【正文】 我可愛(ài)讀書(shū)了，你們可要學(xué)學(xué)我哦。我不再僅僅向往童話世界，而是向往著世界名著，不到四年級(jí)，我就讀完了《西游記》、《紅樓夢(mèng)有一次，我正在看《水滸傳》，媽媽就我下來(lái)吃飯，我忙洗手下來(lái)吃飯，我人在吃飯，而心還在書(shū)里。我卻丈二和尚 —— 摸不著頭腦。有一次，我覺(jué)得一個(gè)叫“玫瑰公主”，就讀給爸爸聽(tīng)，我讀起來(lái)：“‘什么’‘鬼’小姐。有一次，我去爬石壁，我說(shuō)：“此路是我開(kāi)，此樹(shù)是我栽，要想過(guò)此路，留下買路財(cái)！”旁邊的叔叔聽(tīng)了，笑的合不攏嘴。 大概到了一二年級(jí)吧，我漸漸學(xué)會(huì)了查字典。就讓奶奶給我講睡前故事。 記得我還小的時(shí)候，我每 天晚上上床睡覺(jué)時(shí)都要求爸爸給我講故事，可是，他常常在他覺(jué)得困了時(shí)，就把一整頁(yè)密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。《假如給我三天光明》精彩的故事吸引這我；《小公主》令我浮想聯(lián)翩；《小王子》豐富的想象力令我佩服??書(shū)成了我的朋友，伴隨著我度過(guò)每一天。不過(guò)這也證明了書(shū)籍是進(jìn)步的階梯，你想想啊，從三等獎(jiǎng)到二等獎(jiǎng)，不都是書(shū)籍的功勞嗎？所以，書(shū)籍是“進(jìn)步的階梯”。 區(qū)里的比賽已結(jié)束了幾天，我又被叫去參加市里的作文比賽。有一次，我又到書(shū)店去看書(shū)，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)上次看一半的書(shū)不見(jiàn)了！我跑去問(wèn)服務(wù)員阿姨，阿姨看了看，就說(shuō)沒(méi)有了，可我還是死追不放地問(wèn)：“有沒(méi)有庫(kù)存？”阿姨說(shuō)：“沒(méi)有了?；丶液髬寢尶戳宋业淖魑模?說(shuō)：“這次全靠這些句子，你才能寫(xiě)好。 那時(shí)，我去參加區(qū)里的小學(xué)生作文比賽，獲得了三等獎(jiǎng)，那時(shí)的題目是：“ XX 的感覺(jué)真 XX”，我用上了曾在書(shū)中看到的句子：“ XX 的心里想打翻了醋瓶子一樣，酸酸的?！边@些舉世聞名的名言，都是贊揚(yáng)書(shū)的，我覺(jué)得這些話說(shuō)得太對(duì)啦！ 我之所以這么說(shuō)，是因?yàn)槲易约后w驗(yàn)過(guò)讀書(shū)的一些事。 小學(xué)書(shū)的作文 500 字篇 3 “書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。而我也從你傳奇的故事里脫離了出來(lái)，回到了現(xiàn)實(shí)。你教星期五講話、教他吃熟食、教他耕種、教他打獵，讓他脫離野人的生活習(xí)慣。 還記得那群野人登島食人的場(chǎng)景嗎？你被嚇壞了，可是你沒(méi)有退縮，你不僅趕走了野人還救了他們的食物。隨著想起我來(lái)到你的屋外，面包的香氣還有烤羊的味道，中間還夾雜著葡 萄酒的醇香?？吹侥愕难蛉?，一支支曉陽(yáng)正在和媽媽嬉鬧玩耍。你強(qiáng)大的野外生存能力令我驚訝！走進(jìn)你在孤島上的房子，里面干凈、寬敞、明亮。一開(kāi)始你精神頹廢，但你并未放棄你的生命，你開(kāi)始用你勤勞的雙手努力活下去。終于船沉沒(méi)了，你掉進(jìn)了茫茫大海，但上帝卻格外眷顧你，送給你一塊木板。你拿的東西并不多，但船上的人真的很多 。 還記得那時(shí)的莊園嗎？我每次都會(huì)躲在樹(shù)后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝望著你。你就是書(shū)海中最亮的那顆明星《魯濱孫漂流記》。在茫茫書(shū)海中，每本書(shū)都有它的閃光點(diǎn)。 