。 對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。 課外輔導(dǎo)狀況。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高，他們才能提高學(xué)習(xí)語文的興趣，同時(shí)這也培養(yǎng)了一部分學(xué)生的寫作潛力，讓他們拓寬了視眼，有了寫作素材。他們對(duì)語文產(chǎn)生興趣。并且每一天都以充足的精神面貌應(yīng)對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。上課盡量做到使資料豐富，現(xiàn)實(shí)。但同時(shí)又要有駕馭課堂的潛力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。 上課狀況。漸漸地我意識(shí)到學(xué)生的主體地位的重要性，因而也留意起學(xué)生的特點(diǎn)。 最初接觸教學(xué)的時(shí)候，由于經(jīng)驗(yàn)不夠，也由于工作量比較重，我忽視了學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，認(rèn)為只要把教材鉆透了，想方設(shè)法令課文上地生動(dòng)，學(xué)生就易理解。我明白了備課的重要性，因此，每一天我都花費(fèi)超多的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。 教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。一個(gè)學(xué)年，較為忙碌，但很充實(shí)，獲取了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。三年之后，三班的孩子必須會(huì)很有出息的。此刻班級(jí)最大的困難是，還是有好多學(xué)生上課喜歡隨意講話，喜歡接老師的下句。上周二原先的學(xué)生回到三班發(fā)校服，每個(gè)學(xué)生重新坐到自我以前的座位上，心潮起伏，百感交集，許多人擁抱在一齊，久久不愿離去。班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面，我想所有任課老師都是有目共睹的。期中考試三班排行第三，雖然排行落后了一個(gè)名次，但我依然很欣慰。所以，事實(shí)上，三班許多孩子的轉(zhuǎn)變，主要都是科任老師的功勞。在此，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我對(duì)他們表示真誠的謝意，多謝你們！比如韓朋林的轉(zhuǎn)化多虧了朱昭軍老師，主要是朱老師把他給轉(zhuǎn)變過來了。我時(shí)常因?yàn)橛幸粠蛢?yōu)秀的配班老師而暗自慶幸。 說實(shí)話，三班之所以讓很多人留念，對(duì)于我來說，只是做了一些皮毛的工作。時(shí)常要多給予一些鼓勵(lì)，哪怕他并沒有做得很好，只要他有進(jìn)步，我們都就應(yīng)多表揚(yáng)他，他就會(huì)朝我們期望的那個(gè)方向變化。我也跟他用力的握了握手。我又問他，你到宿舍去還就應(yīng)干什么？他說，跟生活老師道歉。前幾天因?yàn)樗奚崂锏囊路]有按照要求折疊，和生活老師發(fā)生沖突，差點(diǎn)跟生活老師打起來。老愛接老師的下句，甚至和老師頂嘴。雖然他和很多人相比還有很大的差距，但是，我覺得，從一個(gè)什么都不做的學(xué)生，發(fā)展到這天這個(gè)樣貌，已經(jīng)是很大的進(jìn)步了，所以，我在班級(jí)曾先后三次表揚(yáng)過他。你有沒有信心？之后把我手 伸給他，和他用力的握了握手。還有一些事我根本就不明白。跟他談了將近一節(jié)課，我就硬是不提他犯錯(cuò)誤的事。應(yīng)對(duì)這樣的學(xué)生，我也很頭疼，但是工作還是要做的。 梁軒軼，剛到三班的 39。 五、雙差生轉(zhuǎn)化。并告訴她們，你們都是我的孩子，手心手背都是肉，看著你們不團(tuán)結(jié)，我很心痛。她們又在一間宿舍的，于是聯(lián)合起來孤立她。 三班是最重視團(tuán)結(jié)的?？磥砑议L對(duì)我寄予了很高的期望。期中考試的時(shí)候，王冕在年級(jí)進(jìn)步了 147 名，袁霖進(jìn)步了 123 名。我要求他們每一天背五個(gè)單詞，用一個(gè)本子抄下來，每一天自動(dòng)找我抽問，一向堅(jiān)持下去。之后他給我的信中這樣說：老師，你是我一生中第二個(gè)佩服的老師。我問他，他說，老師我預(yù)習(xí)了，你會(huì)不會(huì)相信我？雖然我對(duì)他不了解，但我還是說，我肯定相信你。 在三班我一向提倡要預(yù)習(xí)的，而且每一天要收預(yù)習(xí)本。我提出的觀 點(diǎn)是，用分?jǐn)?shù)說話，以進(jìn)步立足。這一份小小的禮物，期望老師您能收下，期望這能減輕您的疲勞，讓您更開心地教書。從小，家里人都沒有要求過 我任何事情，所以一向以來，我都沒想過要認(rèn)真讀書。第二天依然沒有人來拿，我就打開紙袋，看看是什么東西，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)腳底按摩器，并有給我的一封信。分班以后，有個(gè)周日的晚上，我發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上有個(gè)紙袋，里面裝了個(gè)禮物。