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優(yōu)秀提案演講稿[五篇范例](參考版)

2025-04-20 00:06本頁(yè)面
  

【正文】 我的演講完畢,謝謝大家! 。 希望以上所說(shuō),能讓大家對(duì)我有更多了解,也希望 主席團(tuán)評(píng)委能夠支持我,投上您寶貴的一票。下屆提案委利用新媒體宣傳,加大對(duì)各院學(xué)生會(huì)干事的培訓(xùn)力度,普及提案書(shū)寫(xiě)相關(guān)知識(shí),使提案快速進(jìn)入辦理階段,同時(shí)也培養(yǎng)出一批能勝任學(xué)生提案工作的優(yōu)秀學(xué)生干部。隨著委員會(huì)之間不斷溝通交流,提案工作已經(jīng)融入到各委員會(huì)的日常工作中,下屆提案委與各委員會(huì)進(jìn) 行合作,開(kāi)展提案培訓(xùn)工作,進(jìn)一步提高服務(wù)維權(quán)工作的專(zhuān)業(yè)化水平。下屆提案委將通過(guò)新媒體做到三個(gè)“公開(kāi)化”:提案委成員名字和班級(jí)公開(kāi);提案委成員寢室電話(huà)或其他聯(lián)系號(hào)碼公開(kāi);提案委工作計(jì)劃公開(kāi),讓廣大校友對(duì)提案委工作有個(gè)全面認(rèn)識(shí),讓更多的校友參與到校園維權(quán)行列里來(lái)。對(duì)關(guān)注度高的提案進(jìn)行辦理公示,提高在學(xué)生群體中的影響力,增加學(xué)生提出建議的積極性。 利用校園媒體,提高提案工作公信力。 落實(shí)已解決提案。下屆提案委要做的就是定期與相關(guān)職能部門(mén)保持定期的聯(lián)系,加大各個(gè)委員會(huì)之間的聯(lián)系。對(duì)于一些突發(fā)情況,以建議案形式簡(jiǎn)潔明了反映給相關(guān)部門(mén),做好督促,高效落實(shí)提案工作。 加大日常提案推進(jìn)。 假如我競(jìng)選成功,我要進(jìn)一步完善自己,提高自己素質(zhì),以飽滿(mǎn)的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情;進(jìn)一步提高責(zé)任心,工作中大膽創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,虛心地 向別人學(xué)習(xí);要進(jìn)一步的廣納賢言,做到有錯(cuò)就改,有好的意見(jiàn)就接受,我準(zhǔn)備從以下五個(gè)方面改進(jìn)提案委工作,這也僅僅是我個(gè)人一點(diǎn)想法,如有不妥之處,還請(qǐng)批評(píng)指正。這也是我競(jìng)職的最大優(yōu)勢(shì),作為一個(gè)部門(mén)帶頭人,調(diào)動(dòng)一切積極因素,釋放校園發(fā)展正能量,讓提案在校園建設(shè)與發(fā)展中,路越走越寬。 三是積極面對(duì)困難,我總是用自己的真誠(chéng)、友善和自信,就會(huì)克服一切困難,與大家一起分 享工作快樂(lè)和成功的幸福。 二是具有收集較強(qiáng)的處理信息的能力。在求學(xué)的十幾年里,我一直擔(dān)任班委,組織過(guò)各種班會(huì),學(xué)生活動(dòng)。 今天我參加競(jìng)職,我認(rèn)為:作為一個(gè)部長(zhǎng)和干事,崗位變動(dòng),要求其素質(zhì)和思路就要發(fā)生變化,當(dāng)你成為部長(zhǎng)時(shí),就要在 其位謀其政,你的所作所為,會(huì)影響到部門(mén)發(fā)展,影響著學(xué)生會(huì)聲譽(yù),容不得有半點(diǎn)馬虎。一年來(lái)提案委見(jiàn)證了我成長(zhǎng),讓我從走進(jìn)渭水校區(qū)的手足無(wú)措到現(xiàn)在成竹在胸,從過(guò)去經(jīng)驗(yàn)淺薄到現(xiàn)在游刃有余,從過(guò)去的一片空白到現(xiàn)在豐富多彩。 一年前,我加入了提案委,成了這個(gè)溫馨大家庭中一員,在這個(gè)大家庭里,我始終通過(guò)多種渠道提高自己工作能力,撰寫(xiě)提案多篇,其中《開(kāi)放東門(mén)》提案得到采用,《尋物啟示與失物招領(lǐng)》提 案在“我的長(zhǎng)大我做主”提案征集活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng) 。我們大家都在使用互 12全文查看 第五篇:學(xué)生提案委員會(huì)主任競(jìng)職演講稿 學(xué)生提案委員會(huì)主任競(jìng)職演講稿 大家晚上好!很榮幸能站在這里,參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選。