【正文】 少數(shù)職工參與社會，安全意識不強，習慣性違章時有發(fā)生，不思進取，整天怨聲載道，對待客戶的服務(wù)態(tài)度也不行，更有甚者，不能與所委會保持一致，甚。 三、抓職工隊伍建設(shè)管理力度不夠近年來，個人工作是一步一個腳印走過來的，組織上給予了一定的評價，但自擔任副所長以來，分管全所生產(chǎn)方面的工作，帶領(lǐng)各崗位職工搞好本職工作，為了搞好各項工作， 完成經(jīng)營任務(wù)指標，讓政府放心、人民滿意、上級主管部門認可，理應(yīng)抓好職工隊伍建設(shè)，加強管理力度和執(zhí)行力度，樹立電力企業(yè)的新形象。由于放松學習，使自己的綜合素質(zhì)，沒有較大的提高，與現(xiàn)代企業(yè)的管理要求有一定的差距。我在學習方面主要存在以下幾個方面的不足。 個人自查報告篇 9 個人自查自糾報告自參加開展民主評議行風工作以 來，通過學習公司黨委文件及領(lǐng)導的講話精神，認真對照檢查自己的學習態(tài)度、工作方法、管理經(jīng)驗及日常管理工作的執(zhí)行力度等方面都存在著許多不足，有待于通過本次開展的民主評議行風工作來認識和檢查自己，作為一名供電所的管理人員，認識到自己存在著以下三個方面的不足。做好貸后的跟蹤檢查，按信貸資產(chǎn)風險分類要求，認真做好貸款分類工作和風險預(yù)警。 六、嚴格堅持貸款第一責任人制 度，做到包放、包收、包管理、包效益，不辦理關(guān)系、人情、超權(quán)限、逆程序、違規(guī)貸款。堅持雙人實地察看調(diào)査，并到相關(guān)部門辦理抵押登記。不與不具備借款主體資格的客戶相互勾結(jié)，偽造資料，不受理借款用途不合規(guī)、經(jīng)營活動不合法、不符合貸款條件的貸款申請。 四、堅持貸款“三査”制度，收集客戶資料做到合法、完整、有效。 三、嚴格按照貸款操作流程，嚴把客戶準入關(guān)，發(fā)展優(yōu)質(zhì)客戶。現(xiàn)將本人多年來是否遵守法律法規(guī)、行業(yè)自律規(guī)苊、金融規(guī)章制度的情況和是否存在違法違規(guī)行為情況報告以下： 一、認真學習和執(zhí)行國家信貸政策和信貸管理基本制度，做好信貸服務(wù)工作，確保信貸資金的安全性、流動性、效益性。始終保持雷厲風行的工作作風 ,高標準、快節(jié)奏的做好每一項工作 ,重視工作中的每一個細節(jié)和每一件小事 ,力爭使每一項工作都不出紕漏 ,達到完美 。針對新情況、新問題 ,大力開展調(diào)查研究 ,確保寫出一批有深度、有份量的調(diào)研成果 . 二是加強理論學習、不斷提高自身素質(zhì) .今后將全面、系統(tǒng)、準確地加強理論學習 ,努力打下堅實的政策理論功底 ,拓寬個人知識領(lǐng)域 .按照通讀與精研相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合的原則 ,確定學習中心 ,制定合理的學習計劃 ,確定學習中心議題 ,確保每天拿出一定的時間用于學習 ,堅持作讀書筆記和心得體會 ,不斷豐富自己的專業(yè)知識、理論知識和實踐經(jīng)驗 。主動考慮工作還有欠缺 ,對自己的工作缺乏系統(tǒng)地考慮和研究 ,有時把工作作為負擔 ,未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力 . 二、整改措施和努力方向 通過這次思想作風整頓活動 ,我看清了自己在思想、學習、工作等方面 存在的一些問題 ,但并不是查找了問題 ,分析了原因就行了 ,關(guān)鍵是今后怎樣針對自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié) ,拿出實際行動 ,扎扎實實地解決每一個具體問題 . 一是進一步解放思想 ,在創(chuàng)新上下功夫 .牢固樹立奮發(fā)有為、爭創(chuàng)一流的觀念 ,強化質(zhì)量意識和自我超越意識 ,緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創(chuàng)新、扎實工作 ,勤勤懇懇、認認真真地做好每一項工作 。在理論學習上搞實用主義 ,與工作有關(guān)的就學一點 ,與工作聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉獵 ,只是為了學習而學習 ,使學習變得形式化、教條化 .由于理論功底不夠深 ,知識掌握不夠全面 ,了解大局不深不透 ,不能完全適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要 ,貫徹落實工作任務(wù)上存在走樣、偏差現(xiàn)象 . 三是工作作風松懈、不夠嚴謹 .表現(xiàn)在 :在工作標準上不夠嚴格 ,不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握 ,離領(lǐng)導要求的“一點不差 ,差 一點不行”的要求還有一定差距 ,文字校對工作中 ,有時出現(xiàn)錯漏字現(xiàn)象 ,在衛(wèi)生清掃方面有時不及時、不徹底 。開拓創(chuàng)新的精神不強 ,有很多的工作都是想做又不敢做 ,畏畏縮縮 ,缺乏果斷和膽量 ,認為自己工作能力弱 ,工作難度大 ,以致曾出現(xiàn)畏難情緒 ,因此 ,工作上沒有大的起色 . 二是學習積極性不足 .在日常工作中總是有意無意地放松了自我學習 ,對學習“走過場” ,流于形式 ,學習的自覺性、主動性不強 。教師的形象 ,好在作風 ,壞也在作風 ,作風就是形象 ,作風就是效率 ,作風就是質(zhì)量 ,作風就是保證 .教師應(yīng)該把學生的需要作為第一選擇 ,把學生利益放在第一位置 ,把學生的健康成長作為第一標準 . 學校根據(jù)教育局的總體部署 ,開展“干部作風建設(shè)年”活動 ,根據(jù)辛局長的講話精神 ,針對以下六個方面進行深刻 的剖析 :一是大局意識不強 .二是執(zhí)行力不強 .三是創(chuàng)新意識不強 .四是宗旨意識不強 .五是紀律觀念不強 .六是廉潔意識不強 .找出問題的根源 ,認真吸取教訓 ,明確努力的方向 ,以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的 .現(xiàn)將自查的主要情況報告如下 : 一、存在的主要問題和不足 到教導處工作以來 ,在學校領(lǐng)導和同事的指導幫助下 ,自身素質(zhì)得到提高 ,認真地完成各項工作和任務(wù) ,但還有較大的差距 . 一是思想解放的 39。 總之，我通過這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習，和他們共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié)作互助。尊重學生、不打罵、體罰學生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格 的教師，要讓學生因你而幸運。 關(guān)愛學生，以學生發(fā)展為重。以教材為中心，學會思考大綱，思考學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著 學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜?。堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。對學生談心、指導一次、兩次，學生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦？不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有 些時候，會在學生心中留下陰影。 對學生關(guān)愛不夠。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。有時理論學習過后，不能及時做深入內(nèi)化，加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也 快。但是，由于本人在學習的態(tài)度，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下： 教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。對學生既嚴格要求， 又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。熱愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。學生鬧矛盾，我給予合理的處理；學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。沒有廣博的知識，就不能很好地了解學生之“惑”，傳為人之“道”。博學多才對一位教師來說是十分重要的。王崧舟老師 說過：一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。 在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè) ，為人師表。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。通過此次學校組織師德師風教育 學習，現(xiàn)在就這次學習作了以下幾個方面的小結(jié)： 一、思想及工作的基本表現(xiàn)： 自從選擇了這個職業(yè)，首先，我一直愛崗敬業(yè)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。在開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。愛我們的門生，這便是教師進修的平生、思慮的平生，奉獻的平生、搏斗的平生，同時也是故意義的平生、高興的平生 。 教師工作不但僅是一項職業(yè)，更是一項奇跡?；钪?，就應(yīng)當學會去適應(yīng)，在平凡 的工作崗亭上尋找本身的閃光點，永久保存樂觀進步的自動立場，連續(xù)的修煉本身的內(nèi)心，進步自我，身在教壇的我們每天都迎著朝陽踏著夕陽笑擁春風，就如老子所言“時世煩躁由他，弱水三千，我只取一瓢。同時更要學會交換，表達本身的意愿，表現(xiàn)本身識大要、顧大局、講科學、看全局的“大氣”和“睿智”。 做一個長于諦聽與交換的教師 我們都有如許的一種經(jīng)驗，當我們還是懵懂 少年時，凡是會覺得媽媽嘮絮聒叨，說個沒完，本來當我們真正有本領(lǐng)感覺這類舔犢之情時，我們其實不難懂白此中的暖和。 做一個風趣的教師 孩子們喜好一個教授，每每不是因為他能將他們的成績進步多少，也不是因為他有多高的學歷，更多的時候，他們會說這個教授“很風趣”。在上課之前，我覺得籌辦的應(yīng)當不但僅是上課的進程，還亦是進步知識水溫和傳授本領(lǐng)、總 結(jié)傳授經(jīng)驗的進程。 富裕備課是上好課的前提，進步講堂傳授質(zhì)量和結(jié)果，最終要抓好備課這一環(huán)。我覺得： 做有專業(yè)精神的教師 “入手下手之前。我們的崗亭是教師，我們不談教師職業(yè)有多宏大，多崇高、多光榮，但我們得承認，教師是我們選擇的職業(yè)，是我們生命的進程。為此我為本身在內(nèi)心打上“不求做成大事，只竭力不懈耕耘小事”的思維，開暢與自動地工作著，不漏掉小小的快樂與平凡的打動，并一項一項地傳達給孩子們，我想這應(yīng)當便是師德的真正意義地點吧。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。 求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新。努力提高業(yè)務(wù)水平，要自覺把理論學習作為自己的第一需要，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，充分展示自己的能力。要努力做到克服消極思維、急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進行理性思考；根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到教書育人的事業(yè)中去。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進： 加強政治理論學習和教學能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。對一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。 工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經(jīng)驗。 自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點： 沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面指出。 思想作風方面 精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生。這對于教師來說很不應(yīng)該。 工作作風方面 日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。 學習時間、學習內(nèi)容和學習效果沒有落實到位，不注重知識的全面、系統(tǒng)學習。 一、存在的問題 業(yè)務(wù)學習方面 作為一名教師，自學意識不夠強，沒有“鉆研”精神。 當然，我還有很多不足之處，比如性格比較急躁，做事還不夠成熟等等，但我會一直不停的鞭策自 己，完善自己，真正做到全心全意為人民服務(wù)。沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度。在生活上，我性格活潑開朗，為人誠實正直，能積極團結(jié)同學，與人融洽相處，共同進步。我對自己的專業(yè)有了深入的了解，針對自己的專業(yè)特點，并不斷嘗試著把自己的所學應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，進入實踐鍛煉，并且與同學們在一起探討交流了許多有意思的專業(yè)問題，不斷豐富和充實自己的科學文化知識。從此以后，我對自己有了更高的要求，并且積極主動的參加了院系及班級組織的各項活動。下面我就簡單的向黨組織報告一下近一年時間里，我各方面的表現(xiàn)。 個人自查報告篇 3 尊敬的黨組織： 我被轉(zhuǎn)為正式黨員也有一年的時間了，在這一年的時間里，我并沒有放松對自己的要求，相反