【正文】 朗誦感恩的文章營造氣氛（ 11月 21 日） ，賽后評(píng)選出優(yōu)秀人員并頒發(fā)獎(jiǎng)狀等，合 唱《感恩的心》，要有手語動(dòng)作，有一些其它節(jié)目更好（時(shí)間大概為 11 月 24 日，地點(diǎn)一教 106） 活動(dòng)預(yù)期效果：讓每個(gè)人都知道他不是一個(gè)人在生活在奮斗，身邊每時(shí)每刻都有關(guān)心自己的人。準(zhǔn)備一些紙筆供路過的同學(xué)寫下最想說的話。主題是關(guān)于感恩，文章可以自己寫也可以收集，在活動(dòng)當(dāng)天之前確定好名單 《感恩的心》，青協(xié)的干部學(xué)會(huì)手語 。學(xué)會(huì)感恩，喚醒生命中那最美最純真的感恩之心，讓我們的生活更加溫馨，讓我們彼此的距離更近一步。我們都應(yīng)該去感受。希望能和貴公司通力合作，共同搞好這次活動(dòng)！ 最后預(yù)祝我們合作成功，大家努力！ 南昌理工學(xué)院青年志愿者工作部 xx1110 第五篇：感恩節(jié)活動(dòng)策劃書 感恩節(jié)活動(dòng)策劃書 活動(dòng)背景：在這個(gè)物欲橫流以速度來計(jì)算效率的社會(huì)中，每個(gè)人都在為自己的生活去拼搏去奮斗，慢慢的有些人就會(huì)變得虛華浮躁，很少有人會(huì)沉靜下來去想想身邊的人。 通過相關(guān)贊助活動(dòng)樹立企業(yè)良好的形象，提提高貴公司的社會(huì)效益 我們將在以后的工作中為貴公司提供更大的支持。 四、活動(dòng)所需物品 本次活動(dòng)需要貴公司的大力相助提供 一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi) 五、贊助活動(dòng)意義 增加學(xué)校與企業(yè)之間的交流與合作，共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展。 本次活動(dòng)還可以幫貴公司在校內(nèi)派發(fā)傳單。 青年志愿者協(xié)會(huì)是一個(gè)較為強(qiáng)大的組織，在社會(huì)上也具有一定地位，我們可以通過贊助“青年志愿者協(xié)會(huì)”的活動(dòng)的名義來增強(qiáng)企業(yè)的社會(huì)效益。 我們將在宣傳海報(bào)中點(diǎn)明貴公司為贊助單位。 此學(xué)期大一新生共 10000 余人，其消費(fèi)能力強(qiáng)，對(duì)本地市場(chǎng)各公司商家尚不了解，廣告宣傳對(duì)其消費(fèi)中有較指引作用，所以定能提高貴公司的在校知名度，更能為貴公司樹立良好的公司形象?，F(xiàn)在就讓我們?yōu)橘F公司作此贊助可行性報(bào)告。期間包括三個(gè)部分：第一環(huán)節(jié)：寫感恩信、橫幅簽名和愛心展示；第二環(huán)節(jié)：進(jìn)行感恩演講；第三環(huán)節(jié)：感恩晚會(huì)。因此企業(yè)若鼎立支持大學(xué)的某次活動(dòng)，必定會(huì)得到豐厚的回報(bào)，極大的提高本企業(yè)知名度。 十一 。 4,后臺(tái)人員安排好演員出場(chǎng)順序。 2，活動(dòng)前安排好人員，準(zhǔn)備好物品。 時(shí)間安排： $2—— $ 2 八：活動(dòng)經(jīng)費(fèi) 提前預(yù)算活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，安排青協(xié)外聯(lián)拉贊助。領(lǐng)導(dǎo)接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻(xiàn)》。 互動(dòng)環(huán)節(jié)：“選兩個(gè)觀眾現(xiàn)場(chǎng)給父母打電話問候” .晚會(huì)中途，由領(lǐng)導(dǎo)抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內(nèi)容，作為中 途互動(dòng)，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會(huì)結(jié)束頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 評(píng)分細(xì)則：滿分為 10 分、內(nèi)容膚淺的扣掉 1 分、緊張怯場(chǎng)，忘詞扣掉 3 分、儀表不整扣 1 分、語速太快，咬字不準(zhǔn)扣 2 分 .初賽選拔出1520 人進(jìn)入決賽，決賽最后選出 6 人。 鼓勵(lì)提倡離家偏遠(yuǎn)的同學(xué)提前給父母寫一封感恩信；發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上；組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心； 第二（ 7 天時(shí)間）：感恩演講比賽，內(nèi)容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件、對(duì)幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等；時(shí)間在 3— 5 分鐘左右。即讓廣大學(xué)生能夠在感 恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候。 7，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、贊助商、學(xué)生父母等到晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。 5，收集有關(guān)感恩父母，老師，祖國等圖片。 3，張貼海報(bào)，宣傳感恩的意義及本次活動(dòng)的內(nèi)容，鼓勵(lì)大家感恩，并聯(lián)系學(xué)校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動(dòng)，感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌。 六：活動(dòng)準(zhǔn)備 1，購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。 二：活動(dòng)主題 感恩愛心人，回報(bào)恩情人。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。 第四篇：感恩節(jié)活動(dòng)策劃書 一：活動(dòng)目的 十一月的第四個(gè)星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。 三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿? ，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個(gè)新年，又長大了一歲。 ，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來 ?提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最 想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。 二、 向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦 ?(放煙花、吃餃子等 ) ，出示各種卡片或背景圖 (如果條件允許，可以制作成課件 )，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。元旦就是一年的開始、一年的第一天。 ：有誰知道元旦是幾月幾日 ?代表什么 ?(新一年的到來，是一年開始的第一天 ) ：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎 ?提示：元旦是在 1 月 1 日，元是開始、第一的意思 。 