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正文內(nèi)容

科學教師述職報告[全文5篇](參考版)

2025-04-19 18:34本頁面
  

【正文】 2021 年 1 月,我的一篇教學論文獲得校級三等獎。 2021 年八月至十二月,我輔導的學生有 5 份作品在《小探索者》和《少年發(fā)明與創(chuàng)造》(小學版)及《小學科學》中相繼發(fā)表。 一個針對四年級學生家長的討論組:孩子品性養(yǎng)成教育。 三、信息交流 為了方便、快捷、高效的交流和溝通,除了使用學校提供的校訊通之外,我還建立了: 一個面向四年級學生的 群: xx 學科學探究群( xxxx)。 二、課外活動 我們的科學選修課在每周一二三下午第七八節(jié)課,這一學年我們一共開展了 20 周次課外活動,其中有 9 周次是生物園種植活動,四年級八個班的全班實踐活動至少輪流了兩次,另外, 405 班部分學生,經(jīng)常在周日下午去照看生物園的植物, 403 班部分學生幾乎每周一二三沒事的時候都會跟我去生物園活動。非實驗課我通常要學生先自己閱讀課本和作業(yè)本上的圖文資料,然后提一些問題,大家來討論。上課之前,我會提早準備充足的實驗材料和教學課件、視頻資料等,嚴格執(zhí)行學校的相關規(guī)定、制度,如不隨意調(diào)換課,候課等。 第五篇:科學教師述職報告 科學教師述職報告 尊敬的學校領導、尊敬的各位老師: 請允許我從課堂教學、課外活動、信息交流、已有成績這四個方面回顧這一學年的工作情況。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,理論知識不夠,教學經(jīng)驗不足,組織教學能力還有待提高。另外,我還趁假期參加河南大學的本科進修,希望自己能夠全面提高。 在緊張工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名小學的科學教師,在學生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學過程中,由于對科學學科教學經(jīng)驗不足,總覺得自己在 各個方面的知識還欠缺,教學上時常遇到一些知識上的難點,書到用時方恨少,沒辦法,只能平時自己多看些雜書了,在頭腦中多儲備一些知識,這樣面對學生的難題時,能夠坦然相對。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫助,互相溝通。除了認真做好自己的教學工作之外,還積極參與學校 分配的各項活動,協(xié)助其他老師做好學校的各項工作;有老師請假,也能夠服從學校安排,認真代課,批改作業(yè),盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。 三、工作考勤方面: 我熱愛自己的工作,自覺遵守學校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努做到按時上下班,不遲到不早退,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。 三、開展科學活動,全面普及、注重提高。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和課堂表現(xiàn)不好的學生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批評,要進行思想教育,使他們改變學習態(tài)度,學習才能有進步。 課堂上的情況:組織好課堂教學,關注全體學生,調(diào)動學生的學習積極性,使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,特別是實驗操作,要注意觀察每位學生,使每一位學生都參與到科學探究活動中,多鼓勵,多使用加到好處的評價性語言,使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學習積極性,從而做到自主探究,使科學課成為孩子們心目中一 門有趣、重要的學科。 研究教學方法:考慮教法,解決如何把新知識傳授給學生,而且,我教了三個年級,學生的年齡和各年級的科學教學內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同,所以要采取不同的教學方法。 了解學生的學習情況:我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的指導措施。我是這樣進行教學活動的: 課前準備:課前要備好課,一定要準備好科學課上所需要的實驗材料,這對學生的探究和實驗非常重要,所以,我會提前準備好,如果儀器室沒有的材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動手制作。我不但注重集體的政治理論學習,還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》,從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師?,F(xiàn)將本學年的工作總結如下: 一、在政治思想方面 我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,并做好學習筆記,
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