【正文】 。這期間，如果有一位高人 (名師 )指點，成長的路會更快。 讀她的文字樸實而真誠，能感覺到她那善于思考的心。她是用心、用愛、用情在全身心地投入到教育中。她不放棄一個孩子，不放棄一個家長，不遺余力、千方百計讓每個孩子做最好的自己。 她帶領家長開通博客，農村婦女在她的帶領下用兩三天的時間發(fā)博文，她帶領家長做親子共讀，家長和孩子們在學校一起表演。應了那句話：讀萬卷書不如 行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如名師指路。于永正老師贊揚她把”老師“幾乎做到了極致。她的學生一年級識字量就達到 20xx 個，孩子們一年級就開始讀《希利爾講世界史》《史記故事》《春秋故事》，正常一年級的識字量是 940個。語文老師都知道這個工作量有多大，帶單班語文是正常的工作量，雙班語文就超負荷運轉了，然而李老師說她收獲了雙倍的幸福。她想天真爛漫的孩子為什么會成為這個樣子，很讓人痛心，根源在小學，于是她就到了小學，教一年級，一連教了三個一年級。 書的作者李虹霞畢業(yè)后分配到一所中專學校當老師，后來又到了技校。” 幸福就在我們身邊！我們要常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經?？纯刺?，心就不知不覺暖洋洋亮光光，當它到來的時刻，激情地享受每一分鐘！并對自己說，記住這一刻！幸福就會長久地伴隨著我們。甚至當我們連心也不再存在的時候，那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說：我很幸福。當我們不再享有 健康的時候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福。正如作者所說：“當我們一無所有的時候，我們也能夠說，我很幸福?！靶腋２⒉慌c財富，地位，聲望，婚姻同步，這只是你心靈的感覺”。機遇、友情、成功、團圓。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目?！薄靶腋２幌矚g浮華，它常常在暗淡中降臨，如：貧困中相濡以沫的 一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個溫馨的字條。”的確，假如我們在人生中只看到巨大的苦難，那我們的人生將是多么的灰暗?。∫虼?，我們應該多多注意幸福！ 那么，什么是幸福呢？“幸福是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖。正如文中所說的“我們已經習慣了在提醒中過日子。至于幸福，大多數人都覺得幸福是不提醒也跑不掉的，以為好的東西你自會珍惜，犯不著諄諄告誡，或者是覺得幸福無足 掛齒。 畢淑敏列舉了許多生活中提醒災難的生活現象。 畢淑敏在《提醒幸?！愤@一篇文章中，通過講述一些生活中最平凡的事件來提醒了我們什么是幸福，告訴我們怎樣去享受幸福。書中還說到要學會欣賞你的學生，要善于發(fā)現他們的閃光點。這不正是教師的職業(yè)精神嗎？可是細細想想吧，我們的教師行為是否與說的相一致？就比如面對問題學生，您自己是否能有足夠的耐心呢？這時我不禁想到了自己在看到一些表現出色、成績優(yōu)秀同學時的心花怒放，和看到成績較差、經常搗亂 的同學的火冒三丈。我發(fā)現有時候心態(tài)決定一切，如果我們每天都 心存報怨，心懷厭煩，那么世界上的一切在我們的眼睛里都會看不順眼，一切工作都會顯得了無生趣、索然無味； 書中的很多案例令人感動。而我，作為一名教師，應該努力調整自己的思維，每日早晨早早來到學校，有人會問“你不覺得累嗎”也許又是會身心疲憊，但一想到學生們的笑容和聽到的朗朗讀書聲，累，但也凝聚著快樂。 當我讀完《幸福地做老師》一書之后，也想了很多，自尊、自信、自強是教師職業(yè)幸福感的源泉，只有幸福地做老師才能讓學生幸福。當工作在日復一日年復一年的重復之后，整個人都覺得倦怠了。 人類明白幸福，那么，大家相信嗎？一只鴨子也會感到幸福，你可能說不相信，但是，這只鴨子是幸福的，這只鴨子的幸福，源源于它對生活智慧的那種態(tài)度?！? 幸福就在我們身邊！我們要常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經?？纯刺枺木筒恢挥X暖洋洋亮光光，當它 到來的時刻，激情地享受每一分鐘！并對自己說，記住這一刻！幸福就會長久地伴隨著我們。甚至當我們連心也不再存在的時候，那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說：我很幸福。當我們不再享有健康的時候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福。正如作者所說：“當我們一無所有的時候，我們也能夠說，我很幸福?！靶腋２⒉慌c財富， 地位，聲望，婚姻同步，這只是你心靈的感覺”。幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來。”的確，假如我們在人生中只看到巨大的苦難，那我們的人生將是多么的灰暗??！