活動(dòng)過程： 一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。 ，又長大了一歲。 ，以班級(jí)為單位個(gè)子開展慶祝會(huì)。 主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)： ，新年新氣象。 ，體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。 引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事 ? 四、延伸活動(dòng)： 引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。 播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。以農(nóng)歷正月為元，初一 為旦。“旦”是早晨、一天的意思。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎 ?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦?? )今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。 活動(dòng)重難點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。 了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。 活動(dòng)：認(rèn)識(shí)元旦 —— 傳統(tǒng)習(xí)俗 活動(dòng)目標(biāo)： 知道每年的 1 月 1 日就是元旦，是新一年開始的第一天。牧童園服 迎接新年，精美卡片。 學(xué)會(huì)用自己的方式來慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。 主題目標(biāo)： 知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。 2021幼兒園元旦活動(dòng)策劃書文本 4 元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。 玩法：適用于大班的游戲。 準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì)，共若干對(duì) 。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。 玩法： 一家三口組成一條牛。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。 ： 準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志 玩法：由家長或老師 (6—— 8 人 )組成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。分組比賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。 玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。各色氣球 。 ： 準(zhǔn)備：小桔子 50 只，椅子 3 個(gè)，垃圾筐每班 5 對(duì)家長和孩子 玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個(gè)幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對(duì)先放完。將幼兒和家長分成一一對(duì)應(yīng)，面對(duì)面排。 親子運(yùn)動(dòng)會(huì) 準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置、主持人一名、音樂 (新年好 ) 過程： 1)律動(dòng)“新年好” 2)親子運(yùn)動(dòng)游戲 準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè) 玩法：分小班組，托班組。 幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請(qǐng)函開始到指定活動(dòng)區(qū)域參加匯演 8： 00所有的家長和小朋友一起陸續(xù)來到活動(dòng)區(qū)域， 在指定區(qū)域站集合 (各班有老師舉班牌等候 )。 十一：活動(dòng)流程： 7： 30 鐘開始，工作人員在門口迎接幼兒家長，發(fā)放新年心愿祝福。 每個(gè)表演，由指定老師專門負(fù)責(zé)。 活動(dòng)時(shí)要注意安全。 人員安排： (1)班級(jí)負(fù)責(zé)：各班教師 (2)活動(dòng)主持人：陳園長 (3)攝像師： __ (4)音樂負(fù)責(zé)人： __ (5)催場(chǎng)人員： __ (6)場(chǎng)地負(fù)責(zé)： __ (5)獎(jiǎng)品兌換處負(fù)責(zé)人：陳園長 人員： __ (6)大門口安全負(fù)責(zé)人： __ (7)后勤人員： __ 十、注意事項(xiàng)： 參加活動(dòng)時(shí)不得擁擠、要排隊(duì)等候。 (室內(nèi) ) (3)準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。 八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)： 組長：園長 組員：全體教師 九、有關(guān)具體準(zhǔn)備工作： 準(zhǔn)備工作： (1)布置活動(dòng)場(chǎng)地，游藝內(nèi)容。 三、活動(dòng)組織者： __幼兒園全體教職員工 四、活動(dòng)時(shí)間： 定于 2020 年 12 月 31 日上午 8： 00 開始入園參與活動(dòng)，幼兒分班在指定區(qū)域坐好。 讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂。本次活動(dòng) ，為幼兒和家長提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。請(qǐng)幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。拴氣球的繩子。 搶氣球游戲 準(zhǔn)備：凳子或椅子 。 剝桔子 準(zhǔn)備：小桔子 50 只，椅子 3 個(gè)，垃圾筐每班 5 對(duì)家長和孩子。 人數(shù)：每個(gè)家庭一大一小 玩法：幼兒和家長同時(shí)握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點(diǎn)出發(fā)，繞過指定物返回后再運(yùn)下一個(gè) “西瓜” (“西瓜”落地后可重新夾好，繼續(xù)前進(jìn) )，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搬運(yùn)“西瓜”最多的家庭為勝。 運(yùn)“西瓜”游戲 目的：培養(yǎng)幼兒的合作能力，提高幼兒與家長緊密配合的能力。先到終點(diǎn)者為勝。 傳紙杯 (雙親和孩子 ) 目的：提高幼兒的自信，增進(jìn)孩子與家長共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的樂趣。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長，當(dāng)家長接過“暴竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。每班出 6 對(duì)家長和孩子。 規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)。 人數(shù)：共 12 個(gè)家庭，每個(gè)家庭由三人組成，四個(gè)家庭為一組，共分 3 組舉行初賽，每組勝出者加入決賽。