書(shū)就是我們的老師，讀一本好書(shū)就如交了一位高尚的朋友。想打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)嗎？那就要多讀書(shū)，得到書(shū)的灌溉和充實(shí)。 當(dāng)我捧起一本書(shū)，書(shū)就如一根魔法棒一般能給我快樂(lè)，能讓這世界充滿芳香。從此，我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)失去了信心，就這樣成績(jī)一天天的下滑?? 有一天，我經(jīng)姐姐介紹，看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完后我明白了生命在于奮斗，不要因一絲絲挫折而喪氣。每個(gè)人的生命都是有限的，不可能對(duì)每一樣?xùn)|西每一種事物都認(rèn)識(shí)，只有通過(guò)讀書(shū)才能使我們知道：大自然的美麗，人類進(jìn)化過(guò)程的漫長(zhǎng)?? 只有多讀書(shū)才能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)頭腦，就拿我來(lái)說(shuō)吧，我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我對(duì)書(shū)似乎有一種特別的情感?！倍鴷?shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像一位良師時(shí)時(shí)刻刻都在指引著我們，就一個(gè)知識(shí)的海洋任你遨游，就像一個(gè)面包當(dāng)你饑 餓時(shí)給你能量?！闭渭艺f(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命。 小學(xué)書(shū)的作文 500 字篇 1 教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙。 第五篇：【精品】小學(xué)書(shū)的作文 500 字 【精品】小學(xué)書(shū)的作文 500 字 4 篇 在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。翻開(kāi)一本書(shū)，這是一次心與心的交流，一次人與人的交流，一次我與你的交流。生長(zhǎng)在城市里，生活，有太多的硝煙，它玷污了我們的心靈。書(shū)，就是一種美的體現(xiàn)。看來(lái)散文的確很“精”，如果我多學(xué)習(xí)一下這方面的詞句，一定會(huì)對(duì)我的作文有大大的提升。其中一篇散文叫《柳梢》，我先是看字?jǐn)?shù)那么少，一定不好，不料，每一個(gè)句子卻都很優(yōu)雅，其中一句是“冥冥中，柳梢又響了，裝卸著夜的孤獨(dú)，將路盡頭的鮮花激放，用它的芳香粉飾這清幽的竹徑。 待到上六年級(jí)了，我懂的也挺多了， 喜歡抒情、優(yōu)美的現(xiàn)代散文，我正讀于兩本，一本叫《翻開(kāi)心靈的相冊(cè)》，一本叫《最美的散文》。 四五年級(jí)時(shí)，我鐘愛(ài)于故事、童話等，如果讀到一篇深刻、感人的故事時(shí)，便會(huì)隨著故事情節(jié)潸然淚下，作者的這種感情將帶動(dòng)我敏銳的心，我會(huì)深陷于此，陶醉其中，如同作者一樣正在經(jīng)歷這件事，正在撥動(dòng)心靈琴弦，正坐著情感火車。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。 上一年級(jí)時(shí)，通過(guò)爸爸媽媽的輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)讀一些簡(jiǎn)單的書(shū)籍?！惫湃丝偸怯迷?shī)句來(lái)表達(dá)對(duì)書(shū)的熱愛(ài)?！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。