【正文】 。 通過對上述各項制度的貫徹實施，干部激情高漲，精神面貌煥然一新，打贏了“防疫、防火和防汛”攻堅戰(zhàn)，積極響應了建設(shè)“和諧楓木”號召，為楓木橋鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。制定了崗位工作責任制，干部到崗工作作風抽查制，嚴格干部包村到組到戶責任制； 加強領(lǐng)導。制定了周一機關(guān)例會制，周五工作匯報制； 遵紀守法。 加強學習。 五是加強干部管理，嚴明紀律，提高工作效率。四是狠抓源頭治理工作，糾正部門和行業(yè)不正之風。 三是加大查辦案件力度，嚴厲懲處違法腐敗分子，做到有案必查，查必有果。強化領(lǐng)導干部廉潔自律工作，在公務和社交活動中都要嚴格遵守廉潔自律有關(guān)規(guī)定，切實做到“四個不準”。在領(lǐng)導責任方面，強化領(lǐng)導“帶好班，管好人，做好事”的責任意識。 一是強化領(lǐng)導，推進黨風勤政建設(shè)責任制落實。 三、把抓廉政建設(shè)做為黨建工作的著眼點，努力提高黨員隊伍的純潔性。圍繞“穩(wěn)糧興煙、水陸齊上、畜禽并舉、商貿(mào)做強”的經(jīng)濟工作思路， 500 畝連片煙葉基地 5 個 ，建立果品示范基地 2 個，樹立黨員科技示范戶 118戶。建設(shè)黨員活動陣地 1 1 個，真正讓全體黨員干部用知識武裝頭腦、用理論指導實踐，用科技帶動致富，為農(nóng)村經(jīng)濟的繁榮發(fā)展起到了積極的推動作用。 加強黨員隊伍素質(zhì)建設(shè)。前后涌現(xiàn)了縣級先進支部 2 個，鄉(xiāng)級先進支部 5 個。五是選路子，即確定經(jīng)濟門路，由村支部牽頭，幫助群眾定盤子、出點子、掙票子。四是定“杠子”，抓好制度建設(shè)。先 后選拔了優(yōu)秀后備干部 42 人，培養(yǎng)入黨積極分子 46 人。村黨組織全部升格為總支部。一是樹“旗子”，選好村黨支部書記，建好支部班子。 在切實抓好村級黨組織和村民委員會換屆工作的基礎(chǔ)上，按照“突出重點，分類指導、整體推進”的原則，采取一村一策、“抓兩 頭、推中間”的辦法，在班子建設(shè)上對先進村進行鞏固推廣，對落后村進行整改重建，對特色不強村進行提高培養(yǎng)。在機關(guān)成立督查組，采取定期檢查，不定期抽查和季度工作講評等措施，自行組織對領(lǐng)導干部進行民主評議，對部門工作由人大代表評議，切實做到了黨委監(jiān)督與群眾監(jiān)督相結(jié)合，整體印象與平時量化考核相結(jié)合，進一步規(guī)范黨員干部從政行為，使干部在群眾中樹立了良好形象。在實現(xiàn)全年目標任務過程中，黨委積極發(fā)揮組織領(lǐng)導作用，轉(zhuǎn)變了政府職能，強化了 服務意識，增強了農(nóng)村經(jīng)濟活力，多數(shù)領(lǐng)導已能靜下心思想好事，扎下根子干大事，撲下身子干實事。如今，黨委“一班人”在思想上合心，步調(diào)上合拍，工作上合力。書記為“班長”，做好宏觀調(diào)控、調(diào)查監(jiān)督。憑能力用干部，把靠得住、有本事、肯干事的 3 名同志選派到重要中層骨干崗位上，充分發(fā)揮其職能作用，做到“人盡其才、才盡其用”。 狠抓班子建設(shè)。成功運作 1000萬投資的水利建設(shè)年活動，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)再上臺階。一系列措施實施后，鄉(xiāng)村干部的自身素質(zhì)增強了，工作水平提高了，服務意識高漲了。由黨委牽頭，組織站所辦 村負責人，先后考察參觀了縣內(nèi)黨建示范點，增強了黨員干部的危機意識，激發(fā)了黨員干部的拼搏意識。四是適應形勢靈活學。培訓達 650 人次，增強了農(nóng)村黨員帶領(lǐng)群眾共同致富的能力。三是思想政治、業(yè)務知識雙重學。二是嚴格制度經(jīng)常學。 一是領(lǐng)導干部帶頭學。 學習實踐科學發(fā)展觀，造就一支素質(zhì)高、作風硬，適應時代發(fā)展的黨員隊伍，首先要創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，不斷提高全體黨員的法律政策水平、依法行政能力和大局服務意識。今年來，我鄉(xiāng)在科學發(fā)展觀和“三個代表”重要思想以及十七大精神指引下，在縣委政府的正確領(lǐng)導下，緊扣“圍繞經(jīng)濟抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”這一思路，按照“點上突破、質(zhì)上提高、開拓創(chuàng)新、整體升級”的工作要領(lǐng)，突出重點、創(chuàng)新亮點，不斷增強基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，使黨建工作與經(jīng)濟工作融為一體，有力地推動了全鄉(xiāng)經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展。 第五篇：楓木橋鄉(xiāng)黨建工作總結(jié) 楓木橋鄉(xiāng)黨建工作總結(jié) 楓木橋鄉(xiāng)地處寧鄉(xiāng)西南山區(qū)，距縣城區(qū) 55 公里，全鄉(xiāng)轄 11 個行政村， 100 個村民小組，總?cè)丝?37366 人，總 面積 平方公里（其中耕地面積 31834 畝）。