有時(shí)候，明明明白她這幾天有點(diǎn)松懈了，當(dāng)看見她在認(rèn)真完成作業(yè)的時(shí)候，我就當(dāng)著很多人的面表揚(yáng)她。 還是這個(gè)郭綺珊，原先基礎(chǔ)相當(dāng)差，中考成績才 516 分。之后她在作文中說，是老師給了她鼓勵(lì)，當(dāng)時(shí)她看到我豎起了大拇指，她心里一熱，更加用心了。當(dāng)來回走第二次的時(shí)候，我悄悄的向她豎起了大拇指。過了一會(huì)，教官安排一列一列的走。我觀察多次后，悄悄叫她到邊上，告訴她擺臂方式不對(duì)。 二、善用鼓勵(lì)。每個(gè)人我都認(rèn)真的擦了?！蔽矣涀×诉@句話。 一、“捕獲”學(xué)生的真心 今年班主任做得那么順手，源于文主任的一句話。為了“牽引”得行之有效，我首先得“捕獲”他們的心，深入他們的內(nèi)心深處，才能發(fā)揮最大的牽引作用。這天我述職的題目是： 帶好班級(jí)，從心開始，要善用表揚(yáng)。在這一學(xué)期的工 作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理潛力，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)的建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的方向。但是，今年，自我感覺是最得心應(yīng)手的一年。但是，隨著時(shí)間的流逝，當(dāng)學(xué)生都被罵習(xí)慣了以后，就適應(yīng)了，一切都將變得那么蒼白無力，自我也顯得那么孤立無助。所以往往是按住了那里，那邊又冒出來了，不僅僅自我很累，學(xué)生也很累。 優(yōu)秀畢業(yè)班班主任個(gè)人的述職報(bào)告 4 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師大家好！ 班主任工作充滿了酸甜苦辣。而我也明白鮮花和榮譽(yù)都是對(duì)我心血和汗水的肯定。 **年我被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任； **年我?guī)У陌嗉?jí)被評(píng)為縣優(yōu)秀班群眾，我 也被評(píng)為市優(yōu)秀班主任；今年我?guī)У陌嗉?jí)又被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班群眾，我也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。另外幾名男生也在我與其他老師、同學(xué)幫忙下，順利的完成了高中學(xué)業(yè)。他從進(jìn)入我班直到高中畢業(yè)，從 來沒有發(fā)生過打架斗毆現(xiàn)象，與父母關(guān)系也改善了許多。我?guī)У?**屆學(xué)生中有幾個(gè)男生性格暴躁沖動(dòng)，經(jīng)常打架滋事，個(gè)性是李超同學(xué)，該生 因打架初中轉(zhuǎn)讀了幾所學(xué)校，后又因打架于高一下學(xué)期從四中轉(zhuǎn)入我班就讀。其中黃初蓉同學(xué)因家境貧窮，冬天只有一床薄薄的棉絮御寒，我明白后，將自我的棉絮送給她，并同時(shí)做好她的思想工作。 12 年來我?guī)У娜龑脤W(xué)生表現(xiàn)都很好，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評(píng)。經(jīng)常同學(xué)生交談，了解學(xué)生的思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，多給學(xué)生改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，透過各種方法讓學(xué)生感受到來 自各方面的關(guān)心，能夠安心學(xué)習(xí)。平時(shí)我注重自身修養(yǎng)，注重自已的言行舉止，在學(xué)生中起表率作用。在每個(gè)學(xué)期的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)中我都名列前茅，我也多次被評(píng)為縣、校優(yōu)秀教師。課內(nèi)課外我注重對(duì) 學(xué)生進(jìn)行思想情感教育，協(xié)助班主任搞好班級(jí)穩(wěn)定工作，協(xié)助管理班級(jí)紀(jì)律，讓學(xué)生各方面素質(zhì)都得到發(fā)展。在教學(xué)中注重教學(xué)方法，盡量做到理論聯(lián)系實(shí)際，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得愉快。我先后獲得校級(jí)說課二等獎(jiǎng)，教學(xué)比武三等獎(jiǎng)，撰寫的論文多次被縣教研室評(píng)為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。 作為一名教師，我深深明白提高自身教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)是十分重要的。這么多年的辛 勤工作，學(xué)校、家長、學(xué)生也給了我不少的榮譽(yù)，這更加激勵(lì)著我在教書育人的道路上不斷進(jìn)步。