因此，我們應該多多注意幸福！ 那么，什么是幸福呢？“幸福是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖??”“幸福絕大多數是樸素的，它不會像信號彈似的，在很高的天空閃爍紅色的光芒??”“幸福不喜歡浮華，它常常在暗淡中降臨，如：貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個溫馨的字條??這都是千金難買的幸福啊。正如文中所說的“我們已經習慣了在提醒中過日子。比如：小心著涼、小心跌倒；別驕傲、別高興太早；注意風暴、注意路滑??至于幸福，大多數人都覺得幸福是不提醒也跑不掉的，以為好的東西你自會珍惜，犯不著諄諄告誡，或者是覺得幸福無足掛齒。讓你在輕輕松松的閱讀中真真切切地感受幸福，讀后如沐和煦的春風、如沐明媚的陽光。 在《什么使人幸福》的文章中，羅素先生對什么使人不幸的外在形式、因素及對自我專注的三種最普通的類型：罪人、自戀者和夸大狂進行的論述，得出了造成不幸的主要結論”這 幸福讀后感作文 700 字篇 2 人們渴望幸福，卻往往在幸福之中，感受不到幸 福，發(fā)現不了幸福，更不會珍惜幸福。在篇章上半部分通過大量事例論證了憂郁、競爭、疲勞、嫉妒、犯罪、被虐、畏懼和輿論是造成不幸福的原因和現象，形成人們不幸福的一部分原因是由于社會環(huán)境，一部分是由于心理素質； 在篇章下半部分首先分析了快樂的可能性，然后論述興致、情愛、論家庭、工作，閑情、努力與舍棄，最后論幸福的人，在整篇文章里，羅素先生以通俗而富有哲理語句，結合自己經歷證實過的看法歸納起來，以書中所言：”一個幸福的 人，以客觀的態(tài)度安身立命，他具有自由的愛和廣泛的興趣，憑著這些愛和興趣，同時憑著它們使他成為他人的愛和興趣的對象，他獲得了幸?！?。因此上，這本書通俗易讀，對于追求幸福的人們有啟發(fā)作用。 我相信，通過我在本書中做出的努力，許多不幸中的人將會變得幸福甜蜜”。以下將淺談一下我對這本書的體會和領悟： 《幸福之路》一書是 1950 年榮獲諾爾文學獎的英國著名作家羅素先生所著，當時評委會旨在表彰他的“哲學作品對人類道德文化所作出的貢獻”。寫起作文來就毫無頭緒？下面是幫大家整理的幸福讀后感作文 700 字 6 篇，希望能夠幫助到大家。會感受幸福的人才能真正擁有幸福。 這本書讓人看出，幸福 是個人心中的一種感受，每個人追求不同，對幸福的感受也不同。 李萍的哥哥則認為和共患難的妻子孩子，一家三口不離不棄就是幸福。結果，她落下個可悲的下場。所以，她挖空心思要找個有錢有勢的丈夫。他追求的是“贈人玫瑰手有余香”幸福。幸福是一種精神的追求和精神的滿足。直至王小毛死了，她還深深愛他。一來二去，王小毛和李萍產生了姐弟戀情。她覺得一個人靠著自己勞動，那才是幸福。這種衣來伸手，飯來張口，無憂無慮，清閑自在的天堂般生活，李萍卻覺得不幸福。他按圖索驥，找上門來。 主人公李萍在內外交困之際，將一條征婚啟事塞入煙盒，把命運交給了上天，愿意給吸到這盒煙，拿到這張紙條的男人做老婆。我忘了我在寫讀后感。 Sorry 靠譜是什么，靠譜的 39。具體到衣食住行，具體到所有的點點滴滴的真實的物質和感情。如 果把幸福抽象了，也就沒有那么多的棱棱角角和世俗功利了。 其實，幸福說大可以大到天上，遠到看不見的地方，但是，幸福說小卻可以小到身邊，近到看不見的心里。 每次在臨近假期和 年關的時候，在火車站，汽車站，和一些縣城的車站里，到處都能看見那些背上背著，手里提著，胸前掛著大大小小的行李包的工人們，有的還要牽著孩子，他們睡在地上，吃著泡面咸菜，有的一連幾天都買不到票，他們彎著腰，排著隊，盡管可以從他們的眼睛里看到一些回家的喜悅，但是更多的還是在那一張張麻木的臉上，被風雨留下的苦難的痕跡，苦難是什么，是讓一個失去感情的生活程序，是一種讓人放棄希望的現實基礎，還是一種讓人一味服從的社會地位？是誰給了誰的權利，在他們的臉上寫下了苦難，是自己，還是現實。 在《什么使人幸?！返奈恼轮校_素先生對什么使人不幸的外在形式、因素及對自我專注的三種最普通的類型：罪人、自戀者和夸大狂進行的論述，得出了造成不幸的主要結論”這 幸福讀后感作文 700 字篇 3 前不久剛剛讀完這本很貼近生活的哲學著作，因為之前從別的書里對羅素有過一些模糊的認識，所以，讀起來并不陌生。在篇章上半部分通過大量事例論證了憂郁、競爭、疲勞、嫉妒、犯罪、被虐、畏懼和輿論是造成不幸福的原因和現象，形成人們 不幸福的一部分原因是由于社會環(huán)境，一部分是由于心理素質； 在篇章下半部分首先分析了快樂的可能性，然后論述興致、情愛、論家庭、工作，閑情、努力與舍棄，最后論幸福的人，在整篇文章里，羅素先生以通俗而富有哲理語句，結合自己經歷證實過的看法歸納起來，以書中所言：”一個幸福的人，以客觀的態(tài)度安身立命，他具有自由的愛和廣泛的興趣，憑著這些愛和興趣，同時憑著它們使他成為他人的愛和興趣的對象，他獲得了幸福“。因此上，這本書通俗易讀，對于追求幸福的人們有啟發(fā)作用。 我相信，通過我在本書中做出的努力，許多不幸中的人將會變得幸福甜蜜”。以下將淺談一下我對這本書的體會和領悟： 《幸福之路》一書是 1950