我想我們?cè)谧蟾庞幸话胍陨系娜嘶蛟S有這 個(gè)問(wèn)題,你的企業(yè)沒(méi)有異化,就是企業(yè)還沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)數(shù)字化,這個(gè)不怕,但是關(guān)鍵是你自己是否開(kāi)始用互聯(lián)網(wǎng)更新你自己的知識(shí)。我們講完了蒙牛的故事,我們?cè)賮?lái)講一下文盲 ,我的一個(gè)老師曾經(jīng)講過(guò),你怎樣理解誰(shuí)是文盲,我說(shuō)文盲就是不識(shí)字的人,他說(shuō)那是工業(yè)化的定義,文盲就是不認(rèn)字的人。蒙牛當(dāng)時(shí)講首先要加大力氣解決信息的不對(duì)稱(chēng),只有解決信息對(duì)稱(chēng)量較大于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的時(shí)候,才能穩(wěn)操勝券。而昨天雅虎以?xún)|美元收購(gòu)Overture 的時(shí)候,全慧聰都知道了,我們從網(wǎng)上看到,同一時(shí)間我關(guān)心一篇文章傳到 2021 人的手中的時(shí)候,就形成一種溝通和全體性的文化,億雅虎收購(gòu)了 Overture,意味著慧聰也面 臨著收購(gòu)兼并,大多數(shù)的職工看到這個(gè)信息覺(jué)得這個(gè)產(chǎn)品好,一個(gè)企業(yè)要做到高效率,就是要做到信息內(nèi)部對(duì)稱(chēng),我相信大部分的企業(yè)沒(méi)有做到。我到 云南紅的時(shí)候,我給他們做了一個(gè)測(cè)試,我說(shuō)最大管理邊界是什么,我說(shuō)第一管理邊界就是我做大官就有多大管理邊界,我是生產(chǎn)廠的廠長(zhǎng),那么副廠長(zhǎng),財(cái)務(wù)處長(zhǎng)和底下的幾百工人都?xì)w我管,這是最大管理邊界,還有一個(gè)最大管理邊界 ,就是一個(gè)人最多管 8 至 10 人,管多了效率就要下降。我說(shuō)你公司一年銷(xiāo)售 3 億,那你想不想做 30億的公司,想不想做 300 億的公司,當(dāng)你做 300 億的公司的時(shí)候,全中國(guó)有 5 萬(wàn)個(gè)銷(xiāo)售點(diǎn),你怎么知道 5 萬(wàn)個(gè)銷(xiāo)售點(diǎn)有多少庫(kù)存?你怎么知道這邊的東西拿到那邊好不好 賣(mài)?你怎么知道半斤裝好賣(mài),一斤裝不好賣(mài)?當(dāng)你 300 億的時(shí)候,一個(gè)禮拜營(yíng)業(yè)額可能是全年利 潤(rùn)的 20%,就是說(shuō)你是在一個(gè)必須用數(shù)字化管理的企業(yè)中,還實(shí)現(xiàn)著一種原始的管理,他聽(tīng)了以后覺(jué)得有道理,他也很艱苦地兩年前弄了一批人培訓(xùn),現(xiàn)在蒙牛已經(jīng)做到了每一個(gè)銷(xiāo)售的數(shù)量可以及時(shí)反饋,老牛覺(jué)得挺好,去年被評(píng)為中國(guó)最有潛力增長(zhǎng)的企業(yè)第一名,我說(shuō)你好什么好,我就說(shuō)了一個(gè)數(shù)字,當(dāng)你能夠進(jìn)行這種管理的時(shí)候,你是簡(jiǎn)單地銷(xiāo)售數(shù)據(jù)的管理,但是從企業(yè)文化的管理上,你存在巨大的差距。過(guò)去跟我是好朋友,我?guī)啄昵暗矫膳?矗芾砗芎?,廠房比大樓 餐廳還要干凈,廠子管理的非常好,廠里還有很好的企業(yè)文化,叫做有德有才,破格使用,無(wú)德無(wú)才,堅(jiān)決不用,有才無(wú)德,培養(yǎng)使用,有才少德,兼職使用。港閘區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局這一舉措對(duì)進(jìn)一步正常學(xué)校教育教學(xué)秩序,構(gòu)建安全、文明、和諧的校園環(huán)境有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。所以,作為來(lái)自教育系統(tǒng)的代表,我們期待著有關(guān)部門(mén)進(jìn)行調(diào)查 、研究,幫助學(xué)校想辦法解決這一棘手問(wèn)題。學(xué)校的“要害”位置網(wǎng)長(zhǎng)期由這些人呆著,誰(shuí)敢放心!為此區(qū)文教局近年來(lái)一直試圖改變這種現(xiàn)狀,但受制于人事編制、財(cái)力等原因,一直不能從根本上扭轉(zhuǎn)局面。有個(gè)校長(zhǎng)曾在夜里十點(diǎn)半打電話(huà)查崗,第二天,門(mén)衛(wèi)找校長(zhǎng)說(shuō),他心臟不好,昨晚接了電話(huà)后心悸了半宿。 再說(shuō)“能力差”,拿這么低的工資也愿意的人自然能力一般。 這些臨時(shí)“門(mén)衛(wèi)”們可以用“年紀(jì)大”、“能力差”來(lái)概括。 