兔媽媽還表?yè)P(yáng)了小黑兔，小黑兔樂(lè)呵呵地笑了?！毙÷?tīng)了兔媽媽的話，小黑兔慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他想我還是在小木桌上做功課吧，小黑兔向花兔姐 姐要回了小木桌。就這樣，小黑兔雖然找到了《家庭作業(yè)》但已經(jīng)變成“黑炭”，找到了《自主練習(xí)》但變成了“卷心菜”。”小黑兔心想：哈，這下我終于可以用大木桌了?！毙『谕玫椭^“嗚嗚”地說(shuō)：“誰(shuí)叫姐姐的書(shū)桌是大木桌，而我??我的卻是小木桌。有一次小黑兔把老師發(fā)的考卷放在了書(shū)桌上，可今天要交考卷了，考卷卻不翼而飛了，兔媽媽讓小黑兔好好想，是不是又放到哪里抽屜去了，后來(lái)還是花兔姐姐和兔媽媽從抽屜里找出了那張卷。小黑兔十 分羨慕姐姐的 .那張大書(shū)桌而十分嫌棄自己的小書(shū)桌，總覺(jué)得自己的書(shū)桌很小。我聽(tīng)了姥姥這番話恍然大悟，同時(shí)也為自己的行為而感到悔恨，而且我也領(lǐng)悟了一個(gè)道理：做事情一定要按自然規(guī)律去辦事不要自作聰明、自以為是，反而會(huì)把事情辦糟。今天，萬(wàn)里無(wú)云，我?guī)е舻肚那膩?lái)到雞籠子這，打開(kāi)雞籠子，偷偷拿出來(lái)一個(gè)雞蛋，用剪刀剪開(kāi)了一條縫，然后，再把小雞拿回雞籠子?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。 去年暑假的一天，烈日當(dāng)空。 這篇課文講的是：“我”和向?qū)ЫY(jié)隊(duì)來(lái)到南太平洋加拉巴哥島觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的，而我們自作聰明的救了一只幼龜“偵察兵”使得成千上萬(wàn)的幼龜遭到滅頂之災(zāi)。心田里不知被誰(shuí)澆灌了一絲甜味。過(guò)了許久，我睜開(kāi)眼睛看了看手表。 直至夕陽(yáng)收起最后一縷光彩，天黑了。夕陽(yáng)緩緩下降，整個(gè)天空、天地都顯得十分美麗。我如饑似渴地讀著，像一匹餓狼貪婪的吞咽著食物。四周的一切好像都與我無(wú)關(guān)。我覺(jué)得一本本書(shū)就像一個(gè)個(gè)潮頭，一篇篇文章就像一個(gè)個(gè)浪花，一個(gè)個(gè)字就像一顆顆晶瑩的淚珠。 書(shū) 頁(yè)在我的指尖上流動(dòng)著。夕陽(yáng)似乎懂得我的心思，將橘紅色的光芒射進(jìn)我的房間。整個(gè)天地都被這夕陽(yáng)散發(fā)出的光芒所覆蓋。 當(dāng)傍晚來(lái)臨時(shí)夕陽(yáng)就出現(xiàn)了。我熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)知識(shí)。你有“書(shū)甜”的感覺(jué)嗎？ 我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，我的書(shū)架上放滿了花花綠綠的書(shū)。棒棒糖是味甜，而讀書(shū)是心甜。忽然，一滴水落了下來(lái)，我的語(yǔ)文書(shū)不哪兒冒了出來(lái)，它朝在場(chǎng)的書(shū)們都噴上了一種東西，然后身上有涂鴉的書(shū)本全都恢復(fù)了原狀，連破的地方都合在了一起！它們見(jiàn)自己恢復(fù)了，就回來(lái)了自己的“家”。 我被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，繩子綁了包括站在我頭頂上最神氣的那本。我哭笑不得，但還是問(wèn)道 :出了什么岔子嗎？” 它繼續(xù)說(shuō)道 :“不過(guò)是他們不愛(ài)惜我們罷了，有人在上面畫(huà)畫(huà)，有人撕擦鼻涕，還有??” “停”我打斷了它，“他們反抗關(guān)我什么事？” “啊呀，主人呀，你怎么不明白呀！