能用務實的工作作風，來影響班級的精神面貌，贏得同事的支持和學生及其家長的尊重、理解。 作為一名年輕的一線黨員教師，要講務實，能擔當。結(jié)合個人工作實際，淺談兩點體會：作為一名年輕的一線黨員教師，要正衣冠，做表率。“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”則更加突出了對廣大黨員干部政治品格的要求、黨性修養(yǎng)的要求乃至職業(yè)素養(yǎng)的要求，直觀形象的體現(xiàn)了新時期作風建設(shè)內(nèi)在的自律和外在約束的有機統(tǒng)一。“三嚴三實”、“忠誠干凈擔當”是相輔相成的，“三嚴”是內(nèi)在的要求，是對一個人主觀世界的改造，是對完善黨內(nèi)組織生活、貫徹民主集中制等嚴明的紀律要求 ?！叭龂廊龑崱奔龋簢酪孕奚怼酪杂脵?quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實；“忠誠干凈擔當”既：對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當。更多心得盡在：心得體會望大家多支持本網(wǎng)站，謝謝。就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。 一 名教師全心全意的為了每一個孩子是應盡的責任，把一顆真誠的心交個每一個學生是教師思想上最崇高的。學生在校學習，往往把教師的一舉一動、一言一行都化為自己學習的內(nèi)容、仿效的榜樣。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表， /fanwen/1566/我國教育史上對教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合，言行一致，處處事事努力做學生的表率。教育者先受教育。 教師是人類靈魂的工程師，為人師表是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。這要求每一位教師要了解學生、關(guān)心學生、信任學生、熱愛學生。第二，要主動關(guān)心，善于觀察和了解學生。自古以來，循循善誘，誨人不倦一直被視為教師的美 德。不侮辱學生人格，不諷刺挖苦學生，熱愛每一個具有不同性格的學生，使他們發(fā)展各自正當?shù)呐d趣、愛好和特長。 愛學生是教師職業(yè)道德的核心，也是教師忠于人民教育事業(yè)的具體表現(xiàn)。人們常把教師比喻為紅燭、人梯、春蠶、鋪路石，意在表達教師這一職業(yè)的無私和偉大。 愛國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高的思想道德，獻身教育事業(yè)正是體現(xiàn)了教師熱愛社會主義祖國、全心全意為人民服務的道德情感和道德責任。 教師履職盡責心得體會 教師是一個神圣的職業(yè)，在這個職業(yè)范圍內(nèi)必須盡職盡責。不管學校安排什么，我習慣性的一個字是，好。我們要對在現(xiàn)實工作中，個人得失上斤斤計較，遇有棘手問題或出現(xiàn)失誤時，慣于推脫和撇清自己的現(xiàn)象堅定地說：“不”。 列夫 ?托爾斯泰說：“一個人若是沒有熱情 ,他將一事無成 ,而熱情的基點正是責任心。 三、敢于擔當方是大氣 曹操評袁紹“干大事而惜身，見小利而忘義，非英雄也。 我在教務處，每年都有轉(zhuǎn)學生，但我清楚，我班部分學生基礎(chǔ)比同齡的孩子要好一點兒，除了家長指定要來外我們班外，從未出手要過一個轉(zhuǎn)學生。英國有句諺語，愛挑的擔子不嫌重，只有自己想干才能干得好。班里的選班委，不管家長以什么話語暗示給孩子個鍛煉的機會，我都通過班隊活動時間，先競選演說，再投票選舉。當然，現(xiàn)在是吃達丙水。我的做法是，遠離一切錢物。因為忠誠是我的信仰，勤奮是我的信念。一分耕耘，一分收獲，有時是散文發(fā)表了，有時是通訊見報了，有時是論文獲獎了。唯有發(fā)揚人一幾百，鍥而不舍的治學治教精神，才 能在學校立足。冰凍三尺，非一日之寒，經(jīng)過四年的培養(yǎng)，我班的紀律不是最好，課堂習慣不是最好，書寫還不是最好，但早晨的書聲瑯瑯，隨時隨地看課外書的習慣，在我們學校是最好的。因為我們師生有個約定，進教室就大聲讀書。每天早晨 7:35，我準時出現(xiàn)在教室里。論吃苦耐勞，我不及 x 老師，論說話藝術(shù)，我不及 xx 老師，論做事沉穩(wěn)從容，我不及 xx老師，論待人寬容與親和，我不及 xx。我很清楚，我就是個二流老師。沃爾瑪?shù)摹俺晒κ枴敝痪褪牵阂粋€人只有以事業(yè)為重，全心全意投入到自己所從事的事業(yè)中去，并 長期堅持不懈地努力，忠實于自己的事業(yè)，才能夠以敬業(yè)精神彌補先天的不足，成就一番事業(yè)。世界上任何一項事業(yè)都是有苦有樂的，要想成功，我們必須付出艱辛的努力 !人們對待工作的熱情可能一如既往，也可能漸漸冷卻?！币粋€教師能力再強，如果他不愿意付出，他就不能為最好的老師，而一個愿意全身心付出的教師，即使能力稍遜一籌，也能夠做最好的老師。所以，我們要深刻理解并準確開展專題教育內(nèi)涵和重大意義。 2021 年 10 月，總書記對云南工作作出了