如果把我區(qū)各學(xué)校的 門(mén)衛(wèi)情況摸一下,就會(huì)驚人地發(fā)現(xiàn)這些“警衛(wèi)”們居然大部分是臨 時(shí)人員。當(dāng)然這一天里“門(mén)衛(wèi)”肯定很細(xì)心。 在最后我想告訴大家是:不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃樱还苣悻F(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣,只要堅(jiān)定信念,超越自我,你就有了努力的方向,你就有了奮斗的目標(biāo),你就有了生活的動(dòng)力,你就有了成功的希望 ! 優(yōu)秀提案演講稿范文 5 篇 第三篇:優(yōu)秀政協(xié)提案 很多學(xué)校校長(zhǎng)有這樣的經(jīng)歷:自己正在埋頭工作時(shí),突然有一個(gè)陌生的聲音在問(wèn)“要不要買(mǎi)點(diǎn)兒茶葉”。世界上少有天才,如果你能做一個(gè)“地才”,你就已經(jīng)成功了,所謂“地才”,就是腳踏實(shí)地,把一件事做到頂尖的人。創(chuàng)辦新東方的 12 年,是一個(gè)艱苦奮斗的立業(yè)過(guò)程。俞敏洪的生活經(jīng)歷并不復(fù)雜,農(nóng)村 18 年艱苦的生活,磨練了吃苦耐勞的精神 。俞敏洪兩次高考失敗,第三次高考,他走進(jìn)了北 京大學(xué) 。第三是給自己足夠的時(shí)間。要想成功,就要做到蝸牛的三點(diǎn):第一是永遠(yuǎn)向前、向上 。 五、要腳踏實(shí)地 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)“蝸牛精神”:蝸牛的殼是自己加上的,既靠天,也靠地,又靠自己,要心平氣和的接受失敗,做人要大方、大氣、不放棄 !世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平,心中平,世界才會(huì)平。生命就是一片廣袤的沙漠,如果努力在自己的沙漠上打一眼深井,使水源源不斷地流出,你就可以把沙漠變成綠洲。作為高三的學(xué)生,應(yīng)該學(xué)會(huì)用左手溫暖右手,把學(xué)習(xí)當(dāng)做快樂(lè)并且享受這個(gè)過(guò)程,去欣賞自己,去體味屬于自己的高三。 四、學(xué)會(huì)自我激勵(lì) 高三的生活枯燥乏味,產(chǎn)生煩躁情緒在所難免,每位同學(xué)或多或少都會(huì)遇到這種情況,那么我希望能夠通過(guò)馬云故事告訴你們遇到這種情況時(shí)應(yīng)該怎樣做:在馬云創(chuàng)辦阿里巴巴之初,許多人都說(shuō),如果阿里巴巴能夠成功,無(wú)疑把一艘萬(wàn)噸輪抬到喜馬拉雅山上面,而馬云卻對(duì)自己的同事說(shuō),我們的任務(wù)是把這艘萬(wàn)噸輪從山頂上抬到山腳下,別人怎么說(shuō)是沒(méi)辦法的事兒,而你自己要明白,你想要的是什么,你能為社會(huì)創(chuàng)造什么樣的價(jià)值。我們?cè)趽碛懈哌h(yuǎn)目標(biāo)的同時(shí)也應(yīng)該有階段性的目標(biāo),但每個(gè)階段的目標(biāo)要現(xiàn)實(shí),就要永遠(yuǎn)比周?chē)俗龅煤靡稽c(diǎn)。作為年輕人,一輩子的目標(biāo)一定要定得高遠(yuǎn),正所謂你想要什么,你才會(huì)成為什么。這不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào),請(qǐng)大家想一下,當(dāng)高考結(jié)束,面對(duì)高考志愿表時(shí),有多 少人能斬釘截鐵的說(shuō):我就要報(bào)這個(gè)專(zhuān)業(yè),我一直在為著這個(gè)目標(biāo)而奮斗 !恐怕有相當(dāng)數(shù)量的同學(xué)面對(duì)眾多的專(zhuān)業(yè)選擇思前想后,猶豫不決。因此你們應(yīng)該自己想明白,你們到底是想成功還是一定要成功 !下定決心成功的人內(nèi)心里一定要有無(wú)比堅(jiān)定的信念,因?yàn)樾拍羁梢约ぐl(fā)你無(wú)限的潛能。 二、擁有無(wú)比堅(jiān)定的信念 我無(wú)數(shù)次的聽(tīng)到有人問(wèn),高考成功有沒(méi)有秘訣 ?要我說(shuō)高考成功的秘訣在于你有沒(méi)有無(wú)比堅(jiān)定的信念 !那么何為信念 ?在一個(gè)久旱無(wú)雨的小山村里,村長(zhǎng)帶著村民去寺廟里求雨,希望老天爺發(fā)一下慈悲,下點(diǎn)雨。學(xué)會(huì)享受高考這個(gè)過(guò)程,會(huì)給你的高三生活增添很多樂(lè)趣 。我現(xiàn)在來(lái)問(wèn)大家,如果去布
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