如果他們反抗了您說(shuō)怎么辦呀！” 我的腦子 里立刻出現(xiàn)了教室一片狼藉的景象?? 我答應(yīng)了它，它對(duì)我說(shuō) :“主人，請(qǐng)您抓緊我了?！? 我坐了起來(lái)，仔細(xì)一看，沒(méi)錯(cuò)，正式課本。 突然，好像有什么東西壓在了我的，我本能地躲進(jìn)了被子里。我還選了幾本我最喜歡的小故事書(shū)，把它們帶到班上，和同學(xué)們一道分享，同學(xué)們可羨慕了呢。 看著這些故事，我可真興奮呀，恨不得一下子把它們?nèi)x完。每天寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，我就坐在床邊靜靜地看會(huì)兒書(shū)?！本瓦@樣，那一大箱圖書(shū)被我遺忘在柜子里了。 后來(lái)，他們說(shuō)我長(zhǎng)大了，馬上上小學(xué)了，再說(shuō)拼音我也差不多會(huì)了一半，所以爸爸媽媽不給我讀了，要我自己看，但那樣做可吃力了，有的不會(huì)只能跳過(guò)去，有時(shí)剛把一句拼出來(lái)，上一句就忘了，拼了半天一個(gè)故事也記不全。 記得我剛剛“遇到”書(shū)時(shí)，我才上學(xué)前班，爸爸出差洛陽(yáng)時(shí)給我?guī)Щ匾幌鋬和瘓D書(shū)，上面既有拼音又有圖畫(huà)，讓我愛(ài)不釋手。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是為大家收集的小學(xué)書(shū)的作文 500 字 6 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望 對(duì)大家有所幫助。遇到難題時(shí)，我不像以前那樣不會(huì)做就空著，甚至仍書(shū)，我要認(rèn)真思考，細(xì)細(xì)讀題，沒(méi)有闖不過(guò)去的關(guān)，沒(méi)有過(guò)不去的河，只要不放棄，題定會(huì)解決?？虏旖鸩皇俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣嗎？ 每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，一股強(qiáng)大的力量激進(jìn)著我，是誰(shuí)給予我的力量？是保爾他對(duì)病魔抗?fàn)帲瑳](méi)有放棄過(guò)。柯察金就是這樣的人，不停地執(zhí)著進(jìn)取，努力向上，一心想著為國(guó)家效力。難道有什 么挫折可以阻撓他們前進(jìn)的腳步嗎？不！沒(méi)有?，F(xiàn)在我要孝敬父母，多做些力所能及的事?？赐旰筮@才恍然大悟，人生的道路就像鋼鐵煉成鋼一樣，是那么地坎坷、曲折文中的保爾 小學(xué)書(shū)的作文 500 字篇 8 我每在“啃”完一本書(shū)后，都會(huì)得到啟示，《水滸傳》使我懂得了忠義的含義，《魯賓遜漂流記》使我懂得面對(duì)人生不放棄，不拋棄，但《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)卻是我受益匪淺。在書(shū)的海洋里，我愿變成一只滿載而歸的小船。 古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我從書(shū) 中學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了些道理。媽媽也支持我看課外書(shū)，給我買了好幾本，在書(shū)柜一放，我的小房間就成了一個(gè)小書(shū)房。當(dāng)然，老師的課我還是不敢不認(rèn)真去聽(tīng)。我回過(guò)神來(lái)，趕緊把書(shū)收進(jìn)桌肚里。上課鈴響了，因?yàn)槲铱吹锰朊运詻](méi)有聽(tīng)到。啊，精彩的故事情節(jié)一下子吸引了我?？粗瑢W(xué)們手里都捧著一本書(shū)，我也上去拿了一本《安徒生童話 》