十二年來我不辭辛勞，兢兢業(yè)業(yè)，在三尺高的講臺(tái)上，無私地奉獻(xiàn)著自已的青春和熱血。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮 ，吾將上下而求索”，我期望在以后的工作中能更多的得到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫忙，讓我在教學(xué)上能成為引領(lǐng)者、帶頭人；在管理上做好監(jiān)督者、推動(dòng)者；在工作中履行工作職責(zé)，做好上下級(jí)的溝通者、聯(lián)絡(luò)者；在為人上，努力成為老師們信任的朋友，領(lǐng)導(dǎo)們得力的助手，學(xué)生們認(rèn)可的老師，家長們信賴的老師。 加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)檔案建設(shè)，記錄教師的成長。 適當(dāng)?shù)脑趯W(xué)生中開展各項(xiàng)與教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。 真正運(yùn)用好遠(yuǎn)程教育資源，上好遠(yuǎn)程教育課。我認(rèn)為應(yīng)扎實(shí)的開展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組和備課組的帶頭作用，讓教研活動(dòng)和教學(xué)競(jìng)賽真正有效的開展起來，不走過場(chǎng)，不走形式。 自身存在的問題： 學(xué)習(xí)觀念還是不足，科研潛力還是不夠，教導(dǎo)業(yè)務(wù)潛力不強(qiáng)，作為學(xué)校抓教學(xué)的一名成員，就應(yīng)把學(xué)習(xí)、科研作為工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，業(yè)務(wù)精通了，理念領(lǐng)先了才能充分發(fā)揮自我在這一職務(wù)上的作用。由于工作的勤懇，我發(fā)現(xiàn)自我的潛力在不斷地提高，對(duì)老師們的服務(wù)意識(shí)也越來越強(qiáng)。 用心協(xié)助做好學(xué)校的各項(xiàng)臨時(shí)工作。每學(xué)期安排兩次聽評(píng)課活動(dòng)，用心組織教師參與聽課與評(píng)課活動(dòng)。 組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)。 做好學(xué)校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作。 三、工作中鍛煉潛力，樹立了服務(wù)的意識(shí)。 在教導(dǎo)處工作中，我較好地完成了上級(jí)教育主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。在豐富語文教學(xué)方面，能主動(dòng)地多開展各項(xiàng)語文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展。 從進(jìn)入教導(dǎo)處的第一天起，我就意識(shí)到了自我職責(zé)的重要，作為教導(dǎo)處副主任教什么，導(dǎo)什么，作為學(xué)校教學(xué)的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用？ 在語文教學(xué)上，我能較好的完成語文常規(guī)教學(xué)工作中的備、教、輔、改、考、評(píng)等工作。 教導(dǎo)處的事情多，活動(dòng)多，經(jīng)費(fèi)開支大，由我經(jīng)手的開支都能如實(shí) 的報(bào)帳，不報(bào)私人的開支，不報(bào)與教學(xué)無關(guān)的開支，不占學(xué)校一分一厘的便宜。朝讀課檢查老師的到崗狀況，督促學(xué)生打掃清潔，中午督促學(xué)生午睡，下午第一節(jié)課查老師的到班和上課狀況，放學(xué)時(shí)到校門口協(xié)助門衛(wèi)放學(xué)，周日清查學(xué)生的返校狀況，晚上督促學(xué)生就寢，除此之外還要完成好自我的語文教學(xué)工作和管理好所帶的班級(jí)。我不僅僅要替自我工作，還要替學(xué)校和老師們?cè)诮虒W(xué)上服好務(wù)，站好崗，替教學(xué)線上的另外兩位領(lǐng)導(dǎo)分憂，共同抓好教育教學(xué)工作，進(jìn)一步提高我校 教學(xué)質(zhì)量。 擔(dān)任普通教師時(shí)，我只注重自身利益的得失，只顧搞好自身的教育教學(xué)工作，替學(xué)校和全體教職工想的不多。此刻我發(fā)現(xiàn)自我在不斷地成熟，不斷地 進(jìn)步。 優(yōu)秀畢業(yè)班班主任個(gè)人的述職報(bào)告 2 轉(zhuǎn)眼間我協(xié)助夏校長和吳主任管理教學(xué)工作已近兩年時(shí)間了，近兩年多來，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫忙，在此我表示衷心的感謝！ 總結(jié)這近兩年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學(xué)校教育教學(xué)工作中就應(yīng)扮演什么主角，該做些什么工作，怎樣把它做好，