電子測(cè)量與儀器課程教學(xué)大綱(參考版)
2024-09-08 15:33本頁(yè)面
【正文】 九、有關(guān)說(shuō)明（教學(xué)建議） 本課程教學(xué)過程中應(yīng)積極創(chuàng)造條件開展演示教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，以幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)電子測(cè)量?jī)x器的感性認(rèn)識(shí) ，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性； 帶“﹡”為選修內(nèi)容 ,教師可以根據(jù)實(shí)際情況選講； 執(zhí)行本教學(xué)基本要求時(shí)，可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整電子測(cè)量?jī)x器的選型和實(shí)踐訓(xùn)練項(xiàng)目； 電子 測(cè)量 技術(shù) 的發(fā)展很快，學(xué)習(xí)電子測(cè)量技術(shù)不僅要學(xué)習(xí)各種具體的原理和方法， 更重 要 的是要 在學(xué)習(xí)的過程中 擴(kuò)展 解決問題的思路，以利于在今后的 學(xué)習(xí)和 工作中 更好 的 學(xué)習(xí)提高 。 七、教學(xué) 參考 資料 朱文華，《電子測(cè)量與儀器》，東南大學(xué)出版社， 宋啟峰，《電子測(cè)量技術(shù)》，重慶大學(xué)出版社， 張永瑞等，《電子測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)》，西安電子科技大學(xué)出版社， 孟鳳果，《電子測(cè)量技術(shù)》，機(jī)械工業(yè)出版社， 申業(yè)剛，《電子測(cè)量》，江蘇科學(xué)技術(shù)出版社， 肖曉萍，《電子測(cè)量實(shí)訓(xùn)教程》，機(jī)械工業(yè) 出版社， 八、課程的考核要求 考核要求：要求學(xué)生掌握波形、頻率 、 時(shí)間、電壓、集 總 參數(shù) 和頻率特性等主要參數(shù)的測(cè)量方法； 熟練掌握常用電子測(cè)量?jī)x器（通用電子示波器、信號(hào)源、電子電壓表、計(jì)數(shù)器、掃頻儀、晶體管特性圖示儀等）的正確操作，并能對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行正確的處理和分析。 * 實(shí) 驗(yàn)六（演示實(shí)驗(yàn)） 電橋的使用 * 實(shí)驗(yàn)七（演示實(shí)驗(yàn)） 頻譜分析 * 實(shí)驗(yàn)八（演示實(shí)驗(yàn)） 失真度的測(cè)量 五、任課教師教學(xué)過程中應(yīng)注意的事項(xiàng) 本課程課堂教學(xué)應(yīng)注意結(jié)合實(shí)物和現(xiàn)代教育技術(shù)，以增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)； 在教學(xué)與實(shí)踐中應(yīng)以測(cè)量方案的選擇和儀器的使用為主線，這樣才能使學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí) 7 踐緊密結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性； 由于課時(shí)比較緊張，建議教師在講授儀器的基本組成及工作原理等內(nèi)容時(shí)盡量采用多媒體教學(xué)手段，以提高教學(xué)效率； 建議制作儀器使用的視頻演示資料，供學(xué)生自己在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)。 實(shí)驗(yàn)四 頻率特性測(cè)試儀的使用 進(jìn)一步加深對(duì)頻率特性測(cè)試儀理論知識(shí)的理解； 熟練掌握頻率特性測(cè)試儀的基本操作方法。 實(shí)驗(yàn)二 示波器的使用 進(jìn)一步加深對(duì) 示波器及高頻信號(hào)發(fā)生器理論知識(shí)的理解； 熟練掌握雙蹤示波器及高頻信號(hào)發(fā)生器的基本操作方法； 熟練掌握電子電壓表的使用。 難點(diǎn)： （ 1）晶體管特性圖示儀的基本組成和工作原理； （ 2）晶體管特性圖示儀的應(yīng)用； （ 3）萬(wàn)用電橋的工作原理及應(yīng)用；
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